中學(xué)教師面試備考經(jīng)驗(yàn)分享：歷年真題與技巧解析本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、綜合知識(shí)部分1.選擇題（1）下列哪項(xiàng)不是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容？A.愛崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.誠實(shí)守信D.追求卓越（2）在教育學(xué)中，“教學(xué)相長”這一概念最早出自哪位思想家？A.孔子B.老子C.墨子D.韓愈（3）下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)？A.信息化B.個(gè)性化C.傳統(tǒng)化D.國際化（4）在學(xué)生管理中，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？A.嚴(yán)格紀(jì)律B.民主管理C.強(qiáng)制服從D.領(lǐng)導(dǎo)分配（5）教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括：A.工作熱情降低B.教學(xué)效果下降C.人際關(guān)系緊張D.身體健康改善2.填空題（1）教師職業(yè)道德的基本原則包括________、________和________。（2）教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了________、________和________三個(gè)主要階段。（3）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在________、________和________三個(gè)方面。（4）學(xué)生管理的基本原則包括________、________和________。（5）教師職業(yè)倦怠的預(yù)防措施包括________、________和________。3.簡答題（1）簡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。（2）簡述教育學(xué)的發(fā)展歷程。（3）簡述現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。（4）簡述學(xué)生管理的基本原則。（5）簡述教師職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策。二、教育教學(xué)能力部分1.選擇題（1）在課堂教學(xué)中，教師采用以下哪種方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.講授法B.討論法C.演示法D.考試法（2）在學(xué)生評(píng)價(jià)中，以下哪項(xiàng)方法最能體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展？A.考試評(píng)價(jià)B.綜合評(píng)價(jià)C.等級(jí)評(píng)價(jià)D.成績?cè)u(píng)價(jià)（3）在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師首先需要考慮的是：A.教學(xué)方法B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)評(píng)價(jià)（4）在學(xué)生管理中，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？A.嚴(yán)格紀(jì)律B.民主管理C.強(qiáng)制服從D.領(lǐng)導(dǎo)分配（5）教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑不包括：A.教學(xué)實(shí)踐B.教研活動(dòng)C.職業(yè)培訓(xùn)D.個(gè)人自學(xué)2.填空題（1）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括________、________和________。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則包括________、________和________。（3）教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑包括________、________和________。（4）課堂教學(xué)管理的基本方法包括________、________和________。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法包括________、________和________。3.簡答題（1）簡述課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。（2）簡述學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則。（3）簡述教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。（4）簡述課堂教學(xué)管理的基本方法。（5）簡述學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法。三、教育實(shí)踐能力部分1.案例分析題（1）某班學(xué)生小華經(jīng)常遲到早退，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成。請(qǐng)結(jié)合教育理論，分析小華的行為原因，并提出相應(yīng)的教育措施。（2）某教師在課堂上采用多媒體教學(xué)，但學(xué)生的注意力并不集中，反而有些學(xué)生開始玩手機(jī)。請(qǐng)結(jié)合教育理論，分析該教師教學(xué)存在的問題，并提出改進(jìn)建議。（3）某班學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)上遇到困難，經(jīng)常情緒低落，不愿意參加課堂活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合教育理論，分析小麗的行為原因，并提出相應(yīng)的教育措施。（4）某教師在課堂上采用小組合作學(xué)習(xí)，但學(xué)生之間的合作效果并不理想，有些小組甚至出現(xiàn)矛盾。請(qǐng)結(jié)合教育理論，分析該教師教學(xué)存在的問題，并提出改進(jìn)建議。（5）某班學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至出現(xiàn)過激行為。請(qǐng)結(jié)合教育理論，分析小強(qiáng)的行為原因，并提出相應(yīng)的教育措施。2.教學(xué)設(shè)計(jì)題（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)初中語文課的教學(xué)方案，課題為《背影》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)初中數(shù)學(xué)課的教學(xué)方案，課題為《三角形的分類》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)初中英語課的教學(xué)方案，課題為《MyFamily》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)初中物理課的教學(xué)方案，課題為《光的反射》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)初中化學(xué)課的教學(xué)方案，課題為《水的凈化》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。四、綜合素質(zhì)部分1.論述題（1）論述教師職業(yè)道德的重要性及其在教育教學(xué)中的作用。（2）論述現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值及其發(fā)展趨勢(shì)。（3）論述學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（4）論述教師專業(yè)發(fā)展的重要意義及其基本途徑。（5）論述課堂教學(xué)管理的基本方法及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用。2.情景模擬題（1）假設(shè)你是一名新教師，第一次走上講臺(tái)，請(qǐng)模擬一下你的自我介紹和課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（2）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生正在睡覺，請(qǐng)模擬一下你如何處理這一情況。（3）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生正在爭(zhēng)吵，請(qǐng)模擬一下你如何處理這一情況。（4）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生的作業(yè)沒有完成，請(qǐng)模擬一下你如何處理這一情況。（5）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生正在作弊，請(qǐng)模擬一下你如何處理這一情況。答案與解析一、綜合知識(shí)部分1.選擇題（1）D解析：追求卓越不是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，其他選項(xiàng)都是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。（2）A解析：“教學(xué)相長”這一概念最早出自孔子的《論語》。（3）C解析：現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是信息化、個(gè)性化和國際化，傳統(tǒng)化不是現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（4）B解析：民主管理最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，其他選項(xiàng)都不能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。（5）D解析：教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)是工作熱情降低、教學(xué)效果下降和人際關(guān)系緊張，身體健康改善不是教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。2.填空題（1）愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人解析：教師職業(yè)道德的基本原則包括愛崗敬業(yè)、為人師表和教書育人。（2）原始形態(tài)教育、古代學(xué)校教育、現(xiàn)代學(xué)校教育解析：教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了原始形態(tài)教育、古代學(xué)校教育和現(xiàn)代學(xué)校教育三個(gè)主要階段。（3）多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)解析：現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)三個(gè)方面。（4）尊重學(xué)生、公平公正、民主管理解析：學(xué)生管理的基本原則包括尊重學(xué)生、公平公正和民主管理。（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、合理安排解析：教師職業(yè)倦怠的預(yù)防措施包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)和合理安排。3.簡答題（1）教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教和終身學(xué)習(xí)。（2）教育學(xué)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了原始形態(tài)教育、古代學(xué)校教育和現(xiàn)代學(xué)校教育三個(gè)主要階段。原始形態(tài)教育主要指古代社會(huì)的教育形式，古代學(xué)校教育主要指封建社會(huì)的教育形式，現(xiàn)代學(xué)校教育主要指近現(xiàn)代的教育形式。（3）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高教學(xué)效率、增強(qiáng)教學(xué)效果、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和提升教學(xué)質(zhì)量。（4）學(xué)生管理的基本原則包括尊重學(xué)生、公平公正和民主管理。尊重學(xué)生是指教師要尊重學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，公平公正是指教師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，民主管理是指教師要讓學(xué)生參與管理。（5）教師職業(yè)倦怠的成因包括工作壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等因素。預(yù)防措施包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、合理安排和尋求支持等。二、教育教學(xué)能力部分1.選擇題（1）B解析：討論法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其他選項(xiàng)都不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）B解析：綜合評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，其他選項(xiàng)都不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生。（3）B解析：教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的首要考慮因素，其他選項(xiàng)都是在教學(xué)目標(biāo)確定后考慮的。（4）B解析：民主管理最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，其他選項(xiàng)都不能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。（5）D解析：教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑包括教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)和職業(yè)培訓(xùn)，個(gè)人自學(xué)不是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。2.填空題（1）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法解析：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)方法。（2）客觀公正、全面發(fā)展、科學(xué)合理解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正、全面發(fā)展和科學(xué)合理。（3）教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)解析：教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑包括教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)和職業(yè)培訓(xùn)。（4）課堂紀(jì)律、課堂互動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)解析：課堂教學(xué)管理的基本方法包括課堂紀(jì)律、課堂互動(dòng)和課堂評(píng)價(jià)。（5）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)參與解析：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法包括創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和鼓勵(lì)參與。3.簡答題（1）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟包括確定教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)重難點(diǎn)、選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)過程和制定教學(xué)評(píng)價(jià)。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀公正、全面發(fā)展和科學(xué)合理。客觀公正是指評(píng)價(jià)要公正無私，全面發(fā)展是指評(píng)價(jià)要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的各個(gè)方面，科學(xué)合理是指評(píng)價(jià)要科學(xué)合理。（3）教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑包括教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)和職業(yè)培訓(xùn)。教學(xué)實(shí)踐是指教師通過實(shí)際教學(xué)來提高自己的教學(xué)能力，教研活動(dòng)是指教師通過研究教學(xué)問題來提高自己的教學(xué)水平，職業(yè)培訓(xùn)是指教師通過參加培訓(xùn)來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。（4）課堂教學(xué)管理的基本方法包括課堂紀(jì)律、課堂互動(dòng)和課堂評(píng)價(jià)。課堂紀(jì)律是指教師要維護(hù)課堂秩序，課堂互動(dòng)是指教師要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，課堂評(píng)價(jià)是指教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法包括創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和鼓勵(lì)參與。創(chuàng)設(shè)情境是指教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)興趣是指教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)參與是指教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。三、教育實(shí)踐能力部分1.案例分析題（1）小華的行為原因可能是家庭環(huán)境、學(xué)校教育和自身心理因素等。教育措施包括加強(qiáng)家校溝通、改進(jìn)教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生心理健康等。（2）該教師教學(xué)存在的問題可能是教學(xué)方法單一、教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)手段不當(dāng)?shù)?。改進(jìn)建議包括采用多種教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)手段等。（3）小麗的行為原因可能是學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系、家庭環(huán)境等因素。教育措施包括改進(jìn)教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生心理健康、加強(qiáng)家校溝通等。（4）該教師教學(xué)存在的問題可能是小組合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不合理、學(xué)生合作能力不足等。改進(jìn)建議包括改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力等。（5）小強(qiáng)的行為原因可能是家庭環(huán)境、學(xué)校教育和自身心理因素等。教育措施包括加強(qiáng)家校溝通、改進(jìn)教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生心理健康等。2.教學(xué)設(shè)計(jì)題（1）教學(xué)方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)包括重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法等。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)和總結(jié)等。教學(xué)評(píng)價(jià)包括課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。（2）教學(xué)方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)包括重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)和總結(jié)等。教學(xué)評(píng)價(jià)包括課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。（3）教學(xué)方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)包括重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法包括講授法、討論法、交際法等。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)和總結(jié)等。教學(xué)評(píng)價(jià)包括課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。（4）教學(xué)方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)包括重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)和總結(jié)等。教學(xué)評(píng)價(jià)包括課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。（5）教學(xué)方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)包括重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)和總結(jié)等。教學(xué)評(píng)價(jià)包括課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。四、綜合素質(zhì)部分1.論述題（1）教師職業(yè)道德的重要性在于它是教師職業(yè)的靈魂，是教師行為的準(zhǔn)則，是教師素質(zhì)的核心。教師職業(yè)道德在教育教學(xué)中的作用在于它能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值在于它能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是信息化、個(gè)性化和國際化。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)的基本原則在于它能客觀公正、全面發(fā)展和科學(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生評(píng)價(jià)在教育教學(xué)中的應(yīng)用在于它能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）教師專業(yè)發(fā)展的重要意義在于它能提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑包括教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)和職業(yè)培訓(xùn)。（5）課堂教學(xué)管理的基本方法在于它能維護(hù)課堂秩序，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。課堂教學(xué)管理在教育教學(xué)中的應(yīng)用在于它能提高教學(xué)效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2.情景模擬題（1）假設(shè)你是一名新教師，第一次走上講臺(tái)，你的自我介紹和課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以這樣設(shè)計(jì)：首先，你進(jìn)行簡單的自我介紹，介紹自己的姓名、學(xué)科和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。然后，你進(jìn)行課堂導(dǎo)入，可以通過提問、講故事、展示圖片等方式導(dǎo)入新課。（2）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生正在睡覺，你可以這樣處理：首先，你可以輕輕咳嗽一聲，引起學(xué)生的注意。然后，你可以走到學(xué)生身邊，輕輕拍拍學(xué)生的肩膀，提醒學(xué)生注意聽講。如果學(xué)生仍然沒有醒來，你可以請(qǐng)學(xué)生到辦公室休息，并了解學(xué)生睡覺的原因。（3）假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生正在爭(zhēng)吵，你可以這樣處理：首先，你可以立即停止教學(xué)，示意學(xué)生安靜。然后，你可以走到爭(zhēng)吵的學(xué)生身邊，分別詢問他們爭(zhēng)吵的原因。如果爭(zhēng)吵比較激烈，你可以請(qǐng)他們到辦公室進(jìn)行調(diào)解。調(diào)解時(shí)，你