第1頁(yè)/共1頁(yè)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校期末考試七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)校：______班級(jí)：______姓名：______成績(jī)：______說(shuō)明：1.全卷滿(mǎn)分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)自己的班別、姓名、座位號(hào)。3.作答時(shí)必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生務(wù)必保持試卷的整潔。一、積累運(yùn)用（28分）學(xué)校將編輯《少年·追光》刊物，啟蒙同學(xué)們的人文思維，助力大家面對(duì)復(fù)雜人生，請(qǐng)你參與刊物相關(guān)工作。1.請(qǐng)默寫(xiě)古詩(shī)文，完成?？_(kāi)篇詞?！肮狻?，是照亮天地的璀璨，是承載情思的媒介，亦是啟迪心靈的智慧，詩(shī)人借“光”抒懷，留下諸多動(dòng)人篇章。王維幽居竹林，以“深林人不知，（1）______”（《竹里館》）勾勒出清幽靜謐的月夜之光；李白客居洛陽(yáng)，聞笛生情，一句“（2）______，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”（《春夜洛城聞笛》），笛聲似光，縈繞心頭；《木蘭詩(shī)》中“（3）______，______”以冷冽的“寒光”映照戰(zhàn)場(chǎng)的肅殺，既烘托木蘭的堅(jiān)毅，又暗含對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的慨嘆。杜牧夜泊秦淮，借古諷今“商女不知亡國(guó)恨，（4）______”（《泊秦淮》），暗含對(duì)晚唐黑暗現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)思之光；王安石登上飛來(lái)峰，借景言志，“（5）______，自緣身在最高層”（《登飛來(lái)峰》），以高瞻遠(yuǎn)矚之態(tài)，刺破浮云見(jiàn)曙光；陸游游歷山鄉(xiāng)，于柳暗花明間感悟，“（6）______，______”（《游山西村》），在困境中覓得希望之光；劉禹錫身處陋室，卻以“（7）______，______”（《陋室銘》），讓品德之光，照亮精神家園；龔自珍辭官離京，以“（8）______，______”[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]，讓落花之光，映照出無(wú)私奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)。【答案】①.明月來(lái)相照②.誰(shuí)家玉笛暗飛聲③.朔氣傳金柝④.寒光照鐵衣⑤.隔江猶唱后庭花⑥.不畏浮云遮望眼⑦.山重水復(fù)疑無(wú)路⑧.柳暗花明又一村⑨.斯是陋室⑩.惟吾德馨?.落紅不是無(wú)情物?.化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字?！八?、柝、隔、遮、疑、陋、馨”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。請(qǐng)閱讀下面的文字，編輯“微光·凡人”欄目，完成下面小題，每一顆平凡的星星以微茫之光綴亮深邃夜空，恰如每一個(gè)平凡的生命以無(wú)聲奉獻(xiàn)織就人間的璀璨圖景。勤勞、質(zhì)樸而又wēibùzúdào的妞兒是孫犁記憶里的一抹微光；好事粗俗卻能買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》的長(zhǎng)媽媽是小魯迅心中的一抹微光；為了夢(mèng)想而【甲】的“父親”是李森祥心中的一抹微光。即便它輕淺如螢，微弱如燭，卻能散發(fā)溫暖，【乙】陰霾，傳遞希望。而在惠州這座充滿(mǎn)煙火氣的城市里，我們同樣看見(jiàn)平凡生命bèngfā出璀璨煙火。退役軍人楊偉生街頭緊急救助暈厥男童；輔警吳金龍10秒“遞煙”救下輕生男子；公交司機(jī)許先生用身軀筑成píngzhàng挽救翻越護(hù)欄女子，這些平凡而溫暖的身影，都在歲月里書(shū)寫(xiě)著屬于這座城市的【丙】與力量。奔流時(shí)代的溫暖瞬間即使消逝于歲月，但卻留微光匯作星河照亮。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）wēibùzúdào（）2）bèngf?。ǎ?）píngzhàng（）3.文中【甲】【乙】【丙】橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A堅(jiān)貞不屈驅(qū)趕溫情 B.堅(jiān)韌不拔驅(qū)趕溫馨C.堅(jiān)貞不屈驅(qū)散溫馨 D.堅(jiān)韌不拔驅(qū)散溫情4.文段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，下列選項(xiàng)修改正確的一項(xiàng)是（）A.奔流時(shí)代的溫暖瞬間即使消逝于歲月，但卻留微光匯作星河照亮人間。B.奔流時(shí)代的溫暖瞬間雖然消逝于歲月，但卻留微光匯作星河照亮人間。C.奔流時(shí)代的溫暖瞬間因?yàn)橄庞跉q月，所以留微光匯作星河照亮。D.奔流時(shí)代的溫暖瞬間盡管消逝于歲月，卻留微光匯作星河照亮?！敬鸢浮?.①.微不足道②.迸發(fā)③.屏障3.D4.B【解析】【2題詳解】本題考查字形。微不足道：wēibùzúdào，意思是非常渺小，不值得一提。迸發(fā)：bèngfā，意思是由內(nèi)而外地突然發(fā)出。屏障：píngzhàng，意思是指像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）；遮擋著?！?題詳解】本題考查詞義辨析。【甲】空：“堅(jiān)貞不屈”指堅(jiān)定而有尊嚴(yán)，絕不向邪惡勢(shì)力屈服，側(cè)重于面對(duì)強(qiáng)權(quán)、壓迫等不低頭；“堅(jiān)韌不拔”形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖，更強(qiáng)調(diào)在追求目標(biāo)過(guò)程中堅(jiān)持不懈。此處說(shuō)“父親”為夢(mèng)想堅(jiān)持，用“堅(jiān)韌不拔”更合適。【乙】空：“驅(qū)趕”著重于趕走、使離開(kāi)，對(duì)象多是具體的人或動(dòng)物；“驅(qū)散”有趕走、使散開(kāi)的意思，還可用于抽象事物，如陰霾、恐懼等。這里搭配“陰霾”，用“驅(qū)散”更能體現(xiàn)消除負(fù)面狀態(tài)，符合語(yǔ)境。【丙】空：“溫馨”側(cè)重于溫暖甜美、氣氛親切，多形容環(huán)境、氛圍；“溫情”強(qiáng)調(diào)溫柔深情的情意，更側(cè)重于人的情感。此處說(shuō)平凡身影書(shū)寫(xiě)城市的某種特質(zhì)，用“溫情”更能體現(xiàn)人與人之間的情感，契合語(yǔ)境。故選D。【4題詳解】本題考查病句的辨析和修改?！凹词埂标P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“即使”表示假設(shè)的讓步，常與“也”搭配使用；“但”一般與“雖然”搭配，構(gòu)成“雖然……但……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。5.本期?？瘜⒃O(shè)計(jì)名著互動(dòng)板塊，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)，完成各項(xiàng)任務(wù)。（1）【問(wèn)答空間】請(qǐng)和讀者探索成長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)名著內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話(huà)。您好，歡迎來(lái)到“名著人物面對(duì)面”互動(dòng)版塊！今天，我們有幸邀請(qǐng)到兩位來(lái)自不同時(shí)空的主人公——《駱駝祥子》中在舊北京苦難里掙扎的祥子，以及《鋼鐵是怎樣煉成的》中在革命烈火中淬煉的保爾·柯察金。接下來(lái)，讓我們帶著好奇與敬意，一同走進(jìn)他們的故事，聆聽(tīng)他們的心聲。嘿，您可算來(lái)啦！我是祥子，最大的夢(mèng)想是①______，但三次買(mǎi)車(chē)的希望都破滅了。第一次辛苦攢錢(qián)買(mǎi)的車(chē)被大兵搶走，第二次②______，第三次為安葬虎妞又不得不賣(mài)車(chē)，最終從勤勞的車(chē)夫墮落成行尸走肉。如今的娃們可得把腰桿挺得直直的，世道再難，也得給自己掙條敞亮路！同志，幸會(huì)！我是保爾·柯察金，我的經(jīng)歷同樣驚心動(dòng)魄！四次與死神擦肩而過(guò)：因腿受傷和傷寒離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)；戰(zhàn)場(chǎng)上被彈片擊中頭部；被繁重緊張的肅反工作擊倒；③______。雖然歷經(jīng)磨難，但我始終堅(jiān)守信念，在病榻上完成小說(shuō)④______。同學(xué)們，愿你們?cè)陲L(fēng)雨中錘煉意志，如鋼鐵般百折不撓，綻放青春光芒！（2）【名人聯(lián)動(dòng)】如果保爾·柯察金要為祥子挑選一副對(duì)聯(lián)勉勵(lì)他在困境中堅(jiān)守信念，以下最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.上聯(lián)：寒梅傲雪凌霜志下聯(lián)：老馬耕田負(fù)重心B.上聯(lián)：老馬耕田負(fù)重心下聯(lián)：寒梅傲雪凌霜志C.上聯(lián)：鐵骨可擔(dān)千鈞重下聯(lián)：信念能抵萬(wàn)難艱D.上聯(lián)：信念能抵萬(wàn)難艱下聯(lián)：鐵骨可擔(dān)千鈞重（3）【招牌探討】文創(chuàng)街新開(kāi)一家店鋪，招牌名“祥子·躺平車(chē)行”引發(fā)了熱議。請(qǐng)你結(jié)合《駱駝祥子》人物形象與主題，反駁正方觀點(diǎn)，指出招牌名對(duì)名著的誤讀之處。正方：招牌名取得好，“躺平車(chē)行”化用網(wǎng)絡(luò)熱詞，既貼合年輕人心態(tài)，又符合名著中祥子后期自暴自棄，淪為一具麻木、潦倒的行尸走肉的結(jié)局。反方：______【答案】（1）①.擁有一輛屬于自己的洋車(chē)②.準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐一空③.鐵路快修完時(shí)感染傷寒和大葉性肺炎④.《暴風(fēng)雨所誕生的》（2）C（3）我方認(rèn)為“祥子?躺平車(chē)行”招牌誤讀原著，前期的祥子老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，一心想要通過(guò)自己的努力買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，始終在與命運(yùn)抗?fàn)帯！疤善健笔撬槐屲?chē)、孫偵探詐錢(qián)等社會(huì)黑暗徹底摧毀后的無(wú)奈，而非主動(dòng)選擇。正方將其躺平的悲劇簡(jiǎn)化為個(gè)人原因，而忽視了祥子作為社會(huì)底層人民無(wú)法通過(guò)個(gè)人奮斗改變命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)，造成其悲劇命運(yùn)的根本原因是社會(huì)的黑暗。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著內(nèi)容概括?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜?，講述了20世紀(jì)20年代北京人力車(chē)夫祥子的悲劇人生。祥子從農(nóng)村到北平，最大的愿望就是擁有一輛自己的車(chē)。他苦干三年，第一次買(mǎi)上車(chē)，卻被軍閥大兵搶走；之后辛苦攢錢(qián)，眼看要再次買(mǎi)車(chē)，錢(qián)又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)虎妞用私房錢(qián)給他買(mǎi)了車(chē)，可虎妞難產(chǎn)去世，祥子為辦喪事不得不賣(mài)掉車(chē)。三次買(mǎi)車(chē)夢(mèng)碎，加上生活的重重打擊，原本勤勞正直的祥子，最終墮落成麻木潦倒的人，展現(xiàn)了舊社會(huì)底層勞動(dòng)者僅憑個(gè)人奮斗難以擺脫悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。據(jù)此可知：第一空：《駱駝祥子》里祥子來(lái)到城市，最大夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車(chē)，靠自己力氣拉車(chē)掙錢(qián)，過(guò)上安穩(wěn)生活，所以填“擁有一輛屬于自己的洋車(chē)”。第二空：祥子第二次買(mǎi)車(chē)，辛苦攢的錢(qián)是被孫偵探敲詐走的，這讓他第二次買(mǎi)車(chē)希望落空，所以填“準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐一空”?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以俄國(guó)十月革命前后為時(shí)代背景，講述了主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程。保爾出身貧苦，早年喪父，母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。少年時(shí)，他因往神父用來(lái)做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)里撒煙末，被學(xué)校開(kāi)除，之后到車(chē)站食堂、發(fā)電廠等地方做童工，飽嘗了社會(huì)底層的艱辛與屈辱。十月革命爆發(fā)后，紅軍解放了保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)。在布爾什維克朱赫來(lái)的影響下，保爾走上了革命道路。他先是加入共青團(tuán)，成為一名積極的革命戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，四次與死神擦肩而過(guò)：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒；在騎兵部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗時(shí)，被炸彈擊中頭部；繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾；在鐵路快修完時(shí)，他得了傷寒和大葉性肺炎。身體狀況每況愈下的保爾，即便雙目失明、全身癱瘓，也沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望和對(duì)革命的信仰。他以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，克服了常人難以想象的困難，在病榻上完成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這部小說(shuō)通過(guò)保爾的經(jīng)歷，展現(xiàn)了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于獻(xiàn)身的精神，揭示了“鋼鐵”（即具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士）是在不斷經(jīng)受考驗(yàn)和磨煉中鍛造而成的這一主題。據(jù)此可知：第三空：保爾“四次與死神擦肩而過(guò)”，前面提到了受傷、頭部中彈、肅反工作累倒，還有在筑路時(shí)，因惡劣環(huán)境（嚴(yán)寒、饑餓等）和高強(qiáng)度勞動(dòng)，患上傷寒和大葉性肺炎，所以這里填“鐵路快修完時(shí)感染傷寒和大葉性肺炎”。 第四空：保爾在身體極度糟糕，臥病在床時(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)作完成的小說(shuō)是《暴風(fēng)雨所誕生的》，所以填《暴風(fēng)雨所誕生的》?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物形象分析和對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)講究“仄起平收”，即上聯(lián)末尾字為仄聲（三、四聲），下聯(lián)末尾字為平聲（一、二聲）；同時(shí)上下聯(lián)需詞性相對(duì)、表意相關(guān)，構(gòu)建完整意境。內(nèi)容需圍繞“保爾勉勵(lì)祥子堅(jiān)守信念”的核心需求。A.契合仄起平收，但聯(lián)意聚焦“寒梅的志向、老馬的負(fù)重”，和“堅(jiān)守信念”無(wú)直接關(guān)聯(lián)，無(wú)法體現(xiàn)保爾想傳遞的精神；B.違背仄起平收，平仄順序顛倒。聯(lián)意聚焦“老馬的負(fù)重、寒梅的志向”，和“堅(jiān)守信念”無(wú)直接關(guān)聯(lián)，無(wú)法體現(xiàn)保爾想傳遞的精神；C.契合仄起平收，“鐵骨”呼應(yīng)保爾“鋼鐵般意志”的形象，體現(xiàn)他歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)毅的底色；先以“鐵骨”立住精神根基，再用“信念能抵萬(wàn)難艱”直接點(diǎn)明核心——靠信念沖破困境，精準(zhǔn)契合“保爾勉勵(lì)祥子堅(jiān)守信念”的需求，讓祥子能從聯(lián)中汲取力量；D.違背仄起平收，先講“信念”再講“鐵骨”，不符合“用精神支撐行動(dòng)”的激勵(lì)順序；故選C?！拘?wèn)3詳解】本題考查名著內(nèi)容概括和人物形象分析。需結(jié)合《駱駝祥子》人物與主題反駁正方：祥子前期勤勞、有理想，是努力抗?fàn)幍牡讓哟?，后期“躺平”是黑暗社?huì)壓迫的悲劇結(jié)果，并非值得宣揚(yáng)的心態(tài)。招牌名只截取“躺平”結(jié)局，忽略名著批判社會(huì)、同情底層的核心，是對(duì)祥子苦難與抗?fàn)幍恼`讀，會(huì)讓大眾曲解名著，弱化作品對(duì)社會(huì)不公的反思價(jià)值。示例：我方認(rèn)為，這個(gè)招牌名是對(duì)名著的誤讀！祥子的“躺平”是黑暗社會(huì)壓迫下的悲慘結(jié)局，不是值得宣揚(yáng)的生活態(tài)度。他前期拼命拉車(chē)、努力攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，是積極向上、有追求的勞動(dòng)者。名著借祥子的悲劇，批判舊社會(huì)對(duì)底層人的剝削與摧殘，而非肯定“躺平”。用“躺平車(chē)行”命名，扭曲了祥子抗?fàn)幍囊饬x，也弱化了作品對(duì)社會(huì)不公的深刻反思，傳遞錯(cuò)誤價(jià)值，實(shí)在不妥！二、閱讀（42分）（一）（17分）閱讀下面的文字，編輯“曦光·芳信”欄目，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。ㄟx自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】秋花之香者，莫能如桂。樹(shù)乃月中之樹(shù)，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)，不留余地。予有《惜桂》詩(shī)云：“萬(wàn)斛黃金碾作灰西風(fēng)一陣總吹來(lái)早知三日都狼藉何不留將次第開(kāi)？”盛極必衰，乃盈虛①一定之理，凡有富貴榮華一蹴②而就者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色③。（選自李漁《閑情偶寄·桂》，有刪改）[注釋]①虛：空。②蹴：踩，踏。③大意指玉蘭造就的春光，桂花造就的秋色，轉(zhuǎn)瞬即逝。6.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）可愛(ài)者甚蕃（）（2）不蔓不枝（）（3）宜乎眾矣（）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）但其缺陷處，則在滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)，不留余地。8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.其缺陷處/其一犬坐于前B.盛極必衰/必有我?guī)熝蒀.莫能如桂/莫笑農(nóng)家臘酒渾D.凡有富貴榮華一蹴而就者/持就火煬之9.用“/”為【乙】文中畫(huà)波浪線的句子斷句。萬(wàn)斛黃金碾作灰西風(fēng)一陣總吹來(lái)早知三日都狼藉何不留將次第開(kāi)10.你的同桌想快速提升成績(jī)，卻又因周?chē)瑢W(xué)的浮躁態(tài)度（比如抄答案、跟風(fēng)刷題）而動(dòng)搖，在焦慮中迷失了方向。請(qǐng)結(jié)合以上對(duì)“蓮”“桂”的理解，寫(xiě)一段勸說(shuō)詞贈(zèng)送給同桌?！敬鸢浮?.①.多②.橫生藤蔓③.應(yīng)當(dāng)7.（1）（它）潔凈地挺立（在水中），可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不能靠近賞玩啊。（2）但它的缺點(diǎn)，在于全樹(shù)的花同時(shí)開(kāi)放，沒(méi)有留下一點(diǎn)余地。8.B9.萬(wàn)斛黃金碾作灰/西風(fēng)一陣總吹來(lái)/早知三日都狼藉/何不留將次第開(kāi)10.親愛(ài)的同桌，我知道你最近學(xué)習(xí)很想快速提分，卻因周?chē)瑢W(xué)抄答案、跟風(fēng)刷題而動(dòng)搖。但學(xué)習(xí)如花開(kāi)，急不得。你看秋天的桂樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)雖絢爛，卻很快凋零，大盛必大衰。咱不妨學(xué)學(xué)蓮的定力與智慧。蓮“出淤泥而不染”是在紛雜環(huán)境中守住本心，“中通外直，不蔓不枝”，生長(zhǎng)時(shí)不攀附捷徑，而是穩(wěn)穩(wěn)扎根，終能亭亭玉立。學(xué)習(xí)也是這樣，與其跟風(fēng)抄作業(yè)求快，不如像蓮等待花期般，耐心消化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。別被他人的浮躁帶偏，相信自己一步一個(gè)腳印的努力，終會(huì)迎來(lái)屬于你的綻放時(shí)刻！【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)晌慕砸曰那?，各有妙趣。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》托蓮言志，以蓮之“出淤泥而不染”等特質(zhì)，贊君子品格，對(duì)比菊之隱逸、牡丹之富貴，凸顯獨(dú)愛(ài)蓮的高潔追求；洪邁寫(xiě)桂，既贊其“天上之香”，又惜其“滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)，不留余地”，借花喻理，點(diǎn)出“盛極必衰”之道。二者均由花及人、及理，語(yǔ)言凝練，寓意深遠(yuǎn)，盡顯托物言志之妙?！?題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意：可愛(ài)的非常多。蕃：多。（2）句意：不生蔓，不長(zhǎng)枝。蔓：橫生藤蔓。（3）句意：應(yīng)當(dāng)有很多人了。宜：應(yīng)當(dāng)。7題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）亭亭，聳立的樣子；凈，潔凈；植，豎立；褻玩，靠近玩弄；焉，語(yǔ)氣助詞。（2）但，但是；其，它的；缺陷處，缺點(diǎn)、不足之處；則，在于；齊開(kāi)，一同開(kāi)放?！?題詳解】本題考查一詞多義辨析。A.代詞，它的/代詞，其中的；B.副詞，必定/副詞，必定；C.副詞，沒(méi)有/副詞，不要；D.動(dòng)詞，達(dá)到/動(dòng)詞，靠近；故選B?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：萬(wàn)斛黃金般的桂花被碾成了灰燼，一陣西風(fēng)吹來(lái)就全都落了。早知道過(guò)幾天就會(huì)零落不堪，為什么不留下一些依次開(kāi)放呢？“萬(wàn)斛黃金碾作灰”“西風(fēng)一陣總吹來(lái)”“早知三日都狼藉”“何不留將次第開(kāi)”分別描述桂花的狀態(tài)、風(fēng)吹花落、早知結(jié)果、提出疑問(wèn)，層次分明，應(yīng)斷開(kāi)。據(jù)以上分析斷句為：萬(wàn)斛黃金碾作灰/西風(fēng)一陣總吹來(lái)/早知三日都狼藉/何不留將次第開(kāi)?！?0題詳解】本題考查勸說(shuō)詞。開(kāi)放性試題，首先可結(jié)合“蓮”的特質(zhì)，勸同桌堅(jiān)守本心，不被浮躁環(huán)境影響，如蓮“出淤泥而不染”般保持專(zhuān)注。其次，借“桂”的“盛極必衰”之理，說(shuō)明踏實(shí)積累的重要性，反對(duì)抄答案、跟風(fēng)刷題等急功近利的做法。最后，鼓勵(lì)同桌堅(jiān)定方向，穩(wěn)步前行，定會(huì)有所收獲。示例：同桌，你看周敦頤筆下的蓮，身處淤泥卻能保持潔凈，不隨波逐流。周?chē)瑢W(xué)的浮躁就像“淤泥”，你要學(xué)蓮那樣堅(jiān)守本心，別被抄答案、跟風(fēng)刷題帶偏。再想想桂花，一時(shí)盛放卻轉(zhuǎn)瞬凋零，這告訴我們，成績(jī)提升急不來(lái)，得一步一個(gè)腳印。別焦慮，按自己的節(jié)奏踏實(shí)學(xué)，定會(huì)有進(jìn)步的！【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上的各種草木之花，可愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷，（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（它），卻不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)有很多人了！【乙】秋天開(kāi)花且有香氣的花，沒(méi)有能比得上桂花的。桂樹(shù)是月亮中的樹(shù)，香氣也是天上的香氣。但它的缺陷在于，滿(mǎn)樹(shù)的花一齊開(kāi)放，不留一點(diǎn)余地。我有《惜桂》詩(shī)寫(xiě)道：“萬(wàn)斛黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來(lái)。早知三日都狼藉，何不留將次第開(kāi)？”事物興盛到極點(diǎn)就必定會(huì)衰敗，這是滿(mǎn)與空交替變化的必然道理，凡是那些富貴榮華一下子就能得到的，都像玉蘭花造就的春光、丹桂造就的秋色一樣（轉(zhuǎn)瞬即逝）。（二）（10分）請(qǐng)閱讀相關(guān)材料，編輯“目光·新知”欄目，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，惠州將科技創(chuàng)新置于城市發(fā)展的戰(zhàn)略高度，全力構(gòu)建有利于創(chuàng)新的生態(tài)環(huán)境?；葜菔姓e極出臺(tái)一系列扶持政策，設(shè)立科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)開(kāi)展研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)給予資金補(bǔ)助，降低企業(yè)創(chuàng)新成本。同時(shí)，加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，與清華大學(xué)、中山大學(xué)等知名高校共建創(chuàng)新平臺(tái)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。為進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力，惠州正全力打造大灣區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化首選地。一方面，鼓勵(lì)石化、電子信息等骨干企業(yè)在惠州設(shè)立技術(shù)研發(fā)中心，對(duì)創(chuàng)建省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心等創(chuàng)新平臺(tái)的企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。目前，埃克森美孚大亞灣研發(fā)中心已啟動(dòng)建設(shè)，省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)超300家。另一方面，圍繞構(gòu)建粵港澳大灣區(qū)清潔能源中心，加快建設(shè)中國(guó)科學(xué)院“兩大科學(xué)裝置”，為東江實(shí)驗(yàn)室在石化、新材料、能源電子等領(lǐng)域開(kāi)展科研攻關(guān)提供有力支撐。在新型儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)方面，惠州大力培育相關(guān)企業(yè)，出臺(tái)產(chǎn)業(yè)扶持政策，2024年，惠州新型儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值1175億元，正加速邁向全國(guó)第一方陣。（選自《惠州日?qǐng)?bào)》2024年1月8日，有刪改）材料二：今年以來(lái)，惠州鵝城大橋通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻燈光秀，將現(xiàn)代科技與惠州千年古城文化相結(jié)合，吸引了眾多游客打卡?；葜轃魰?huì)以“不辭長(zhǎng)作嶺南人”為主題，運(yùn)用智慧燈光系統(tǒng)、全息投影、虛實(shí)融合等光影技術(shù)，將東坡文化生動(dòng)呈現(xiàn)，打造出具有濃厚文化底蘊(yùn)和視覺(jué)震撼力的盛宴。這些光彩技術(shù)的規(guī)?；瘧?yīng)用，突破了夜間經(jīng)濟(jì)的物理限制，創(chuàng)造出富有敘事性的文化場(chǎng)景，激活了人們對(duì)惠州歷史文化的記憶，引發(fā)情感共鳴。惠州城市職業(yè)學(xué)院黨委委員、科技部部長(zhǎng)梁乃鋒教授指出，惠州的亮化工程項(xiàng)目應(yīng)立足本地豐富的自然景觀、歷史文化和人文故事，通過(guò)巧妙的燈光布局和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將文化元素融入其中，使夜景成為文化表達(dá)的重要媒介，助力城鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，在文旅亮化工程實(shí)施過(guò)程中，注重光源節(jié)能、低碳、環(huán)保要求，避免過(guò)度亮化造成光污染，實(shí)現(xiàn)科技與環(huán)保的和諧統(tǒng)一，提升城市的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。（選自惠州市人民政府官網(wǎng)2025年4月9日，有刪改）材料三：文創(chuàng)產(chǎn)品作為文化載體，讓惠州的歷史文化走出博物館，走進(jìn)人們的日常生活。無(wú)論是本地居民作為城市記憶的珍藏，還是游客當(dāng)作獨(dú)特的旅行紀(jì)念品，惠州博物館文創(chuàng)都在以獨(dú)特、創(chuàng)新的方式傳播著惠州的專(zhuān)屬魅力，成為連接大眾與惠州深厚文化的創(chuàng)意紐帶。文創(chuàng)產(chǎn)品：旋轉(zhuǎn)折疊小夜燈東坡詩(shī)句：一洗胸中九云夢(mèng)作品簡(jiǎn)介：旋轉(zhuǎn)燈經(jīng)過(guò)精心改造，其圖案升級(jí)為與長(zhǎng)卷畫(huà)風(fēng)格相得益彰的山水長(zhǎng)卷畫(huà)圖案。當(dāng)燈光亮起，那投射出山水畫(huà)卷的光影，仿佛將東坡先生當(dāng)年所見(jiàn)的惠州山水之美以一種更為靈動(dòng)的方式呈現(xiàn)在眼前，讓您在欣賞畫(huà)作之余，更能深切感受東坡先生對(duì)這片土地自然美景的由衷熱愛(ài)。（選自惠博文創(chuàng)2024年12月12日，有刪改）11.下列對(duì)以上材料的分析和理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.科技創(chuàng)新具有滲透性、擴(kuò)散性、帶動(dòng)性，能賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。B.惠州通過(guò)設(shè)立科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金、與高校共建創(chuàng)新平臺(tái)等措施，構(gòu)建有利于創(chuàng)新的生態(tài)環(huán)境，提升科技創(chuàng)新能力。C.惠州鵝城大橋的動(dòng)畫(huà)視頻燈光秀和惠州燈會(huì)，均運(yùn)用全息投影技術(shù)呈現(xiàn)文化元素，吸引游客打卡。D.惠州在文旅亮化工程中注重環(huán)保，避免光污染，實(shí)現(xiàn)科技與環(huán)保的和諧統(tǒng)一，助力城鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展。12.材料一的畫(huà)線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。13.惠州正著力打造“科技+文化”融合的文創(chuàng)產(chǎn)品，以展現(xiàn)城市魅力。請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容為旋轉(zhuǎn)折疊小夜燈撰寫(xiě)推薦詞。要求：說(shuō)明文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵?！敬鸢浮?1.C12.運(yùn)用了舉例子，列數(shù)字的說(shuō)明方法，以“埃克森美孚大亞灣研發(fā)中心已啟動(dòng)建設(shè)”為例，具體說(shuō)明惠州鼓勵(lì)骨干企業(yè)設(shè)立技術(shù)研發(fā)中心的政策實(shí)踐，增強(qiáng)了說(shuō)明的真實(shí)性和可信度?！笆〖?jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)超300家”通過(guò)具體數(shù)據(jù)，直觀呈現(xiàn)惠州在創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)上的規(guī)模和成效，突出科技創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建的成果，使說(shuō)明更具說(shuō)服力。13.示例：這款旋轉(zhuǎn)折疊小夜燈，將科技與文化完美融合。設(shè)計(jì)上，它采用可旋轉(zhuǎn)折疊結(jié)構(gòu)，山水長(zhǎng)卷畫(huà)圖案隨燈亮起，光影靈動(dòng)，極具藝術(shù)美感；文化內(nèi)涵上，圖案靈感源于惠州山水，搭配東坡詩(shī)句“一洗胸中九云夢(mèng)”，再現(xiàn)蘇軾筆下的惠州風(fēng)光，傳遞出他對(duì)這片土地的熱愛(ài)。一盞小夜燈，既是實(shí)用的照明好物，更是承載惠州文化底蘊(yùn)、彰顯城市魅力的藝術(shù)佳品?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】文章講述惠州重視科技創(chuàng)新，出臺(tái)政策、建平臺(tái)促產(chǎn)業(yè)發(fā)展；借科技賦能文化，以燈光秀、文創(chuàng)等活化東坡等文化；全力打造“科技+文化”融合文創(chuàng)，展城市魅力?！?1題詳解】本題考查材料內(nèi)容篩選。C.根據(jù)材料二，“惠州鵝城大橋通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻燈光秀……惠州燈會(huì)以‘不辭長(zhǎng)作嶺南人’為主題，運(yùn)用智慧燈光系統(tǒng)、全息投影、虛實(shí)融合等光影技術(shù)”可知，大橋是“動(dòng)畫(huà)視頻燈光秀”，燈會(huì)是“智慧燈光系統(tǒng)、全息投影、虛實(shí)融合等光影技術(shù)”，并非都只用“全息投影技術(shù)”；故選C。【12題詳解】本題考查材料內(nèi)容提煉。根據(jù)材料一“目前，?？松梨诖髞啚逞邪l(fā)中心已啟動(dòng)建設(shè)，省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)超300家”可知，句子中“?？松梨诖髞啚逞邪l(fā)中心已啟動(dòng)建設(shè)”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。材料一前文提到“鼓勵(lì)石化、電子信息等骨干企業(yè)在惠州設(shè)立技術(shù)研發(fā)中心，對(duì)創(chuàng)建省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心等創(chuàng)新平臺(tái)的企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)”，“?？松梨诖髞啚逞邪l(fā)中心”屬于石化領(lǐng)域骨干企業(yè)設(shè)立的技術(shù)研發(fā)中心，是對(duì)“鼓勵(lì)骨干企業(yè)設(shè)研發(fā)中心”這一政策實(shí)踐的具體舉例。通過(guò)列舉真實(shí)存在的企業(yè)研發(fā)中心案例，讓抽象的“鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)研發(fā)中心”政策，變得可感可知，使說(shuō)明內(nèi)容更貼近實(shí)際，增強(qiáng)了說(shuō)明的真實(shí)性與可信度，讓讀者能直觀理解惠州在推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新方面的具體行動(dòng)?！笆〖?jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)超300家”，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。“超300家”這一具體數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)呈現(xiàn)出惠州省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)的數(shù)量規(guī)模。從文本邏輯看，前文講了政策扶持（設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金、產(chǎn)學(xué)研合作等）、鼓勵(lì)企業(yè)建研發(fā)中心等舉措，“超300家”的數(shù)字，是這些舉措落地后產(chǎn)生的成果體現(xiàn)，直觀且有力地展現(xiàn)出惠州在創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)上取得的成效，突出“構(gòu)建科技創(chuàng)新生態(tài)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化”的成果之顯著，讓說(shuō)明更具量化支撐，大幅提升說(shuō)服力，幫助讀者清晰感知惠州科技創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建的實(shí)際成果。綜上，通過(guò)舉例子和列數(shù)字，從政策實(shí)踐案例與成果數(shù)據(jù)維度，具體、直觀地說(shuō)明了惠州構(gòu)建科技創(chuàng)新生態(tài)的努力與成效，讓說(shuō)明更真實(shí)、可信、有說(shuō)服力?！?3題詳解】本題考查拓展與運(yùn)用。需結(jié)合材料二“科技+文化融合，借光影技術(shù)/創(chuàng)意設(shè)計(jì)激活文化記憶”，材料三“文創(chuàng)結(jié)合東坡文化與創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，圍繞“旋轉(zhuǎn)折疊小夜燈”，從科技設(shè)計(jì)（如投影、燈光效果）、文化內(nèi)涵（東坡文化關(guān)聯(lián)、惠州山水/人文體現(xiàn)）展開(kāi)。示例：惠州旋轉(zhuǎn)折疊小夜燈，是“科技+文化”融合的精妙文創(chuàng)！設(shè)計(jì)上創(chuàng)新旋轉(zhuǎn)折疊結(jié)構(gòu)，使用便捷且具巧思，圖案升級(jí)為山水長(zhǎng)卷畫(huà)，燈光亮起時(shí)，投射出靈動(dòng)山水光影。文化內(nèi)涵上融入東坡文化，借“一洗胸中九云夢(mèng)”的詩(shī)意，重現(xiàn)東坡眼中惠州山水之美，傳遞東坡對(duì)惠州自然景致的熱愛(ài)，讓您在光影變幻間，把惠州歷史文化的韻味與科技創(chuàng)意，融入日常。（三）（15分）請(qǐng)閱讀下面的文字，編輯“拾光·往事”欄目，完成下面小題。他是個(gè)好老頭何志云①最初見(jiàn)汪曾祺是在20世紀(jì)80年代初，那時(shí)他已經(jīng)六十開(kāi)外，被越來(lái)越多的人和文章稱(chēng)為“老作家”了。開(kāi)會(huì)被請(qǐng)上前排，拍照讓坐在中間，也常見(jiàn)他帶幾分尷尬地在那里推辭。A.我生性怕湊熱鬧，便始終只在遠(yuǎn)處瞻望著他，連同圍繞著他的那些風(fēng)景。他當(dāng)然夠得上這樣的“規(guī)格”，那時(shí)，他的《受戒》《異稟》《大淖記事》等小說(shuō)，早已被文壇矚目而令他聲名鵲起了。但他自己，對(duì)此顯然一直很不習(xí)慣。②其實(shí)汪曾祺的天性，并不適合在公共場(chǎng)合按正規(guī)要求活動(dòng)的。而在那些輕松隨意的場(chǎng)合，就會(huì)有一個(gè)更自然更率性，因而也更年輕的汪曾祺。③我正式認(rèn)識(shí)汪曾祺是1987年與他一道去浙江桐廬?！度嗣袢?qǐng)?bào)·海外版》組織一些作家去那里訪問(wèn)。除汪曾祺外，同行的還有德高望重的葉至善先生和中年作家韓靜霆、韓藹麗。桐廬是有名的旅游勝地，正值仲春，四處雜樹(shù)生花、草長(zhǎng)鶯飛。B.一行人或坐船在富春江閑逛，或拾級(jí)登嚴(yán)子陵釣臺(tái)，汪曾祺著棗紅格襯衣，戴卡其布軟帽，勃勃興致中分外神采飛揚(yáng)。吃飯時(shí)圍一桌坐下，也不分老幼尊卑，坐哪里就算哪里。汪曾祺是江蘇人，與浙江相去不遠(yuǎn)，又是文壇著名的美食家，筷子下到盤(pán)里，菜還沒(méi)夾起來(lái)，故事已經(jīng)讓我們凝神止息了。汪曾祺對(duì)紹興酒的鐘愛(ài)，我至今未見(jiàn)有能望其項(xiàng)背者。我們后來(lái)去了杭州，安頓下來(lái)后，我去看望杭州的親友。中午時(shí)分，在大街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)汪曾祺滿(mǎn)臉通紅地逶迤而來(lái)，跟在一旁的韓藹麗見(jiàn)到我就叫起來(lái)：“你看這個(gè)汪老頭，說(shuō)口渴了，買(mǎi)了瓶紹興酒就這么一路走一路喝！”我想象他拎著酒瓶在大街上旁若無(wú)人地邊走邊喝的樣子，覺(jué)得他一點(diǎn)兒都不老，實(shí)在是不老。④汪曾祺出身于江蘇高郵一個(gè)舊式的地主家庭。祖父是清朝末科的“拔貢”——這是略高于“秀才”的功名。祖父很有人情味，也很有點(diǎn)兒幽默感。有一回汪曾祺不停地打嗝，祖父忽然把他叫到身邊，問(wèn)：“吩咐你的事情做好沒(méi)有？”汪曾祺想了半天，實(shí)在想不起他吩咐過(guò)什么事。祖父哈哈大笑，說(shuō)：“嗝不打了吧！”汪曾祺的父親是個(gè)絕頂聰明的性情中人。他不但金石書(shū)畫(huà)皆通，又擅長(zhǎng)體育，學(xué)過(guò)幾乎各種樂(lè)器，至于做風(fēng)箏、養(yǎng)蟋蟀、養(yǎng)鳥(niǎo)、養(yǎng)金鈴子這些玩意兒，在他更是雕蟲(chóng)小技。他畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)兒名聲，畫(huà)室里堆滿(mǎn)了別人求畫(huà)送來(lái)的宣紙，上面貼著紅簽：“敬求法繪，賜呼某某。”他畫(huà)畫(huà)只聽(tīng)?wèi){情緒，經(jīng)常是有興致作畫(huà)了，看看紅簽，說(shuō)：“這人已經(jīng)死了?！蓖粼骱透赣H關(guān)系很親近。他對(duì)兒子說(shuō)：“我們是多年的父子成兄弟。”汪曾祺做人的許多方面，承繼的正是他祖父和父親的稟賦。⑤十九歲那年，汪曾祺繞道香港、越南到昆明，考進(jìn)了西南聯(lián)大中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。有人曾說(shuō)汪曾祺考西南聯(lián)大中文系是沖著當(dāng)時(shí)在那里任教的沈從文去的，他則說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)兒恍恍惚惚，缺乏任何強(qiáng)烈的意志。但是沈從文對(duì)我是很有吸引力的，我在填表前是想到過(guò)的?！钡轿髂下?lián)大后，他就一頭扎進(jìn)了沈從文先生的課里。⑥汪曾祺進(jìn)西南聯(lián)大不久就創(chuàng)作和發(fā)表小說(shuō)。他那時(shí)讀了許多翻譯小說(shuō)，例如紀(jì)德、薩特，甚至伍爾夫、普魯斯特，所以受這些作家影響很大。有一時(shí)期，他寫(xiě)的小說(shuō)明顯是用意識(shí)流手法，如《小學(xué)校的鐘聲》《復(fù)仇》。大學(xué)畢業(yè)后，他在云南、上海等地教了幾年書(shū)，也不輟創(chuàng)作小說(shuō)，后結(jié)集為《邂逅集》。大抵說(shuō)來(lái)，他作為作家的第一個(gè)階段就到這里結(jié)束。（選自《名家側(cè)影》，有改動(dòng)）【梳理·內(nèi)容】14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成人物卡片的設(shè)計(jì)。人物汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日）簡(jiǎn)介江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)家、散文家、戲劇家。成長(zhǎng)趣聞1920年出身于江蘇高郵一個(gè)舊式的地主家庭。（1）______（2）______進(jìn)入西南聯(lián)大不久開(kāi)始創(chuàng)作和發(fā)表小說(shuō)，筆耕不輟。老年逸事被稱(chēng)為“老作家”，開(kāi)會(huì)拍照時(shí)略顯尷尬地推辭。和一些作家去浙江桐廬訪問(wèn)，吃飯時(shí)隨意就坐，席間慷慨笑談。（3）______【鑒賞·寫(xiě)法】15.請(qǐng)你根據(jù)要求對(duì)文中畫(huà)線句子進(jìn)行賞析A我生性怕湊熱鬧，便始終只在遠(yuǎn)處瞻望著他，連同圍繞著他的那些風(fēng)景。（加點(diǎn)字詞角度）B一行人或坐船在富春江閑逛，或拾級(jí)登嚴(yán)子陵釣臺(tái)，汪曾祺著棗紅格襯衣，戴卡其布軟帽，勃勃興致中分外神采飛揚(yáng)。（描寫(xiě)角度）【關(guān)聯(lián)·思維】16.本文在敘述汪曾祺的人生經(jīng)歷時(shí)，對(duì)其家庭背景和桐廬旅行的描寫(xiě)較為詳細(xì)，而對(duì)西南聯(lián)大時(shí)期的創(chuàng)作經(jīng)歷則一筆帶過(guò)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作者這樣安排詳略的作用。17.汪曾祺被譽(yù)為“中國(guó)最后一位士大夫”，可見(jiàn)其人其文為世人所敬重，你如何理解題目“他是個(gè)好老頭”？【答案】14.①.家庭氛圍開(kāi)放，祖父富有幽默感，父親多才多藝，汪曾祺與父親關(guān)系親密。②.十九歲那年，汪曾祺考進(jìn)了西南聯(lián)大中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。③.汪曾祺晚年對(duì)紹興酒情有獨(dú)鐘，曾在大街上邊走邊喝。15.A.“瞻望”意為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望、仰望”，既寫(xiě)出作者因“生性怕湊熱鬧”而與汪曾祺保持距離的狀態(tài)，又寫(xiě)出了汪曾祺先生在“我”心中的地位，暗含對(duì)汪曾祺文學(xué)成就的崇敬B.運(yùn)用了外貌和神態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)“棗紅格襯衣”“卡其布軟帽”等服飾細(xì)節(jié)，勾勒出汪曾祺在輕松場(chǎng)合中的鮮活形象，“勃勃興致”“神采飛揚(yáng)”寫(xiě)出其率性自然的狀態(tài)，與前文“公共場(chǎng)合的尷尬推辭”形成對(duì)比，展現(xiàn)其天性中不受拘束的一面，體現(xiàn)作者對(duì)其真性情的欣賞16.詳寫(xiě)家庭背景：通過(guò)祖父的詼諧幽默、父親的多才率性，揭示汪曾祺“自然率性、貼近生活”的性格根源，為其作品中“市井煙火氣”的風(fēng)格埋下伏筆。詳寫(xiě)桐廬旅行：以“街頭飲酒”“講美食故事”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)其擺脫“老作家規(guī)格”后的真實(shí)狀態(tài)，強(qiáng)化“天性率真”的人物形象。略寫(xiě)西南聯(lián)大創(chuàng)作：避免與核心內(nèi)容重復(fù)，使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。17.標(biāo)題“他是個(gè)好老頭”含義有二：表層指汪曾祺待人溫和、生活隨性的長(zhǎng)者形象，如熱愛(ài)美食、談吐風(fēng)趣等細(xì)節(jié)；深層含義指其兼具淡泊謙遜的文人風(fēng)骨、重情重義的人文情懷，于創(chuàng)作審美中顯雅致修養(yǎng)，以豁達(dá)處世盡顯獨(dú)特品格。作用：①用口語(yǔ)化稱(chēng)呼傳遞作者對(duì)汪曾祺的尊敬與喜愛(ài)，奠定親切、溫情的情感基調(diào)；②交代文章圍繞汪曾祺展開(kāi)，聚焦其人物形象與精神世界；③以“好”字點(diǎn)明文章主旨，體現(xiàn)對(duì)其文人品格的贊美；④標(biāo)題作為行文線索，串聯(lián)起對(duì)汪曾祺生活細(xì)節(jié)、創(chuàng)作理念等內(nèi)容的描寫(xiě)，使文章結(jié)構(gòu)清晰【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文以時(shí)間為線，勾勒汪曾祺的人生側(cè)影。先寫(xiě)初見(jiàn)時(shí)他對(duì)“老作家”身份的不適，再記桐廬之行展現(xiàn)其率真隨性，后追溯家庭與求學(xué)經(jīng)歷，揭示其性情與創(chuàng)作的源頭。文字于平淡中見(jiàn)深情，既寫(xiě)他的文人風(fēng)骨，也繪其生活化一面，如愛(ài)酒、善談，讓“好老頭”形象立體可感，盡顯對(duì)傳主的敬與愛(ài)?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)第④段“汪曾祺出身于江蘇高郵一個(gè)舊式的地主家庭。祖父是清朝末科的‘拔貢’——這是略高于‘秀才’的功名。祖父很有人情味，也很有點(diǎn)兒幽默感……汪曾祺的父親是個(gè)絕頂聰明的性情中人。他不但金石書(shū)畫(huà)皆通，又擅長(zhǎng)體育，學(xué)過(guò)幾乎各種樂(lè)器……汪曾祺和父親關(guān)系很親近。他對(duì)兒子說(shuō)：‘我們是多年的父子成兄弟?！笨芍?，汪曾祺的家庭氛圍較為開(kāi)放，祖父富有幽默感，父親多才多藝，且他與父親關(guān)系親密，第二空，根據(jù)第⑤段“十九歲那年，汪曾祺繞道香港、越南到昆明，考進(jìn)了西南聯(lián)大中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系”可知，汪曾祺十九歲時(shí)考進(jìn)了西南聯(lián)大中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。第三空，根據(jù)第③段“我們后來(lái)去了杭州，安頓下來(lái)后，我去看望杭州的親友。中午時(shí)分，在大街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)汪曾祺滿(mǎn)臉通紅地逶迤而來(lái)，跟在一旁的韓藹麗見(jiàn)到我就叫起來(lái)：‘你看這個(gè)汪老頭，說(shuō)口渴了，買(mǎi)了瓶紹興酒就這么一路走一路喝！’”可知，汪曾祺晚年對(duì)紹興酒十分喜愛(ài)，甚至曾在大街上邊走邊喝。【15題詳解】本題考查賞析重要語(yǔ)句。A.句中“瞻望”一詞用得精妙，它既直接體現(xiàn)了“我”因“生性怕湊熱鬧”而與汪曾祺保持距離的狀態(tài)，又暗含著仰望與敬重的意味——這不僅是物理空間上的“遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望”，更源于汪曾祺憑借《受戒》等作品在文壇“聲名鵲起”的地位，以及“我”對(duì)其文學(xué)成就和人格的由衷崇敬，一詞雙關(guān)地連接了作者的行為與情感。B.句通過(guò)外貌與神態(tài)描寫(xiě)塑造了鮮活的汪曾祺形象：“棗紅格襯衣”“卡其布軟帽”等服飾細(xì)節(jié)，勾勒出他在輕松場(chǎng)合的日常模樣，褪去了公共場(chǎng)合的拘謹(jǐn)；“勃勃興致”“神采飛揚(yáng)”的神態(tài)，則展現(xiàn)出他率性活躍的狀態(tài)，與前文在正規(guī)場(chǎng)合“尷尬推辭”的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，既凸顯了他天性中不受拘束的真性情，也流露出作者對(duì)這種真實(shí)狀態(tài)的欣賞，讓“好老頭”的形象更顯立體?！?6題詳解】本題考查寫(xiě)作安排作用分析。根據(jù)第④段“汪曾祺出身于江蘇高郵一個(gè)舊式的地主家庭。祖父是清朝末科的‘拔貢’……祖父很有人情味，也很有點(diǎn)兒幽默感……汪曾祺的父親是個(gè)絕頂聰明的性情中人。他不但金石書(shū)畫(huà)皆通……汪曾祺和父親關(guān)系很親近。他對(duì)兒子說(shuō)：‘我們是多年的父子成兄弟。’”可知，作者詳寫(xiě)汪曾祺的家庭背景，通過(guò)描寫(xiě)祖父的詼諧幽默以及父親的多才多藝、率性而為，還有汪曾祺與父親親密的關(guān)系，能夠讓讀者了解到汪曾祺成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。這種家庭環(huán)境對(duì)他性格的形成產(chǎn)生了重要影響，使得他養(yǎng)成了自然率性、貼近生活的性格特點(diǎn)，而這也為他日后在文學(xué)作品中展現(xiàn)出濃郁的市井煙火氣風(fēng)格奠定了基礎(chǔ)，是其作品風(fēng)格形成的根源所在。根據(jù)第③段“我們后來(lái)去了杭州，安頓下來(lái)后，我去看望杭州的親友。中午時(shí)分，在大街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)汪曾祺滿(mǎn)臉通紅地逶迤而來(lái)，跟在一旁的韓藹麗見(jiàn)到我就叫起來(lái)：‘你看這個(gè)汪老頭，說(shuō)口渴了，買(mǎi)了瓶紹興酒就這么一路走一路喝！’”可知，作者詳寫(xiě)桐廬旅行，通過(guò)“街頭飲酒”“講美食故事”等具體細(xì)節(jié)，生動(dòng)地展現(xiàn)了汪曾祺在輕松隨意場(chǎng)合下的真實(shí)狀態(tài)。在這些場(chǎng)景中，他擺脫了在公共場(chǎng)合被當(dāng)作“老作家”所帶來(lái)的那種尷尬和不適，展現(xiàn)出了自己率真自然的一面。這些描寫(xiě)強(qiáng)化了他天性率真的人物形象，讓讀者更加清晰地認(rèn)識(shí)到他真實(shí)的性格特點(diǎn)。根據(jù)第⑥段“汪曾祺進(jìn)西南聯(lián)大不久就創(chuàng)作和發(fā)表小說(shuō)……有一時(shí)期，他寫(xiě)的小說(shuō)明顯是用意識(shí)流手法……大學(xué)畢業(yè)后，他在云南、上海等地教了幾年書(shū)，也不輟創(chuàng)作小說(shuō)，后結(jié)集為《邂逅集》”可知，對(duì)于西南聯(lián)大時(shí)期的創(chuàng)作經(jīng)歷，作者選擇一筆帶過(guò)。因?yàn)槲恼碌闹攸c(diǎn)在于展現(xiàn)汪曾祺的性格特點(diǎn)和生活狀態(tài)，而西南聯(lián)大時(shí)期的創(chuàng)作經(jīng)歷更多的是關(guān)于他文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展過(guò)程，與文章想要突出的核心內(nèi)容關(guān)聯(lián)相對(duì)較小。這樣安排詳略，能夠避免內(nèi)容上的重復(fù)，使文章的結(jié)構(gòu)更加合理，重點(diǎn)更加突出，讓讀者能夠更清晰地把握文章想要表達(dá)的主要內(nèi)容?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題含義及作用分析。（1）含義表層上：根據(jù)第③段“汪曾祺是江蘇人，與浙江相去不遠(yuǎn)，又是文壇著名的美食家，筷子下到盤(pán)里，菜還沒(méi)夾起來(lái)，故事已經(jīng)讓我們凝神止息了……中午時(shí)分，在大街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)汪曾祺滿(mǎn)臉通紅地逶迤而來(lái)，跟在一旁的韓藹麗見(jiàn)到我就叫起來(lái)：‘你看這個(gè)汪老頭，說(shuō)口渴了，買(mǎi)了瓶紹興酒就這么一路走一路喝！’”可知，從表層含義來(lái)看，“他是個(gè)好老頭”指的是汪曾祺作為一位長(zhǎng)者，待人溫和親切，在生活中十分隨性自在。他熱愛(ài)美食，在飯桌上能生動(dòng)有趣地講述美食相關(guān)的故事，還會(huì)在口渴時(shí)隨性地在大街上買(mǎi)酒邊走邊喝，這些細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出他生活中親切隨和的一面。深層上：根據(jù)第①段“開(kāi)會(huì)被請(qǐng)上前排，拍照讓坐在中間，也常見(jiàn)他帶幾分尷尬地在那里推辭……但他自己，對(duì)此顯然一直很不習(xí)慣”以及第④段“汪曾祺出身于江蘇高郵一個(gè)舊式的地主家庭……汪曾祺做人的許多方面，承繼的正是他祖父和父親的稟賦”可知，從深層含義來(lái)講，這個(gè)標(biāo)題還蘊(yùn)含著對(duì)汪曾祺文人風(fēng)骨和人文情懷的贊美。他面對(duì)“老作家”的稱(chēng)謂和相應(yīng)的“規(guī)格”感到不自在并推辭，體現(xiàn)出他淡泊謙遜的品格。同時(shí)，他深受家庭環(huán)境影響，繼承了祖父和父親的優(yōu)秀稟賦，在創(chuàng)作中能夠展現(xiàn)出獨(dú)特的審美和雅致的修養(yǎng)，以豁達(dá)的態(tài)度處世，重情重義，具有深厚的人文情懷。（2）作用根據(jù)第①段“開(kāi)會(huì)被請(qǐng)上前排，拍照讓坐在中間，也常見(jiàn)他帶幾分尷尬地在那里推辭”“他的《受戒》《異稟》《大淖記事》等小說(shuō)，早已被文壇矚目而令他聲名鵲起了。但他自己，對(duì)此顯然一直很不習(xí)慣”可知，汪曾祺雖有很高的文學(xué)成就和地位，卻不慕虛名、謙遜低調(diào)。作者用“好老頭”這一口語(yǔ)化稱(chēng)呼，既體現(xiàn)了對(duì)他這種品格的認(rèn)可，又拉近了與讀者的距離，傳遞出尊敬與喜愛(ài)，奠定了親切、溫情的情感基調(diào)。從第①段初見(jiàn)汪曾祺的場(chǎng)景，到第③段桐廬之行的相處，再到第④至⑥段對(duì)其家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷的介紹，都是圍繞汪曾祺展開(kāi)的?！八莻€(gè)好老頭”中的“他”明確指向汪曾祺，交代了文章的寫(xiě)作對(duì)象，讓讀者清楚文章聚焦于汪曾祺的人物形象與精神世界。根據(jù)第③段“汪曾祺著棗紅格襯衣，戴卡其布軟帽，勃勃興致中分外神采飛揚(yáng)”“筷子下到盤(pán)里，菜還沒(méi)夾起來(lái)，故事已經(jīng)讓我們凝神止息了”，第④段“汪曾祺做人的許多方面，承繼的正是他祖父和父親的稟賦”，第⑤至⑥段他在文學(xué)上的探索與成就等內(nèi)容可知，汪曾祺在生活中率真隨性、風(fēng)趣幽默，在做人上繼承了祖輩的良好稟賦