PAGE5/5《人類環(huán)境》活動探究學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．說出環(huán)境的概念及分類，舉例說明環(huán)境與資源、生態(tài)的相互關(guān)系。2．舉例說明環(huán)境與人類的相互關(guān)系，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人地觀。3．通過對環(huán)境與資源、環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系的探討，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】環(huán)境與人類的相互關(guān)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】環(huán)境與人類的相互關(guān)系【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)合作探究【知識鏈接】當(dāng)今社會，環(huán)境問題、資源問題和生態(tài)問題已經(jīng)引起人們的普遍關(guān)注，成為人類社會發(fā)展面臨的重大問題。人類經(jīng)過漫長的奮斗歷程，在改造自然和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)方面都取得了巨大成就。但是，與此同時，資源耗竭、生態(tài)破壞與環(huán)境污染，對人類的生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。如何保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為全人類亟待解決的關(guān)鍵問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、環(huán)境及其分類 1．環(huán)境指。2．環(huán)境的分類：閱讀教材第三頁的內(nèi)容與圖1-1-5“自然環(huán)境與社會環(huán)境示意圖”，回答問題：（1）環(huán)境可分為和（2）自然環(huán)境的主要構(gòu)成因素有哪些？（3）社會環(huán)境的主要包括哪些環(huán)境？圖1-1-5中所示的景觀分別屬于何種環(huán)境？活動探究1：（1）“自然因素的總體”兩個約束條件是：第一，；第二，。（2）為什么說人文遺跡、風(fēng)景名勝都是環(huán)境的一部分？二、環(huán)境與自然資源、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系1．環(huán)境與自然資源（1）自然資源的概念指存在于中，在一定經(jīng)濟(jì)技術(shù)下，能夠被人類利用的和。自然資源的概念應(yīng)把握其本質(zhì)特點(diǎn)：第一，；第二，。（2）關(guān)系：二者之間是、=1\*GB3①環(huán)境與自然資源都是人類賴以生存和發(fā)展的。=2\*GB3②環(huán)境影響資源的以及狀況；環(huán)境的也會對資源利用產(chǎn)生影響；=3\*GB3③自然資源的對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。問題1：環(huán)境與自然資源之間的關(guān)系對我們?nèi)祟惏l(fā)展有什么指導(dǎo)意義？人類在利用自然資源的過程中，要充分考慮環(huán)境因素；保護(hù)自然資源是保護(hù)環(huán)境的重要手段和重要內(nèi)容之一。2．環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)（1）生態(tài)系統(tǒng)由和組成（2）關(guān)系：=1\*GB3①生物是環(huán)境的環(huán)境影響著生物的、和，體現(xiàn)為生物對環(huán)境的性和性；=2\*GB3②生物對環(huán)境有作用舉例：土壤形成過程問題2：結(jié)構(gòu)完整、功能健全的生態(tài)系統(tǒng)具有什么功能？城市綠化系統(tǒng)的功能是什么？活動探究2：（教材第六頁活動內(nèi)容）（1）氣流運(yùn)動方向:（2）綠地在局部小氣候中的作用有哪些？三、環(huán)境與人類的關(guān)系閱讀課本7-9頁，完成下列問題：1．人類與環(huán)境關(guān)系變化歷程：歷史時期生產(chǎn)力水平人類活動對自然的態(tài)度原始社會農(nóng)業(yè)社會工業(yè)社會20世紀(jì)60年代2．人類與環(huán)境的關(guān)系：讀課本圖1-1-18“人類與環(huán)境相互關(guān)系示意圖”，思考下列問題：環(huán)境對人類社會的反饋?zhàn)饔门c人類活動有關(guān)嗎？如果有關(guān)，請說明影響。（2）人類與環(huán)境的相互關(guān)系是用戶箭頭表示的，這幾個箭頭的含義是什么？（3）據(jù)圖分析環(huán)境與人類的關(guān)系是怎樣的？【疑點(diǎn)呈現(xiàn)】【梳理總結(jié)】【當(dāng)堂檢測】1．下列環(huán)境屬于自然環(huán)境的是（）A.城市B.農(nóng)田C.原始森林D.三峽大壩2．下列物質(zhì)和能量屬于自然資源的是（）A.煤炭B.小麥C.鋼材D.雷電3．下列關(guān)于人類環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．人類環(huán)境是指人類周圍的非生物物質(zhì)B．環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C．人類是環(huán)境的產(chǎn)物D．從某種意義上說，人類是環(huán)境的塑造者4．下列關(guān)于環(huán)境的敘述，正確的是（）A．不受人類影響的環(huán)境是自然環(huán)境B．受人類影響的環(huán)境都是社會環(huán)境C．環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境D．人類環(huán)境又稱為自然環(huán)境5．在自然界，植物、動物、微生物等各種生物群落共同組成（）A、非生物環(huán)境B、生態(tài)系統(tǒng)C、生物環(huán)境D、生物圈6．人類正確對待環(huán)境的態(tài)度是（）A、停止或減緩人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌B、減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量C、自然資源的生產(chǎn)潛力可不斷擴(kuò)大和提高，人類可以無限制從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量人類環(huán)境人類環(huán)境地理環(huán)境地理環(huán)境ab（第7-8題）讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”圖，回答7-8題。（雙項）7．圖中箭頭a表示的人類活動中，可能引起（）A．滑坡、泥石流B．地震、海嘯C．臺風(fēng)、寒潮D．土地荒漠化、鹽堿化8．圖中箭頭b表示的人類活動中，可能引起（）A．土壤污染B．水土流失C．公害病D．生物物種銳減9．讀人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖，回答下列問題：（1）圈層Ⅰ代表____________；圈層Ⅱ代表_____________。（2）A表示人類的生存和發(fā)展需要從環(huán)境中獲取________和__________；B表示人類新陳代謝和消費(fèi)活動產(chǎn)生的_________又要排放到環(huán)境中去。（3）C表示_________作用于環(huán)境；D表示環(huán)境對人類的_____________作用。（4）在人類與環(huán)境的關(guān)系中，當(dāng)人類向環(huán)境______________的速度超過資源本身及其替代品的___________速度，或者向環(huán)境____________________的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時，就會出現(xiàn)環(huán)境問題。（5）亂砍濫伐，毀林開荒，可用圖中的箭頭__________表示，任意排放有害物質(zhì)可用圖中_______箭頭表示；酸雨可用圖中箭頭________表示；植樹種草可用圖中箭頭______表示?！靖呖贾啊浚?002年全國）增加綠化面積是解決城市環(huán)境問題的重要途徑之一。據(jù)此回答：1．在大城市提倡營建“綠色屋頂”和“綠色陽臺”，其改善環(huán)境的主要作用是（）A.減少城市的噪聲和光污染B.減輕熱島效應(yīng)和美化環(huán)境C.減輕光化學(xué)煙霧的污染