第7講形式多變的連貫“連貫”這一考點考查形式多樣，既有選擇題形式，也有主觀題形式(補寫句子)。其中選擇題又有語句復(fù)位題、語句排序題兩種形式。補寫句子是高考的熱點和難點，后文會單獨重點講解(見第10講)，本講僅就“連貫”的選擇題作深入探討。連貫雖然考查形式靈活多樣，但其考查無非兩個方面：一是邏輯思維；二是語言組織的規(guī)律，即“事理”和“文理”。事理往往表現(xiàn)為“思路”和語段的“中心”，而文理主要體現(xiàn)為詞語、句式等的運用，目的是使句子更加通順流暢。CONTENTS目錄123一、答題總原則——解題要“四?！倍?、題型各有法——?？碱}型的解題策略課時跟蹤檢測NO.1一、答題總原則——解題要“四?！闭Z句復(fù)位和語句排序是近幾年高考中頻頻出現(xiàn)的題型，解答這類題要有明確的語境意識，要注意分析題目語段的表述特點。具體來說，要注意“四保”。(一)保持話題、陳述對象的一致性無論句群、復(fù)句還是幾個單句，如果構(gòu)成一個段落，就要圍繞一定的中心，比如集中表述一件事情、一個場景、一種思想等。具體地說，這個段落講述的話題(主旨、觀點、思想)要統(tǒng)一，同時陳述對象(一般是主語)要統(tǒng)一。[針對訓(xùn)練]1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。(

)。隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就壽終正寢了。突破前人，大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性?！瑼．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C．創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D．創(chuàng)新精神的缺失，對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用解析：首先閱讀文段，了解大意。整個文段論述了創(chuàng)新之于當(dāng)代戲曲的重要性，而四個選項都是說創(chuàng)新精神的缺失制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展。將“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點與文段中心不符，排除A、B兩項。將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強調(diào)創(chuàng)新精神的重要性；而“制約了……”比“對……起了制約作用”的表述更簡潔明確。故選C項?！?．下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒，再在6公里外騰空而起，________，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”。A．小島像蠔貝一樣連接兩端B．兩端的小島連接在一起，狀似蠔貝C．連接兩端的小島，狀似蠔貝D．兩端的小島像蠔貝一樣連接起來√解析：從上文來看，語段陳述的對象是“巨龍”，也就是港珠澳大橋。A、B、D三項的主語都是“小島”，C項的主語是“巨龍”。從保持陳述對象一致性的角度來看，應(yīng)選C項。(二)保持結(jié)構(gòu)、句式的一致性句式是指句子的形式，即句子內(nèi)部的語言結(jié)構(gòu)，包括句子成分相同、詞性色彩一致、關(guān)聯(lián)詞搭配等。句式一致，既有利于保持話題統(tǒng)一、主語一致，又有利于體現(xiàn)內(nèi)容上的承接關(guān)系，使語言銜接更嚴密。具體要求表現(xiàn)在：①語言中常有些排比句、對偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一性，也就失去了連貫性；②用陳述句還是疑問句，用主動句還是被動句，合說還是分說，也會涉及連貫問題；③復(fù)句中，分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，如注意不到這一點，將破壞分句間的邏輯關(guān)系，從而影響句意的連貫。[針對訓(xùn)練]3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；________。A．像披散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子B．婆娑起舞，像披散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子C．像披散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流D．婆娑起舞，像披散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流解析：C項的句式結(jié)構(gòu)與前文的“像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈”一致，銜接緊密和諧。√(三)保持順序的合理性連貫的句子之間具有不可隨意更改的邏輯性，遵循一定的規(guī)律：或以空間先后為序，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認識到理性認識；或以主次、輕重為序。[針對訓(xùn)練]4．(2024·教育部考試中心九省聯(lián)考)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句古詩出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖?

)①夏天最常見的還是荷花。荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象。明代畫家陳洪綬的《荷花鴛鴦圖軸》就描繪了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花品格。②畫中四枝荷花亭亭玉立，荷葉也形態(tài)各異；③一對鴛鴦四目相對，嬉戲荷間，打破了一池碧水的寧靜；一只青蛙埋伏于石后的荷葉上，好像正伺機捕食蚊蟲，給畫面平添了幾許生機與意趣；兩只彩蝶飛來，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④從中可見畫家善于觀察的細心與狀物精微的匠心。A．①處B．②處

C．③處D．④處

√解析：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，描繪了荷花盛開的美景。與①處后文“荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象”銜接緊密。②③④處后文是就《荷花鴛鴦圖軸》展開，分別說的是畫中荷花、荷葉的形態(tài)，畫面的生機與意趣及畫家的修養(yǎng)。據(jù)此分析可知，填入①處最為恰當(dāng)。故選A項。(四)保持語言形式上的銜接與呼應(yīng)(1)恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語可以連接分句，也可以連接復(fù)句或段落。恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語，可以使語句連接緊密，語意表達連貫。(2)巧妙使用意思有聯(lián)系的詞句。其包括序數(shù)詞、表時間或空間的一組詞、表比較的詞、相同詞語、同義詞語、代詞、同義句子、頂真句子等。恰當(dāng)使用這類詞句，可以使語句前后貫通，語意自然順暢。(3)恰當(dāng)使用過渡性詞句。從一個意思轉(zhuǎn)到另一個意思，從一個事件轉(zhuǎn)到另一個事件，從一個場面轉(zhuǎn)到另一個場面等，需要適當(dāng)使用一些過渡性詞句或段落，以避免文章的生澀、不流暢。(4)注意前后照應(yīng)。在語言表達的過程中，應(yīng)注意上下文、前后文之間的對應(yīng)與呼應(yīng)。若前文說到了兩種不同情況，后文就必須與這兩種不同情況照應(yīng)統(tǒng)一，不可顧此失彼、照應(yīng)不周。[針對訓(xùn)練]5．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)不論社會怎么發(fā)展，人文學(xué)科都是不可或缺的。如果人們普遍看不到這一點，一味追求短期效益，就會造成一個社會人文精神的失落。而且，(

)，不僅要看中國對全球經(jīng)濟和國際政治發(fā)展所作出的貢獻，還要看中國文化對全球文化發(fā)展所作出的貢獻。A．從國家和民族的全局發(fā)展來看，中國要為人類社會作出更大貢獻B．從國家和民族的長遠發(fā)展來看，中國能否為人類社會作出更大貢獻C．從國家和民族的全局發(fā)展來看，中國能否為人類社會作出更大貢獻D．從國家和民族的長遠發(fā)展來看，中國要為人類社會作出更大貢獻解析：

“長遠發(fā)展”照應(yīng)前文的“短期效益”，由此可排除A、C兩項；“能否”對應(yīng)后文的“不僅要看……還要看……”，據(jù)此可排除D項?！潭?、題型各有法——?？碱}型的解題策略NO.2語句復(fù)位、語句排序這兩種題型本質(zhì)上都是對思維條理性、語言連貫性、語言組織能力和思維判斷能力的考查，但其表現(xiàn)形式各有特點，相關(guān)的答題思路亦會有不同。

(一)語句復(fù)位題第一步，理解語段，確定應(yīng)選句的“地位”從兩個方面理解語段：一是總結(jié)出語段的中心或話題，二是大致理清語段的層次。由此，可進一步分析出應(yīng)選語句在語段中的“地位”如何：是否為概括中心或話題的總領(lǐng)句，是否為畫龍點睛的總結(jié)句，是否為展開中心或話題的闡述句，是否為承上啟下的過渡句。經(jīng)此分析，就明晰了應(yīng)選句所要具備的性質(zhì)特點。第二步，理解選項，把握選項句子的特點主要看句子陳述了什么對象或話題，句子的結(jié)構(gòu)特點怎樣，句子的感情色彩怎樣。第三步，代入句子，斟酌分析定答案將選項代入語段相應(yīng)處，做到“四看”：①看陳述對象或話題是否與前后文一致；②看結(jié)構(gòu)、句式是否與語境一致；③看與語境順序是否吻合；④看句子是否與前后文照應(yīng)。由此，確定符合語段語境的正確選項。[針對訓(xùn)練]1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己波瀾壯闊的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是隨遇而安。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”，它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。也有科學(xué)家認為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，(

)，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關(guān)于動物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在全力以赴地進行探究，我們期待著更加引人入勝的故事出現(xiàn)。A．遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感√解析：解答本題時，要注意前后文的照應(yīng)及句式的選擇。從上下文來看，上文是“也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙”，下文是“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬”，A項和C項緊承上文的“遷徙”，又與下文的“它們”照應(yīng)，表達更連貫。區(qū)別在于，A項是被動句，C項是主動句，而方向感是與生俱來的，不是被動獲得的，故選C項。2．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)在C919大型客機項目的引領(lǐng)帶動下，________，也帶動了地方經(jīng)濟的發(fā)展。另外，中國商飛公司充分利用國際民用飛機優(yōu)質(zhì)資源，推動了國際供應(yīng)商與國內(nèi)企業(yè)開展合作，提升了我國民機產(chǎn)業(yè)研發(fā)與制造的整體水平。A．建成了一批民用航空產(chǎn)業(yè)園和航空城，形成全國一盤棋的局面B．形成了全國一盤棋的局面，建成一批民用航空產(chǎn)業(yè)園和航空城C．一批民用航空產(chǎn)業(yè)園和航空城有望建成，全國一盤棋的局面形成D．一批民用航空產(chǎn)業(yè)園和航空城得以建成，形成全國一盤棋的局面√解析：A項，內(nèi)容符合邏輯，但全句無主語。B項，無主語，且先談“形成……”，后談“建成……”，不符合邏輯。C項，“有望建成”與“全國一盤棋的局面形成”“也帶動了地方經(jīng)濟的發(fā)展”前后矛盾。故選D項。(二)語句排序題語句排序題的形式有兩種：一種是有語境排序，一種是無語境排序。1．有語境排序題(如下面“針對訓(xùn)練”第3、4題)第一步：根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句先觀察四個選項，判斷排在第一句的句子可能是哪幾句；然后將橫線前的內(nèi)容分別與排在第一句的句子連起來讀，確定聯(lián)系緊密的一句為第一句。確定第一句后一般可排除兩個選項第二步：找出必須緊緊相連的兩句在題目給出的句子中，找出必須緊緊相連的兩句，然后從剩余兩個選項中找出這兩句排在一起的選項，即為答案。如果兩個選項都將這兩個句子排在一起，可再找出必須緊緊相連的另外兩個句子，即可得出答案第三步：根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句如果經(jīng)過上述兩步還不能確定答案，再將剩余兩個選項中排在最后的句子分別與橫線后的內(nèi)容連起來讀。通過確定與橫線后的內(nèi)容銜接的句子，確定該句為最后一句的選項為正確答案續(xù)表大多數(shù)的有語境排序題，使用前兩步就可得出答案。有的題目在觀察四個選項排列的句序后，僅使用第二步(找出必須緊緊相連的兩句)，或僅使用第三步(根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句)，即可得出正確答案。2．無語境排序題(如下面“針對訓(xùn)練”第5題)無語境排序題不提供上下文，要求就所給的幾個句子，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?。解題步驟和“有語境排序題”一樣，可依據(jù)前面“答題總原則——解題要‘四保’”中所講的排序方法思考。無語境排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的句子，有時還要對所給句子先分層再排序。[針對訓(xùn)練]3．(2024·上海高考，節(jié)選)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是(

)要想真正鏟除食品安全謠言滋生的土壤，需要提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，以識別和抵御謠言的侵襲。專家指出，應(yīng)________，________，________，________，________，重建公眾對食品安全的信心。①通過搭建平臺②填補信息真空地帶③把科學(xué)家、媒體和企業(yè)納入其中④及時滿足公眾的需求，減少公眾誤解⑤及時傳播正確的食品安全知識和信息A．①③⑤②④

B．②③①④⑤C．④①③⑤② D．⑤②①③④√解析：橫線后說“重建公眾對食品安全的信心”，而所給的五句話中只有④句提到了“公眾”，且從邏輯關(guān)系上看，“及時滿足公眾的需求，減少公眾誤解”，才有可能“重建公眾對食品安全的信心”，故④放最后。①③都是具體措施，③中“納入其中”的“其”應(yīng)指①中的“平臺”，且①以“通過”一詞總領(lǐng)措施，故①應(yīng)放在③前。把科學(xué)家、媒體等納入平臺后，他們便能“及時傳播正確的食品安全知識和信息”，由此才能“填補信息真空地帶”，從“傳播”到“填補”信息，符合認知規(guī)律。故正確排序應(yīng)為①③⑤②④。4．(2023·上海春季高考)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是(

)上海博物館日前發(fā)布“大博物館計劃”，將構(gòu)建“3＋X”新發(fā)展格局，打造博物館“航母群”：________，________。________，________，________。與此同時，上海博物館將實施藏品擴增計劃，助力上海加速邁向“博物館之都”。①預(yù)計2023年年底前后，東館將建成開放

②其中，東館展陳以常設(shè)展為主③以人民廣場館、東館、考古主題博物館為核心④人民廣場館也將迎來整體更新改造升級⑤在海內(nèi)外設(shè)立若干分館A．③①④②⑤

B．①④③⑤②C．③⑤①④② D．①④②⑤③√解析：根據(jù)橫線前的冒號可知，前文“將構(gòu)建‘3＋X’新發(fā)展格局，打造博物館‘航母群’”為總領(lǐng)句，后文應(yīng)是對其“3＋X”集群特征的具體說明。而③中的“人民廣場館、東館、考古主題博物館”對應(yīng)的就是“3”這一核心，而⑤中海內(nèi)外的“若干分館”對應(yīng)的則是“X”，因此③⑤應(yīng)分別放在最前面兩處。而①中的“東館將建成開放”和④中的“人民廣場館也將迎來整體更新改造升級”是對博物館相關(guān)建筑的建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)①中的“將”和④中的“也將”可知，④在①后。而②中的“東館展陳以常設(shè)展為主”是對分館具體職能的分析，應(yīng)放在最后。5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①好看的是變幻。一匹馬會變成什么呢？②孩子們看云，真正讓他們關(guān)注的當(dāng)然不是云，而是“動物”。③這里就有懸念了，也可以說，有了玄機。④一匹馬真的有那么好看嗎？當(dāng)然不是。

⑤平白無故地，一大堆白云就成了一匹白馬。⑥這匹白馬的姿勢是隨機的，有可能站著，也有可能騰空而起。A．③②⑤⑥④① B．②③④①⑤⑥C．③①⑥⑤④② D．②⑤⑥④①③√解析：②從孩子看云說起，開啟語段的話題，可作首句；⑤主要介紹白云的變化，承接話題，排在第二句；⑥中“這匹白馬”承接⑤，展開對“白馬”變化的介紹；④通過設(shè)問承接⑥，提出“馬”沒有那么好看；①承接④回答了“好看的是什么”的問題；③用指示代詞“這里”總結(jié)上文，可作結(jié)束句。綜上所述，正確排序為②⑤⑥④①③。課時跟蹤檢測NO.3“連貫”跟蹤檢測題組(一)語句復(fù)位1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)風(fēng)箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代，風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風(fēng)箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風(fēng)箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。(

)，吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。A．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)B．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆的山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)C．山東濰坊自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆國際風(fēng)箏節(jié)D．山東濰坊自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆的國際風(fēng)箏節(jié)解析：語段括號后以“吸引著”這一動詞引領(lǐng)，照應(yīng)后面“專家、愛好者及游人”這組賓語，按語法基本結(jié)構(gòu)，括號內(nèi)應(yīng)當(dāng)填寫一個名詞性短語作為主語，才能使語義連貫順暢。A項，不能獨立作主語；語句的意思是“山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)吸引專家、愛好者及游人前來觀賞和競技”，C、D兩項說的是“舉辦國際風(fēng)箏節(jié)吸引專家、愛好者及游人前來觀賞和競技”，不合邏輯。故選B項?！?．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)隱居待時，一出即為帝王師，是這類士人的理想際遇。他們奉行“隱居以求其志，行義以達其道”的孔門圣教，在他們看來，出世與入世是統(tǒng)一的。(

)。最典型的，如殷周時的呂尚、三國時的諸葛亮、元末明初時的劉基等。諸葛亮躬耕隴畝之時，即常常會友交游，縱談時政，每自比于管仲、樂毅，后經(jīng)劉備三顧茅廬，出山建業(yè)，終于夙愿得償。A．正由于他們把“行義”與“隱居”看作兩個互相銜接的階段，所以往往對天下大事了如指掌，雖然身在山林，卻并不完全脫離朝政B．正由于他們把“隱居”與“行義”看作兩個互相銜接的階段，所以雖然身在山林，卻并不完全脫離朝政，甚至往往對天下大事了如指掌C．隱居并非忘世，乃是養(yǎng)志守道，為將來的聞達作思想與智能的準備，隱居山林的過程也是充實、完善自己的過程D．隱居山林的過程也是充實、完善自己的過程，隱居并非忘世，乃是養(yǎng)志守道，為將來的聞達作思想與智能的準備√解析：根據(jù)前文“在他們看來，出世與入世是統(tǒng)一的”可知，應(yīng)是“隱居”在前，“行義”在后，排除A項；后文“殷周時的呂尚、三國時的諸葛亮、元末明初時的劉基等”都屬于“雖然身在山林，卻并不完全脫離朝政，甚至往往對天下大事了如指掌”的人物，并沒有具體體現(xiàn)“隱居山林的過程也是充實、完善自己的過程”，排除C、D兩項。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)隨著科學(xué)技術(shù)和人工智能的發(fā)展，中國的機器人產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐步從工業(yè)制造領(lǐng)域延伸到了智能服務(wù)領(lǐng)域。從地面運輸?shù)胶娇仗綔y、從家庭娛樂到社會救災(zāi)，中國機器人的應(yīng)用領(lǐng)域已全面覆蓋。在醫(yī)療領(lǐng)域，機器人的應(yīng)用需求正在快速增長。在應(yīng)急救災(zāi)過程中，測溫機器人、消毒機器人等產(chǎn)品已經(jīng)得到了較為廣泛的應(yīng)用；(

)。當(dāng)然，機器人在應(yīng)急救災(zāi)中大顯身手，并不意味著機器人在醫(yī)療領(lǐng)域的“春天”就要來了，應(yīng)急救災(zāi)之時，才是機器人企業(yè)面對常態(tài)化長久考驗的開始。A．得益于5G網(wǎng)絡(luò)的支持，以康復(fù)機器人為主的手術(shù)機器人同樣風(fēng)頭正勁B．以康復(fù)機器人為主的手術(shù)機器人同樣風(fēng)頭正勁，這得益于5G網(wǎng)絡(luò)的支持C．正是5G網(wǎng)絡(luò)的支持使以康復(fù)機器人為主的手術(shù)機器人同樣風(fēng)頭正勁D．得益于5G網(wǎng)絡(luò)的支持，同樣風(fēng)頭正勁的是以康復(fù)機器人為主的手術(shù)機器人解析：B項和C項強調(diào)的重心都是“5G網(wǎng)絡(luò)的支持”，D項強調(diào)的是“手術(shù)機器人”。而括號所在語句強調(diào)的是各類機器人的廣泛應(yīng)用。故選A項?！?．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)在中國所有藝術(shù)門類中，書法和詩歌最為源遠流長，歷史悠久。而書法和詩歌卻同在唐代達到了無可比擬的高峰，既是這個時期最普及的藝術(shù)，又是這個時期最成熟的藝術(shù)。(

)。它們都分別是一代藝術(shù)精神的集中點。唐代書法與詩歌相輔而行，具有同一審美氣質(zhì)。A．正如雕塑和六朝駢文，工藝、漢賦，戲曲和明清小說，繪畫和宋元詞曲一樣B．正如明清的戲曲和小說，宋元的繪畫和詞曲，六朝的雕塑和駢體，漢代的工藝和賦C．正如工藝和賦之于漢，駢體、雕塑之于六朝，詞曲、繪畫之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣D．正如雕塑、駢體之于漢，工藝、賦之于六朝，繪畫、詞曲之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣解析：A項，“六朝駢文”“漢賦”“明清小說”“宋元詞曲”時間先后順序不當(dāng)；B項，“明清”“宋元”“六朝”“漢代”時間先后順序不當(dāng)；D項，“雕塑、駢體”應(yīng)該在“六朝”興盛，“工藝、賦”應(yīng)該在“漢”興盛，內(nèi)容混亂。故選C項?！?．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)中國古代單個的建筑物，一般由三個主要部分構(gòu)成：下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每兩副梁架之間用枋、檁之類的橫木把它們互相牽搭起來，就成了“間”的主要構(gòu)架，以承托上面的重量。兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負重，因此，門窗的位置和處理都極自由，(

)，都不妨礙負重的問題。

屋頂在中國建筑中素來極其受重視。但在其他體系建筑中，屋頂素來是不受重視的部分，一般都是草草處理，甚至用女兒墻把它隱藏起來。A．由全部開門窗至全部用墻壁，乃至既沒有墻壁也沒有門窗B．由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗C．由既沒有墻壁至也沒有門窗，乃至全部用墻壁全部開門窗D．由沒有門窗也沒有墻壁，乃至全部用墻壁全部開門窗解析：此處談負重的問題，“乃至”表示程度更深，“既沒有墻壁也沒有門窗”應(yīng)放在有墻壁或有門窗之后，排除C、D兩項；根據(jù)上文“墻壁”和“門窗”的順序可知，此處應(yīng)先說“墻壁”，再說“門窗”，排除A項?！?．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)歷代中原王朝與海外諸邦的貿(mào)易關(guān)系，大體上被納入兩個系統(tǒng)中——朝貢系統(tǒng)與互市系統(tǒng)。朝貢是中原王朝安排天下秩序的機制，其中也包含了國際貿(mào)易的功能。(

)：諸邦向天朝納貢，中國獲得四夷賓服、萬國來朝的政治榮耀，這是政治上的不平等，天朝高于諸邦，經(jīng)濟上的不平等則反過來；中原王朝給予諸邦的回賜，其價值遠遠大于朝廷收到的貢品，諸邦在政治象征意義上表示臣服，但在經(jīng)濟上則得到了巨大的實惠。A．從本質(zhì)上說，這兩個系統(tǒng)是一種具有“雙重不平等”的商貿(mào)關(guān)系B．從本質(zhì)上說，互市系統(tǒng)是一種具有“雙重不平等”的商貿(mào)關(guān)系C．從本質(zhì)上說，“雙重不平等”的商貿(mào)關(guān)系是朝貢貿(mào)易的本質(zhì)D．從本質(zhì)上說，朝貢貿(mào)易是一種具有“雙重不平等”的商貿(mào)關(guān)系解析：從前文來看，“朝貢是……其中也包含了……”，說的是“朝貢”，此處應(yīng)該緊承前面；從后文來看，括號后是冒號，表明后面是對括號中內(nèi)容的解釋，“諸邦向天朝納貢，中國獲得四夷賓服、萬國來朝的政治榮耀”解釋的是“朝貢貿(mào)易”，所以此處應(yīng)是以“朝貢貿(mào)易”為主語。綜上分析，D項銜接最恰當(dāng)?！?．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)用幽默感來評人的等級，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬里覷見幽默。(

)。第三等連領(lǐng)略也無能力。第一等是先知先覺，第二等是后知后覺，第三等是不知不覺。幽默是一種天才，說幽默的人靈光一閃，繡口一開，聽幽默的人反應(yīng)也要敏捷，才能接個正著。這種場合，聽者的悟性接近禪的“頓悟”：高度的幽默里面，應(yīng)該隱隱含有禪機一類的東西。A．第二等雖多少能領(lǐng)略別人的幽默，卻不能創(chuàng)造幽默B．第二等雖不能領(lǐng)略別人的幽默，卻多少能創(chuàng)造幽默C．第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領(lǐng)略別人的幽默D．第二等雖多少能創(chuàng)造幽默，卻不能領(lǐng)略別人的幽默√解析：結(jié)合前后文，此處應(yīng)是對“第二等幽默感”的總結(jié)；結(jié)合后文“第三等連領(lǐng)略也無能力”可知，此處所填寫的句子重點強調(diào)的是“卻多少能領(lǐng)略別人的幽默”。綜上分析，C項銜接最恰當(dāng)。8．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)想想我們的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圓最亮，人們從這又圓又亮的中秋月，聯(lián)想到人間的團圓及與其相關(guān)的平安、健康、和諧，于是憑著自己的一雙巧手，做出一種好吃又好看的花糕，中間再放進一點甜甜的餡兒，表示生活的甜蜜。(

)。A．人們不僅要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，將這種美好的理想與追求代代相傳B．人們不僅要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，還要用它享受這種生活的理想，將這種美好的理想與追求代代相傳√C．人們不僅要用它享受這種生活的理想，將這種美好的理想與追求代代相傳，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗D．不僅人們要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，將這種美好的理想與追求代代相傳解析：從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)是先“享受”，再將它化為“習(xí)俗”，排除B項?！鞍阉癁橐环N優(yōu)美的習(xí)俗”“用它享受這種生活的理想”是“將這種美好的理想與追求代代相傳”的前提，排除C項。兩個分句的主語都是“人們”，所以“不僅”應(yīng)放在“人們”后面，排除D項。題組(二)語句排序9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)饒宗頤先生曾指出，中國文明能歷經(jīng)數(shù)千年而延續(xù)至今，與漢字的特點有關(guān)。歐洲的拼音文字遷就語言，________，________。________，________，________，________，但漢字卻拉近了不同地域、不同時代的中國人的距離。①便產(chǎn)生了不同的文字系統(tǒng)②現(xiàn)代漢語與上古漢語的語音也相差甚遠③而漢字是形、音、義的結(jié)合④雖然中國境內(nèi)方音各異⑤具有更強的穩(wěn)定性

⑥隨著語言的分化，方言的出現(xiàn)A．③⑤①④②⑥

B．③①⑥⑤④②C．⑥①③⑤④② D．⑥①②⑤③④√解析：由“雖然……但……”的關(guān)聯(lián)詞語固定搭配以及最后一條橫線后“不同地域、不同時代”可確定最后兩條橫線處應(yīng)為④②，排除A、D兩項；B項，③①銜接不連貫，容易產(chǎn)生歧義，排除。故選C項。10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)中國傳統(tǒng)文化中園林的題名對觀賞者來說是一種“有意圖”的文字。______，________，________。________，________，________。①意思是澆水種菜早晚有飯菜吃，這就是無所作為的人的工作了②而且蘊意深邃，讓人回味無窮③其隱晦地表達了另一層含意：從政是拙笨的人干的事④這些文字往往經(jīng)過推敲，與環(huán)境非常貼切

⑤如拙政園取自古人語“灌園鬻蔬，以供朝夕之膳，此亦拙者之為政也”

⑥直接反映或間接影射出景觀