第第頁(yè)河北省秦皇島市昌黎縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題一、選擇題（1—19小題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題2分；20—22小題每小題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，每小題3分，全選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得2分，錯(cuò)選或不選或只選一項(xiàng)（即使正確）得0分；共47分）1．“在公共場(chǎng)所，請(qǐng)輕聲講話”，這里的“輕”是指聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2．國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，（）原子振動(dòng)9192631770次所需的時(shí)間定義為1秒。A．氫 B．鋰 C．銫 D．鈹3．關(guān)于溫度相關(guān)知識(shí)，下列說法中正確的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃讀作零下6攝氏度C．人體的正常體溫為35℃ D．任何情況下水的沸點(diǎn)都是100℃4．圖象能形象直觀地反映物理量間的變化規(guī)律（如圖），下列圖象中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（）A． B．C． D．5．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．50m短跑比賽正常完成比賽所用的時(shí)間為2sB．籃球框的高度約為5米C．初中物理課本的長(zhǎng)度大約是26dmD．冰箱冷藏室的溫度接近4℃6．如圖所示是攝影愛好者捕捉到的“烏鴉騎乘老鷹”的精彩畫面，下列能描述圖中兩者相對(duì)靜止的成語(yǔ)是（）A．分道揚(yáng)鑣 B．背道而馳 C．并駕齊驅(qū) D．各奔東西7．如圖是“用溫度計(jì)測(cè)量水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A． B．C． D．8．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)紙屑會(huì)跳起②在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同的聲音③用手拍桌子力度越大聲音越響④握住正在發(fā)聲的音叉，聲音消失A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①④9．某教師監(jiān)考時(shí)為了減小對(duì)考生的干擾，穿上了軟底鞋，走路也很輕，這是（）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲的傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度10．詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其中涉及到很多物理現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．飛雪迎春到——雪是凝華形成的B．疑是地上霜——霜是凝固形成的C．露從今夜白——露是升華形成的D．嵐霧今朝重——霧是汽化形成的11．琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、嗩吶、鼓等代表了中國(guó)民族樂器文化。下列幾組民族樂器中，發(fā)聲原理不同的是（）A．二胡與古箏 B．古箏與琵琶 C．二胡與嗩吶 D．簫與笛子12．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，下列關(guān)于公式v=sA．速度v與路程s成正比B．速度v與時(shí)間t成反比C．當(dāng)速度v一定時(shí)，路程s與時(shí)間t成反比D．速度v的大小與路程s、時(shí)間t都沒有關(guān)系13．如圖所示，用超聲波查看胎兒的情況．以下說法正確的是A．利用超聲波能檢測(cè)胎兒的血型B．這主要是利用了聲波傳遞能量C．利用超聲波能查看胎兒的手腳是否發(fā)育正常D．準(zhǔn)媽媽聽不到超聲波，主要是因?yàn)樗恼穹^小14．科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是（）A．摩托車安裝消聲器B．有的道路旁設(shè)置隔聲板C．工廠工人戴著防噪聲耳罩D．飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況15．下列日常生活中的做法與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．灑水降溫—熔化吸熱 B．冰袋冷敷—升華吸熱C．蒸汽熨燙—液化放熱 D．干冰保鮮—凝華放熱16．如圖所示的四幅圖象中，能大致體現(xiàn)液態(tài)海波凝固特點(diǎn)的是（）A． B．C． D．17．姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué)。某一天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會(huì)合。作出他們的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象分別如圖中的兩條實(shí)線所示，弟弟的圖線為直線。下列判斷正確的是（）A．弟弟比姐姐早5min離開家B．弟弟和姐姐的平均速度相同C．弟弟和姐姐行走時(shí)的速度相等，均為100m/minD．姐姐一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)18．正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz～25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice，其發(fā)聲頻率為52Hz，導(dǎo)致正常灰鯨“聽不見”Alice的聲音，如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理：正常灰鯨聽覺頻率范圍A．B．C．D．19．甲、乙兩地間距120m，某小車從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，前半程的速度為10m/s，后半程的速度為15m/s.那么該小車從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地過程中的平均速度是（）A．11m/s B．12m/s C．12.5m/s D．13m/s20．2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開講，神舟十六號(hào)飛行乘組景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員在軌介紹夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的情況，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。下列有關(guān)說法正確的是（）A．景海鵬和桂海潮兩名宇航員音色相同B．宇航員說話時(shí)發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的C．聲音在太空中傳播速度是340m/sD．奇妙的實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，喝彩聲是通過空氣傳播到人耳的21．能用紙鍋燒開水嗎？小華帶著疑問進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)探究。她驚奇地發(fā)現(xiàn)：水真的能燒開！下列選項(xiàng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．水燒開時(shí)水中的氣泡是液化形成的B．水面上方的“白氣”是汽化形成的C．水燒開時(shí)紙鍋底部溫度低于水的溫度D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)故紙沒燒著22．下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中速度都不變B．勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一種理想的狀態(tài)，自然界中并不常見C．做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某兩個(gè)相等的時(shí)間段內(nèi)通過的路程肯定不相等D．做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)快慢一般用平均速度表示二、填空題（每空1分，共19分）23．物理學(xué)是一門以、為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。24．速度是表示物體的物理量，某物體運(yùn)動(dòng)的速度為5m/s，表示該物體。25．行駛的汽車上，司機(jī)認(rèn)為乘客是不動(dòng)的，這是以為參照物，相對(duì)于參照物，乘客的沒有發(fā)生變化，所以司機(jī)認(rèn)為乘客沒動(dòng)；而相對(duì)于路邊的行人，乘客是運(yùn)動(dòng)的。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的性。26．發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做(選填“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)。27．1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛（如圖所示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個(gè)音孔。演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因?yàn)樗鼈兊牟煌?8．用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，冰（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度。當(dāng)冰開始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，冰在熔化過程中溫度計(jì)的示數(shù)，由此可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。29．小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)和；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)（填物態(tài)變化名稱）。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共28分）30．某同學(xué)想測(cè)量一元硬幣周長(zhǎng)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)測(cè)量方案。（1）測(cè)量工具：一元硬幣、；（2）測(cè)量方法是：。31．小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。（1）撥動(dòng)鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是____。A．沒有控制變量 B．伸出桌面的鋼尺太短C．手沒有壓緊鋼尺 D．伸出桌面的鋼尺太長(zhǎng)（2）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用的力撥動(dòng)鋼尺(填“相同”或“不同”)，觀察鋼尺振動(dòng)的，聽鋼尺發(fā)出的聲音的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究和的關(guān)系。（3）當(dāng)鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度增大到一定程度時(shí)，小明不能聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音，原因是。32．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是計(jì)時(shí)器和，該工具的分度值為；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度（選填“較緩”或“較陡”）；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；小車在下半段路程的平均速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）小車在全程的平均速度；（4）實(shí)驗(yàn)中若讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使小車的平均速度偏（選填“大”或“小”）。33．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。在組裝器材時(shí)，出現(xiàn)如圖甲所示的情形，其中存在的錯(cuò)誤是，此時(shí)應(yīng)對(duì)（選填“A”或“B”）處進(jìn)行調(diào)整；（2）器材調(diào)整好后，用酒精燈給燒杯中的水加熱，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為℃；（3）繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象。由圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是℃；（4）為探究水沸騰的過程中是否需要吸熱，應(yīng)，觀察水是否繼續(xù)沸騰；水的沸騰是一種（選填“劇烈”或“緩慢”）的汽化現(xiàn)象。34．小華設(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩種裝置來探究“冰的物態(tài)變化規(guī)律”。（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用選填（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；（2）為了使試管中的冰受熱均勻。且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用（選填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）用酒精燈對(duì)燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，如圖丙是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間的變化圖象，由圖象可知：冰熔化的過程是段（用字母表示），在第4分鐘時(shí)處于狀態(tài)。（4）當(dāng)觀察到溫度計(jì)的示數(shù)不變且氣泡上升時(shí)（選填“越來越小”“大小不變”或“越來越大”），說明水已。（5）圖象丙中，在實(shí)驗(yàn)過程中BC段和DE段，溫度保持不變，此過程中______A．都不吸熱 B．BC段吸熱，DE段不吸熱C．都吸熱 D．BC段不吸熱，DE段吸熱四、計(jì)算題（共6分）35．深圳北站到廈門北站的D2316次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示。站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程1深圳北始發(fā)站10︰2002潮汕12︰5012︰523廈門北14︰20終點(diǎn)站502千米根據(jù)列車運(yùn)行的時(shí)刻表回答下列問題：（1）列車由深圳北站駛往廈門北站全程的平均速度是多少？（2）按全程平均車速估算，列車由深圳北站駛往潮汕站的里程是多少千米（只保留整數(shù)）？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是指聲音的響度要小，故B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B

【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大。2．【答案】C【解析】【解答】1967年的國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，銫133原子振動(dòng)9192631770次所需的時(shí)間定義為1s，銫原子鐘的精確度非常高，大約每百萬(wàn)年只有1s的誤差。ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。

【分析】銫原子鐘的精確度非常高。3．【答案】B【解析】【解答】A.0℃的冰與0℃的水狀態(tài)不同，溫度相同，所以冷熱程度相同。A不符合題意；B．?6℃表示溫度比0℃低6℃，讀作負(fù)6攝氏度或零下6攝氏度。B符合題意；C．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。C不符合題意；D．只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)才是100℃。D不符合題意。故答案為：B。

【分析】溫度表示物體的冷熱程度，根據(jù)常見物體的溫度解答。4．【答案】C【解析】【解答】A、s-t的圖象是變化的曲線，并且隨時(shí)間增加路程也增加，但不成正比例，說明物體做加速運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意。

B、s-t圖象是變化的曲線，并且隨時(shí)間增加路程在變小，說明物體做減速運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意。

C、該圖表示物體的速度不變，說明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C符合題意。

D、該圖表示物體的速度均勻增大，說明物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。

故答案為：C

【分析】（1）A圖表示是加速運(yùn)動(dòng)。

（2）B圖表示減速運(yùn)動(dòng)。

（3）在v-t圖像中，平行時(shí)間軸的是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（4）D圖隨著時(shí)間的增加，速度也在增大。5．【答案】D【解析】【解答】A、50m短跑比賽正常完成比賽所用的時(shí)間為8s，故A錯(cuò)誤。

B、籃球框離地面的高度約為3m，故B錯(cuò)誤。

C、初中物理課本的長(zhǎng)度大約是26cm=2.6dm，故C錯(cuò)誤。

D、冰箱冷藏室的溫度接近4℃，故D正確。

故答案為：D

【分析】（1）50米的短跑時(shí)間一般在8s，而選項(xiàng)中的2s是不可能的。

（2）5米接近兩層樓高，籃球框的高度大約是3米。

（3）26dm=2.6m，物理書本沒有那么長(zhǎng)。

（4）箱冷藏室的溫度接近4℃左右。6．【答案】C【解析】【解答】烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，烏鴉和老鷹之間的位置沒有發(fā)生變化，因此以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的，以老鷹為參照物，烏鴉也是靜止的。

A、分道揚(yáng)鑣原指分路而行，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤。

B、背道而馳原指朝著相反的方向跑，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤。

C、并駕齊驅(qū)原指幾匹馬并排拉一輛車，一齊快跑，彼此之間的位置沒有發(fā)生變化，是相對(duì)靜止的，故C正確。

D、各奔東西指各自走各自的路，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C

【分析】為了研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況而被選作為參考對(duì)照的物體叫參照物。被研究對(duì)象與參照物之間的距離發(fā)生了變化，則被研究對(duì)象相對(duì)參照物是運(yùn)動(dòng)了，如果距離沒有變化，則被研究對(duì)象相對(duì)參照物是靜止的。7．【答案】C【解析】【解答】使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不能接觸容器底和側(cè)壁，讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面相平。A．溫度計(jì)玻璃泡觸及容器底，操作錯(cuò)誤，A不符合題意；B．讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面不相平，操作錯(cuò)誤，B不符合題意；C．溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，視線與液柱的上表面相平，操作正確，C符合題意；D．溫度計(jì)玻璃泡未全部浸入被測(cè)液體中，操作錯(cuò)誤，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】使用溫度計(jì)時(shí)，液泡完全浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁，讀取示數(shù)，視線正對(duì)刻度線。8．【答案】D【解析】【解答】①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)紙屑會(huì)跳起，說明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；

②在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同的聲音，說明音調(diào)高低與頻率大學(xué)有關(guān)；

③用手拍桌子力度越大聲音越響，說明響度與振幅有關(guān)；

④握住正在發(fā)聲的音叉，音叉停止振動(dòng)，聲音消失，說明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；

故D符合題意，而A、B、C不合題意。

故選D。

【分析】根據(jù)題目的描述，分析其中包含的聲學(xué)原理即可。9．【答案】A【解析】【解答】教師監(jiān)考時(shí)為了減小對(duì)考生的干擾，穿上了軟底鞋，這是在聲源處減弱噪聲，不能減小噪聲傳播速度，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故答案為：A

【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲。10．【答案】A【解析】【解答】AB.雪和霜，都是空氣中的水蒸氣從氣態(tài)直接變成固態(tài)發(fā)生凝華現(xiàn)象形成的，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD.露和霧，都是空氣中的水蒸氣從氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化現(xiàn)象形成的，故C、D錯(cuò)誤。

故選A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的初始態(tài)和終末態(tài)確定物態(tài)變化的名稱。11．【答案】C【解析】【解答】A、二胡和古箏都是靠弦振動(dòng)發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故A不符合題意。

B、古箏和琵琶都是靠弦振動(dòng)發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故B不符合題意。

C、二胡靠弦振動(dòng)發(fā)聲，嗩吶靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，二者發(fā)聲原理不同，故C符合題意。

D、簫與笛子都是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故D不符合題意。

故答案為：C

【分析】二胡、古箏、琵琶靠弦振動(dòng)發(fā)聲，嗩吶、簫、笛子靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。12．【答案】D【解析】【解答】ABD、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一直不變的，與路程s和時(shí)間t都沒有關(guān)系，公式v=st可以用來計(jì)算速度大小，但不能說速度v與路程s成正比、速度v與時(shí)間t成反比，故AD錯(cuò)誤，B正確。

C、當(dāng)速度一定時(shí)，路程s與時(shí)間t比值不變，成正比，故C正確。

故答案為：D

13．【答案】C【解析】【解答】AC.利用超聲波能查看胎兒的手腳是否發(fā)育正常，不能檢測(cè)胎兒的血型，A不符合題意，C符合題意；

B.通過B超得知胎兒的情況，是聲波傳遞信息，B不符合題意；

D.準(zhǔn)媽媽聽不到超聲波，是超聲波的頻率超過人耳的他聽聲范圍，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】超聲波的頻率超過人耳聽聲浮范圍，通過B超得知情況，是傳遞信息。14．【答案】D【解析】【解答】A、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；

B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不合題意；

D、飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況，這是利用聲音來傳遞信息，故D符合題意。

故選：D。

【分析】聲音可以傳遞信息。15．【答案】C【解析】【解答】A.灑水降溫，從液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象，需要吸熱，故A錯(cuò)誤；

B.冰袋冷敷，從固態(tài)變成液態(tài)發(fā)生熔化現(xiàn)象，需要吸熱，故B錯(cuò)誤；

C.蒸汽熨燙，從氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化現(xiàn)象，需要放熱，故C正確；

D.干冰保鮮，從固態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生升華現(xiàn)象，需要吸熱，故D錯(cuò)誤。

故選C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的初始態(tài)和終末態(tài)確定物態(tài)變化的名稱。16．【答案】D【解析】【解答】A、A圖是熔化圖像，故A不符合題意。

B、B圖是非晶體熔化圖像，故B不符合題意。

C、C圖是非晶體凝固圖像，故C不符合題意。

D、D圖是晶體凝固圖像，海波是晶體，故D圖符合題意。

答案為：D

【分析】（1）晶體熔化時(shí)有熔點(diǎn)。

（2）非晶體熔化沒有熔點(diǎn)。

（3）非晶體凝固沒有凝固點(diǎn)。

（4）晶體凝固時(shí)由凝固點(diǎn)。17．【答案】C【解析】【解答】

A、根據(jù)圖像可以知道姐姐是準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，弟弟是晚出發(fā)5min。故A錯(cuò)誤。

B、平均速度為總路程除以總時(shí)間，姐姐的總時(shí)間大于弟弟的總時(shí)間，所以弟弟的平均速度大于姐姐的平均速度，故B錯(cuò)誤。

C、由圖像可知姐姐和弟弟的總路程相同，行走時(shí)的時(shí)間也相同，即行走的速度也相同，即V=St=1000m10min=100m/min，故C正確。

D、由圖形可知弟弟是勻速直線運(yùn)動(dòng)，姐姐在5~15min保持靜止，故D錯(cuò)誤。

答案為：C

【分析】

（1）弟弟比姐姐晚出發(fā)5min。18．【答案】C【解析】【解答】一般海洋動(dòng)物的聽聲范圍比發(fā)聲范圍大，灰鯨的聽聲范圍是15Hz~25Hz，聽聲范圍比這個(gè)范圍大，但聽不到52Hz的聲音，C符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)動(dòng)物發(fā)聲范圍和聽聲范圍比較，判斷聽聲范圍大小。19．【答案】B【解析】【解答】前半程的時(shí)間為t1=s1v1=60m10m/s=6s，后半程的時(shí)間為t2=s2v2=60m15m/s=4s，全程的總時(shí)間為t總=t120．【答案】B,D【解析】【解答】A、景海鵬和桂海潮兩名宇航員音色不同，故A錯(cuò)誤。

B、宇航員說話時(shí)發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確。

C、真空不能傳聲，聲音在太空中傳播速度是0，故C錯(cuò)誤。

D、奇妙的實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，喝彩聲是通過空氣傳播到人耳的，故D正確。

故答案為：BD

【分析】（1）每個(gè)人的音色一般不同。

（2）一切聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（4）空氣是常見的傳聲的介質(zhì)。21．【答案】A,B,C【解析】【解答】A、水燒開時(shí)水中的氣泡是水變?yōu)樗魵庑纬傻?，是汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)。

B、水面上方的“白氣”是水燒開時(shí)產(chǎn)生的大量熱的水蒸氣遇到外界較冷的空氣液化形成的，故B錯(cuò)。

C、水沸騰過程中仍需要從紙鍋底部吸收熱量，因熱從高溫物體傳到低溫物體（或從物體的高溫部分傳到低溫部分）所以水燒開時(shí)紙鍋底部溫度高于水的溫度，故C錯(cuò)。

D、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，并且水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒有燃燒，故D正確。

故答案為：ABC

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化現(xiàn)象。

（2）白氣是水蒸氣遇冷液化的成的小水滴。

（3）熱傳遞的條件是兩個(gè)物體（或一個(gè)物體的兩部分）間存在溫度差；熱從高溫物體傳到低溫物體（或從物體的高溫部分傳到低溫部分）。

（4）水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃，而紙的燃點(diǎn)大約是183℃，水沸騰后溫度不再變化。22．【答案】A,B,D【解析】【解答】A、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中速度都不變，故A正確；

B、生活中真正的勻速直線運(yùn)動(dòng)很少，因此勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想模型運(yùn)，故B正確；

C、做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某兩個(gè)相等的時(shí)間段內(nèi)通過的路程可能相等，故C錯(cuò)誤；

D、做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)快慢一般用平均速度表示，故D正確。

故答案為：ABD

【分析】（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都保持不變。

（2）平均速度是指在某段時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程，與所用時(shí)間的比值，反映的是某段路程中物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢。23．【答案】觀察；實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)都是通過這兩種方法，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。

【分析】物理是一門自然科學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的探究精神。24．【答案】運(yùn)動(dòng)快慢；在1秒的時(shí)間內(nèi)通過了5米的路程【解析】【解答】（1）速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

（2）某物體運(yùn)動(dòng)的速度為5m/s，其意思是每秒鐘物體運(yùn)動(dòng)的路程為5m。

【分析】（1）為了表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，引入了速度這個(gè)物理量。

（2）速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。25．【答案】汽車；位置；相對(duì)【解析】【解答】（1）乘客相對(duì)與汽車的位置不變，所以司機(jī)認(rèn)為乘客沒有運(yùn)動(dòng)，是以汽車為參照物的。

（2）坐在汽車上的乘客相對(duì)于路邊的行人位置不斷發(fā)生著改變，所以乘客是運(yùn)動(dòng)的。

（3）這種現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

【分析】為了研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，而被選作為參考對(duì)照的物體是參照物，被研究物體相對(duì)于參照物的位置是否改變，若改變則是運(yùn)動(dòng)的，若不變，則是靜止的。26．【答案】振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法【解析】【解答】發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉的振動(dòng)不能直接觀察，水花起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察；這種實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法。

【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；將不易觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為容易觀察到的現(xiàn)象叫轉(zhuǎn)換法。27．【答案】音調(diào)；音色【解析】【解答】（1）演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開閉，空氣柱的長(zhǎng)短不一樣，發(fā)出的音調(diào)就不一樣。

（2）我們能夠區(qū)分古笛和古箏的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

【分析】（1）空氣柱的長(zhǎng)短不一樣，發(fā)出的音調(diào)就不一樣。

（2）音色與物體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)。28．【答案】吸收；升高；不變；晶體【解析】【解答】（1）（2）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，燒杯內(nèi)水的溫度高于冰的溫度，冰會(huì)吸收熱量，溫度升高，

（3）由圖可知溫度計(jì)的一大格是5℃，每一大格分為5小格，則每小格的溫度是1℃，溫度計(jì)示數(shù)剛好在0刻度線處，示數(shù)為0℃。

（4）在熔化過程中溫度計(jì)的示數(shù)不變，由此可知，冰屬于晶體。

【分析】（1）晶體熔化需要吸熱但溫度不變。

（2）晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)。29．【答案】升華；熔化；汽化；凝華【解析】【解答】圖甲的碘顆粒吸熱變?yōu)榈庹魵?，是固態(tài)變氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生升華外，還可能會(huì)熔化為液態(tài)的碘以及液態(tài)碘繼續(xù)汽化為碘蒸氣。停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)放熱變?yōu)楣虘B(tài)的碘，是氣態(tài)變固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象。

【分析】是固態(tài)變氣態(tài)，是升華現(xiàn)象；碘顆粒吸熱除了發(fā)生升華外，還可能會(huì)熔化為液態(tài)的碘以及液態(tài)碘繼續(xù)汽化為碘蒸氣；氣態(tài)變固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象。30．【答案】（1）繩子、刻度尺（或白紙、刻度尺、筆）（2）用繩子繞硬幣一周，用刻度尺測(cè)出繩子長(zhǎng)即為硬幣周長(zhǎng)（或讓硬幣在紙上沿直線滾一周，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)，用刻度尺量出兩點(diǎn)之間線段長(zhǎng)度就是硬幣周長(zhǎng)）【解析】【解答】（1）測(cè)量工具需要刻度尺和繩子。

（2）用繩子繞硬幣一周，用刻度尺測(cè)量繞硬幣一周的繩子長(zhǎng)度，即為硬幣的周長(zhǎng)。

【分析】（1）用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用繩子環(huán)繞硬幣一周。

（2）這是一種化曲為直的測(cè)量方法。31．【答案】（1）C（2）相同；快慢；音調(diào)；頻率（3）鋼尺振動(dòng)的頻率低于20【解析】【解答】（1）撥動(dòng)鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是：手沒有壓緊鋼尺，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

（2）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，聽鋼尺發(fā)出的聲音的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究音調(diào)和頻率的關(guān)系。

（3）當(dāng)鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度增大到一定程度時(shí)，小明不能聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音，原因是：鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz。

【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，要用力按住桌面上接觸部分鋼尺，防止其跳動(dòng)，只讓伸出部分振動(dòng)即可；

（2）探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，需要控制鋼尺的振幅相同，只改變振動(dòng)頻率，即鋼尺伸長(zhǎng)桌面的長(zhǎng)度，據(jù)此分析解答；

（3）人耳的聽覺范圍為20Hz~20000Hz，當(dāng)物體的振動(dòng)頻率不在這個(gè)范圍內(nèi)時(shí)，我們就聽不到聲音。32．【答案】（1）刻度尺；1cm（2）較緩（3）變速；大于（4）大【解析】【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=st；要測(cè)平均速度就需要測(cè)小車的運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；刻度尺的分度值為1mm。

（2）為了計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度緩一些，這樣是為了減小小車運(yùn)動(dòng)的速度，使小車在斜面上通過的時(shí)間更長(zhǎng)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端會(huì)越來越快，所以它的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)。

因?yàn)樾≤囇匦泵骓敹讼禄叫泵娴锥藭?huì)越來越快，所以小車在下半段路程的平均速度會(huì)大于全程的平均速度。

（4）小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)落后會(huì)使測(cè)量的時(shí)間偏小，由v=st可知，計(jì)算出的平均速度會(huì)偏大。

【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)原理是v=st，由此可知需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表。33．【答案】（1）自下而上；溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底；A（2）76（3）99（4）停止加熱；劇