三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課時(shí)練第3單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》03含答案_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課時(shí)練第3單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》03含答案_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課時(shí)練第3單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》03含答案_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課時(shí)練第3單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》03含答案_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課時(shí)練第3單元《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》03含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)練第3單元測(cè)量毫米、分米的認(rèn)識(shí)一、單選題3個(gè)答案中,正確的是（）A.一號(hào)羽毛比較長(zhǎng)．二號(hào)羽毛比較短．三號(hào)羽毛最長(zhǎng)．下圖中的鉛筆長(zhǎng)（）厘米。測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離一般采用的方法有（）A.卷尺和測(cè)繩D.以上三個(gè)答案一只蝸牛從2刻度爬到了40刻度爬到了3A.毛毛蟲一樣快二、判斷題小明的身高大約是分米。（）米長(zhǎng)的繩子用去6分米，還剩4厘米。一只螞蟻從上面直尺上的1厘米處爬到7厘米的地方，這只螞蟻爬了7厘米。（）1/6三、填空題分米=________毫米=________厘米。1厘米=________厘米=________35毫米=________厘米=________毫米=________厘米________分米=________6分米=________厘米=________毫米=________厘米．在尺子上，從刻度“0”到“4”是________厘米，從刻度“2”到“7”是________厘米。分米________5厘米________1分米________2米12厘米________11________120毫米________9量一量你的褲長(zhǎng)。________比一比，你應(yīng)該穿________號(hào)的校服。四、解答題小的物體用厘米尺來量2/6估計(jì)、測(cè)量身高。五、綜合題看圖填一填。1）曲別針長(zhǎng)________2）鉛筆長(zhǎng)________六、應(yīng)用題學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)立定跳遠(yuǎn)比賽，成績(jī)?nèi)缦拢?米1米61米71米1米3/6請(qǐng)將前三名的名字填在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。4/6參考答案一、單選題二、判斷題三、填空題8.7059.10335400；；；35060600510.45＞；＞；＝；＜；＞；＜12.80四、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論