2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案_第1頁(yè)
2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案_第2頁(yè)
2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案_第3頁(yè)
2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案_第4頁(yè)
2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.進(jìn)入青春期,我們的身體會(huì)發(fā)生一系列明顯的變化。下列屬于青春期身體變化主要表現(xiàn)的是()①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④產(chǎn)生心理矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。這說(shuō)明()A.青春期讓我們痛苦多于快樂(lè)B.青春期身體變化只會(huì)帶給我們煩惱C.青春期的生理變化是正常的D.青春期的生理變化讓我們擁有更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)3.思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)思維批判性的是()A.小明總是按照老師的要求完成作業(yè)B.小紅在課堂上從不輕易發(fā)表自己的觀點(diǎn)C.小剛對(duì)書(shū)本上的內(nèi)容提出了自己的疑問(wèn)D.小強(qiáng)因?yàn)楹ε卤慌u(píng)而不敢指出同學(xué)的錯(cuò)誤4.創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面,存在于我們每個(gè)人身上。下列做法中能夠體現(xiàn)創(chuàng)造精神的是()A.小明在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)B.小紅把自己的舊衣服改造成了一個(gè)時(shí)尚的書(shū)包C.小剛每天堅(jiān)持鍛煉身體,保持健康的體魄D.小強(qiáng)按照父母的安排參加各種興趣班5.青春的我們有很多夢(mèng)想。對(duì)于夢(mèng)想,下列說(shuō)法正確的是()A.夢(mèng)想都是不切實(shí)際的B.夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離C.夢(mèng)想是遙不可及的,永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)D.夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何聯(lián)系6.我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。這體現(xiàn)了青春期()A.精力充沛的特點(diǎn)B.思維敏捷的特點(diǎn)C.成長(zhǎng)的渴望D.對(duì)未來(lái)充滿信心7.相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?,F(xiàn)象。面對(duì)這種朦朧的情感,我們應(yīng)該()①慎重對(duì)待,理智處理②學(xué)會(huì)拒絕,把握分寸③勇敢接受,不計(jì)后果④尊重對(duì)方,自重自愛(ài)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。下列做法符合這一要求的是()A.小明和女生說(shuō)話時(shí)總是臉紅,不敢直視對(duì)方B.小紅和男生交往時(shí)大大咧咧,經(jīng)常勾肩搭背C.小剛和女生交往時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,舉止文明D.小強(qiáng)和女生交往時(shí)只和自己喜歡的女生說(shuō)話9.情感是人最基本的精神需求。下列屬于情感體驗(yàn)的是()①安全感②道德感③責(zé)任感④敬畏感A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。下列關(guān)于情感的說(shuō)法正確的是()A.情感是短暫的、不穩(wěn)定的B.情感與情緒沒(méi)有任何聯(lián)系C.情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的D.情感會(huì)隨著情境的改變而迅速變化11.美好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們可以通過(guò)多種方式獲得美好的情感。下列方式中能夠獲得美好情感的是()①閱讀②與人交往③參與有意義的社會(huì)活動(dòng)④欣賞藝術(shù)作品A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④12.當(dāng)我們看到有人遭受欺辱,并為此感到憤怒時(shí),我們可以體驗(yàn)到()A.勝任感B.正義感C.責(zé)任感D.敬畏感13.在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。下列屬于負(fù)面情感體驗(yàn)的是()①羞恥感②焦慮感③挫敗感④榮譽(yù)感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。下列調(diào)節(jié)情緒的方法中,屬于合理宣泄的是()A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B.轉(zhuǎn)移注意C.放松訓(xùn)練D.向朋友傾訴15.人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流,一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。這說(shuō)明()A.情緒的表達(dá)是自己的事情,與他人無(wú)關(guān)B.我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒C.情緒具有相通性和感染性D.情緒是無(wú)法調(diào)節(jié)的二、簡(jiǎn)答題(每小題8分,共24分)1.青春期的生理變化會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響?2.如何培養(yǎng)批判精神?3.我們應(yīng)該如何正確對(duì)待青春期的異性情感?三、材料分析題(共31分)1.(15分)材料:在一次主題班會(huì)上,老師讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。小明說(shuō):“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,為國(guó)家的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)?!毙〖t說(shuō):“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,為人們的健康服務(wù)?!毙傉f(shuō):“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光?!保?)上述材料體現(xiàn)了青春期的什么特點(diǎn)?(3分)(2)夢(mèng)想對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義?(6分)(3)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們應(yīng)該怎么做?(6分)2.(16分)材料:小輝和小敏是同班同學(xué),他們經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,互相幫助。漸漸地,小輝發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了小敏。他不知道該怎么辦,于是向好朋友傾訴。好朋友告訴他,青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的,但要理智對(duì)待。(1)青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感是正?,F(xiàn)象嗎?為什么?(6分)(2)小輝應(yīng)該如何理智對(duì)待這種情感?(6分)(3)在與異性交往中,我們應(yīng)該注意什么?(4分)答案一、單項(xiàng)選擇題1.A。青春期身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟,④產(chǎn)生心理矛盾不屬于身體變化,所以選A。2.D。題干強(qiáng)調(diào)青春期生理變化帶給我們旺盛生命力,讓我們擁有更多成長(zhǎng)機(jī)會(huì),A中痛苦多于快樂(lè)錯(cuò)誤;B只看到煩惱,沒(méi)看到積極影響,錯(cuò)誤;C與題干強(qiáng)調(diào)的積極影響不符,所以選D。3.C。思維批判性表現(xiàn)為有自己看法、敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)、向權(quán)威挑戰(zhàn),A按老師要求完成作業(yè)未體現(xiàn)批判性;B從不輕易發(fā)表觀點(diǎn)不符合;D不敢指出同學(xué)錯(cuò)誤也不符合,C對(duì)書(shū)本內(nèi)容提出疑問(wèn)體現(xiàn)了批判性,所以選C。4.B。創(chuàng)造精神體現(xiàn)在對(duì)已有事物進(jìn)行創(chuàng)新改造等,A認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)是正常學(xué)習(xí)行為;C堅(jiān)持鍛煉保持健康體魄與創(chuàng)造無(wú)關(guān);D按父母安排參加興趣班未體現(xiàn)創(chuàng)造,B把舊衣服改造成書(shū)包體現(xiàn)了創(chuàng)造,所以選B。5.B。夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,但并非都是不切實(shí)際、遙不可及的,也不是和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何聯(lián)系,A、C、D錯(cuò)誤,所以選B。6.C。題干中“渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔”體現(xiàn)了青春期成長(zhǎng)的渴望,所以選C。7.B。面對(duì)青春期對(duì)異性朦朧的情感,要慎重對(duì)待,理智處理,學(xué)會(huì)拒絕,把握分寸,尊重對(duì)方,自重自愛(ài),而不是勇敢接受、不計(jì)后果,③錯(cuò)誤,所以選B。8.C。與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,A不敢直視對(duì)方過(guò)于拘謹(jǐn);B大大咧咧、勾肩搭背舉止不當(dāng);D只和喜歡的女生說(shuō)話不恰當(dāng),C保持適當(dāng)距離、舉止文明符合要求,所以選C。9.D。安全感、道德感、責(zé)任感、敬畏感都屬于情感體驗(yàn),所以選D。10.C。情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,是相對(duì)穩(wěn)定的,與情緒緊密相關(guān),A、B、D錯(cuò)誤,所以選C。11.D。閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)、欣賞藝術(shù)作品都能獲得美好情感,所以選D。12.B??吹接腥嗽馐芷廴韪械綉嵟?,體現(xiàn)的是正義感,所以選B。13.A。羞恥感、焦慮感、挫敗感屬于負(fù)面情感體驗(yàn),榮譽(yù)感是正面情感體驗(yàn),所以選A。14.D。向朋友傾訴屬于合理宣泄,改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練不屬于合理宣泄,所以選D。15.C。題干表明人與人之間情緒會(huì)相互感染,說(shuō)明情緒具有相通性和感染性,A錯(cuò)誤,情緒表達(dá)會(huì)影響他人;B雖說(shuō)法正確但與題干強(qiáng)調(diào)的感染性不符;D情緒是可以調(diào)節(jié)的,所以選C。二、簡(jiǎn)答題1.(1)積極影響:帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。(4分)(2)消極影響:有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱,可能會(huì)使我們產(chǎn)生自卑、焦慮等不良情緒。(4分)2.(1)要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。(2分)(2)要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問(wèn)題。(2分)(3)批判只針對(duì)事情本身,而不是對(duì)人的攻擊。(2分)(4)批判要具有一定的建設(shè)性,能有效地解決問(wèn)題。(2分)3.(1)相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?,F(xiàn)象。(2分)(2)在與異性交往的過(guò)程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí),這并不是真正的愛(ài)情。(3分)(3)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。(3分)三、材料分析題1.(1)體現(xiàn)了青春期成長(zhǎng)的渴望,有對(duì)未來(lái)的美好憧憬和夢(mèng)想。(3分)(2)①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。(2分)②少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們?cè)诿C4蠛V姓业角斑M(jìn)的方向。(2分)③少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(2分)(3)①少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(2分)②努力,需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志,并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。(2分)③努力,需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。(2分)2.(1)是正?,F(xiàn)象。(2分)因?yàn)檫M(jìn)入青春期,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論