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文檔簡介

新版六年級數(shù)學全冊同步教案詳解五、綜合與實踐模塊綜合與實踐是六年級的素養(yǎng)提升板塊，包括“節(jié)約用水”“綠色出行”等主題，重點培養(yǎng)應用意識與社會責任。（一）節(jié)約用水單元目標：1.知識與技能：通過調查、計算，了解節(jié)約用水的重要性（如水龍頭漏水的浪費量）；能提出節(jié)約用水的建議（如隨手關水龍頭）。2.過程與方法：通過“家庭用水調查”，培養(yǎng)“數(shù)據收集與計算”能力。3.情感態(tài)度：樹立“節(jié)約用水”的環(huán)保意識。教學過程：1.調查：家庭每月用水量（如10噸），水龍頭漏水情況（如每分鐘漏5滴，每滴0.05毫升→一小時漏5×0.05×60=15毫升→一天漏15×24=360毫升→一個月漏360×30=____毫升=10.8升）；2.計算：如果每人每天節(jié)約用水1升，全班40人一個月（30天）節(jié)約用水40×1×30=1200升=1.2噸；3.討論：節(jié)約用水的方法（如用淘米水澆花、用洗衣水沖廁所）；4.總結：“節(jié)約用水，從我做起”。（二）綠色出行單元目標：1.知識與技能：通過調查、計算，了解綠色出行的好處（如減少碳排放）；能選擇綠色出行方式（如步行、乘公共汽車）。2.過程與方法：通過“家庭出行調查”，培養(yǎng)“數(shù)據對比”能力。3.情感態(tài)度：樹立“綠色出行”的環(huán)保意識。教學過程：1.調查：家庭每月出行方式（如開車100公里，乘公共汽車50公里），計算碳排放（如開車每公里碳排放0.16千克→100公里碳排放16千克；乘公共汽車每公里0.08千克→50公里碳排放4千克）；2.計算：如果每月開車100公里換成乘公共汽車，能減少碳排放16-4=12千克；3.討論：綠色出行的好處（減少碳排放、鍛煉身體）；4.總結：“選擇綠色出行，為保護環(huán)境做貢獻”。六、結語六年級數(shù)學的學習，是“小學向初中過渡”的關鍵一步。新版教材通過“生活聯(lián)系”“探究過程”“問題解決”，讓學生在“做中學”“用中學”。教師在教學中應注重：聯(lián)系生活：用“蛋糕、車輪、天氣預報”等例子激發(fā)興趣；探究過程：讓學生“折一折、拼一拼、測一測”，經歷知識形成；問題解決：用“折扣、花壇面積、節(jié)約用水”等問題培養(yǎng)應用能力。通

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