大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我們心中的美麗家園》大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我們心中的美麗家園》「篇一」地震過后，很多房屋倒塌，這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園，幫助幼兒樹立重建家園的信心，以積極的心態(tài)逐漸進人正常生活。美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運用繪畫、手工制作等方式來自由地表達情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問題，從而獲得身心發(fā)展，重建信心。從幼兒愛想象的特點出發(fā)，活動中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設計，既符合幼兒愛想象的特點，又讓幼兒在繪畫時，樂在其中，輕松愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園，使幼兒感受到了集體的溫暖?；顒幽繕?．發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2．用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。3．感受集體組畫的樂趣；對重建家園有美好的愿望，并充滿信心?；顒訙蕚?．黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2．在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。3．幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4．舒緩的背景音樂?；顒舆^程1．引導幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?和我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設計一個有趣的變形房子，你會設計一個什么樣子的房子呢?幼兒實錄幼1：我要設計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。幼2：我要設計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的！幼5：我要設計一個風車房子。風一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風車房子，一起玩。幼6：我要設計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。2．教師介紹活動形式與活動材料。師：請每個小朋友來當房子設計師，設計一個有趣的房子。先想好設計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設美麗的家園。3．幼兒設計并裝飾自己的房子，教師進行指導。幼兒將自己設計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設美麗的家園。4．師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我們心中的美麗家園》「篇二」活動目標1、發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2、用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。活動準備1、黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2、在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。3、幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4、舒緩的背景音樂?；顒舆^程1、引導幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。師：你見過什么樣子的房子？在哪里見過的？是什么形狀、什么顏色的？請你們來看一看我的房子。（教師出示變形房子圖片）這是什么房子？和我們平時看到的房子有什么不一樣？發(fā)生了什么變化？你喜歡這樣的房子嗎？如果請你也來設計一個有趣的變形房子，你會設計一個什么樣子的房子呢？幼1：我要設計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。幼2：我要設計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的！幼5：我要設計一個風車房子。風一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風車房子，一起玩。幼6：我要設計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。2、教師介紹活動形式與活動材料。師：請每個小朋友來當房子設計師，設計一個有趣的房子。先想好設計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設美麗的家園。3、幼兒設計并裝飾自己的房子，教師進行指導。幼兒將自己設計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設美麗的家園。4、師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。活動反思美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導他們在觀察的基礎(chǔ)上學會認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行繪畫活動創(chuàng)造良好的條件。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我們心中的美麗家園》「篇三」活動目標：1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想，充分體驗繪畫活動的樂趣。2、活用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準備：1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙?；顒舆^程：一、談話引出課題。1、師幼對話：師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了巨大的災難，我們大家都佷難過。幼A："老師，災區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"(評析：通過談話，讓小朋友了解災區(qū)受災情況，同時喚起幼兒對災區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災區(qū)人們的無限愛心。)2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風光、淳樸的鄉(xiāng)土風情。(評析：通過觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。)3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。(讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。)4、結(jié)合常識教學活動和觀察圖片，讓幼兒對我們美好的中國(家鄉(xiāng))有一個較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。5、以《夢中的家園》為題，幼兒展開討論。幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠離災害，沒有污染。幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機器的轟鳴聲。幼C：我夢中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動物一起玩。幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。幼E：我設計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。……(評析：通過討論《夢中的家園》，為幼兒展示一個神秘夢幻的美好世界，拓展了幼兒的思路)。6、自主性繪畫活動--"美麗的家園"，幼兒繪畫，教師巡回指導。(評析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導，幼兒設計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。)7、評價活動：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。(1)幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。(2)請部分幼兒進行交流，講述自己的設計意圖。(3)教師對幼兒作品進行總結(jié)，并對幼兒提出希望?；顒?/p>