第第頁湖北省孝感市孝南區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。處處留心皆學(xué)問。你是否觀察過身邊的事物？是否看過長在葉柄的反面的爬山虎彎彎曲曲的腳，nènlǜ____的葉尖一順朝下jūnyún____地鋪滿整面墻？是否看過蟋蟀是怎樣慎重xuǎnzé____住址，怎樣挖掘住宅的？是否看過燕子是怎樣把窩壘得píngzhěng____又光滑，暖和又shūfu____的？是否看過蝸牛是怎樣一點點前進，一點點吞食菜葉的？是否看過【】色中的河水是怎樣一點點改變顏色的？1．根據(jù)拼音在文中橫線上寫詞語。2．文中加點字的讀音沒有錯誤的一項是（）。A．柄（bǐng） B．慎（sèn） C．掘（qū） D．蝸（w?。?．下列各項中的“曲”與“彎曲”的“曲”讀音不同的一項是（）。A．曲折 B．曲解 C．異曲同工 D．委曲求全4．“宅”的意思是“人的居舍”，據(jù)此可知，（）是“宅”的甲骨文字形。A． B． C． D．5．“【】”內(nèi)字的讀音是“mù”，結(jié)合字義可知，“mù”應(yīng)選（）。A．墓mù埋死人的地方：公～。B．慕mù①羨慕，仰慕；～名。②思念：思～。C．暮mù①傍晚，日落的時候：朝～。②晚，將盡：～春。D．幕mù①帳：帳～。①古代將帥辦公的地方：～府。②話劇或歌劇的較完整的段落：獨～別。6．動物的“家”有不同的說法，比如燕子的巢又叫“燕窩”。下列關(guān)于動物的“家”的說法中，對應(yīng)有誤的一項是（）。A．鼠——洞馬——廄B．豬——圈鳥——窩C．牛——棚虎——穴D．魚——塘?！獛赺___的文化長河中，神話是古代人們對自然現(xiàn)象和社會生活的幻想：盤古用斧頭辟開混沌，用身體支撐天地，直到____而倒下，以身軀化為萬物；女媧練石補天，斷龜足撐天，又斬殺黑龍，燒蘆葦堵地縫，結(jié)束人們悲慘的生活；炎帝之少女不幸____于東海，化作精衛(wèi)鳥銜木石填海；普羅米修斯違抗禁令，勇敢地盜取火種帶到人間，【____】每天遭受被駑鷹啄食肝臟的懲罰，【____】默默承受，絕不屈服……7．文中括號里填入的詞語正確的一項是（）。A．川流不息精疲力盡溺亡B．奔流不息精疲力竭溺亡C．奔流不息精疲力盡死亡D．川流不息精疲力竭溺亡8．文中【】里填入關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是（）。A．因為……所以…… B．只要……就……C．盡管……卻…… D．不是……就是……9．文中有兩處錯別字，請改正過來。改成改成10．想想文中省略號的作用，看看下面幾個詞語，它還會讓你想起神話中的什么人物或故事呢？騰云駕霧上天入地三頭六臂神通廣大人物：故事：11．照樣子，仿寫句子。（1）請你用上加點的詞語寫一句話。那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。，，，。（2）請你寫一個自問自答的句子。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。12．選擇一個詞語，把你想象到的畫面寫下來。震耳欲聾人聲鼎沸竊竊私語13．積累填空。（1）可憐九月初三夜，。（2）莫愁前路無知己，。（3）不識廬山真面目，。（4），雪卻輸梅一段香。（5），孰能無惑？14．課本上“快樂讀書吧”要求我們本學(xué)期讀神話傳說，你讀了嗎？請?zhí)畋斫榻B一篇你讀的神話故事。神話故事神話人物閱讀感受二、閱讀理解。健康用眼行為參數(shù)用眼活動距離姿勢一次連續(xù)用眼時間做作業(yè)胸距桌一拳，眼距書本一尺（約33厘米）頭正、腰挺、背直45～50分鐘操作電腦眼睛與電腦屏幕的距離不少于50厘米操作手肘彎曲約90度20～30分鐘看電視眼距電視屏幕3米以上學(xué)生坐姿時眼睛的高度略高于屏幕中心點的高度少于30分鐘[提醒]看書寫字40分鐘，休息10分鐘。10分鐘你可以這樣做：①到室外活動；②在家做運動；③憑窗遠眺，多看看綠色植物和花草；④適當做做家務(wù)；⑤閉目養(yǎng)神……15．表格的材料介紹了、和這三個用眼活動。16．根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下面同學(xué)做法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①樂樂用電腦查找資料時，很注意控制與電腦屏幕的距離和用時，但他每次都喜歡半躺在座椅上，說這樣更舒服。②軍軍每次看電視的時候，都離電視屏幕非常近，他說這樣看得更清楚。③麗麗每次在家做作業(yè)達45分鐘后，就會停下來休息一下，或者幫媽媽做做家務(wù)，她說這樣對保護眼睛有幫助。17．華華發(fā)現(xiàn)芳芳在做作業(yè)的時候坐姿不規(guī)范，想提醒她注意坐姿。如果你是華華，你會怎么說？18．眼睛是心靈的窗戶。請你擬寫一條宣傳語，號召同學(xué)們保護眼睛。文言文閱讀。精衛(wèi)填海??炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。19．給文中加點字注音。少為20．解釋帶點字的意思。故為精衛(wèi)以堙于東海21．解釋“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”意思。22．精衛(wèi)給你留下什么樣的印象？文學(xué)閱讀。家鄉(xiāng)的橋??我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。??小河長，小橋多。橋連著一個村莊與另一個村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！??家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個很大很大的圖餅，兩邊幾十級石階綴上去，形成個大“八”字，一對石獅子雄赳赳地（屹立站立）在石柱上。夜里，你撐條小船（穿梭行走）其間，那光景，會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家呢！??家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽外婆講一個關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！??家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個炎熱的夏天□我們在橋頭下棋猜謎講故事□我們把橋當作跳水臺□比跳水本領(lǐng)□練膽量□我們在橋邊釣魚摸螺螄□碰得巧□還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢□實在玩累了，蕩一條小船進橋洞，（舒展伸展）四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)……長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。23．在文中括號里選出正確的詞語。24．在文中“□”里填上正確的標點符號。25．聯(lián)系上下文理解詞語。千姿百態(tài)：相襯相映：26．這篇文章從、、以及家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園幾個方面描寫了家鄉(xiāng)的橋。27．讀文章時你有哪些問題呢？針對文章內(nèi)容提問：針對文章寫法或啟示提問：28．讀了文章，你有什么感受？三、按要求完成習(xí)作。（30分）29．近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過哪些有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。??要求：①題目自擬。②寫清楚觀察過程。③400字左右。

答案解析部分【答案】1．嫩綠、均勻、選擇、平整、舒服2．A3．C4．A5．C6．D【解析】【點評】完成此類字音、字義、詞義的題目，要求平時多積累，在課堂上要認真記憶重點字詞，豐富自我的詞庫。1．本題考查看拼音寫漢字，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。注意要結(jié)合語境確定字詞的準確性，在書寫時留意“嫩、均、整、舒服”這幾個字的結(jié)構(gòu)和筆畫，避免寫錯了。

故答案為：嫩綠、均勻、選擇、平整、舒服2．本題考查字音。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合字義去確定字。A.正確。B項中“慎”是翹舌音；C項中“掘”的正確讀音是“jué”；D項中“蝸”的正確讀音是“wō”。

故答案為：A3．本題考查字音字義。當“曲”字解釋為“彎曲，不公正”時，讀“qū”，如“曲折”“曲解”“委曲求全”；當“曲”表示“歌曲，歌譜”時，讀“qǔ”，如“曲調(diào)”“樂曲”?！爱惽ぁ钡囊馑际恰安煌那{(diào)演得同樣好”，這里的“曲”是“曲調(diào)”的意思。故選C。

故答案為：C4．本題考查文字演變，甲骨文。根據(jù)題目可知，“宅”的意思是“人的居舍”，選項中只有A項描繪的是人在屋舍下住著。BCD是家。故選A。

故答案為：A5．本題考查字義。通過分析語境可知，“mù色”是指黃昏時的天色，和時間有關(guān)。根據(jù)選項中的解釋可知，與該語境相關(guān)的是C項。

故答案為：C6．本題考查字詞搭配。根據(jù)積累和題目可知，有些詞語搭配是生活中約定俗成的，如“廄”只能與“馬”搭配。故D選項“牛廄”是錯誤的。

故答案為：D【答案】7．D8．C9．辟；劈；練；煉10．文中的省略號省略了普羅米修斯在受到痛苦時候的表現(xiàn)。；由“騰云駕霧”想到的神話人物是孫悟空。孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就是十萬八千里?！窘馕觥俊军c評】本題考查了選字詞天空、錯別字、關(guān)聯(lián)詞和知識百科。選字詞填空，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．考查了選字詞填空。川流不息：形容行人、車馬、歲月等像水流一樣連續(xù)不斷。精疲力盡：是指精神疲乏，氣力用盡；形容精神和身體極度疲勞。溺亡：指因大量液體進入呼吸道，影響氣體交換而引起死亡。奔流不息：是水流奔騰而不停止，指水不停地流。精疲力竭：指精神疲乏，力氣用盡。死亡：丟掉性命；死去。結(jié)合語境應(yīng)依次選“川流不息、精疲力竭、溺亡”，故選D。

故答案為：D8．考查了關(guān)聯(lián)詞?！懊刻煸馐鼙获w鷹啄食肝臟的懲罰”與“默默承受，絕不屈服”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)意思應(yīng)選“盡管…卻……”，故選C。

故答案為：C9．考查了錯別字。劈開：把一個整體的東西砍成兩半，一般用來形容劈開山或樹?！氨佟备臑椤芭?；煉石：意思指的是燒煉丹石?！熬殹备臑椤盁挕?。

故答案為：辟，劈，練，煉10．考查了知識百科。文中的省略號省略了普羅米修斯在受到痛苦時候的表現(xiàn)。由“騰云駕霧”想到的神話人物是孫悟空。孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就是十萬八千里。

故答案為：文中的省略號省略了普羅米修斯在受到痛苦時候的表現(xiàn)；由“騰云駕霧”想到的神話人物是孫悟空。孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就是十萬八千里11．【答案】（1）車外是茫茫的大戈壁；沒有河；沒有樹；也沒有人煙（2）是誰來播種耕耘呢？當然是勤勞的農(nóng)民?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查仿寫句子。

(1)本句運用“沒有··沒有····沒有……也沒有”，據(jù)此仿寫，答案不唯一，合理即可。例如：車外是茫茫的大戈壁，沒有河，沒有樹，也沒有人煙。

(2)例句是一個設(shè)問句。就是自問自答，仿寫這樣的句子答案不唯一，合理即可，如：是誰來播種耕耘呢?當然是勤勞的農(nóng)民。故答案為：（1）車外是茫茫的大戈壁，沒有河，沒有樹，也沒有人煙。（2）是誰來播種耕耘呢?當然是勤勞的農(nóng)民?！军c評】完成句子仿寫這種題目，要認真審題，注意觀察句子的特點，要仿寫的句子使用了什么修辭手法，句子有什么具體的結(jié)構(gòu)，多少字數(shù)等，平時也要多練習(xí)仿寫，熟能生巧。12．【答案】竊竊私語：在一個靜謐的夜晚，月光灑在一片古老的森林中。森林里的一切都顯得格外安靜，只有微風(fēng)輕輕拂過樹梢的聲音。突然，耳邊傳來一陣細碎的聲音，像是無數(shù)小生靈在低語。走近一看，只見一群螢火蟲在草叢間閃爍著微光，仿佛在舉行一場秘密的會議。它們的光芒忽明忽暗，伴隨著輕微的振翅聲，似乎在交流著森林深處不為人知的秘密。周圍的昆蟲們也似乎被這場景吸引，靜靜地圍在一旁。整個畫面充滿了神秘與溫馨，讓人不禁屏住呼吸，生怕打擾了這場大自然的私密對話?！窘馕觥俊痉治觥窟@道題要求學(xué)生選擇一個詞語，并根據(jù)詞語的意思展開想象，描繪出一個具體的畫面。首先，學(xué)生需要理解每個詞語的意思。例如，“竊竊私語"形容的是人們低聲細語地交談。接下來，學(xué)生可以選擇自己最有畫面感的詞語，然后根據(jù)這個詞語的意思，構(gòu)思一個場景或故事。在這個過程中，學(xué)生需要運用豐富的想象力，將詞語所表達的情境具體化、形象化。最后，學(xué)生需要用生動的語言將這個畫面描述出來，使讀者能夠通過文字感受到畫面的細節(jié)和氛圍。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠加深對詞語的理解，還能夠鍛煉自己的想象力和寫作能力。

故答案為：竊竊私語：在一個靜謐的夜晚，月光灑在一片古老的森林中。森林里的一切都顯得格外安靜，只有微風(fēng)輕輕拂過樹梢的聲音。突然，耳邊傳來一陣細碎的聲音，像是無數(shù)小生靈在低語。走近一看，只見一群螢火蟲在草叢間閃爍著微光，仿佛在舉行一場秘密的會議。它們的光芒忽明忽暗，伴隨著輕微的振翅聲，似乎在交流著森林深處不為人知的秘密。周圍的昆蟲們也似乎被這場景吸引，靜靜地圍在一旁。整個畫面充滿了神秘與溫馨，讓人不禁屏住呼吸，生怕打擾了這場大自然的私密對話。

【點評】本題考查擴展寫話，指的是在原有的基礎(chǔ)上，通過添加更多的細節(jié)、情節(jié)，背景信息等，使整個情境更加豐富和深入。在擴展寫話中，續(xù)寫語句通常是對給定語句或段落進行補充說明或解釋，以使整個文本更加完整、流暢和豐富。具體來說，續(xù)寫語句具有以下特點：①延續(xù)性：續(xù)寫語句是給定語句或段落的延續(xù)，它通常與前面的內(nèi)容緊密相連，保持語境和話題的一致性。②補充性：續(xù)寫語句通常是對前面語句或段落的補充說明或解釋，它進—步闡述前面的內(nèi)容，使整個文本更加充實。③拓展性：續(xù)寫語句可以拓展前面段落或語句的思路，引入新的信息、觀點或細節(jié)，使整個文本更加豐富和有深度。④邏輯性：續(xù)寫語句需要與前面的語句或段前面的內(nèi)容緊密相連，保持語境和話題的一致性。②補充性：續(xù)寫語句通常是對前面語句或段落的補充說明或解釋，它進一步闡述前面的內(nèi)容，使整個文本更加充實。③拓展性：續(xù)寫語句可以拓展前面段落或語句的思路，引入新的信息、觀點或細節(jié)，使整個文本更加豐富和有深度。④邏輯性：續(xù)寫語句需要與前面的語句或段落保持邏輯上的連貫性，以確保整個文本的邏輯性。13．【答案】（1）露似真珠月似弓（2）天下誰人不識君（3）只緣身在此山中（4）梅須遜雪三分白（5）人非生而知之者【解析】【分析】本題考查古詩文背誦和默寫填空。根據(jù)每一題的前后半句的提示和自己的積累可知答案，書寫時要注意：“真珠、緣、遜”等字，不要寫錯。

（1）根據(jù)“可憐九月初三夜”知道下一句是“露似真珠月似弓”。

（2）根據(jù)“莫愁前路無知己”知道后半句是“天下誰人不識君”。

（3）根據(jù)“不識廬山真面目”知道后半句為“只緣身在此山中”。

（4）根據(jù)“雪卻輸梅一段香”可知前半句為“梅卻輸雪三分白”。

（5）根據(jù)“孰能無惑？”可知前半句是：“人非生而知之者”。故答案為：（1）露似真珠月似弓（2）天下誰人不識君（3）只緣身在此山中（4）梅須遜雪三分白（5）人非生而知之者【點評】完成此類題目，平時要多積累，該背誦的詩文要理解背誦，也要默寫。14．【答案】潘多拉的盒子；潘多拉；這個故事讓我深刻體會到好奇心雖是人類的天性，但也需要謹慎對待，不遵守規(guī)則可能會帶來嚴重的后果；故事中提到的“希望”是人類面對困境時的最后一根稻草，給了我很多啟示和思考【解析】【分析】在回答這個問題時，首先需要明確自己閱讀的神話故事的名稱和主要人物。接著，簡要概述故事的情節(jié)，特別是關(guān)鍵情節(jié)和高潮部分。然后，結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)剬适碌母惺芎屠斫?，可以從故事的主題、人物的性格、情節(jié)的發(fā)展等方面進行分析。例如，如果選擇《潘多拉的盒子》這個故事，可以先介紹故事的背景和主要人物潘多拉，然后詳細描述潘多拉如何在好奇心的驅(qū)使下打開了眾神贈予的盒子，釋放了災(zāi)難和疾病，只留下了希望。最后，結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)剬适轮泻闷嫘摹⒁?guī)則和希望的理解，以及這個故事給自己帶來的啟示和思考。通過這樣的方式，不僅可以展示對神話故事的深入理解，還可以表達個人的情感和價值觀，使回答更加豐富和有深度。

故答案為：潘多拉的盒子；潘多拉/這個故事讓我深刻體會到好奇心雖是人類的天性，但也需要謹慎對待，不遵守規(guī)則可能會帶來嚴重的后果/故事中提到的“希望”是人類面對困境時的最后一根稻草，給了我很多啟示和思考

【點評】本題考查推薦介紹，推薦介紹是指把好的人或事物向人或組織介紹。推薦介紹屬于口語交際的一種形式。注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。【答案】15．做作業(yè)；操作電腦；看電視16．錯誤；錯誤；正確17．芳芳，你在做作業(yè)的時候坐姿不規(guī)范，應(yīng)該做到胸距桌一拳，眼距書本一尺，同時頭要擺正，腰背要挺直，這樣才能保護你的眼睛。18．讓眼睛更明亮，讓世界更精彩?！窘馕觥俊军c評】本題考查了圖表分析、內(nèi)容的理解與概括、勸說、宣傳標語。做這幾類題，要讀懂圖表，學(xué)會篩選主要信息，從圖表中去尋求答案。平時可以多些練習(xí)這些題，日積月累，厚積薄發(fā)。15．考查圖表內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)圖表中“用眼活動”這一列，有“做作業(yè)、操作電腦、看電視”。

故答案為：做作業(yè)，操作電腦，看電視16．考查圖表內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“姿勢”這一列，“操作電腦”需要“操作手肘彎曲約90度”，而樂樂“半躺在座椅上”，所以①錯誤。根據(jù)“姿勢”這一列，“看電視”需要“學(xué)生坐姿時眼睛的高度略高于屏幕中心點的高度”，而軍軍“看電視的時候，都離電視屏幕非常近”，②錯誤。根據(jù)一次性連續(xù)用眼時間做作業(yè)時間為：45~50分鐘，所以③小麗做45分鐘作業(yè)后停下來休息一下是正確的。

故答案為：①錯誤、②錯誤、③正確17．考查學(xué)生的理解能力。首先要有“稱呼”，其次要分析利弊，最后寫出希望。答案不唯一，合理即可。

故答案為：芳芳，你在做作業(yè)的時候坐姿不規(guī)范，應(yīng)該做到胸距桌一拳，眼距書本一尺，同時頭要擺正，腰背要挺直，這樣才能保護你的眼睛。18．考查宣傳標語。根據(jù)題意號召保護眼睛，要求句式整齊，語言得體大方，答案不唯一，合理即可。例如：讓眼睛更明亮，讓世界更精彩。

故答案為：讓眼睛更明亮，讓世界更精彩?！敬鸢浮?9．shào；wéi20．所以；填塞21．有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。22．精衛(wèi)給我留下了堅韌執(zhí)著、不屈不撓的印象?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。19．考查漢字讀音。少（shǎo）數(shù)量小的，與“多”相對。（shào）年紀輕或年輕人。故“炎帝之少女”中的“少”應(yīng)讀作“shào”。為（wéi）成為。（wèi）被?！盀椤痹凇肮蕿榫l(wèi)”中表示“成為”的意思，因此讀作“wéi”。

故答案為：shào，wéi20．考查字詞解釋。“故為精衛(wèi)”句意為：所以化為精衛(wèi)鳥。故：所以。“以堙于東?！本湟鉃椋河脕硖钊麞|海。堙：填塞。

故答案為：所以，填塞21．考查句子翻譯。注意一些關(guān)鍵字的意思，于：在。溺：溺水。返：回來。所以句意為：有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

故答案為：有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。22．考查內(nèi)容理解?！毒l(wèi)填?！分v述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了精衛(wèi)堅韌執(zhí)著的形象。據(jù)此作答，答案不唯一，合理即可。示例：精衛(wèi)給我留下了堅韌執(zhí)著，不屈不撓的印象。

故答案為：精衛(wèi)給我留下了堅韌執(zhí)著，不屈不撓的印象?！敬鸢浮?3．屹立、穿梭、舒展24．整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜迷講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們在橋邊釣魚摸螺獅，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！25．形容家鄉(xiāng)石橋的造型多種多樣。；指橋和橋上字體相互配合、映襯，使彼此更加美好，增添了情趣。26．家鄉(xiāng)橋的數(shù)量多；造型多樣；名稱美27．文中提到的各種橋名除了文中所講的命名來源，還有其他特殊含義嗎？；作者是如何通過描寫橋來表達對家鄉(xiāng)的情感的？28．短文表達了作者對家鄉(xiāng)深深的熱愛和懷念之情。這種感情體現(xiàn)在作者對家鄉(xiāng)橋的細致描寫中，每一處描寫都充滿了對家鄉(xiāng)的眷戀?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。23．考查選字詞填空?！耙倭ⅰ蓖ǔＳ糜谛稳莞叽?、穩(wěn)固的物體，“站立”一般指人或者一些形象比較小的事物，像石獅子這樣莊重地立在石柱上，用“屹立”更合適?！按┧蟆敝赶窨棽嫉乃笞觼砘鼗顒?，形容來往頻繁；“行走”指行路、走動，“穿梭”能更好地體現(xiàn)小船在橋之間快速、靈活地行駛的狀態(tài)?！笆嬲埂睆娬{(diào)一種放松、自然地展開，比“伸展”更能體現(xiàn)人在小船里放松的狀態(tài)。所以括號里應(yīng)依次選擇“屹立”“穿梭”“舒展”。

故答案為：屹立、穿梭、舒展24．考查標點符號。根據(jù)句子的語義和停頓來添加標點符號。句子中不同的活動之間用分號隔開，表示并列關(guān)系；句中的短暫停頓用逗號。句尾語氣詞“呢”末尾用感嘆號。據(jù)此填入標點符號為：整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜謎講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們在橋邊釣魚摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢!

故答案為：整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜迷講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們在橋邊釣魚摸螺獅，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！25．考查字詞的理解與賞析。千姿百態(tài)：文中提到“家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)”，從后文對不同造型的橋的描述，如過戶橋、單拱橋等，可以理解“千姿百態(tài)”是形容家鄉(xiāng)石橋的造型多種多樣。相襯相映：從“有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣”可知，“相襯相映”是指橋和橋上字體相互配合、映襯，使彼此更加美好，增添了情趣。

故答案為：形容家鄉(xiāng)石橋的造型多種多樣。指橋和橋上字體相互配合、映襯，使彼此更加美好，增添了情趣。26．考查內(nèi)容的理解與概括。從“小河長，小橋多。橋連著一個村莊與另一個村莊……不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩!”可看出橋數(shù)量多；“家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)…·”體現(xiàn)