第1頁/共1頁石城縣2024—2025學年度第二學期期末質量監(jiān)測七年級語文試題卷（總分120分考試時間150分鐘）一、語言文字運用（本大題共5小題，9分）閱讀下面的文字材料，完成下面小題。贛南之春，如夢似幻，輕啟一幅溫婉綺麗的江南宋城畫卷。春風如詩，輕吟淺唱，攜著嶺南的柔媚與江南的清雅，悠然穿梭于贛州的青山綠水、古街巷陌間。山間，綠意如潮，新葉嫩翠，野花簇簇，游人流連其中，笑聲與快門聲dié________起，將滿目春光捕捉成記憶的碎片。田野之上，春耕正酣，農人揮汗，體現了勤勤懇懇、鍥________而不舍的勞作精神，每一粒種子都蘊藏著金秋的期許，每一滴汗水都澆灌著豐收的夢想。而轉身步入古城墻上，贛州江南宋城的文化氛圍便如一股清泉，潺潺流淌在人們的心間，一磚一瓦不僅鐫刻著宋城的璀璨歷史，而且訴說著歲月的痕跡。此刻贛州，春日的柔美與古城的巍峨相得益彰，江南宋城的魅力無處不在。山間綠意、田野春耕（）宋城墻頭共同繪就了一幅美好與詩意的畫卷，一切浮華與名利在此情此景前都顯得①。而那份深厚的文化底蘊，更是讓贛州江南宋城在春日里綻放出更加耀眼的光芒，讓人心醉神迷，久久不愿離去。1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。（1）dié________（2）鍥（）2.在括號內填入的標點符號是（）3.劃橫線的語句有語病，下列對該句的修改正確的是（）A.一磚一瓦不僅訴說著歲月的痕跡，而且鐫刻著宋城的璀璨歷史。B.一磚一瓦不僅鐫刻著歲月的痕跡，而且訴說著宋城的璀璨歷史。C.一磚一瓦不僅訴說著宋城的璀璨歷史，而且鐫刻著歲月的痕跡。D.一磚一瓦不是訴說著宋城的璀璨歷史，而是鐫刻著歲月的痕跡。4.下列填入文中①處的詞語，最恰當的一項是（）A.黯然失色 B.鶴立雞群 C.氣沖斗牛 D.誠惶誠恐5.贛南的春天是清麗柔美又古樸悠然的，班級擬就“贛南之春”開展一次對聯征集活動，下列最符合本次活動主題的對聯是（）A.魚塘荷花艷麗映藍天，古城柳蔭清涼拂面風。B.田間稻穗沉淀照日輝，宋城菊影婆娑伴月歸。C.春野繁花新翠繞山巒，古城青磚黛瓦訴流年D.贛水江畔霜白寒煙起，古城墻頭梅紅暗香浮?！敬鸢浮?.①.迭②.qiè2.、（頓號）3.B4.A5.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。迭起，diéqǐ，一次接著一次地發(fā)生。鍥而不舍，qièérbùshě，比喻有恒心，有毅力?！?題詳解】本題考查標點符號“田野春耕”和“宋城墻頭”是句中的并列短語，中間用頓號。【3題詳解】本題考查病句。搭配不當，“鐫刻”與“訴說”互換位置；語序不當，應該先“鐫刻歲月的痕跡”，然后“訴說宋城的璀璨歷史”，符合由淺入深的遞進關系。改為：一磚一瓦不僅鐫刻著歲月的痕跡，而且訴說著宋城的璀璨歷史。故選B。【4題詳解】本題考查成語運用。結合“山間綠意、田野春耕、宋城墻頭共同繪就了一幅美好與詩意的畫卷，一切浮華與名利在此情此景前都顯得”可知，句子大意是：在贛南春景和古城文化的對比下，世俗的浮華和名利顯得不那么重要或突出。需要填入一個能表達“相比之下顯得不重要或遜色”的詞語。A.黯然失色：原指心情沮喪，臉色難看；現多形容相比之下顯得暗淡無光或遠遠不如。完全符合句意，強調浮華和名利在美景前顯得遜色；B.鶴立雞群：比喻人的才能或儀表出眾，顯得與眾不同。與句意無關，浮華和名利不需要“出眾”的意思；C.氣沖斗牛：形容氣勢或怒氣極盛，直沖星空。與句意無關，語境不需要“氣勢”或“怒氣”；D.誠惶誠恐：形容非常小心謹慎或害怕不安的樣子。與句意無關，浮華和名利不會“害怕”；故選A?！?題詳解】本題考查對聯。A.“荷花”“柳蔭”描寫的是夏季景色，不符合“贛南之春”的春季主題；B.“稻穗”“菊影”描寫的是秋季景象，不符合“贛南之春”的春季主題；C.上聯“春野繁花新翠繞山巒”描繪了贛南春天的自然景色，與文中“山間綠意如潮，新葉嫩翠”相呼應；下聯“古城青磚黛瓦訴流年”體現了贛州古城的文化底蘊，與文中“江南宋城的文化氛圍”相契合；整體意境清麗柔美又古樸悠然，完美契合“贛南之春”的主題；D.“霜白寒煙”“梅紅”描寫的是冬季景色，不符合“贛南之春”的春季主題；故選C。二、古代詩文閱讀（本大題共7小題，22分）（一）（每小題2分，共4分）閱讀下面這首古詩，完成小題。漫成一首①杜甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳②靜，船尾跳魚撥剌鳴。【注】①這首詩是杜甫流寓巴蜀時期，從云安前往夔州的船上所作。漫成，詩人一時應手之作。②聯拳：同“連蜷”，蜷身之意。6.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B.詩的前三句著力刻畫“靜”字，末句卻寫動、寫聲，打破了靜謐之境，以靜襯動，愈見其動。C.第三句寫白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐。D.全詩通過寫夜泊時的所見所聞，將自然界的美好與和諧表現得淋漓盡致，語言清新自然。7.這首詩表達了詩人怎樣的情感？【答案】6.B7.詩歌運用以動襯靜的手法，表達了詩人對平靜、安寧生活的向往。【解析】【導語】這首《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀時期的即景之作，詩人以細膩的筆觸勾勒出江月、風燈、宿鷺、跳魚等意象，營造出靜謐而靈動的夜泊圖景。詩中“靜”與“動”的巧妙對比（如宿鷺之靜與跳魚之鳴），既展現了自然的和諧之美，又暗含詩人對安寧生活的向往。語言清新簡練，白描中見深意，在捕捉瞬間景致的同時，也透露出漂泊中暫得閑適的復雜心境，體現了杜甫善于從平凡景物中提煉詩意的藝術功力?！?題詳解】本題考查理解詩歌內容。B.詩中確實前三句著力寫靜，如江月寧靜、鷺鳥蜷宿。末句寫魚跳的動態(tài)和聲音，但這里不是以靜襯動突出“動”，而是以動襯靜，通過魚跳的動態(tài)更襯托出整體夜泊環(huán)境的靜謐，所以該選項中“以靜襯動，愈見其動”說法錯誤。故選B?！?題詳解】本題考查理解詩歌情感。詩歌描繪了一幅靜謐優(yōu)美的江上月夜圖，江月近人、鷺鳥靜宿、魚跳有聲，以動襯靜，展現出自然的和諧美好。結合杜甫當時流寓巴蜀的背景，這種寧靜的畫面與他漂泊的生活形成對比，通過對如此平和安寧夜景的描寫，傳達出詩人對平靜、安寧生活的向往之情。詩中沒有激烈的情感宣泄，而是在對自然景象的細膩刻畫中，含蓄地表達出內心對安穩(wěn)生活的期許。（二）（8分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。凡造竹紙，事出南方，而閩省獨專其盛。當筍生之后，看視山窩深淺，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截斷五、七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸?？痔了泻詴r，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮，是名殺青。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率。凡煮竹，下鍋用徑四尺者，鍋上泥與石灰捏弦②，高闊如廣中③煮鹽牢盆樣，中可載水十余石。上蓋捏桶，其圍丈五尺，其徑四尺余。蓋定受煮，八日已足。（選自《天工開物》，有刪節(jié)）【注】①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把邊緣透氣處封死。③廣中：指廣東沿海地區(qū)。8.解釋文中加點詞的含義。（1）獨（）（2）恐（）（3）火（）9.把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮，是名殺青。10.“活字印刷術”“造紙術”這兩種“中國創(chuàng)造”推進了世界文明進程，成為“文明之光”，結合本文，發(fā)表你的看法?！敬鸢浮?.①.獨自，單獨；②.擔心，恐怕；③.燒火9.浸泡到一百多天以后，努力地捶打清洗，洗去粗殼和青皮，這一步叫做“殺青”。10.示例：造紙術和活字印刷術推動了知識的傳播與保存，促進了文化交流和社會進步，體現了中國古代勞動人民的智慧，是人類文明的重要成果?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文選自《天工開物》，詳細記載了古代福建地區(qū)竹紙的制作工藝。文章結構清晰，先總述竹紙產地，再分述選材、浸泡、蒸煮等工序，語言簡潔準確，體現了明代科技文獻的嚴謹性。通過“殺青”“捏弦”等專業(yè)術語，展現了傳統(tǒng)工藝的智慧結晶。作為科技說明文，其價值不僅在于記錄非遺技藝，更折射出中國古代“四大發(fā)明”對世界文明的貢獻。【8題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。①“而閩省獨專其盛”句意：而福建省獨自在這方面最為興盛。獨，獨自，單獨。②“恐塘水有涸時”句意：擔心池塘里的水會干涸?？?，擔心，恐怕。③“火以八日八夜為率”句意：火候以八天八夜為標準?；穑瑹穑ㄟ@里指蒸煮的火候）?！?題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：浸：浸泡；加功，用力、下功夫；名，命名、稱為。10題詳解】本題考查拓展延伸。根據本文“凡造竹紙，事出南方，而閩省獨專其盛”“浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮，是名殺青。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率”等內容可知，中國古代造紙術在原料選取、制作工序上有著細致規(guī)范的流程，體現出成熟的技術體系，這反映出“中國創(chuàng)造”在工藝上的先進性與實用性。在此基礎上，需聯系活字印刷術的特點，其能夠高效復制文字信息，與造紙術相結合，為知識的記錄、保存和傳播提供了關鍵條件。進而從推動世界文明進程的角度，思考這兩項發(fā)明如何打破信息傳播的時空限制，促進不同地域的文化交流、知識普及和思想革新，從而成為照亮人類文明發(fā)展的“文明之光”。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：造紙術和活字印刷術是古代中國對世界的偉大貢獻。文中竹紙制作的精細工藝，展現了古人的智慧，它們讓知識突破時空限制，助力文化傳承與全球交流，是照亮人類文明的重要火種?！军c睛】參考譯文：凡是制作竹紙，（這種事）出現在南方，而福建省尤其興盛。當竹筍長出之后，（要）觀察山坳里（竹林）的深淺，那些將要長出枝葉的竹子是上等材料。到了芒種節(jié)氣，就上山砍伐（竹子）。（把竹子）截成五到七尺長，就在這座山上挖一個池塘，往里面注水浸泡（竹子）。擔心池塘里的水會干涸，就用毛竹做的水槽連通引水，讓瀑布溪流不斷注入。浸泡到一百天以上，再努力捶打清洗，洗去粗殼和青皮，這一步叫做“殺青”。其中的竹纖維形狀像苧麻一樣，用上等石灰化成汁液涂裹，放入桶中煮，火候以八天八夜為標準。凡是煮竹子，下鍋用直徑四尺的鍋，鍋上用泥和石灰把邊緣透氣處封死，高度和寬度像廣東沿海地區(qū)煮鹽的牢盆那樣，里面可以裝十多石水。上面蓋著捏合的木桶，木桶周長一丈五尺，直徑四尺多。蓋好后進行蒸煮，八天就足夠了。（三）古詩文默寫（6分）11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢。正如《陋室銘》中所說的“______________________，______________________?！薄＃?）楊萬里的《過松源晨炊漆公店》一詩中告訴我們，生活中許多看似簡單的事，其實做起來并不容易的道理的詩句是“______________________，______________________”。（3）袁隆平教授傾盡一生，致力于雜交水稻的研究，為人類謀福祉。正如龔自珍詩言“______________________，______________________”。（《己亥雜詩》其五）【答案】①.斯是陋室②.惟吾德馨③.政入萬山圍子里④.一山放出一山攔⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“惟、馨、政、作”等字詞容易寫錯。（四）課內文言文字詞積累（4分）12.按課文內容解釋加點字詞。（1）往來無白丁（）（2）宜乎眾矣（）（3）亭亭凈植（）（4）公亦以此自矜（）（5）康肅笑而遣之（）（6）爾安敢輕吾射（）（7）會當凌絕頂（）（8）自緣身在最高層（）【答案】①.平民，指沒有功名的人②.應當③.豎立④.自夸⑤.打發(fā)⑥.輕視⑦.登上⑧.因為【解析】【詳解】本題考查文言詞語的理解。（1）句意：來往的不會是沒有功名的人。白?。浩矫?，指沒有功名的人。（2）句意：應該有很多人了！宜：應該。（3）句意：筆直潔凈地立在水中。植：豎立。（4）句意：他也憑借這種本領而自夸。自矜：自夸。（5）句意：陳堯咨笑著打發(fā)了他（賣油翁）。遣：打發(fā)。（6）句意：你怎么敢看輕我射箭的本領！輕：輕視。（7）句意：我定要登上那最高峰。凌：登上。（8）句意：是因為如今我站在最高層。緣：因為。三、現代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。早春的韭菜彭晃①晨霧未散時，我總愛往菜畦邊站一站。②青磚縫里的霜痕正褪作濕漉漉的水漬，壟間新韭卻已挺直了腰身，像是被誰用綠綢帶在赭色田埂上打了個活結。這是母親用竹片隔出的方寸之地，周遭還橫著去年茄子的枯枝。新韭卻不管不顧地掀開薄雪，將二月的寒氣揉成指尖的翡翠簪子。③露珠綴在葉尖打轉。母親說割頭茬韭要趁天光初醒，此時天地清氣最足。她總把鐮刀在磨石上細細磨過，刀刃斜斜貼住韭根，輕輕一劃，便有清冽的香氣濺出來。這氣味像揉碎了整個冬天的沉悶，又像把春雷未至前的悸動都聚在一處。割下的韭菜躺在竹匾里，還帶著未晞的晨露，倒比檐角懸著的冰凌更晶瑩些。④記得幼時總嫌割韭凍手，母親便教我捧起剛離土的韭根細看。斷口處沁出珍珠似的汁液，湊近能聞見泥土深處的甜腥氣?！澳憧催@白生生的根，可比葉子金貴?！彼戳四嗟氖种冈诰虏烁慨嬋?，“根在土里暖著，葉子才敢往上躥?！雹萑缃裎椅罩牭?，忽然明白韭菜割了又生的秘密，原是土地把最燙的心跳藏在了深處。⑥灶間熱鬧起來，總在午后。母親把韭菜浸在陶盆里，清水漫過碧玉般的莖葉，散開的葉片像游動的綠云。三姨送來新磨的豆腐，二嬸挎著竹籃兜來土雞蛋，案板上的面團早餳得蓬松柔軟。女人們手上忙活著，閑話卻比韭菜還鮮靈——東頭桃樹打了苞，西巷燕子回了巢……⑦鐵鍋燒熱時，滿屋子都是金黃的香。韭菜盒子在油里鼓起肚子，邊緣泛起細密的泡泡，像是把春天的心事都封在了面皮里。⑧暮色爬上窗欞時，菜畦里又躥出新綠。母親把韭菜根埋進摻了草木灰的土里，澆水的葫蘆瓢在空中畫出半道虹。月光落下來，那些白天被割去的葉茬處，竟已冒出針尖似的嫩芽，仿佛夜色是它們的襁褓。遠處傳來布谷鳥試嗓的啼鳴，一聲，又一聲，叫得星子都往人間垂了垂。⑨如今，菜場里四季都有韭菜賣?？赡赣H仍守著她的時令，說機器切的根太齊整，反而不如鐮刀斜斜的那道傷口能讓新芽長得歡實。立春前，我?guī)Ш⒆踊厝?，小人兒蹲在壟邊數韭菜葉上的露珠，忽然仰頭問：“奶奶，是不是每割一次，土地就年輕一回？”⑩風掠過整片菜畦，萬千翡翠叮當作響。（選自《文摘報》2025年2月22日）13.下列對本文內容概括、理解和分析，不正確的一項是（）A.“晨霧”“午后”“暮色”等詞語說明本文是按照時間順序來記敘的。B.本文故事由“我”生命視角開始，轉而以孩子的天真發(fā)問收束，體現了光陰的流轉，歲月的流逝。C.第⑧段作者描寫了新綠、月光、鳥鳴、星子等景物，采用視覺與聽覺的完美交融，渲染了一幅靜謐安詳的鄉(xiāng)野月夜圖。D.母親與鄰里親人在灶間忙碌時還不忘談論村里的閑事，體現了農村婦女愛嚼舌根、喜歡議論的毛病。14.下列關于本文的寫作手法，分析不正確的一項是（）A.第③段劃波浪線的句子采用了動作描寫，體現了母親割韭菜時嫻熟的技巧。B.第④段采用了倒敘的手法，記述了母親向幼時的“我”講解土地對于韭菜的深重意義，豐富了文章故事情節(jié)。C.第⑩段運用了比喻的修辭手法，寫出了碧綠的韭菜畦在母親的精心呵護下，展現一派生機勃勃的景象。D.這是一篇饒有意味的散文，讓人在優(yōu)美細膩的語言中感受到了親人的溫暖，體悟到我與母親之間濃濃的深情。15.本文語言清新雋永、富有詩意，請選擇一個角度賞析第②段中劃橫線的句子。新韭卻不管不顧地掀開薄雪，將二月的寒氣揉成指尖的翡翠簪子。16.現在有韭菜買，有機器割韭菜，母親還依然堅守著她時令，親自種韭菜、割韭菜，從中可看出母親是個怎樣的人？請聯系文章內容，談談你的看法。【答案】13.D14.B15.示例：運用擬人、比喻的修辭手法，“不管不顧地掀開”賦予新韭以人的情態(tài)，生動寫出其頑強的生命力；將韭菜比作“翡翠簪子”，形象描繪出韭菜的鮮嫩翠綠，表達了對早春韭菜的喜愛。16.母親是一個遵循自然規(guī)律、勤勞樸實、熱愛生活的人。她堅持按時令種韭菜、用鐮刀割韭菜，體現了對自然的尊重和勤勞的品質；與鄰里分享勞作成果，展現了對生活的熱愛。【解析】【導語】這篇散文以“早春的韭菜”為意象，通過細膩的筆觸勾勒出一幅充滿生機的田園畫卷。作者運用時空交錯的敘事手法，將母親割韭、鄰里勞作等生活場景與自然景物巧妙融合，展現了農耕文明中人與土地的深厚情感。文中大量運用擬人、比喻等修辭，使平凡的農事活動充滿詩意，結尾處孩童的天真發(fā)問更深化了生命輪回的哲思主題?！?3題詳解】本題考查理解文章內容。D.“愛嚼舌根、喜歡議論的毛病”表述不當。原文第⑥段“女人們手上忙活著，閑話卻比韭菜還鮮靈——東頭桃樹打了苞，西巷燕子回了巢”描寫的是鄰里間溫馨互助的場景，婦女們勞作時的閑話充滿生活氣息（如“東頭桃樹打了苞”），展現的是淳樸和諧的鄉(xiāng)村人情，而非貶義的“嚼舌根”；故選D。【14題詳解】本題考查寫作手法。B.第④段并非采用倒敘手法，結合“記得幼時……”可知，是通過回憶插敘幼時場景，屬于插敘而非倒敘。倒敘需將后發(fā)生的情節(jié)前置，而此處僅為補充敘述，未改變時間線；故選B?！?5題詳解】本題考查賞析句子?！安还懿活櫟叵崎_薄雪”賦予新韭人的動作，運用擬人的修辭手法，體現其頑強生命力?！皩⒍碌暮畾馊喑芍讣獾聂浯漪⒆印保瑢⒑畾獗茸骺捎|摸的“翡翠簪子”，運用比喻的修辭手法，突出新韭的晶瑩剔透。比喻和擬人手法的運用，既突出韭菜的鮮活翠綠，又賦予其柔韌的生命力，表達了對早春韭菜的喜愛?！?6題詳解】本題考查分析人物形象。從第⑨段“母親仍守著她的時令，說機器切的根太齊整，反而不如鐮刀斜斜的那道傷口能讓新芽長得歡實”可知，母親是一個遵循自然規(guī)律的人，她堅持傳統(tǒng)農耕智慧，認為人工割韭更符合植物生長特性。第②段“這是母親用竹片隔出的方寸之地，周遭還橫著去年茄子的枯枝”寫母親親自用竹片隔出菜畦種韭菜，第③段“她總把鐮刀在磨石上細細磨過”寫她把鐮刀在磨石上細細磨過之后割韭菜，第⑧段寫她暮色中她仍忙著“把韭菜根埋進摻了草木灰的土里”，這些種韭菜、割韭菜的細節(jié)寫出了母親具有勤勞樸實的品質，對農事勞作一絲不茍。從第⑥段“三姨送來新磨的豆腐，二嬸挎著竹籃兜來土雞蛋”的鄰里互動，以及“女人們手上忙活著，閑話卻比韭菜還鮮靈”的場景描寫可知，母親熱愛生活，割韭菜后與鄰里分享勞作成果，通過勞動創(chuàng)造溫暖的人際關系，將農耕生活過得有聲有色。（二）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣俣桃曨l傳播能力非常強，在科普知識方面確實有先天優(yōu)勢。但在短視頻平臺接受建議時要謹慎，如果接受了錯誤信息就可能對自己造成傷害。即便是知識類短視頻，也很難向公眾傳遞特別有價值的信息。畢竟一條視頻的時間較短，你的注意力很快就轉移了，這就阻礙了我們去深入探討一個問題。②和長視頻不同，短視頻能一下子就抓住你的注意力?！爸砸凰⒕屯２幌聛?，和短視頻平臺的算法機制有關。”南京市第一醫(yī)院心理門診主任車曉東說，“短視頻的算法推薦機制決定了，不是你選擇了它，而是它選擇了你?！本唧w來講，觀看電影電視劇等長視頻，其實還是你選擇去看你想看的東西，而短視頻是各個平臺依托他們的算法機制，推薦給你他們認為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去，吸引注意力，然后奪走注意力。這就是爆火短視頻對人注意力的影響。③那刷短視頻，能給我們帶來真正的快樂和放松嗎？④“剛開始刷短視頻時我們可能會覺得有點安慰作用，自己好像在刷短視頻的過程中得到了放松。但這其實是一種‘假性放松’?！卑屠鑺W拜維利青少年治療與學習中心助理精神分析師王明睿提醒說，“因為一旦刷的時間長了，我們就會產生一種欲罷不能的感覺。與其說短視頻帶給我們的是一種快樂，不如說這其實是一種對大腦的刺激?！痹谒磥恚⒍桃曨l無法讓我們獲得真正的放松，還會越刷越疲勞。（《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》）【材料二】①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經常刷短視頻、玩網游會造成腦損傷嗎？持續(xù)多長時間會造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學教授）：青少年網絡成癮問題20世紀末已經出現，現在移動互聯網時代，手機成為主要的上網工具，網癮問題也越來越嚴重，出現了特別明顯的低齡化趨勢，10歲以下的孩子，對手機、上網表現出嚴重的依賴，甚至成癮的情況也越來越普遍。國際大型追蹤研究報告顯示：一天中玩手機、電腦的總時長達到2小時之上，消極情緒就會快速增加，心理健康水平、幸福感會顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學中心主任）：肯定有損傷，我們對兒童青少年的前額葉進行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童青少年的大腦正處于高速發(fā)展時期，當孩子進行人際交往及其他復雜活動時，會使整個大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個區(qū)域，網絡游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%。也就是說長期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會活動，整個前額葉都會參與，根據用進廢退的理論，長期沉迷網絡，腦細胞的代謝會受到影響。（《經常刷短視頻、玩網游，會造成腦損傷嗎？》）【材料三】“現在的青少年從小生活在網絡環(huán)境中，學習、生活的內容和方式都離不開網絡?！焙贾輲煼洞髮W教育學院心理系主任楊群表示，“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避并不現實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容。但不管內容健康與否，刷屏成癮現象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響，尤其是有些青少年還熱衷于模仿短視頻中的人物形象、動作，更加影響其健康成長?！比绾畏乐骨嗌倌晁⑵脸砂a？楊群認為，首先應重在預防，溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低。（選自《中國青年報》）17.下列表述符合材料原意的一項是（）A.增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動等，都能防止青少年沉迷短視頻。B.科普短視頻打破了知識傳播和理解的壁壘，讓學習變得主動、輕松，又深入。C.短視頻能一下子就抓住用戶的注意力并能讓你欲罷不能，與其獨特的算法機制有關。D.青少年一天中玩手機、電腦總時長達到2小時之上，會用腦過度造成腦損傷。18.學校舉辦“快樂學習，和短視頻說拜拜”的主題活動，你收到一位同學的信息，請你根據材料三內容并聯系實際給他提出四條建議。我本來打算看半小時短視頻，可總是控制不住自己。我明白時間很寶貴，但只有在看短視頻的時候，我才能暫時忘記學習的壓力。我總是安慰自己，一個視頻不過幾十秒，可誰能想到，看著看著一兩個小時就過去了。請問我該怎么辦？【答案】17.C18.示例：①營造溫暖的家庭氛圍，多與家人溝通交流；②培養(yǎng)健康的興趣愛好，如閱讀、運動；③提高人際交往能力，多參與集體活動；④合理規(guī)劃時間，設定使用手機的明確時限。【解析】【導語】這篇閱讀材料聚焦短視頻對青少年的影響，從認知、心理和生理三個維度展開分析。材料一揭示了短視頻的算法機制和“假性放松”特性；材料二通過專家研究指出過度使用會導致腦功能損傷；材料三則提出預防性建議。三則材料形成遞進結構：現象描述→危害分析→解決方案，邏輯清晰?！?7題詳解】本題考查內容的辨析。A.根據材料三“在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低”可知，這些措施是“降低概率”而非“防止”。本項“都能防止青少年沉迷短視頻”有誤；B.根據材料一第①段“即便是知識類短視頻，也很難向公眾傳遞特別有價值的信息。畢竟一條視頻的時間較短，你的注意力很快就轉移了，這就阻礙了我們去深入探討一個問題”可知，科普短視頻無法讓人深入學習。本項“讓學習變得主動、輕松，又深入”有誤；D.根據材料二第②段“國際大型追蹤研究報告顯示：一天中玩手機、電腦的總時長達到2小時之上，消極情緒就會快速增加，心理健康水平、幸福感會顯著下降”可知，2小時以上主要影響情緒和心理健康。本項“會用腦過度造成腦損傷”有誤；故選C?！?8題詳解】本題考查提建議。根據材料三“楊群認為，首先應重在預防，溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素”可知，營造溫暖的家庭氛圍，多與家人溝通交流，能為防止沉迷短視頻提供良好的家庭環(huán)境支持。根據材料三“在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低”可知，培養(yǎng)健康的興趣愛好，如閱讀、運動，可減少對短視頻的依賴。根據材料三“在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低”可知，提高人際交往能力，多參與集體活動，能豐富生活，降低沉迷短視頻的可能性。根據材料三“楊群認為，首先應重在預防，溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素”可知，合理規(guī)劃時間，設定使用手機的明確時限，能有效控制使用時長，避免沉迷。（三）（9分）閱讀下面的文字，完成各小題。不負赤子之心①“家國情懷需要用熱血揮就,靠奮斗書寫”“新時代我們更應急國家之所急,解發(fā)展之所難”“不能妄自菲薄,也不能妄自尊大,得敢于走前人沒走過的路”……這些發(fā)自優(yōu)秀專家人才的肺腑之言,映照了當代中國知識分子的赤子之心。②宋人張載有言:“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！敝v道義、重德行、勇擔當,尊崇“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,倡導“修身齊家治國平天下”,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色，綿延至今。如今，身處時代大潮，迫切需要當代知識分子不負赤子之心，砥礪前行。③不負“赤子之心”,當有“大我”?！皥猿謬抑辽?、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我”，這是黨和人民對廣大知識分子的期望。從錢學森、華羅庚、李四光等老一輩科學家不計個人得失的堅定與奉獻，到西安交通大學“西遷人”科技報國的愛與堅守,再到賡續(xù)傳承的“兩彈一星”精神、載人航天精神……無數知識分子心有“大我”,以鐵肩擔起道義責任,以智慧推動歷史前行。④不負“赤子之心”,當守“大道”?！皥允卣?、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，這是黨和人民對廣大知識分子的期待。懂得“人間正道是滄?！?就不會因一時的挫折而踟躕不前,不會被眼前的困難束縛住手腳；堅信“真理是存在的頂峰”,一以貫之地追尋真理、擁抱真理，就能筑牢自信心，為前行增動力。面對“亂花漸欲迷人眼”的紛繁世界，保持清醒，堅守“大道”,耐得住寂寞，經得起誘惑，守得住底線，做大學問、做真學問，才能為祖國、為人民成就自我、實現價值。⑤不負“赤子之心”,當求“大是”?！皩嵤虑笫?、客觀公允，重實情、看本質、建真言,多為推進黨和人民的事業(yè)發(fā)展獻計出力”，這是黨和人民對廣大知識分子的期許。中國科學院院士席澤宗曾悉心總結，科學精神就是“求是”。煥發(fā)“求是”精神，貢獻“求是”智慧，既是知識分子的品格，也是知識分子的優(yōu)勢。今天，從打贏“三大攻堅戰(zhàn)”,到向高質量發(fā)展階段邁進，再到建設創(chuàng)新型國家，都迫切需要廣大知識分子為黨和人民求“大是”,積極建真言、獻良策，深鉆研、出大計，助力中國航船乘風破浪揚帆遠航。⑥今天，我們迎來了一個令世人矚目的新時代。在實現中華民族偉大復興的筑夢路上，當代知識分子，應不負“赤子之心”，心有“大我”、堅守“大道”、追求“大是”，書寫新時代的報國傳奇。（選自《人民日報》，有刪改）19.下列說法不符合文意的一項是（）A.“修身齊家治國平天下”,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色，綿延至今。B.不負“赤子之心”，當有“大我”，是指要堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局。C.煥發(fā)“求是”精神，貢獻“求是”智慧，既是知識分子的品格，也是知識分子的優(yōu)勢。D.如今我們已經實現中華民族偉大復興，當代知識分子仍應不負“赤子之心”，心有“大我”、堅守“大道”、追求“大是”。20.下列對文章內容的理解和分析,不正確的一項是（）A.文章開頭引用多位優(yōu)秀專家人才的話，引出下文赤心報國的觀點。B.文章第②段借張載等人的名言，表明古人更具有赤子之心。C.文章第③一⑤段點明報國要“有大我”“守大道”“求大是”，從三個方面寫“不負赤子之心”的要求。D.文章最后一段總結全文，強調當代知識分子要“有大我”“守大道”“求大是”。21.讀完文章，身為中學生，請你結合學習和生活實際，說一說如何做才能像新時代的知識分子一樣，展現我們青少年的精氣神?！敬鸢浮?9.D20.B21.①樹立遠大理想，熱愛偉大祖國；②擔起時代責任，勇于砥礪奮斗；③練就過硬本領，提高品德修養(yǎng)，堅定信念?！窘馕觥俊緦дZ】這篇議論文以“赤子之心”為核心，通過古今知識分子的精神傳承，展現了新時代知識分子的責任擔當。全文采用總分總結構，先通過專家言論引出話題，再以張載名言確立傳統(tǒng)文化根基，繼而從“大我”“大道”“大是”三個維度展開論證，最后呼應開頭，結構嚴謹。文章語言凝練，既有古典名言的厚重感，又充滿時代氣息，通過錢學森等典型事例和“兩彈一星”等精神符號，生動詮釋了知識分子應有的家國情懷和使命擔當。【19題詳解】本題考查內容理解。D.根據原文第⑥段“在實現中華民族偉大復興的筑夢路上”可知，中華民族偉大復興仍在進行中，并未實現，所以此選項說法不符合文意。故選D。【20題詳解】本題考查內容理解。B.根據文章第②“張載有言:‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！v道義、重德行、勇擔當，尊崇‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，倡導‘修身齊家治國平天下’，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色，綿延至今。如今，身處時代大潮，迫切需要當代知識分子不負赤子之心，砥礪前行”可知，借張載等人的名言，主要是為了說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色綿延至今，強調這些價值觀對當代知識分子的啟示和影響，而不是為了比較古人和今人誰更具有赤子之心。因此此選項表述有誤。故選B。【21題詳解】本題考查對作品進行個性化閱讀。本題為開放性試題，能結合生活和實際來談，言之成理即可。根據第③段“‘堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我’，這是黨和人民對廣大知識分子的期望”，第④段“‘堅守正道、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云’，這是黨和人民對廣大知識分子的期待”，第⑤段“‘實事求是、客觀公允，重實情、看本質、建真言，多為推進黨和人民的事業(yè)發(fā)展獻計出力’，這是黨和人民對廣大知識分子的期許”可知，這些都是黨和人民對廣大知識分子的期許，可據此來談。示例：身為中學生，我們應該樹立報國之志，培養(yǎng)愛國之情，矢志不渝，努力學習科學文化知識；同時，堅守正道，勇擔時代使命，磨煉個人意志；練就過硬本領，提高思想品德修養(yǎng)，堅定理想信念不動搖服務人民；追求真理，勇于質疑，善于探索參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。四、名著閱讀（本大題共3小題，9分）22.下列關于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述中錯誤的一項是（）A.保爾·柯察金在修筑鐵路時因嚴寒和饑餓幾乎喪命。B.冬妮婭最終與保爾結婚，并成為他革命戰(zhàn)友。C.朱赫來是引導保爾走上革命道路的重要人物。D.書名中的“鋼鐵”象征革命者在斗爭中磨煉出的堅強意志?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著導讀。B.冬妮婭最終并未與保爾結婚，兩人因思想觀念差異分道揚鑣，保爾的妻子是達雅。故選B。23.在《駱駝祥子》中，祥子有一個最大的夢想，后來發(fā)生的諸多事情使他的夢想最終破滅了。請說出祥子最大的夢想是什么？并說出導致他夢想破滅諸多事情中的一件?！敬鸢浮肯樽幼畲蟮膲粝胧菗碛幸惠v自己的車。有一次連人帶車被憲兵抓去當壯??；被孫偵探騙走了第二次買車的錢；虎妞難產而死，賣車為虎妞辦喪事；小福子上吊而死?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷γ鴥热莸姆e累。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，從農村來到城市的祥子，最大的夢想是渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車，做一個真正的車主。諸多事情使祥子的夢想最終破滅，其中三起三落的人生經歷是最重要因素。示例：①憑著勤勞和堅忍，祥子用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。②祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。③當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。④再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。24.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，梳理情節(jié)，補充下面的表格。A.著書B.退學C.筑路D.參軍①________②________③________④________【答案】①.B②.D③.C④.A【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)。①處：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾因往神父用來做復活節(jié)蛋糕的面團里撒煙末，被瓦西里神父趕出學校，所以此處應填“退學”，選B。②處：保爾離開食堂后，在發(fā)電廠干活，后來結識朱赫來，受其影響走上革命道路，參軍入伍，所以這里是“參軍”，選D。③處：保爾參軍后經歷諸多戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中受傷，痊愈后投入到艱苦的筑路工作中，期間條件惡劣但他堅持下來，還因傷寒和大葉性肺炎再次受挫，所以此處是“筑路”，選C。④處：保爾身體狀況越來越差，最終全身癱瘓、雙目失明，在這種情況下他開始文學創(chuàng)