2025年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力考試題庫(有答案)一、單選題1.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對象的問題時(shí)，既要重視服務(wù)對象個(gè)人層面的原因，也要重視社會(huì)層面的原因。這體現(xiàn)了社會(huì)工作分析問題的（）觀點(diǎn)。A.綜合化B.個(gè)別化C.平等化D.人在環(huán)境中答案：D解析：“人在環(huán)境中”的觀點(diǎn)認(rèn)為，人是生活在社會(huì)環(huán)境之中的，人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。社會(huì)工作者在分析服務(wù)對象的問題時(shí)，既要重視服務(wù)對象個(gè)人層面的原因，也要重視社會(huì)層面的原因，體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。2.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，不正確的是（）。A.服務(wù)對象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.社會(huì)工作目標(biāo)只關(guān)注服務(wù)對象的個(gè)人發(fā)展答案：D解析：社會(huì)工作的目標(biāo)包括服務(wù)對象層面、社會(huì)層面和文化層面。服務(wù)對象層面目標(biāo)有解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展；社會(huì)層面目標(biāo)有解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正；文化層面目標(biāo)有弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，并非只關(guān)注服務(wù)對象個(gè)人發(fā)展。3.某社區(qū)有很多閑散青少年，他們經(jīng)常聚在一起惹是生非。為了改變這種狀況，社會(huì)工作者組織他們成立了“志愿服務(wù)隊(duì)”，讓他們參加社區(qū)的公益活動(dòng)。社會(huì)工作者的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的功能。A.促進(jìn)服務(wù)對象正常生活B.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)C.促進(jìn)社會(huì)和諧D.促進(jìn)社會(huì)公正答案：C解析：通過組織閑散青少年成立“志愿服務(wù)隊(duì)”參加公益活動(dòng)，改變他們?nèi)鞘巧堑臓顩r，有助于減少社區(qū)矛盾和沖突，促進(jìn)社區(qū)內(nèi)人際關(guān)系和諧，體現(xiàn)了社會(huì)工作促進(jìn)社會(huì)和諧的功能。4.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的服務(wù)對象B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓服務(wù)對象改變以符合社會(huì)要求C.社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對待不同的服務(wù)對象D.社會(huì)工作者要尊重服務(wù)對象的意愿和想法答案：D解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象的個(gè)體差異，尊重服務(wù)對象的意愿和想法。A選項(xiàng)，不應(yīng)只將資源投給有潛能的對象；B選項(xiàng)，不是讓服務(wù)對象改變符合社會(huì)要求，而是協(xié)助其自我發(fā)展；C選項(xiàng)，要考慮個(gè)體差異，不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)同等對待。5.小李是某福利院的社會(huì)工作者，在為智障兒童服務(wù)過程中，小李發(fā)現(xiàn)很多智障兒童的家庭存在經(jīng)濟(jì)困難，同時(shí)家庭成員對智障兒童的照顧知識(shí)缺乏。小李將這些智障兒童的家庭組成一個(gè)小組，為他們提供相關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn)，并幫助他們申請救助。小李的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）原則。A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.助人自助答案：D解析：小李通過組織小組為智障兒童家庭提供知識(shí)和技能培訓(xùn)，并幫助申請救助，是幫助這些家庭提升自身能力，以更好地應(yīng)對困難，體現(xiàn)了助人自助的原則，即幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)自我?guī)椭妥晕野l(fā)展。6.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了“垃圾分類，從我做起”的活動(dòng)，通過張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳資料、舉辦講座等方式，向居民普及垃圾分類知識(shí)。該機(jī)構(gòu)的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作服務(wù)中的（）方法。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政答案：C解析：社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會(huì)工作介入方法，通過組織社區(qū)居民參與各種活動(dòng)，解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。該機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展“垃圾分類，從我做起”活動(dòng)，向居民普及知識(shí)，屬于社區(qū)工作方法。7.某社會(huì)工作者接待了一位來訪者，該來訪者表示自己在工作中總是感到壓力很大，經(jīng)常失眠。社會(huì)工作者與來訪者一起分析了他的工作情況和生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)他工作時(shí)間過長，缺乏運(yùn)動(dòng)和休閑。社會(huì)工作者為來訪者制定了一份工作計(jì)劃，建議他合理安排工作時(shí)間，增加運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)。該社會(huì)工作者的做法屬于（）。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入模式C.人本治療模式D.理性情緒治療模式答案：A解析：心理社會(huì)治療模式注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象，把服務(wù)對象放到一定的社會(huì)環(huán)境中去認(rèn)識(shí)，通過了解服務(wù)對象所處的環(huán)境和人際交往的狀況來對他進(jìn)行評估，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況為服務(wù)對象制定工作計(jì)劃，幫助其解決問題。本題中社會(huì)工作者的做法符合心理社會(huì)治療模式。8.在個(gè)案工作中，收集完服務(wù)對象的資料后，社會(huì)工作者下一步的工作是（）。A.制定服務(wù)計(jì)劃B.簽訂服務(wù)協(xié)議C.開展服務(wù)D.評估服務(wù)效果答案：A解析：個(gè)案工作的一般過程包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評估和結(jié)案。收集完服務(wù)對象資料后進(jìn)入預(yù)估階段，之后就是制定服務(wù)計(jì)劃。9.下列關(guān)于小組工作的說法，正確的是（）。A.小組工作是一種個(gè)人工作方法B.小組工作的目標(biāo)是促進(jìn)小組成員的個(gè)人發(fā)展C.小組工作的組員之間必須具有相似的問題D.小組工作的過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程答案：D解析：小組工作是一種群體工作方法，A錯(cuò)誤；小組工作目標(biāo)具有多樣性，不僅是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，還有小組的發(fā)展等，B錯(cuò)誤；組員之間不一定具有相似問題，C錯(cuò)誤；小組工作過程中組員互動(dòng)、小組發(fā)展等都是動(dòng)態(tài)變化的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，D正確。10.某社會(huì)工作者組織了一個(gè)“單親媽媽支持小組”，在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有一位組員總是沉默寡言，很少參與小組討論。社會(huì)工作者應(yīng)該采取的做法是（）。A.忽略該組員，讓其他組員充分參與討論B.鼓勵(lì)該組員積極參與討論，提高其表達(dá)能力C.要求該組員必須發(fā)言，否則將被退出小組D.與該組員單獨(dú)溝通，了解其沉默的原因答案：D解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)組員沉默寡言時(shí)，不能忽略，A錯(cuò)誤；直接鼓勵(lì)可能效果不佳，應(yīng)先了解原因，B不合適；要求組員必須發(fā)言并以退出小組威脅不合理，C錯(cuò)誤；與該組員單獨(dú)溝通，了解其沉默原因是恰當(dāng)?shù)淖龇ā?1.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列屬于過程目標(biāo)的是（）。A.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力B.改善社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)D.為社區(qū)居民提供社會(huì)服務(wù)答案：A解析：過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力，如加強(qiáng)社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧等。B、C、D選項(xiàng)屬于任務(wù)目標(biāo)。12.某社區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳等問題。社會(huì)工作者通過發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與，成立了環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)小組和治安巡邏小組，制定了相關(guān)的規(guī)章制度，并組織居民開展了一系列的活動(dòng)。該社會(huì)工作者運(yùn)用的社區(qū)工作模式是（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)行動(dòng)模式答案：A解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與和合作，通過發(fā)動(dòng)社區(qū)居民解決社區(qū)問題，增強(qiáng)社區(qū)居民的能力和凝聚力。本題中社會(huì)工作者發(fā)動(dòng)居民參與，成立小組解決社區(qū)問題，符合地區(qū)發(fā)展模式。13.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究的對象是社會(huì)問題B.社會(huì)工作研究的目的是為了提高社會(huì)工作的服務(wù)質(zhì)量C.社會(huì)工作研究的方法主要是定量研究D.社會(huì)工作研究的成果不能直接應(yīng)用于實(shí)踐答案：B解析：社會(huì)工作研究的對象可以是服務(wù)對象、社會(huì)問題等，A不準(zhǔn)確；社會(huì)工作研究方法包括定量研究和定性研究，C錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究成果可以直接或間接應(yīng)用于實(shí)踐，D錯(cuò)誤；其目的是提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量，B正確。14.某社會(huì)工作者要對一個(gè)社區(qū)的青少年犯罪情況進(jìn)行研究，他選取了該社區(qū)的5所學(xué)校，對其中的100名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。該研究方法屬于（）。A.抽樣調(diào)查B.個(gè)案研究C.行動(dòng)研究D.實(shí)驗(yàn)研究答案：A解析：抽樣調(diào)查是從研究對象的總體中抽取一部分單位作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)樣本調(diào)查結(jié)果來推斷總體特征的一種調(diào)查方法。本題中選取5所學(xué)校的100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，屬于抽樣調(diào)查。15.下列關(guān)于社會(huì)工作行政的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程B.社會(huì)工作行政的目標(biāo)是提高社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益C.社會(huì)工作行政主要是對社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行管理D.社會(huì)工作行政不需要考慮社會(huì)政策的變化答案：A解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù)的過程，A正確；其目標(biāo)是提升社會(huì)服務(wù)的效率和效果，不是經(jīng)濟(jì)效益，B錯(cuò)誤；不僅是對人員管理，還涉及資源調(diào)配等多方面，C錯(cuò)誤；需要考慮社會(huì)政策變化，D錯(cuò)誤。16.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，制定了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)流程。該機(jī)構(gòu)的做法屬于社會(huì)工作行政中的（）。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制答案：A解析：制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)流程屬于對服務(wù)工作的預(yù)先規(guī)劃和安排，是社會(huì)工作行政中計(jì)劃的范疇。17.下列關(guān)于志愿者管理的說法，正確的是（）。A.志愿者管理的目標(biāo)是讓志愿者獲得更多的物質(zhì)回報(bào)B.志愿者管理的重點(diǎn)是對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)C.志愿者管理要考慮志愿者的個(gè)人需求和興趣D.志愿者管理不需要建立激勵(lì)機(jī)制答案：C解析：志愿者管理目標(biāo)是充分發(fā)揮志愿者的作用，促進(jìn)志愿服務(wù)發(fā)展，不是物質(zhì)回報(bào)，A錯(cuò)誤；管理重點(diǎn)不僅是培訓(xùn)，還包括招募、激勵(lì)等多方面，B錯(cuò)誤；需要建立激勵(lì)機(jī)制，D錯(cuò)誤；要考慮志愿者個(gè)人需求和興趣，才能更好地調(diào)動(dòng)其積極性，C正確。18.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在招募志愿者時(shí)，要求志愿者具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。該機(jī)構(gòu)的招募要求體現(xiàn)了志愿者應(yīng)具備的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.技能C.態(tài)度D.價(jià)值觀答案：B解析：良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神屬于技能方面的要求，專業(yè)知識(shí)一般指特定領(lǐng)域的知識(shí)，態(tài)度是對事物的看法和傾向，價(jià)值觀是對事物價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)，本題體現(xiàn)的是技能。19.下列關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，說法錯(cuò)誤的是（）。A.人類行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境影響人類行為C.人類行為能夠改變社會(huì)環(huán)境D.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互獨(dú)立，互不影響答案：D解析：人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響、相互作用。人類行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境也會(huì)影響人類行為，同時(shí)人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境，D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。20.小明今年12歲，正處于青少年時(shí)期。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，小明面臨的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得自主感，克服羞怯與疑慮B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.建立自我同一性，防止角色混亂答案：D解析：埃里克森認(rèn)為青少年期（12-20歲）的主要發(fā)展任務(wù)是建立自我同一性，防止角色混亂。A選項(xiàng)是兒童早期（1.5-3歲）任務(wù)；B選項(xiàng)是學(xué)前期（3-6、7歲）任務(wù)；C選項(xiàng)是學(xué)齡期（6、7-12歲）任務(wù)。21.下列關(guān)于馬斯洛需要層次理論的說法，正確的是（）。A.馬斯洛將人類的需要分為5個(gè)層次B.生理需要是最高層次的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要是最基本的需要D.只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰玫綕M足后，才會(huì)追求高層次的需要答案：D解析：馬斯洛將人類需要分為7個(gè)層次，A錯(cuò)誤；生理需要是最基本的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要，B、C錯(cuò)誤；他認(rèn)為只有當(dāng)?shù)蛯哟涡枰玫綕M足后，才會(huì)追求高層次的需要，D正確。22.某社會(huì)工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題比較復(fù)雜，需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。該社會(huì)工作者應(yīng)該采取的做法是（）。A.自行解決問題，不尋求外部幫助B.只運(yùn)用自己熟悉的專業(yè)知識(shí)和技能C.與其他專業(yè)人員合作，共同解決問題D.讓服務(wù)對象自己尋找解決問題的方法答案：C解析：當(dāng)服務(wù)對象問題復(fù)雜，需要多專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和技能時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)與其他專業(yè)人員合作，共同解決問題，而不是自行解決、只運(yùn)用自己熟悉的知識(shí)或讓服務(wù)對象自己找方法。23.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的所有問題B.社會(huì)工作倫理難題主要是由于社會(huì)工作者的個(gè)人價(jià)值觀導(dǎo)致的C.解決社會(huì)工作倫理難題需要遵循一定的原則和方法D.社會(huì)工作倫理難題無法得到解決答案：C解析：社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的一種在道德上難以取舍的困境，并非所有問題，A錯(cuò)誤；它是多種因素導(dǎo)致的，不只是個(gè)人價(jià)值觀，B錯(cuò)誤；可以通過遵循一定原則和方法解決，D錯(cuò)誤，C正確。24.某社會(huì)工作者在為一位服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的行為違反了法律法規(guī)。該社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.繼續(xù)為服務(wù)對象提供服務(wù)，不考慮其違法行為B.立即終止服務(wù)，不再與服務(wù)對象接觸C.向相關(guān)部門報(bào)告服務(wù)對象的違法行為D.與服務(wù)對象一起探討如何解決其違法行為帶來的問題答案：D解析：社會(huì)工作者應(yīng)秉持專業(yè)價(jià)值觀和倫理原則，當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象行為違法時(shí)，不能不考慮也不能直接終止服務(wù)或直接報(bào)告，而應(yīng)與服務(wù)對象一起探討如何解決其違法行為帶來的問題。25.下列關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作督導(dǎo)的對象是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的管理人員B.社會(huì)工作督導(dǎo)的目的是提高社會(huì)工作者的工資待遇C.社會(huì)工作督導(dǎo)可以分為師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)D.社會(huì)工作督導(dǎo)不需要考慮被督導(dǎo)者的個(gè)人發(fā)展答案：C解析：社會(huì)工作督導(dǎo)對象是社會(huì)工作者，A錯(cuò)誤；目的是提升社會(huì)工作者專業(yè)服務(wù)能力等，不是提高工資待遇，B錯(cuò)誤；需要考慮被督導(dǎo)者個(gè)人發(fā)展，D錯(cuò)誤；可以分為師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)，C正確。26.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)新招聘了一批社會(huì)工作者，為了讓他們盡快適應(yīng)工作，該機(jī)構(gòu)安排了資深社會(huì)工作者對他們進(jìn)行督導(dǎo)。這種督導(dǎo)方式屬于（）。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)答案：B解析：訓(xùn)練式督導(dǎo)是指被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中，督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。新招聘社工需要學(xué)習(xí)適應(yīng)工作，安排資深社工督導(dǎo)屬于訓(xùn)練式督導(dǎo)。27.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作專業(yè)倫理只關(guān)注服務(wù)對象的利益B.社會(huì)工作專業(yè)倫理是一成不變的C.社會(huì)工作專業(yè)倫理是社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則D.社會(huì)工作專業(yè)倫理不需要考慮社會(huì)倫理的要求答案：C解析：社會(huì)工作專業(yè)倫理既關(guān)注服務(wù)對象利益，也考慮其他利益相關(guān)者，A錯(cuò)誤；它會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展等因素變化，不是一成不變的，B錯(cuò)誤；需要考慮社會(huì)倫理要求，D錯(cuò)誤；是社會(huì)工作者實(shí)踐中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，C正確。28.某社會(huì)工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，與服務(wù)對象建立了良好的專業(yè)關(guān)系。在服務(wù)過程中，服務(wù)對象對社會(huì)工作者產(chǎn)生了依賴，希望社會(huì)工作者能夠一直陪伴自己。該社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.滿足服務(wù)對象的要求，一直陪伴服務(wù)對象B.逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，讓服務(wù)對象學(xué)會(huì)獨(dú)立C.直接告訴服務(wù)對象不能再陪伴他，終止服務(wù)關(guān)系D.向服務(wù)對象收取費(fèi)用，以維持服務(wù)關(guān)系答案：B解析：當(dāng)服務(wù)對象產(chǎn)生依賴時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，幫助服務(wù)對象學(xué)會(huì)獨(dú)立，而不是一直陪伴、直接終止服務(wù)或收取費(fèi)用維持關(guān)系。29.下列關(guān)于社區(qū)照顧模式的說法，正確的是（）。A.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)照顧B.社區(qū)照顧模式的對象是社區(qū)中的所有居民C.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)內(nèi)的非正式網(wǎng)絡(luò)提供照顧D.社區(qū)照顧模式不需要政府的支持答案：C解析：社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)內(nèi)的非正式網(wǎng)絡(luò)，如家人、朋友、鄰居等提供照顧，而不是強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)照顧，A錯(cuò)誤；對象主要是有需要的人群，不是所有居民，B錯(cuò)誤；需要政府等多方面支持，D錯(cuò)誤，C正確。30.某社區(qū)為了改善老年人的生活質(zhì)量，成立了老年人活動(dòng)中心，為老年人提供了休閑娛樂、健康保健等服務(wù)。該社區(qū)的做法屬于社區(qū)照顧模式中的（）。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C(jī).對社區(qū)照顧D.整合式社區(qū)照顧答案：A解析：“在社區(qū)照顧”是指將一些服務(wù)對象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務(wù)，成立老年人活動(dòng)中心為社區(qū)內(nèi)老年人提供服務(wù)，屬于在社區(qū)照顧。31.下列關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法，正確的是（）。A.社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與B.社會(huì)策劃模式的核心是解決社區(qū)問題C.社會(huì)策劃模式的過程是一個(gè)自下而上的過程D.社會(huì)策劃模式不需要專業(yè)人士的參與答案：B解析：社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、科學(xué)決策的能力來處理社區(qū)問題，核心是解決社區(qū)問題。它不太強(qiáng)調(diào)居民參與，是自上而下的過程，需要專業(yè)人士參與，A、C、D錯(cuò)誤。32.某社會(huì)工作者在社區(qū)開展了一個(gè)“關(guān)愛殘疾人”的項(xiàng)目，通過組織志愿者為殘疾人提供幫助，改善了殘疾人的生活狀況。該項(xiàng)目的成功實(shí)施，體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.促進(jìn)服務(wù)對象正常生活B.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)C.促進(jìn)社會(huì)和諧D.促進(jìn)社會(huì)公正答案：A解析：為殘疾人提供幫助，改善其生活狀況，有助于殘疾人恢復(fù)和維持正常生活，體現(xiàn)了促進(jìn)服務(wù)對象正常生活的功能。33.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作者只能扮演服務(wù)提供者的角色B.社會(huì)工作者可以同時(shí)扮演多種角色C.社會(huì)工作者的角色是固定不變的D.社會(huì)工作者的角色與服務(wù)對象的需求無關(guān)答案：B解析：社會(huì)工作者可以同時(shí)扮演多種角色，如服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者等，角色不是固定不變的，會(huì)根據(jù)服務(wù)對象需求和情境變化，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。34.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高機(jī)構(gòu)的公信力，定期向社會(huì)公布機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況和服務(wù)成果。該機(jī)構(gòu)的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。A.保密B.接納C.透明D.個(gè)別化答案：C解析：定期向社會(huì)公布財(cái)務(wù)狀況和服務(wù)成果，體現(xiàn)了機(jī)構(gòu)運(yùn)作的透明性，符合透明原則。35.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，說法錯(cuò)誤的是（）。A.接納意味著社會(huì)工作者要認(rèn)同服務(wù)對象的一切行為和價(jià)值觀B.尊重意味著要認(rèn)識(shí)服務(wù)對象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利C.個(gè)別化要求社會(huì)工作者要根據(jù)服務(wù)對象的個(gè)別情況提供服務(wù)D.自決權(quán)是個(gè)人尊嚴(yán)的體現(xiàn)，社會(huì)工作者要尊重服務(wù)對象的自決權(quán)答案：A解析：接納并不意味著認(rèn)同服務(wù)對象的一切行為和價(jià)值觀，而是理解和包容他們，A說法錯(cuò)誤；B、C、D選項(xiàng)關(guān)于尊重、個(gè)別化和自決權(quán)的說法正確。二、多選題1.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)助人活動(dòng)B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.多方協(xié)同E.以營利為目的答案：ABCD解析：社會(huì)工作是一種非營利的專業(yè)助人活動(dòng)，具有注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、多方協(xié)同等特點(diǎn)，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.社會(huì)工作的目標(biāo)可分為服務(wù)對象層面、社會(huì)層面和文化層面。下列屬于服務(wù)對象層面目標(biāo)的有（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)發(fā)展D.解決社會(huì)問題E.促進(jìn)社會(huì)公正答案：ABC解析：服務(wù)對象層面目標(biāo)包括解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展；解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公正是社會(huì)層面目標(biāo)。3.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容包括（）。A.對服務(wù)對象的接納B.對服務(wù)對象的尊重與包容C.注重個(gè)別化原則D.自我決定與知情同意E.強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密答案：ABCDE解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容涵蓋對服務(wù)對象的接納、尊重與包容、注重個(gè)別化原則、自我決定與知情同意以及為服務(wù)對象保密等方面。4.下列屬于心理社會(huì)治療模式的治療技巧的有（）。A.直接治療技巧B.間接治療技巧C.反思性直接治療技巧D.非反思性直接治療技巧E.支持性技巧答案：ABCD解析：心理社會(huì)治療模式的治療技巧包括直接治療技巧和間接治療技巧，直接治療技巧又分為反思性直接治療技巧和非反思性直接治療技巧，支持性技巧是個(gè)案工作通用技巧，E選項(xiàng)不符合。5.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足組員的所有需求答案：ABCD解析：小組工作可以塑造平等意識(shí)和共同體歸屬感、提供自我改變及被肯定場景、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，但不能滿足組員所有需求，E錯(cuò)誤。6.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括（）。A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：ABCD解析：社區(qū)工作具體目標(biāo)有推動(dòng)居民參與、提高社會(huì)意識(shí)、善用資源滿足需求、培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧美德等，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是主要的具體目標(biāo)，E錯(cuò)誤。7.社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。A.定量研究B.定性研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.行動(dòng)研究E.文獻(xiàn)研究答案：ABCDE解析：社會(huì)工作研究方法包括定量研究、定性研究，其中實(shí)驗(yàn)研究屬于定量研究方法，行動(dòng)研究是一種獨(dú)特的研究方法，文獻(xiàn)研究也可用于社會(huì)工作研究。8.社會(huì)工作行政的功能包括（）。A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.直接為服務(wù)對象提供服務(wù)E.制定社會(huì)政策答案：ABC解析：社會(huì)工作行政的功能是將社會(huì)政策變?yōu)榉?wù)行動(dòng)、合理運(yùn)用資源促進(jìn)有效服務(wù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出修訂建議，不直接為服務(wù)對象提供服務(wù)，也不制定社會(huì)政策，D、E錯(cuò)誤。9.志愿者管理的內(nèi)容包括（）。A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.激勵(lì)答案：ABCDE解析：志愿者管理內(nèi)容包括規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、激勵(lì)等方面。10.人類行為的特點(diǎn)包括（）。A.適應(yīng)性B.多樣性C.動(dòng)態(tài)性D.指向性E.可控性答案：ABCDE解析：人類行為具有適應(yīng)性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、指向性、可控性等特點(diǎn)。11.下列屬于馬斯洛需要層次理論中高層次需要的有（）。A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.歸屬與愛的需要D.安全需要E.生理需要答案：AB解析：馬斯洛需要層次理論中高層次需要包括尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，歸屬與愛的需要、安全需要、生理需要屬于低層次需要。12.社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的倫理難題主要包括（）。A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突E.自我決定問題答案：ABCDE解析：社會(huì)工作者實(shí)踐中面臨的倫理難題有保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、個(gè)人利益滿足與職業(yè)社會(huì)責(zé)任的沖突、自我決定問題等。13.社會(huì)工作督導(dǎo)的類型包括（）。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)E.行政式督導(dǎo)答案：ABCD解析：社會(huì)工作督導(dǎo)類型包括師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)，行政式督導(dǎo)不是常見類型，E錯(cuò)誤。14.社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略包括（）。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C(jī).對社區(qū)照顧D.整合式社區(qū)照顧E.社區(qū)參與答案：ABCD解析：社區(qū)照顧模式實(shí)施策略有在社區(qū)照顧、由社區(qū)照顧、對社區(qū)照顧、整合式社區(qū)照顧，社區(qū)參與不是其實(shí)施策略，E錯(cuò)誤。15.社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)包括（）。A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題C.體現(xiàn)自上而下的改變D.控制和指導(dǎo)著社區(qū)未來E.重視居民的參與答案：ABCD解析：社會(huì)策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)用理性原則處理問題、體現(xiàn)自上而下改變、控制和指導(dǎo)社區(qū)未來，不太重視居民參與，E錯(cuò)誤。三、案例分析題案例一某社區(qū)有許多外來務(wù)工人員子女，他們的父母工作繁忙，沒有時(shí)間照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。這些孩子由于缺乏必要的教育和關(guān)愛，學(xué)習(xí)成績普遍較差，并且存在一些行為問題。社會(huì)工作者小李針對這一情況，在社區(qū)開展了“關(guān)愛外來務(wù)工人員子女”的項(xiàng)目。他組織了志愿者為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理支持和文化活動(dòng)。同時(shí)，小李還與學(xué)校和社區(qū)合作，為孩子們爭取更多的資源和機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，孩子們的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，行為問題也得到了改善。1.請分析該項(xiàng)目體現(xiàn)了社會(huì)工作的哪些功能。該項(xiàng)目體現(xiàn)了社會(huì)工作以下功能：-促進(jìn)服務(wù)對象正常生活：外來務(wù)工人員子女因父母無暇照顧，學(xué)習(xí)和生活面臨困難，通過志愿者提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理支持和文化活動(dòng)，改善了他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，幫助他們恢復(fù)和維持正常生活。-促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)：