校園安全應(yīng)急響應(yīng)方案引言校園是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，其安全直接關(guān)系到師生生命健康、家庭幸福及社會(huì)穩(wěn)定。近年來，各類校園突發(fā)事件（如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件）時(shí)有發(fā)生，暴露出部分學(xué)校應(yīng)急準(zhǔn)備不足、處置流程不規(guī)范等問題。為有效防范和應(yīng)對(duì)校園安全風(fēng)險(xiǎn)，建立“預(yù)防-預(yù)警-響應(yīng)-恢復(fù)”全流程應(yīng)急管理體系，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育部門要求，制定本校園安全應(yīng)急響應(yīng)方案。一、總則（一）編制依據(jù)本方案依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)教育法》《校園安全管理?xiàng)l例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定。（二）適用范圍本方案適用于學(xué)校校園內(nèi)及周邊區(qū)域發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括但不限于：自然災(zāi)害：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、暴雨等；事故災(zāi)難：火災(zāi)、校舍倒塌、實(shí)驗(yàn)室爆炸、食物中毒、交通事故等；公共衛(wèi)生事件：傳染病暴發(fā)、群體性不明原因疾病等；社會(huì)安全事件：校園暴力、恐怖襲擊、學(xué)生走失等。（三）基本原則1.以人為本，生命至上：始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障學(xué)生、教職工的人身安全。2.預(yù)防為主，防患未然：建立常態(tài)化風(fēng)險(xiǎn)排查機(jī)制，提前識(shí)別隱患，降低事件發(fā)生概率。3.快速響應(yīng)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)：明確各部門職責(zé)，加強(qiáng)與公安、消防、醫(yī)療、教育等部門的協(xié)同，確保事件處置高效有序。4.依法處置，科學(xué)應(yīng)對(duì)：遵循法律法規(guī)及專業(yè)規(guī)范，采用科學(xué)方法處置各類事件，避免二次傷害。二、組織架構(gòu)及職責(zé)（一）校園安全應(yīng)急指揮部組成：由校長(zhǎng)任總指揮，分管安全工作的副校長(zhǎng)任副總指揮，成員包括學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、校醫(yī)室、保安隊(duì)、班主任及家長(zhǎng)代表。職責(zé)：統(tǒng)籌制定應(yīng)急響應(yīng)方案，決定啟動(dòng)/終止應(yīng)急響應(yīng)；指揮現(xiàn)場(chǎng)處置工作，協(xié)調(diào)外部救援力量；負(fù)責(zé)信息發(fā)布及輿情應(yīng)對(duì)；事后評(píng)估事件處置效果，完善方案。（二）專項(xiàng)工作組職責(zé)1.應(yīng)急處置組（牽頭部門：學(xué)生處、保安隊(duì)）：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)疏散、警戒、控制嫌疑人（若有）；配合公安、消防等部門開展救援；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，防止證據(jù)損毀。2.醫(yī)療救護(hù)組（牽頭部門：校醫(yī)室）：攜帶急救包趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行初步救治；聯(lián)系120急救中心，協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)重傷員；記錄傷員信息，配合醫(yī)院做好后續(xù)治療對(duì)接。3.后勤保障組（牽頭部門：后勤處）：儲(chǔ)備和調(diào)配應(yīng)急物資（如滅火器、急救包、食品、飲用水、手電筒等）；保障水電供應(yīng)，修復(fù)受損設(shè)施；安排臨時(shí)安置點(diǎn)，為疏散師生提供必要生活保障。4.信息發(fā)布組（牽頭部門：辦公室）：及時(shí)收集事件信息，向指揮部匯報(bào)；通過校園廣播、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道發(fā)布官方信息，避免謠言傳播；回應(yīng)家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)切，做好溝通解釋工作。5.學(xué)生安撫組（牽頭部門：班主任、心理教師）：安撫學(xué)生情緒，避免恐慌；聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，告知事件進(jìn)展及學(xué)生安全情況；對(duì)受影響學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常心理狀態(tài)。三、預(yù)警機(jī)制（一）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估1.常態(tài)化排查：每月開展一次校園安全隱患排查，重點(diǎn)檢查校舍、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境（如交通、攤販）等；每學(xué)期聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等部門進(jìn)行一次全面檢查。2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：對(duì)排查出的隱患進(jìn)行分級(jí)評(píng)估（重大隱患、較大隱患、一般隱患），制定整改措施及時(shí)間表，明確責(zé)任部門及責(zé)任人。（二）預(yù)警分級(jí)根據(jù)事件的緊急程度、影響范圍，將預(yù)警分為四級(jí)：一級(jí)預(yù)警（紅色）：特別重大事件，可能造成重大人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失（如地震、大規(guī)模食物中毒）；二級(jí)預(yù)警（橙色）：重大事件，可能造成較大人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失（如火災(zāi)、校舍局部倒塌）；三級(jí)預(yù)警（黃色）：較大事件，可能造成人員輕傷或財(cái)產(chǎn)損失（如小規(guī)模校園暴力、傳染病疑似病例）；四級(jí)預(yù)警（藍(lán)色）：一般事件，影響范圍較?。ㄈ鐚W(xué)生輕微走失、小型物品丟失）。（三）預(yù)警發(fā)布流程1.預(yù)警啟動(dòng)：當(dāng)接到風(fēng)險(xiǎn)信息（如氣象部門暴雨預(yù)警、衛(wèi)生部門傳染病提示）或排查出重大隱患時(shí)，由指揮部決定啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別預(yù)警。2.信息傳達(dá)：通過校園廣播、短信、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道發(fā)布預(yù)警信息，明確注意事項(xiàng)（如疏散路線、避險(xiǎn)地點(diǎn)）。3.預(yù)警解除：當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)消除后，由指揮部發(fā)布預(yù)警解除信息，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。四、應(yīng)急響應(yīng)流程（一）等級(jí)響應(yīng)預(yù)警級(jí)別響應(yīng)主體響應(yīng)措施一級(jí)（紅色）學(xué)校+上級(jí)教育部門+當(dāng)?shù)卣⒓磫?dòng)一級(jí)響應(yīng)，上報(bào)上級(jí)部門；疏散全部師生至安全區(qū)域；請(qǐng)求公安、消防、醫(yī)療等部門支援。二級(jí)（橙色）學(xué)校+上級(jí)教育部門啟動(dòng)二級(jí)響應(yīng)，上報(bào)上級(jí)部門；疏散受影響師生；聯(lián)系外部救援力量。三級(jí)（黃色）學(xué)校啟動(dòng)三級(jí)響應(yīng)，由分管副校長(zhǎng)牽頭處置；控制現(xiàn)場(chǎng)，避免事件擴(kuò)大。四級(jí)（藍(lán)色）相關(guān)部門（如班主任、保安）啟動(dòng)四級(jí)響應(yīng)，由部門負(fù)責(zé)人牽頭處置；及時(shí)解決問題，防止升級(jí)。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置通用步驟1.報(bào)警/報(bào)險(xiǎn)：發(fā)現(xiàn)事件后，立即撥打110（公安）、119（消防）、120（醫(yī)療）等緊急電話，說明事件地點(diǎn)、類型、傷亡情況。2.疏散避險(xiǎn)：按照預(yù)定疏散路線（如樓梯、操場(chǎng)）組織師生疏散，避免擁擠、踩踏；優(yōu)先疏散學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生和特殊需求學(xué)生（如殘疾學(xué)生）。3.現(xiàn)場(chǎng)控制：設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進(jìn)入；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)（如食物中毒的食物樣本、校園暴力的監(jiān)控錄像）。4.信息上報(bào)：及時(shí)向指揮部匯報(bào)事件進(jìn)展，包括傷亡人數(shù)、處置措施、需要的支援等。5.后續(xù)處置：配合外部救援力量開展工作，做好傷員救治、家長(zhǎng)溝通等后續(xù)工作。（三）專項(xiàng)事件處置指南1.火災(zāi)事件：立即啟動(dòng)消防設(shè)施（如滅火器、消火栓），組織人員滅火；用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿疏散；避免使用電梯，走樓梯逃生；若無法逃生，躲在衛(wèi)生間等有水源的房間，用濕衣物堵住門縫，等待救援。2.地震事件：立即停止教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生躲在課桌下、墻角等安全區(qū)域；地震停止后，按照疏散路線有序撤離至操場(chǎng)等開闊地帶；避免擁擠、踩踏，不要返回教室取物品。3.食物中毒事件：立即停止食用可疑食物，保留食物樣本；對(duì)中毒學(xué)生進(jìn)行催吐（若意識(shí)清醒），并送校醫(yī)室救治；聯(lián)系120急救中心，協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)重癥學(xué)生；配合衛(wèi)生部門開展調(diào)查，查明中毒原因。4.校園暴力事件：立即制止暴力行為，疏散周邊學(xué)生；撥打110報(bào)警，控制嫌疑人；保護(hù)受傷學(xué)生，送校醫(yī)室救治；收集現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)（如監(jiān)控錄像、目擊者證言），配合公安部門調(diào)查。五、保障措施（一）隊(duì)伍保障建立應(yīng)急救援隊(duì)伍，由保安隊(duì)、教師組成，定期開展培訓(xùn)（如消防演練、急救技能培訓(xùn)）；邀請(qǐng)公安、消防、醫(yī)療等部門專家授課，提高隊(duì)伍專業(yè)水平；每學(xué)期開展一次綜合應(yīng)急演練（如火災(zāi)疏散演練、地震避險(xiǎn)演練），提高師生應(yīng)急能力。（二）物資保障建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫，儲(chǔ)備滅火器、急救包、食品、飲用水、手電筒、帳篷等物資；定期檢查物資有效期，及時(shí)更換過期物資；與附近超市、藥店簽訂應(yīng)急物資供應(yīng)協(xié)議，確保物資短缺時(shí)能及時(shí)補(bǔ)充。（三）通信保障為指揮部成員、專項(xiàng)工作組成員配備對(duì)講機(jī)，確保應(yīng)急通信暢通；建立應(yīng)急聯(lián)絡(luò)清單，包括公安、消防、醫(yī)療、教育部門及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式；確保校園廣播、微信公眾號(hào)等信息發(fā)布渠道正常運(yùn)行。（四）經(jīng)費(fèi)保障將應(yīng)急經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，用于應(yīng)急物資采購、隊(duì)伍培訓(xùn)、演練等；建立應(yīng)急經(jīng)費(fèi)使用審批制度，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。（五）宣傳教育開設(shè)安全課程，教授學(xué)生安全知識(shí)（如防火、防溺水、防校園暴力）；舉辦安全講座、主題班會(huì)，提高師生安全意識(shí)；發(fā)放《校園安全手冊(cè)》，告知學(xué)生應(yīng)急處置流程及注意事項(xiàng)。六、事后評(píng)估與恢復(fù)（一）事件評(píng)估事件結(jié)束后，由指揮部組織開展評(píng)估，總結(jié)事件處置中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；形成評(píng)估報(bào)告，上報(bào)上級(jí)教育部門；根據(jù)評(píng)估結(jié)果，修訂應(yīng)急響應(yīng)方案，完善防控措施。（二）恢復(fù)秩序修復(fù)受損設(shè)施，恢復(fù)水電供應(yīng)；安排心理教師對(duì)受影響學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活；召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件處理情況，解答家長(zhǎng)疑問；恢復(fù)正常教學(xué)秩序，避免因事件影響教學(xué)進(jìn)度。（三）責(zé)任追究對(duì)事件中的責(zé)任人（如未履行安全職責(zé)的教師、后勤人員）進(jìn)行調(diào)查處理；對(duì)玩忽職守、失職瀆職的人員，依法追究法律責(zé)任；對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、附則（一）方案修訂本方案每年修訂一次