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文檔簡介
第四節(jié)基本不等式及其應(yīng)用高三一輪復(fù)習(xí)講義湘教版第一章集合與邏輯、不等式課程標(biāo)準(zhǔn)1.探索并了解基本不等式的證明過程.
2.掌握基本不等式,并能用基本不等式解決簡單的最值問題.0403考教銜接精研教材課時測評02考點探究提升能力教材梳理夯實基礎(chǔ)01內(nèi)容索引教材梳理夯實基礎(chǔ)
2aba=b2
微提醒應(yīng)用基本不等式求最值要注意:
“一正,二定,三相等”,忽視任何一個條件,就可能會出錯.
x=y小x=y大
自主檢測√√√
√3.(用結(jié)論)已知0<x<3,則x(3-x)的最大值為_____.
4.若把總長為20m的籬笆圍成一個矩形場地,則矩形場地的最大面積是________m2.
25
返回考點探究提升能力考點一利用基本不等式求最值
多維探究
5典例1(2)已知0<x<1,則x(3-2x)的最大值為_______.
√典例2
√
典例3
(2)已知正數(shù)x,y滿足x2+2xy-3=0,則2x+y的最小值是______.
3
典例4
規(guī)律方法3.當(dāng)所求最值的代數(shù)式中的變量比較多時,通??紤]利用已知條件消去部分變量后,湊出“和為常數(shù)”或“積為常數(shù)”的形式,然后利用基本不等式求最值.注意:角度4中的換元法實質(zhì)還是配湊法或者常數(shù)代換法的拓展,在已知條件或者所求表達(dá)式的分母上出現(xiàn)一次二項式時,可嘗試使用.規(guī)律方法
√√
11
考點二利用基本不等式求參數(shù)的值或范圍
師生共研
√
典例5
√
分離參數(shù)是處理此類問題的首選方法,一般轉(zhuǎn)化為基本不等式求最值或轉(zhuǎn)化為求某個函數(shù)的最值問題.規(guī)律方法對點練2.(2025·廣東佛山模擬)若兩個正實數(shù)x,y滿足4x+y-xy=0,且不等式xy≥m2-6m恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是__________.
[-2,8]
考點三利用基本不等式解決實際問題
師生共研典例6
第19屆亞運會于2023年9月在中國杭州舉辦,某公益團(tuán)隊聯(lián)系亞運會組委會舉辦一場紀(jì)念品展銷會,并將所獲利潤全部用于社區(qū)體育設(shè)施建設(shè).據(jù)市場調(diào)查,當(dāng)每套紀(jì)念品(一個會徽和一個吉祥物)售價定為x元時,銷售量可達(dá)到(15-0.1x)萬套.為配合這個活動,生產(chǎn)紀(jì)念品的廠家將每套紀(jì)念品的供貨價格分為固定價格和浮動價格兩部分,其中固定價格為50元,浮動價格(單位:元)與銷售量(單位:萬套)成反比,比例系數(shù)為10.約定不計其他成本,即銷售每套紀(jì)念品的利潤=售價-供貨價格.則每套紀(jì)念品的最大利潤為________元.
80
利用基本不等式解決實際問題的策略
利用基本不等式求解實際問題時,要根據(jù)實際問題,設(shè)出變量,注意變量應(yīng)滿足實際意義,抽象出目標(biāo)函數(shù)的表達(dá)式,建立數(shù)學(xué)模型,再利用基本不等式求得函數(shù)的最值.規(guī)律方法對點練3.某公益廣告公司擬在一張矩形海報紙(記為矩形ABCD,如圖)上設(shè)計三個等高的宣傳欄(欄面分別為一個等腰三角形和兩個全等的直角梯形),宣傳欄(圖中陰影部分)的面積之和為1440cm2.為了美觀,要求海報上所有水平方向和豎直方向的留空寬度均為2cm.當(dāng)直角梯形的高為________cm時,用紙量最少(即矩形ABCD的面積最小).
返回考教銜接精研教材真題再現(xiàn)1.(多選)(2022·新高考Ⅱ卷)若x,y滿足x2+y2-xy=1,則
A.x+y≤1 B.x+y≥-2C.x2+y2≤2 D.x2+y2≥1√√
(湘教版必修一P62T9)若x>0,y>0,且xy=x+y+3,求x+y的取值范圍.點評:該高考題與教材習(xí)題都是條件求最值問題,都涉及到x+y與xy的轉(zhuǎn)化及不等關(guān)系.從命題情境角度上,高考真題與教材題目“形似”,都考查了二元二次方程相關(guān)的知識.從解題方法上看“法同”,通過構(gòu)造變形采用基本不等式法和換元法求解.體現(xiàn)了高考試題對于同一考點可以變換角度與變換題型進(jìn)行考查.教材呈現(xiàn)
√真題再現(xiàn)
返回教材呈現(xiàn)
課時測評
√
√
√
4.要制作一個容積為4m3,高為1m的無蓋長方體容器.已知該容器的底面造價是每平方米20元,側(cè)面造價是每平方米10元,則該容器的最低總造價是A.80元 B.120元
C.160元 D.240元√
√√
√√√
0
8.已知x>0,y>0,xy=x+4y+
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