第33講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論【課標(biāo)要求】1.舉例說(shuō)明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個(gè)體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢(shì)；2.闡明具有優(yōu)勢(shì)性狀的個(gè)體在種群中所占比例將會(huì)增加；3.說(shuō)明自然選擇促進(jìn)生物更好地適應(yīng)特定的生存環(huán)境；4.概述現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，為地球上的生命進(jìn)化史提供了科學(xué)的解釋；5.闡述變異、選擇和隔離可導(dǎo)致新物種形成；6.實(shí)驗(yàn)：探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用?？键c(diǎn)1種群基因組成的變化與物種的形成考點(diǎn)透析知識(shí)1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1.種群是生物進(jìn)化的基本單位。(1)種群：生活在一定區(qū)域的生物個(gè)體的集合。(2)基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的(涉及基因種類及其基因頻率)。(3)基因頻率①概念：在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部的比例。②根據(jù)定義，某基因頻率＝(該基因數(shù)目÷該基因與其等位基因的總數(shù))×100%。③某基因型頻率＝(該基因型個(gè)體數(shù)÷該種群個(gè)體總數(shù))×100%。深度指津若在常染色體上，某基因頻率＝該基因總數(shù)/(種群個(gè)體數(shù)×2)×100%。若在X、Y染色體的非同源區(qū)段，如人的X染色體上某基因頻率＝某基因總數(shù)/(2×女性個(gè)體數(shù)＋男性個(gè)體數(shù))×100%。2.提供進(jìn)化的原材料。(1)突變包括基因突變和?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的等位基因，使種群的發(fā)生變化。(2)生物突變的有利和有害不是絕對(duì)的，往往取決于生物的生存環(huán)境。(3)生物的變異是的，只是提供了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向。3.決定生物進(jìn)化的方向。(1)原因：不斷淘汰不利變異的基因，積累有利變異的基因。(2)結(jié)果：種群的基因頻率發(fā)生改變，使生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：選擇作用之下的。4.導(dǎo)致物種的形成。(1)隔離：指不同群體間的個(gè)體，在自然條件下基因的現(xiàn)象。包括地理隔離和生殖隔離等。兩者比較如下：項(xiàng)目地理隔離生殖隔離概念辨析圖特點(diǎn)地理上的障礙使彼此間無(wú)法相遇，無(wú)法進(jìn)行基因交流基因庫(kù)的明顯差異使種群間不能發(fā)生基因交流結(jié)果能形成不同的亞種形成新物種概念辨析種群和物種的比較項(xiàng)目種群物種概念生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位。同一種群內(nèi)的個(gè)體之間可以進(jìn)行基因交流能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。物種必須是可育的。如三倍體無(wú)子西瓜、騾均不可稱為“物種”，因?yàn)樗鼈兙恰安挥钡姆秶^小范圍內(nèi)的同種生物的所有個(gè)體由分布在不同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群組成判斷標(biāo)準(zhǔn)①種群必須具備“三同”，即同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同一物種；②同一物種的不同種群有地理隔離，但不存在生殖隔離，若交配能夠產(chǎn)生可育后代①主要是具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和在自然條件下能自由交配并且產(chǎn)生可育后代(無(wú)生殖隔離)；②不同物種之間存在生殖隔離。生殖隔離有三種情況：不能雜交、雜交后代不活、后代活而不育聯(lián)系①一個(gè)物種可以包括許多種群；②同一物種的多個(gè)種群之間存在地理隔離，長(zhǎng)期發(fā)展下去可能成為不同的亞種(或品種)，進(jìn)而形成多個(gè)新物種(2)隔離在物種形成中的作用大多數(shù)經(jīng)長(zhǎng)期的可最終形成生殖隔離，產(chǎn)生新物種。上圖可見(jiàn)：是物種形成的必要條件，是新物種形成的標(biāo)志。深度指津物種形成的三大模式知識(shí)2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心與意義1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位。(2)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。(3)、自然選擇與是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。2.意義(1)科學(xué)地解釋了自然選擇的作用對(duì)象是種群而不是個(gè)體。(2)從水平上揭示生物進(jìn)化的本質(zhì)。思辨小練1.判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致。()(2)物種的形成一定都需要經(jīng)過(guò)地理隔離。()(3)基因型頻率改變，基因頻率不一定改變。()(4)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變。()(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的繼承與發(fā)展。()(6)為生物進(jìn)化提供原材料的是基因突變和染色體變異。()(7)馬和驢雜交能產(chǎn)生子代——騾，因此馬和驢是同一物種。()2.完成下列“生物進(jìn)化與物種的形成的關(guān)系”概念圖物種的形成通常伴隨著生物進(jìn)化，但生物進(jìn)化(填“一定”或“不一定”)形成新物種。生物進(jìn)化是量變，而物種形成是質(zhì)變。3.在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是個(gè)體的(填“基因型”或“表型”)，導(dǎo)致種群的改變。典題說(shuō)法考向1基因頻率、基因型頻率及其計(jì)算例1(2024·湖北卷)某二倍體動(dòng)物的性別決定方式為ZW型，雌性和雄性個(gè)體數(shù)的比例為1∶1。該動(dòng)物種群處于遺傳平衡，雌性個(gè)體中有1/10患甲病(由Z染色體上h基因決定)。下列敘述正確的是()A．該種群有11%的個(gè)體患該病B．該種群h基因的頻率是10%C．只考慮該對(duì)基因，種群繁殖一代后基因型共有6種D．若某病毒使該種群患甲病雄性個(gè)體減少10%，H基因頻率不變深度指津基因頻率和基因型頻率的計(jì)算(1)已知基因型頻率，“公式法”求解基因頻率A基因頻率＝AA基因型頻率＋1/2×Aa基因型頻率a基因頻率＝aa基因型頻率＋1/2×Aa基因型頻率(2)已知基因頻率，運(yùn)用“哈迪—溫伯格定律”求解基因型頻率①定律內(nèi)容：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和相關(guān)基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著遺傳平衡，故也稱遺傳平衡定律。②適用條件：種群足夠大；種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配；沒(méi)有突變發(fā)生；沒(méi)有新基因加入；沒(méi)有遷入和遷出；沒(méi)有自然選擇。③表達(dá)式推理：以等位基因(A、a)為例，設(shè)種群中A的基因頻率為p，a的基因頻率為q，則基因型AA的頻率＝p2，基因型Aa的頻率＝2pq，基因型aa的頻率＝q2。試思考：某地區(qū)每10000人中有一個(gè)白化病患者，求該地區(qū)一對(duì)正常夫婦生下一個(gè)白化病小孩的概率為。(3)自交和隨機(jī)交配(自由交配)對(duì)基因頻率和基因型頻率的影響①自交和隨機(jī)交配前后，基因頻率保持不變。②自交前后，基因型頻率改變。純合子的基因型頻率上升，雜合子的基因型頻率下降。③隨機(jī)交配前后，基因型頻率是變還是不變，需分析種群有沒(méi)有達(dá)到遺傳平衡狀態(tài)。若隨機(jī)交配前，種群未達(dá)到遺傳平衡狀態(tài)，則隨機(jī)交配后基因型頻率改變。若隨機(jī)交配前，種群已達(dá)到遺傳平衡狀態(tài)，則隨機(jī)交配后基因型頻率不變?？枷?隔離與物種的形成例2(2024·甘肅卷)青藏高原隆升引起的生態(tài)地理隔離促進(jìn)了物種的形成。該地區(qū)某植物不同區(qū)域的兩個(gè)種群，進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)了花期等性狀的分化，種群甲花期結(jié)束約20d后，種群乙才開(kāi)始開(kāi)花，研究發(fā)現(xiàn)兩者間人工授粉不能形成有活力的種子。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．花期隔離標(biāo)志著兩個(gè)種群間已出現(xiàn)了物種的分化B．花期隔離進(jìn)一步增大了種群甲和乙的基因庫(kù)差異C．地理隔離和花期隔離限制了兩種群間的基因交流D．物種形成過(guò)程實(shí)質(zhì)上是種間生殖隔離建立的過(guò)程變式(2024·蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué))兩個(gè)不同物種的羚松鼠分別生活在科羅拉多大峽谷的兩側(cè)，它們的共同祖先生活在大峽谷形成之前，峽谷兩側(cè)的鳥(niǎo)類卻沒(méi)有形成不同物種，相關(guān)敘述正確的是()A．羚松鼠種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因B．大峽谷形成之后，兩個(gè)羚松鼠群體就存在了生殖隔離C．峽谷兩側(cè)的鳥(niǎo)類只要產(chǎn)生較大變異，就能形成新的物種D．科羅拉多大峽谷兩側(cè)的羚松鼠之間已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行基因交流考向3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論例3(2025·蘇州期初)棉鈴蟲(chóng)CYP67B基因發(fā)生突變使其抗藥性增強(qiáng)，相關(guān)敘述正確的是()A．CYP67B基因的突變導(dǎo)致棉鈴蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性B．施用農(nóng)藥導(dǎo)致CYP67B突變基因的頻率增加C．CYP67B基因的突變是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．野生型棉鈴蟲(chóng)與抗藥性棉鈴蟲(chóng)之間存在生殖隔離實(shí)驗(yàn)12探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用實(shí)驗(yàn)回歸1.實(shí)驗(yàn)原理一般情況下，一定濃度的會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，有可能存活下來(lái)。2.方法步驟(1)用記號(hào)筆將培養(yǎng)皿劃分為4個(gè)區(qū)域，并編號(hào)。(2)取少量細(xì)菌菌液(如大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等)，用將菌液均勻涂抹在培養(yǎng)基平板上(采用的牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基可供細(xì)菌生長(zhǎng))。(3)將不含抗生素的紙片放在區(qū)域A處(作對(duì)照)，將含有抗生素(如青霉素、卡那霉素等)的紙片分別放在B、C、D處的中央，蓋上皿蓋。(4)將培養(yǎng)皿于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12～16h。(5)觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)狀況，如是否出現(xiàn)抑菌圈。記錄實(shí)驗(yàn)組的直徑，并計(jì)算平均值。(6)從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌，接種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，重復(fù)步驟(2)～(5)，記錄每一代抑菌圈的直徑。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與區(qū)域A相比，區(qū)域B、C、D紙片周圍會(huì)出現(xiàn)抑菌圈；B、C、D區(qū)域抑菌圈的平均直徑隨著傳代次數(shù)增加而。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)菌耐藥性的出現(xiàn)是發(fā)生了可遺傳的變異?？股氐淖饔脤?dǎo)致耐藥菌的比例逐漸。深度指津(1)連續(xù)培養(yǎng)時(shí)應(yīng)從抑菌圈邊緣的菌落挑取細(xì)菌，因?yàn)檫@個(gè)部位存在耐藥菌的可能性大。(2)若不需要定量檢測(cè)細(xì)菌的耐藥性大小，只需要篩選出耐藥的細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)思路：將稀釋一定倍數(shù)的菌液直接涂布到含一定濃度抗生素的培養(yǎng)基上，將長(zhǎng)出的細(xì)菌挑出進(jìn)行多次劃線純化后，即為耐藥菌。題組運(yùn)用1.下列有關(guān)“探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．向培養(yǎng)基中添加一定濃度的抗生素，耐藥菌有可能存活下來(lái)B．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，培養(yǎng)皿需倒置于恒溫箱中培養(yǎng)C．連續(xù)培養(yǎng)時(shí)應(yīng)從抑菌圈邊緣的菌落挑取細(xì)菌D．抑菌圈的直徑越大，細(xì)菌的耐藥性越強(qiáng)2.(多選)(2024·江陰中學(xué)、揚(yáng)州中學(xué)、鹽城中學(xué)、丹陽(yáng)中學(xué)四調(diào))研究小組采用預(yù)加菌液法探究氨芐青霉素(Amp)和卡那霉素(Kan)對(duì)大腸桿菌的選擇作用，即將菌液直接加入培養(yǎng)基中，搖勻倒平板，冷卻后在相應(yīng)區(qū)域放置圓形濾紙片，一段時(shí)間后測(cè)量抑菌圈直徑，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代篩選實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有()A．為防止培養(yǎng)基凝固，加入菌液時(shí)培養(yǎng)基溫度不得低于65℃B．抑菌圈內(nèi)有兩個(gè)菌落，可能是具有抗藥性的大腸桿菌或其他雜菌形成的C．Kan較Amp對(duì)大腸桿菌的抑菌效果強(qiáng)，且隨培養(yǎng)代數(shù)增多兩者抑菌效果減弱D．一定濃度的抗生素會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的變異，故使用抗生素時(shí)需適量考點(diǎn)2協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成考點(diǎn)透析知識(shí)1協(xié)同進(jìn)化1.概念：不同之間、之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2.原因：生物與生物之間的相互選擇和之間的相互影響。3.類型及實(shí)例項(xiàng)目類型舉例不同生物之間互利共生(種間互助)豆科植物與根瘤菌等獵豹和斑馬等黏液病毒和兔子等競(jìng)爭(zhēng)作物與雜草等生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物地球最早是無(wú)氧環(huán)境→生物→光合生物出現(xiàn)→空氣中有了氧氣→出現(xiàn)生物注：不同生物之間的關(guān)系不止表中4種。知識(shí)2生物多樣性的形成1.生物多樣性主要包括多樣性、多樣性和多樣性。2.形成原因：。(1)從分子水平看(2)從進(jìn)化角度看：物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的變異與選擇在進(jìn)化過(guò)程中共同作用的結(jié)果。(填“定向”或“不定向”)思辨小練1.判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)捕食者的存在不利于增加物種多樣性。()(2)外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向。()2.協(xié)同進(jìn)化概念中的“相互影響”的內(nèi)涵是什么？典題說(shuō)法考向協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性例(2024·南京二模)植物和植食性昆蟲(chóng)間存在復(fù)雜的防御和反防御機(jī)制。通過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，植食性昆蟲(chóng)已經(jīng)進(jìn)化出復(fù)雜的解毒酶系來(lái)應(yīng)對(duì)寄主植物的毒性化合物的防御。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．植食性昆蟲(chóng)形成解毒酶系是植物的毒性化合物對(duì)其定向選擇的結(jié)果B．影響植食性昆蟲(chóng)對(duì)毒性化合物降解能力的基因突變具有不定向性C．某植食性昆蟲(chóng)不同個(gè)體間解毒酶的差異是物種多樣性的直觀表現(xiàn)D．植物和植食性昆蟲(chóng)防御和反防御機(jī)制的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果變式(2024·蘇南八校聯(lián)考)絲蘭的唯一授粉者是絲蘭蛾。絲蘭蛾將卵產(chǎn)在絲蘭的子房?jī)?nèi)，產(chǎn)卵結(jié)束后主動(dòng)幫助絲蘭傳粉，孵化出的幼蟲(chóng)會(huì)取食少量絲蘭種子。如果絲蘭蛾產(chǎn)卵過(guò)多，這朵花就會(huì)敗育，幼蟲(chóng)也會(huì)因缺乏食物而死亡。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．突變和基因重組為絲蘭蛾的進(jìn)化提供了原材料B．絲蘭蛾的產(chǎn)卵量與絲蘭對(duì)其選擇作用密切相關(guān)C．可預(yù)測(cè)，若干年后，絲蘭蛾的產(chǎn)卵量會(huì)越來(lái)越少D．絲蘭和絲蘭蛾種間關(guān)系的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果配套精練第33講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、單項(xiàng)選擇題1.(2024·鎮(zhèn)江期中改編)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是()A．基因重組使后代產(chǎn)生從未有過(guò)的新性狀，提高了生物適應(yīng)環(huán)境的能力B．環(huán)境變化是適應(yīng)的來(lái)源，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果C．共同由來(lái)學(xué)說(shuō)指出了所有生物都有共同祖先D．生物多樣性的形成是新物種不斷形成的過(guò)程2.(2025·南京期初)下列關(guān)于生物進(jìn)化和育種的敘述，正確的是()A．基因重組必然改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物進(jìn)化B．二倍體西瓜與四倍體西瓜不存在生殖隔離，是同一物種C．單倍體育種和多倍體育種常用秋水仙素或低溫處理誘導(dǎo)染色體加倍D．誘變育種通過(guò)提高基因突變頻率，在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的都是所需性狀3.(2024·江蘇卷)圖示甲、乙、丙3種昆蟲(chóng)的染色體組，相同數(shù)字標(biāo)注的結(jié)構(gòu)起源相同。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.相同數(shù)字標(biāo)注的結(jié)構(gòu)上基因表達(dá)相同B．甲和乙具有生殖隔離現(xiàn)象C．與乙相比，丙發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體變異是新物種產(chǎn)生的方式之一4.(2024·江西卷)某水果的W基因(存在多種等位基因)影響果實(shí)甜度。研究人員收集到1000棵該水果的植株，它們的基因型及對(duì)應(yīng)棵數(shù)如下表。據(jù)表分析，這1000棵植株中W1的基因頻率是()基因型W1W2W1W3W2W2W2W3W3W4W4W4棵數(shù)21111422411626075A．16.25% B．32.50%C．50.00% D．67.50%5.(2024·廣東卷)EDAR基因的一個(gè)堿基替換與東亞人有更多汗腺等典型體征有關(guān)。用M、m分別表示突變前后的EDAR基因，研究發(fā)現(xiàn)，m的頻率從末次盛冰期后開(kāi)始明顯升高。下列推測(cè)合理的是()A．m的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果B．m不存在于現(xiàn)代非洲和歐洲人群中C．m的頻率升高是末次盛冰期后環(huán)境選擇的結(jié)果D．MM、Mm和mm個(gè)體的汗腺密度依次下降6.(2024·連云港一調(diào))下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是()A.突變和重組可以使種群的基因頻率朝著一定的方向不斷改變B．中性學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化的方向與中性突變的逐漸積累有關(guān)C．生物進(jìn)化理論在不斷發(fā)展，已從性狀水平深入到基因水平D．生物進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性和適應(yīng)性7.(2024·南通四模)雄性海龍魚(yú)承擔(dān)育兒責(zé)任，其具有細(xì)長(zhǎng)管狀嘴和育雛袋等。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．突變和基因重組為海龍魚(yú)的進(jìn)化提供原材料B．雄性海龍魚(yú)細(xì)長(zhǎng)管狀嘴和育雛袋的出現(xiàn)是適應(yīng)的表現(xiàn)C．雄性海龍魚(yú)承擔(dān)育兒責(zé)任是雌雄個(gè)體長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果D．深海環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，海龍魚(yú)的進(jìn)化速度相對(duì)較慢8.(2024·河北卷)人們?yōu)榭刂频刂泻Ｎ米拥臄?shù)量，每年在距海岸線0～20km范圍內(nèi)(區(qū)域A)噴灑殺蟲(chóng)劑。某種蚊子的Est基因與毒素降解相關(guān)，其基因頻率如圖所示。下列分析正確的是()A.在區(qū)域A中，該種蚊子的Est基因頻率發(fā)生不定向改變B．隨著遠(yuǎn)離海岸線，區(qū)域A中該種蚊子Est基因頻率的下降主要由遷入和遷出導(dǎo)致C．距海岸線0～60km區(qū)域內(nèi)，蚊子受到殺蟲(chóng)劑的選擇壓力相同D．區(qū)域A中的蚊子可快速形成新物種9.(2024·南京、鹽城一模)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是()A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，是生物進(jìn)化的根本來(lái)源B．種群基因頻率的變化決定了種群進(jìn)化方向，也決定了群落演替方向C．遺傳平衡種群世代間的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變，基因庫(kù)也不會(huì)發(fā)生改變D．藍(lán)細(xì)菌改變了早期地球的大氣成分，進(jìn)而促進(jìn)了好氧生物的發(fā)展，屬于協(xié)同進(jìn)化10.(2024·徐州期中)下圖為運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論構(gòu)建的一個(gè)加拉帕斯群島上物種演化的模型，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．物種A、B、C、D之間存在生殖隔離，阻斷了它們之間遺傳物質(zhì)的自由交流B．物種B移到乙島后，自然選擇對(duì)物種A和物種B的選擇作用不同C．甲、乙兩島不同的環(huán)境導(dǎo)致物種A產(chǎn)生不同變異，使其朝著不同的方向進(jìn)化D．物種B進(jìn)化到物種D的過(guò)程中，基因頻率和基因型頻率都在不斷發(fā)生變化11.(2024·南通二調(diào))薩克斯濱螺是一種海洋蝸牛，在過(guò)去10萬(wàn)年內(nèi)成功進(jìn)化為胎生，而其棲息地的“近親”海洋蝸牛還是卵生，這種進(jìn)化導(dǎo)致薩克斯濱螺可以擴(kuò)散到新的棲息地。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.薩克斯濱螺和“近親”海洋蝸牛構(gòu)成一個(gè)種群，是進(jìn)化的基本單位B．薩克斯濱螺由卵生進(jìn)化為胎生是一步步逐漸積累進(jìn)化的結(jié)果C．薩克斯濱螺化石是研究其進(jìn)化的最直接、最重要的證據(jù)D．薩克斯濱螺的基因頻率發(fā)生定向改變使其適應(yīng)新的環(huán)境12.某同學(xué)為探究阿莫