合唱隊訓(xùn)練教案

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮

的作用及如何有效地運用自己的噪音在集體的合唱隊中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)

一的共性。

合唱特長活動課教案

第一周

7

教學(xué)

合唱隊的組織

內(nèi)容

1.介紹合唱藝術(shù)的意義：合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，

還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處。

2.介紹合唱隊的要求，本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)。

3.隊員組成情況介紹（自愿、指定相結(jié)合）。

4.介紹正確的歌唱姿勢和呼吸。

5、單聲部練聲曲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《歡樂頌》旋律。選拔隊員。

5.單聲部練聲曲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《歡樂頌》旋津選拔隊員。

5、單聲部練聲曲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《歡樂頌》旋律。選拔隊員。

設(shè)計第一度

時間

<

（周

次）

1.使學(xué)生明白參加合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健

教學(xué)康成長的意義。

&

目標(biāo)2.要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱。

4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干

凈。

4.要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃，起得整齊，收得干

凈。

4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍,整齊劃一，起得整齊，L攵得

干凈。

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備2.教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

第一課時：

教學(xué)步驟與方法

（一）、合唱訓(xùn)練

1.姿勢訓(xùn)練：

上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢

要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱

中諸方面統(tǒng)一的第一步。實際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外

表，更重要的是這關(guān)系到整個合唱隊的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊員的身體器官只有

盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊員的發(fā)聲〃樂器〃處于相對統(tǒng)一的工

作狀態(tài)中，從而獲得匕破完美的音響效果。這是合唱追求的目標(biāo)，而統(tǒng)一的姿勢

就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲

3、分別用〃啦、咯、嚕"進(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

&

（三）請同學(xué)單獨演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。

（三）請同學(xué)單獨演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。

第二周

教學(xué)重嚴(yán)嚴(yán)小基礎(chǔ)的訓(xùn)練

內(nèi)容

L呼吸訓(xùn)練

2.發(fā)聲訓(xùn)練

設(shè)計第二底

時間

（周

次）

1.掌握正確的呼吸方法。

￥

2.掌握正確的發(fā)聲方法。

教學(xué)

2、掌握正確的發(fā)聲方法。

目標(biāo)

(

教學(xué)

1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備

2教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

第二課時：童聲聲樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練

1.呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在

訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種

呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用

輕柔的"嘶——"聲，有控制地慢慢呼出。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音"嘶、嘶、嘶、嘶"將氣呼出。這樣

經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步

運用到歌唱中來。

2.發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音"白"而"扁"，氣吸淺,

位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡

快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易

讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的

咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤

的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

附訓(xùn)練內(nèi)容：

練聲曲：

一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

1.555||5--||

iau

2.5432|1-------||

u

3.53423127|1-------||

Mimamimami

4.565454343232|1???||（三連音）

Mimamimami

二、跳音，半斷百口斷音

1.5555|5432|1--------||

LaIeliIolu

2.11|531||

Lu

3.531|531||

Mimimimamama

第三周

教學(xué)強調(diào)呼吸訓(xùn)練

內(nèi)容

設(shè)計第三危

時間

（周

次）

>

教學(xué)掌握正確的呼吸方法。

目標(biāo)

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備

2.教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

）

第三課時：強調(diào)呼吸訓(xùn)練

一、呼吸是歌唱的動力。首先訓(xùn)練"呼吸"的好處是：呼吸是源動力，有了

動力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂課時，很少專門訓(xùn)練"呼吸"，合

唱訓(xùn)練從“呼吸"開始，學(xué)得快、記得住、用得上。

氣息的基本練習(xí)：

1.調(diào)動情緒——讓同學(xué)們站立，兩手叉腰（用手感覺腹部是否擴漲），象

只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香?。?/p>

2.”聞花〃——用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣（大約用2

/1秒完成）。

3.保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍（4秒鐘）。

4.放氣——氣從牙舞里發(fā)州絲〃的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍（6

秒鐘），繼而八拍或到十拍。

通過上述練習(xí)，讓同學(xué)們體會深呼吸，要保持（氣息控制），慢呼吸（氣息的運

用）等各個環(huán)節(jié)的作用。接下來是"嘆氣〃練習(xí)讓同學(xué)們在深吸氣之后，連聲

嘆息（很深的），去體會氣息的深度------感覺是在胸口以下------實際上是歌

唱時所用的氣息支點。

然后是〃彈氣"，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!

咳!……"直至氣息沒了，可以發(fā)現(xiàn)每喊一聲"咳；同時腹部、腰部（在腰帶周圍）

是向外擴漲一次。

二、哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的

隱定，因此必須長期堅持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣

做好每次訓(xùn)練！

二、哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的

穩(wěn)定，因此必須長期堅持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣

做旃次訓(xùn)練!

二、哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的

隱定，因此必須長期堅持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣

做好每次訓(xùn)練!

第四周

教學(xué)強調(diào)聲音的訓(xùn)練

內(nèi)容

設(shè)計第四危

時間

$

（周

次）

掌握正確的聲音位置。

教學(xué)

目標(biāo)

1.教學(xué)圖片

教學(xué)2教學(xué)錄像

準(zhǔn)備3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

強調(diào)聲音的訓(xùn)練

一、人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤、有穿透力就必須充分利

用到人體的各個共鳴腔體！那么共鳴腔指的是那些腔體呢下面我們來逐一認(rèn)

識一下：

頭腔：主要在高官區(qū)會運用到，效果：高音具有穿透力。

鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用鼻腔共鳴能更

好的找到唱歌的高位置，簡單的說就是使人聲聽起來唱歌與說話音色不同，更具

有美感。

口腔：聲樂經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前

牙齒這一部分，負(fù)責(zé)唱歌咬字。后嘴是指舌頭跟部，也叫咽部，負(fù)責(zé)打開整個口

腔，效果：聲音圓潤，發(fā)聲統(tǒng)一。也就是俗稱的“字正腔圓”就是這個原理。

喉腔：里面是人體的重要發(fā)聲器官---聲帶。在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和

保養(yǎng)。

胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！因此在訓(xùn)練中

可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴，對于｛氐聲部的學(xué)生訓(xùn)練更應(yīng)加強。

二、具體聲音訓(xùn)練：

<

1.聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma〃或開口的"ma、m、a、o”

等字音從Cl音開始。

2."嚕〃字作為“范音"開始聲音練習(xí)。在發(fā)音時，要求同學(xué)們自然放松，開

始發(fā)"嚕"的長音練習(xí)。

以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，從C音往上不斷地增加一

些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并

注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。

3.用《同一首歌》這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡單的歌，填上"嚕〃字

演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。

3.用《同一首歌》這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡單的歌,填上“?！?/p>

字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。

3.用《同一首歌》這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡單的歌，填上"嚕"

字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。

第五周

教學(xué)1.讓學(xué)生了解什么是合唱隊

2.了解聲部的劃分。避免學(xué)生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件

內(nèi)容不好的學(xué)生加入的。

3.按照上一課的理論要求進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

4.粗排三聲部合唱《庫斯克郵車》

4、粗排三聲部合唱《庫斯克郵車》

設(shè)計

第五周

時間

（周

次）

1.讓學(xué)生了解合唱團的相關(guān)情況，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)

2、知道各個聲部在合唱隊中的重要作用，確立聲部平等的地位。

目標(biāo)

3.用科學(xué)的發(fā)聲方法指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)聲。

4.分聲部粗排《庫斯克郵車》

教學(xué)1教.學(xué)圖片

準(zhǔn)備2教.學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

教學(xué)步驟和方法

（一）、介紹什么是合唱團

1、什么是合唱團

不是任何一個集體歌唱的組織都可視為合唱團，偶然或驟發(fā)性的集體歌唱

只能叫做群眾歌詠活動，_者的區(qū)別不僅體現(xiàn)在演唱水平的差異上，更重要的是

歌唱目的不1司。前者的歌唱行為表現(xiàn)為藝術(shù)追求，后者的歌唱行為則是以集體歌

唱為特定表達(dá)手段的社會活動。合唱團是那樣一個集體，它充分掌握那些必不可

缺的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段、以表達(dá)作品中所蘊藏的那些思想、感情和思想內(nèi)

容。合唱團是按聲部來建構(gòu)合唱組織系統(tǒng)，聲部則是依據(jù)嗓音個性特征即音域的

寬廣來劃分的。

2.聲部的劃分高聲部低聲部

（二）、粗排《庫斯克郵車》

1.分聲部教唱樂譜。

2.學(xué)唱歌詞。

第六周

教學(xué)1.介紹合唱隊的特征

2呼.吸訓(xùn)練

內(nèi)容

3發(fā).聲練習(xí)

4.細(xì)排《庫斯克郵車》

設(shè)計第六危

時間

（

（周

次）

1.通過對合唱隊特征的了解，讓學(xué)生知道每一個人在合唱隊中都

教學(xué)擔(dān)當(dāng)著重要的作用，要有個人服從整體的意識。

1

目標(biāo)2.通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用々息歌唱。

3、通過發(fā)聲練習(xí)，用或"lu〃來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭

聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不

壓，弱而不虛，強而不炸。

4.兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲苜局）而不擠，低而不

壓,弱而不虛；強而不炸。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲苜局j而不擠，低而

不厭，弱而不虛，強而不炸。

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備2.教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

教學(xué)步驟和方法

（一）、介紹合唱隊的特征

合唱隊里有所需的聲部，有足夠數(shù)量的人以及在組織上有特定的體裁，這些

還不能使這個集體成為名副其實的合唱團。合唱團應(yīng)擁有一個藝術(shù)演唱集體所具

有的特征。這些特征一般稱之為合唱音響成分。

首先，全體合唱人員要善于同時唱，也就是說，所有人要象一個人那樣開始

和結(jié)束一首歌曲的演唱。唱時在同一時間發(fā)出一個詞的音，在指定的地方吸氣,

完成由快到慢和由慢到快的過渡。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。同樣必要

的是，每一個聲部和整個合唱團的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣

大聲或同樣小聲來演唱。這種個別人在眾人中不突出的本領(lǐng)可保證整個合唱團音

響力度的平衡。合唱音響的這一成分稱之為力度齊。合唱團的全體成員應(yīng)準(zhǔn)福地

演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律，音調(diào)純正，不跑調(diào)。每一個人都善于

純正地演唱，就可保證整個合唱團音調(diào)的純正。這個合唱音響成分稱之為音準(zhǔn)。

在合唱曲中，文學(xué)的詞具有很大的意義。合唱團人員如果詞讀得不清晰，會妨礙

聽眾對歌詞內(nèi)容的理解。詞與曲在一首歌中是不可分割的，所以合唱人員應(yīng)特別

注意所唱作品的詞，發(fā)音準(zhǔn)確和清楚。合唱音響的這一成分稱之為吐字。對作品

進(jìn)行卓越而富有表現(xiàn)力的演唱，事先要擬訂個別地方的不同力度、不同音響色調(diào),

亦即色調(diào)變化。合唱的上述特征——齊（節(jié)奏齊和力度齊），音準(zhǔn)，吐字，色調(diào)

變化——只有在其總和中才能造就一個名副其實的合唱團。

（二）、呼吸訓(xùn)練：

首先應(yīng)該讓學(xué)生在歌唱之前上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放松，

挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣，緩緩地用口呼氣。在訓(xùn)練過程中可

形象地去啟發(fā)學(xué)生在吸氣時如在聞花香或在用麥管吸水；吐氣時讓學(xué)生想象是在

緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動而不息滅，讓學(xué)生學(xué)會有控制地吸氣W呼

氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力。

練習(xí)方法：吸氣一控制一吐氣（每次各10秒）

（三）、發(fā)聲練習(xí)：

1.2/454|32|1——1|

u

"u"短音

練習(xí)聲帶閉合

"U"長音

"0"短音

"0"長音

2.和聲練習(xí)

第一聲部i

第二聲部5

第三聲部3

第四聲部1

3.做哼鳴練習(xí)：m⑶位置高，穿過眼睛唱出來，多做幾個，先看手勢，逐個聲

部加入，然后試著四個聲部同時發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。

（四）、排練歌曲《庫斯克郵車》

1.分聲部唱旋律。

2、用"u"模唱，尋找"頭聲〃的感覺。

3.兩個聲部合起來。

4.填詞。

5.合唱。

!

6.感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。

第七周

教學(xué)1.合唱統(tǒng)一的要求。

內(nèi)容

2對.姿勢、呼吸由學(xué)生說出要求，老師作補充。

3.欣賞北京金帆少年合唱團的演唱。

設(shè)計第七危

時間

（周

次）

1.通過對合唱統(tǒng)一要求的了解，讓學(xué)生知道每一個人在合唱隊中

都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，要有團隊意識。

教學(xué)

2.通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用Q息歌唱。

3、通過發(fā)聲練習(xí)，用或Tu〃來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭

目標(biāo)

聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲苜身而不擠，低而不

壓，弱而不虛，強而不炸。

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備2教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

教學(xué)步驟和方法

一、合唱的統(tǒng)一要求

合唱是集體的歌唱活動個人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是旁

若無人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上

藝術(shù)表現(xiàn)了。只有在各種技術(shù)因素都達(dá)到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊靈巧而有表

現(xiàn)力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊

的水平。

（一）、姿勢統(tǒng)一

這決不僅僅是一個整齊美觀的問題。統(tǒng)一姿勢的根本目的是使所有合唱隊員

身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂器"處在相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這

是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢還有助于減少疲勞，提高排練效

率。正確的排練姿勢應(yīng)上身正直，不靠椅背，不擱二郎腿，雙腳平放地面，胸部

保持吸氣時的狀態(tài)，兩肋擴張，小腹微收而下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前

方，臉面微仰，提眉，下巴稍收而放松，臉部安詳而自然微笑，頭部適當(dāng)后移，使

咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一櫥面，或者雙手互握置于前排椅子背

上，有一種〃隨時可以離椅起立〃的準(zhǔn)備狀態(tài)，如果站立訓(xùn)練，則上身要求與坐

姿相同，雙腳略分開泮步，重心一虛一實，腳跟虛而腳尖實。這些要領(lǐng)并不是

使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實上，稍經(jīng)訓(xùn)

練都是可以做得到的。

（二）、呼吸統(tǒng)一

呼吸是發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準(zhǔn)、吐宇等的基礎(chǔ)，沒有合理統(tǒng)一的呼吸

就沒有良好的氣息支持，也就沒有好的歌唱。

1、日常身心平靜時的呼吸是無意識而較淺的，激烈運動或者情緒緊張時呼

吸會自然加深。歌喉時屬于較探的呼吸，是有意識、有控制的，而且更深沉，腹

部的活動更積極。但這并不是說把注意力都集中在呼吸上面，而是體會這種正確

的活動狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。

2、歌唱時的呼吸是口鼻同時進(jìn)行的。口腔內(nèi)都打開軟顆提起，面部提眉，兩

肋及腹部擴張，根自然就完成吸氣過程了。區(qū)別于其他呼吸活動的是要把這種狀

態(tài)維持住，用以準(zhǔn)備發(fā)聲，并且支持整個歌唱過程。腦子里想著這種"吸"的狀

態(tài).結(jié)合感情進(jìn)行歌唱，就能產(chǎn)生富于感染力的純凈而噫亮的歌聲，這種感覺始

終不能松懈而要貫穿始終，演唱進(jìn)行中的呼吸千萬不能放松這種狀態(tài)：

)

3.吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器

官僵硬，音也無法唱準(zhǔn)。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自

然舒暢而又能很好完成演唱為宜.如果感到氣息不夠或者憋悶，都應(yīng)作相應(yīng)調(diào)

整。

4.整個合唱隊的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音，延長音或破句的呼吸尤

其要由指揮指示并經(jīng)過練習(xí)。有一種特殊的合作技巧，訓(xùn)練有素的合唱隊才能掌

提好，就是循環(huán)呼吸——簡單地說，就是合唱隊員輪流換氣，使合唱音響不間

斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠(yuǎn)無垠的意境。使用這種方法時要求隊員們

具備破句呼吸的能力，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動聲色地悄悄介入。

關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動，呼吸時不閉口。還要努

力傾聽鄰近同伴的演唱，別人正在換氣時自己不能同時呼吸，待別人完成呼吸重

新加入演唱時，順著集體的音響動勢不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴張,

吸氣后再同樣加入演唱.對于訓(xùn)練有素的合唱隊員，這是一個時間極短的過程。

使用這個方法，合唱隊的一個聲音可以天限制地延長，這是獨唱演員無法做到

的，為了突出循環(huán)呼吸的藝術(shù)效果，指揮往往要求隊員們在通常句逗之處不要換

氣，使句子之間的進(jìn)行動態(tài)更加天衣無縫。

二、音準(zhǔn)練習(xí)：

唱準(zhǔn)上述音高

三、欣賞北京金帆少年合唱團的演唱，感受其音色的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)性。

1.《青春舞曲》

2.《半個月亮爬上來》

3.《阿拉木汗》

3、《阿拉木汗》

第八周

a

教學(xué)

1.介紹合唱隊的音量

內(nèi)容

2介.紹好的音色

3如.何發(fā)好聲

4.學(xué)唱合唱《編花籃》的樂譜。

4、學(xué)唱合唱《編花籃》的樂譜。

設(shè)計第八危

時間

（周

次）

]

1.通過對合唱隊音量的了解，讓學(xué)生知道掌握輕聲唱法的重要

性。

教學(xué)

2、通過理論和實踐欣賞，了解泛音的作用。

3.了解發(fā)聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。

目標(biāo)

???

4.分別唱好《編花籃》的二個聲部。

4、分別唱好《編花籃》的二個聲部。

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備2教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

1

教學(xué)步驟和方法

1.介紹適合合唱作品的音量。

很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對比音量大

的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個巨響效果。弱聲時要求更集中、

更有力、更有緊張度。因此，隊員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會隨

時調(diào)整力度，做到強而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個色調(diào)的變化要求。

1?日色

通過對共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或

淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容而

作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。

2.發(fā)聲

歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動

所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動作，才能實現(xiàn)演唱的發(fā)

聲。

Q)起聲一有"激起"和"舒起"兩種，唱歌時主要用"激起"，這種發(fā)聲

需要聲帶靠攏，意識中想好了音色，音高和音量的要求、把韻母和共鳴器官的位

置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶振動而發(fā)

出聲音。起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起"所特

有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲。半聲、輕聲和抑制聲都屬于弱的音響，但是

方法和效果是不同的。半聲指演唱時較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支

持，均勻節(jié)制而富于流動感地控制聲音。這種音色的穿透力很強，凝聚并有良好

的共鳴，使較遠(yuǎn)距離的觀眾也能清晰地聽到柔美的傾訴，常?？虅澰娨?、神秘、

夢幻的意境;輕聲指使用正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對比,

優(yōu)美而含蓄；抑制聲更側(cè)重于表情意義，用有力的氣息支持著短個唱詞的始終，

與半聲唱法相比較，顯得多用本嗓而不過于強調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷、憤怒、痛

苦這類情感。成熟的合唱隊能默契地運用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技

術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

(2)共鳴一歌唱的時候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包

括前額和兩顆)都起著共鳴作用，由聲帶產(chǎn)生的基音P通過這些共鳴可以增大音

量，改變音色，使演唱不太費力而達(dá)到很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是

可以靈活調(diào)節(jié)約。頭和身體的姿勢也影響著共鳴。通過訓(xùn)練，合唱隊員可以隨著

不同的音量、音色要求，隨時把共鳴調(diào)整到最佳狀態(tài)，這是一門相當(dāng)復(fù)雜的藝術(shù),

很多聲樂藝術(shù)家畢生探索聲樂的奧秘。我們不可能要求每個合唱隊員都是歌唱

家，但是一些基本知識還是應(yīng)該掌握的。指揮在排練合唱時應(yīng)該結(jié)合一些基本技

術(shù)要素來使其統(tǒng)一，以取得良好的合唱共鳴。

3.學(xué)唱《編花籃》

(1)、第一、二聲部分別學(xué)唱譜。

(2)、第一、二聲部合唱歌譜。

(3)、鋼琴分別彈奏第一、二聲部，二聲部試著合唱歌譜。

(3)、鋼琴分別彈奏第一、二聲部，二聲部試著合唱歌譜。

第九周

!

1.介紹"輕、柔、美、高〃原則

教學(xué)

2.合唱中不提倡〃波動”

內(nèi)容

3.發(fā)聲練習(xí)

4細(xì)排《編花籃》

4、細(xì)排《編花籃》

設(shè)計第九底

時間

（周

次）

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白合唱區(qū)別于獨唱，不適合使用波動，合唱

教學(xué)講究的是共性而不是個性。

（

目標(biāo)2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受輕、柔、美、周?原則是局）水準(zhǔn)合唱隊

必須具備的。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受"輕、柔、美、高〃原則是高水準(zhǔn)合唱

隊必須具備的。

教學(xué)1.教學(xué)圖片

準(zhǔn)備2.教學(xué)錄像

3鋼琴

3、鋼琴

教學(xué)活動過程設(shè)計

1.介紹相關(guān)的理論知識

(1)、關(guān)于波動

波動是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因為波動的幅度大小或波動太快都會

破壞合唱的音響。合唱追求的是共性、統(tǒng)一，這種演唱形式有別于獨唱中極富個

性化的演唱技巧的發(fā)揮。

(2)、合唱中需要把握的"輕、柔、美、高"原則

近年來在合唱藝術(shù)中，表現(xiàn)的傾向是“輕、柔、美、高"，即音量輕，音響

柔和，音色美，共鳴位置高。采用積極的輕聲作為基本力度，在表現(xiàn)需要時才偶

用強聲。用抒情性女高音的音色感覺作為統(tǒng)一的基礎(chǔ)，其他聲部與之靠攏，在取

得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長。這種趨勢使合唱音色親切熱情，聲部之

間融合，容易取得音準(zhǔn)協(xié)和，高位置共鳴使低聲部不再笨拙，整個合唱節(jié)奏鮮

明、靈巧而富于變化，從而擴大了刻畫音樂形象的能力，更便于深刻細(xì)膩地抒發(fā)

感情。這體現(xiàn)了現(xiàn)代人審美標(biāo)準(zhǔn)的變化我們應(yīng)該掌握這個動向，使合唱藝術(shù)更加

科學(xué)化。

2.發(fā)聲練習(xí)

(1)、連音練習(xí)

(2)、跳音練習(xí)

(3)、齊唱連聲曲《AMANI》

3.排練《編花籃》

(1)、二個聲部分別跟琴唱一遍歌譜.

(2)、鋼琴錯開一個聲部分別與另一聲部合練

(3)、二個聲部分別不加伴奏唱譜.

(4)、抽查部分同學(xué)的唱譜情況，給予及時的糾正.

(5)、布置各聲部長課后逐一檢查.

第十周

教學(xué)1.初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗

內(nèi)容2.了解合唱中要求統(tǒng)一的目的

3.注重頭聲訓(xùn)練

4.分聲部練唱歌曲《春天》

設(shè)計第十底

時間

（周

次）

1.通過對合唱統(tǒng)一要求的了解，讓學(xué)生知道每一個人在合唱隊中

都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，要有團隊意識。

教學(xué)

2.通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。

3、通過發(fā)聲練習(xí)，用或Tu〃來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭

目標(biāo)

聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不

壓，弱而不虛，強而不炸。

4.兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不