第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課前引入想一想，在實際電路中，用電器常常不止一個，用電器之間的連接方式也不盡相同，讓我們比較一下它們的連接方式各有什么特點？特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。1.通過學習，知道什么是串聯(lián)和并聯(lián)；會畫簡單的串、并聯(lián)電路。2.通過學習，知道串、并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。3.能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力。學習目標想一下，用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？想一想電路連接的基本步驟和注意事項如下：（1）先把各元件按電路圖所示位置擺好。（2）按照一定的順序進行連接:常從電源的正極（或負極）開始,并且電路連接過程中導線不能交叉，連接前開關是斷開的。（3）檢查各接觸點是否接觸良好。注意事項特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。當兩個小燈泡依次相連，然后連接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是串聯(lián)的。兩個小燈泡之間會互相影響。一、串聯(lián)和并聯(lián)當兩個小燈泡的兩端分別連接在一起，然后連接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是并聯(lián)的。兩個小燈泡之間互不影響。一、串聯(lián)和并聯(lián)雖然路燈總是同時亮同時熄滅，但它們卻不是串聯(lián)，而是并聯(lián)。因為每盞燈能獨立工作，互相不影響發(fā)光。一、串聯(lián)和并聯(lián)特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。開關接在燈泡與電源正極之間時，閉合開關，兩燈都亮。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1.串聯(lián)電路中，開關對電路的控制開關接在兩燈泡之間時，閉合開關，兩燈都亮。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路開關接在燈泡與電源負極之間時，閉合開關，兩燈都亮。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。串聯(lián)電路中，一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關。1.串聯(lián)電路中，開關對電路的控制注意：連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路重點如下：二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路連接特點開關的控制特點工作特點依次逐個相連、無分支一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。那么，在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同呢？2.并電路中，開關對電路的控制二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在并聯(lián)電路中：干路開關控制所有用電器，支路開關只能控制所在支路的用電器。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。并聯(lián)電路重點如下：二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路連接特點開關的控制特點工作特點各用電器(包括跟用電器相連的開關)各自接在電路兩點之間干路上的開關可以控制所有用電而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作讓我們想一下，家庭電路中，哪些是串聯(lián)的，哪些是并聯(lián)的？三、生活中的電路特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。家庭中用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。三、生活中的電路開關串聯(lián)，互相影響。只有都閉合，用電器才工作。常用于制約電路。三、生活中的電路特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。開關并聯(lián)，互不影響。只要有一個閉合，用電器就能工作。常用于呼叫電路。三、生活中的電路課堂總結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接方式電流路徑工作特點開關控制串聯(lián)1個用電器同時工作相互影響作相互影響開關控制整個電路，與位置無關并聯(lián)多個用電器獨立工作互不影響.干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。1.如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是（）A.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是串聯(lián)B.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是并聯(lián)C.閉合開關S后,兩燈同時亮的可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián)D.條件不足,無法判定C隨堂練習2.利用“光控開關”和“聲控開關”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關”能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是(

)B隨堂練習特別是功和能的計算方法。定期回顧基礎概念。特別是力學中的牛頓三定律。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。利用類比法理解抽象概念，學習物理要敢于質疑和驗證。制作知識卡片記憶重要公式，物理概念的歷史演變，嘗試設計簡單的物理實驗。用圖像法分析物理規(guī)律，物理現(xiàn)象的慢動作分析，如簡單機械的省力原理。提升物理成績的有效策略包括建議每天解決2-3道典型例題。物理規(guī)律的美在于其普適性。3.駕駛摩托車時,無論是捏前剎還是踩后剎,車尾左右兩側的剎車燈均同時發(fā)光以提醒他人。據(jù)此,小明設計了一個模擬剎車電路,前后剎各相當于一個開關,剎車時開關閉合。下圖中符合要求的電路是(

)D隨堂練習4.如圖所示，當開關S閉合時，燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是（）A隨堂練習