自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）《亡靈書》是哪個國家的宗教陛詩歌總集（）

A.古希臘

B.古羅馬

C.古埃及

D.古巴比倫

正確答案：C

2、（單選題）1843年在上海開設墨海書館的人是()

A.狄考文

B.韋廉臣

C.麥都思

D.卜航濟

正確答案：C

3、（單選題）1917年美國國會通過了（），規(guī)定聯邦政府撥款資助各州大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育。

A.統一勞動學校規(guī)程

B.費里法

C.史密斯-休斯法

D.莫雷爾法

正確答案：C

4、（單選題）“舉一反三，聞一知十”體現了班主任工作的()原則的思想。

A.集體教育

B.因材施教

C.實踐活動

D.啟發(fā)疏導

正確答案：D

5、（單選題）()是在課程開發(fā)或課程實施還在發(fā)展或完善過程中時所采用的評價。

A.形成性評價

B.總結性評價

C.診斷性評價

D.內在評價

正確答案：A

6、（單選題）中小學的教學管理要注重規(guī)范的落實與秩序的形成，但人是具備個體差異和多變性的，教學管理要因時制宜，根據情況進行必要的調整。這是教學管理的（）

A.規(guī)范性原則

B.系統性原則

C.靈活性原則

D.發(fā)展性原則

正確答案：C

7、（單選題）對學校進行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A.學校標志

B.學校文化

C.學校環(huán)境

D.學校課程

正確答案：A

8、（單選題）對學校效能內涵的理解，大體可分為兩類:一類關注學生，另一類關注（）

A.教師

B.學校

C.班級

D.家庭

正確答案：B

9、（單選題）科迪安尼和威爾伯認為效能學校構成的關鍵因素有：行政領導、學校氣氛、基本技巧、高度期望、不斷評估及（）

A.投入與產出

B.目標的達成

C.壞境的適應

D.教職員的發(fā)展

正確答案：D

10、（單選題）主張順應自然，達到“獨與天地精神往來”的“逍遙”境界的是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

正確答案：D

11、（單選題）被認為是課程作為獨立研究領域誕生標志的著作是（）

A.《課程》

B.《課程編制的原理》

C.《怎樣編制課程》

D.《兒童與課程》

正確答案：A

12、（單選題）強調按照知識內在的性質和邏輯結構組織學校課程的是

A.學科中心課程

B.學生中心課程

C.社會中心課程

D.教師中心課程

正確答案：A

13、（單選題）以下符合日本高校招生考試實際情況的是（）

A.國立大學和公立大學實施兩次考試

B.所有大學均實行兩次考試

C.國立大學只實行一次自主考試

D.考生不得重復報考不同的大學

正確答案：A

14、（單選題）教育合力中所涉及的三種教育形態(tài)是（）

A.基礎教育、職業(yè)教育、成人教育

B.學校教育、家庭教育、社區(qū)教育

C.原始教育、古代教育、現代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正確答案：B

15、（單選題）班主任工作保證性內容是()。

A.班集體建設

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

16、（單選題）被恩格斯稱為英國資產階級革命“妥協的產兒”的人是()

A.夸美紐斯

B.培根

C.洛克

D.彌爾頓

正確答案：C

17、（單選題）學生作文的源泉是（）

A.讀課本

B.讀課外書

C.大腦的思維活動

D.生活

正確答案：D

18、（單選題）如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當時間

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

正確答案：D

19、（單選題）當一個人的思維發(fā)展處于"每個人對問題的看法都是不一樣的"時，其思維發(fā)展處于（）

A.二元論階段

B.多元論階段

C.相對論階段

D.約定論階段

正確答案：B

20、（單選題）在“金山畫王”中，“仙女袋”有“靜態(tài)仙女袋”、“動態(tài)仙女袋”和（）

A.單張仙女袋

B.多張仙女袋

C.連續(xù)仙女袋

D.間斷仙女袋

正確答案：A

21、（單選題）學習完《落花生》這篇課文后，教師引導學生談談從身邊的事物中領悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運用的方法是（）

A.閱讀

B.寫作

C.以寫促讀

D.以讀帶寫

正確答案：D

22、（單選題）從本質上看，“泰勒原理”的深層價值取向是（）

A.技術興趣

B.解放興趣

C.實踐興趣

D.價值興趣

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）從社會條件的角度看，STS產生和發(fā)展的主要社會土壤是（）A.和平運動B.環(huán)境運動C.人權運動D.科學運動E.工業(yè)運動正確答案：ABC2、（多選題）20世紀50年代后期，美國科學教材影響最大的有

A.《科學探索者》

B.《小學科學探究》

C.《科學課程改進研究》

D.《科學--一個過程模式》

E.《科學》

正確答案：BCD

3、（多選題）貫徹教師主導作用與學生的主體性相結合的教學原則的基本要求包括（）

A.樹立以學生為中心的教師觀

B.樹立主體教育的學生觀

C.逐步建立起數學教學中的小學生主體性發(fā)展的目標

D.要善于激發(fā)學生的學習興趣和求知欲

E.要培養(yǎng)學生獨立思考、勇于探究的精神

正確答案：BCDE

4、（多選題）不同題材的文章側重的教學目標不同，下列屬于側重情感目標的有（）A.詩歌B.科技文C.散文D.故事E.說明文正確答案：ACD5、（多選題）電化教學手段在小學數學教學中的作用主要有（）

A.可化抽象為具體、化難為易

B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維

C.不受時間空間的限制

D.加大課堂教學密度，提高教學效率

E.可以提高信息的增殖率

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）把知識教育作為道德形成的基本途徑，為近代教育性教學原則開了先河的是___。正確答案：蘇格拉底2、（填空題）問卷調查是研究者把研究問題設計成若干______________，按一定______________排列，編制成書面的______________，交由調查對象填寫，然后收回整理分析，從而得出結論的一種研究方法。

正確答案：具體問題、規(guī)則、問題表格

3、（填空題）對班主任工作評價要以________為準繩，以________為依據，以各方面意見為參考，做到實事求是，恰如其分。

正確答案：評價標準班主任的業(yè)績、工作態(tài)度

4、（填空題）教育研究應分析和把握教育問題的三個緯度是___________、___________和___________。

正確答案：歷史、現實、理論。

5、（填空題）科學技術作為一種知識形態(tài)，在其未進入生產過程之前，只是一種潛在的生產力或______。

正確答案：可能的生產力

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數”，都是名詞。正確答案：錯誤2、（判斷題）上每一課程時，應該把自己的所做的課件、教案、以及與本課程有關的所有文檔、視頻、音頻等資料拷貝到計算機的E盤分區(qū)。正確答案：正確3、（判斷題）在一個班集體中目標是骨架和靈魂。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）聯系實際論述如何組織和設計口語教學課。

正確答案：(1)加強口語交際活動與生活實際的聯系。

(2)增進口語交際的雙向或多項互動。

(3)優(yōu)化口語交際的教學流程。

(4)多種方式進行口語交際訓練。

2、（問答題）簡要分析遺忘規(guī)律及主要原因。

正確答案：艾賓浩斯發(fā)現的遺忘規(guī)律，揭示了遺忘的進程是不均衡的，有“先快后慢”的特點。遺忘的原因：(1)消退說。這種理論認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結果。(2)干擾說。這種理論認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。(3)壓抑說。這種理論認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶也就能恢復。(4)提取失敗說。從信息加工的觀點來看，遺忘是一時難以提取出需求的信息。一旦有了正確的線索，經過搜尋，那么所要的信息就能被提取出來。

3、（問答題）名詞解釋：概念的內涵

正確答案：概念的內涵是反映于概念中的對象的本質屬性的總和。

4、（問答題）名詞解釋：理論構思

正確答案：理論構思是指以一定科學理論為指導，在已有的客觀現實材料及理論研究成果基礎上運用科學的思維方式對所要研究問題的現象、過程、本質或原因的一種理論解釋。理論構思反映研究者對研究問題客觀過程的理解所達到精確性、完備性和深刻性的程度。

5、（問答題）壬子癸丑學制與癸卯學制相比有哪些進步?正確答案：1912年至1913年南京臨時政府頒布的王子癸丑學制，是近代資產階級對封建教育的第一次系統的改革，它與癸卯學制相比。有很大進步：(1)它縮短了教育三至四年，使教育易于普及;(2)取消了獎勵畢業(yè)生科舉出身的制度，消除了科舉制度的陰魂;(3)女子教育取得了一定地位，初等小學男女同學，中等以上學校專門設立女校;(4)在課程改革上，取消了忠君、尊孔的課程，增加了自然科學和生產技能的內容;(5)改進了教學方法。