2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷附答案1．與72×125計算結(jié)果不相等的是（）。A．80×125－8×125 B．8×9×125 C．80－8×125答案：C解析：C【解析】【分析】對于80×125－8×125，根據(jù)乘法分配律即可作出判斷；對于8×9×125，先算8×9，據(jù)此即可作出判斷；對于80－8×125，先算8×125，再求差，據(jù)此即可作出判斷。據(jù)此即可完成解答?！驹斀狻緼．80×125－8×125＝（80－8）×125＝72×125，結(jié)果相等；B．8×9×125＝72×125，結(jié)果相等。C．80－8×125，先算8×125，再求差，結(jié)果不相等。故選：C【點(diǎn)睛】這道題考查的是運(yùn)算定律的知識，解答此題要明確數(shù)量之間的運(yùn)算關(guān)系。2．下列圖形中，不一定是軸對稱圖形的是（）。A．圓 B．正方形 C．等腰梯形 D．平行四邊形答案：D解析：D【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形；此題依此分析并選擇即可。【詳解】A．圓一定是軸對稱圖形；B．正方形一定是軸對稱圖形；C．等腰梯形一定是軸對稱圖形；D．平行四邊形不一定是軸對稱圖形；故答案為：D【點(diǎn)睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。3．下列關(guān)于三角形錯誤的說法是（）。A．用、、三根小棒，能圍成一個三角形。B．等邊三角形是軸對稱圖形。C．自行車的三角形車架具有穩(wěn)定性。答案：A解析：A【解析】【分析】根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊，軸對稱圖形的定義，三角形的穩(wěn)定性，解答此題即可。【詳解】A．因為3＋4＝7，7＝7，所以用3cm、7cm、4cm

三根小棒，不能圍成一個三角形；題干符合題意；B．等邊三角形是軸對稱圖形，不符合題意；C．自行車的三角形車架具有穩(wěn)定性，不符合題意。故選：A【點(diǎn)睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵。4．從前面看到的是（）。A． B． C．答案：B解析：B【解析】【分析】分別找出選項圖形從前面看到的圖形，找出符合題意的即可?！驹斀狻繌那懊婵吹降男螤钍牵?；從前面看到的形狀是：；從前面看到的形狀是：。答案：B。【點(diǎn)睛】此題考查了三視圖的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。5．和3.01大小相等的數(shù)是（）。A．30.10 B．3.100 C．3.0100答案：C解析：C【解析】【分析】小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的，這個小數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就看十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個小數(shù)就大，十分位上的數(shù)相同，再比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大，這個小數(shù)就大；小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。此題依此比較即可?！驹斀狻緼．30.10＞3.01，因此不滿足；B．3.100＞3.01，因此不滿足；C．3.0100＝3.01，因此滿足。故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的大小比較以及小數(shù)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。6．下面的數(shù)中，計數(shù)單位最大的是（）。A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.001答案：A解析：A【解析】【分析】計數(shù)單位是從大到小的順序排列千億、百億、十億、億、千萬、百位、十萬、萬、千、百、十、個、十分之一、百分之一、千分之一整數(shù)部分沒有最大的計數(shù)單位，小數(shù)部分沒有最小的計數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．計數(shù)單位是個；B．計數(shù)單位是十分之一；C．計數(shù)單位是百分之一；D．計數(shù)單位是千分之一。故選：A【點(diǎn)睛】此題考查，整數(shù)和小數(shù)的計數(shù)單位，整數(shù)沒有最大的計數(shù)單位，小數(shù)沒有最小的計數(shù)單位，熟練掌握并靈活應(yīng)用。7．在一個減法算式中，差和減數(shù)都是13.25，被減數(shù)是（）。A．26.5 B．27 C．27.5答案：A解析：A【解析】被減數(shù)＝減數(shù)＋差，差和減數(shù)都是13.25，直接相加即可。【詳解】13.25＋13.25＝26.5被減數(shù)是26.5，故答案選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)加減法，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，末尾的0可以省略。8．四年級數(shù)學(xué)競賽試卷共有20道題，做對一道題得10分，沒做或做錯一道題扣4分，笑笑得了116分，她做對了（）道題。A．10 B．13 C．14答案：C解析：C【解析】【分析】假設(shè)笑笑全部做對，則得分為20×10＝200（分），和實際相差（200－116）分，而做對一道題和沒做或做錯一道題相差（10＋4）分，那么沒做或做錯的題數(shù)為：（200－116）÷（10＋4）得出結(jié)果以后，用總題數(shù)減去沒做和做錯的題數(shù)即可得到做對的題數(shù)?！驹斀狻繘]做和做錯的題數(shù)：（20×10－116）÷（10＋4）＝（200－116）÷14＝84÷14＝6（道）做對的題數(shù)：20－6＝14（道）故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是雞兔同籠問題，利用假設(shè)法求解。9．如圖，四條不同長度的木條。虛線處是四條木條的平均長度，第②條木條的長度是（）cm。A．18 B．19 C．20 D．21答案：C解析：C【解析】【分析】已知虛線處是四條木條的平均長度，第一根木頭的長為25cm剛好就平均長度，根據(jù)平均數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)量，在用總長度減去已知三根木條的長度就等于第②條木條的長度。【詳解】總長度＝25×4＝100（cm）100－25－37－18＝20（cm）故答案為：C【點(diǎn)睛】明確平均數(shù)的意義，熟悉平均數(shù)、份數(shù)、總數(shù)量三者關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。10．0.8kg＝()g2400kg＝()t解析：2.4【解析】【分析】（1）高級單位千克化低級單位克乘進(jìn)率1000；（2）低級單位千克化高級單位噸除以進(jìn)率1000。【詳解】據(jù)分析可得：（1）0.8×1000＝800所以0.8kg＝800g（2）2400÷1000＝2.4所以2400kg＝2.4t【點(diǎn)睛】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進(jìn)率；由高級單位化低級單位乘進(jìn)率，由低級單位化高級單位除以進(jìn)率。11．1.9里面有_____個0.1，里面有_____個0.01．解析：190【解析】【詳解】試題分析：（1）先把1.9看成1和0.9的和，再看1.9的1里有幾個0.1，0.9里有幾個0.1，加起來一共有幾個0.1．（2）根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，1.9=1.90，再看1.90里有幾個0.01．解：（1）1.9=1+0.9，1.9的1里有10個0.1，0.9里有9個0.1，所以一共有19個0.1．如圖：（2）1.9=1.90，1.90的1里有100個0.01，0.90里有90個0.01，所以一共有190個0.01．故答案為19，190．點(diǎn)評：此題主要考察小數(shù)的意義，看一個小數(shù)的最低位的計數(shù)單位是幾，去掉小數(shù)點(diǎn)之后就表示計數(shù)單位的個數(shù)．12．一個除法算式，被除數(shù)除以9，要使商不變，除數(shù)也要()。解析：除以9【解析】【分析】被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變?！驹斀狻扛鶕?jù)商不變的規(guī)律，一個除法算式，被除數(shù)除以9，要使商不變，除數(shù)也要除以9?！军c(diǎn)睛】熟練掌握商不變的規(guī)律是解題的關(guān)鍵。13．把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，再向左移動兩位，這個數(shù)是30.7，原來這個小數(shù)是()。解析：07【解析】【分析】小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，再向左移動兩位，則小數(shù)點(diǎn)最終向右移動一位后得到30.7。將30.7的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位后可以得到原來這個小數(shù)?！驹斀狻堪岩粋€小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，再向左移動兩位，這個數(shù)是30.7，原來這個小數(shù)是3.07?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律，關(guān)鍵是明確小數(shù)點(diǎn)向左還是右移動幾位。14．商場舉辦“六一”促銷活動，一種巧克力買五盒送一盒。這種巧克力每盒17.45元，周老師買了12盒，花了()元。解析：5【解析】【分析】買五盒送一盒，買十盒送二盒，也就是買12盒只花了10盒的錢，用每盒的價格乘10即可解答?！驹斀狻抠I五盒送一盒，買十盒送二盒，也就是買12盒只花了10盒的錢；17.45×10＝174.5（元）【點(diǎn)睛】買五盒送一盒，也就是相當(dāng)于買6盒只要5盒的錢。15．?dāng)?shù)一數(shù)按要求填一填。有()個角有()個三角形解析：15【解析】【分析】（1）第一個圖中，單個小角有6個，由2個小角組成的角有2個，所以共有6＋2＝8個角。（2）第二個圖中，單個小三角形有5個，由兩個小三角形組成的三角形有4個，由三個小三角形組成的三角形有3個，由四個小三角形組成的三角形有2個，由五個小三角形組成的三角形有1個，所以共有5＋4＋3＋2＋1＝15個?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對角和三角形定義的掌握。16．小馬虎在計算一道加法題時，把其中一個加數(shù)十位上的7看成了1，結(jié)果是502，正確的結(jié)果是．答案：562【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)題意，把其中一個加數(shù)十位上的7看成了1，也就是比原來的加數(shù)少了70﹣10=60，那么所得的結(jié)果要比正確的少60，再用502加上少的60就是正確的結(jié)果．解：解析：562【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)題意，把其中一個加數(shù)十位上的7看成了1，也就是比原來的加數(shù)少了70﹣10=60，那么所得的結(jié)果要比正確的少60，再用502加上少的60就是正確的結(jié)果．解：根據(jù)題意可得：比原來減少了：70﹣10=60；正確的是：502+60=562．答：正確的結(jié)果是562．故答案為562．點(diǎn)評：根據(jù)題意，用錯誤的和，加上看錯的加數(shù)減少的，就是正確的結(jié)果．17．體育課上，50名學(xué)生分成7組玩游戲，跳繩的一共有()人。答案：40【解析】【分析】假設(shè)全部是跳繩的人，分別計算出總?cè)藬?shù)、總?cè)藬?shù)與實際總?cè)藬?shù)的差、一組跳繩的人數(shù)與一組打球的人數(shù)差，然后用總?cè)藬?shù)差除以一組的人數(shù)差就是打球的組數(shù)，再用總的組數(shù)減去打球的組數(shù)就是解析：40【解析】【分析】假設(shè)全部是跳繩的人，分別計算出總?cè)藬?shù)、總?cè)藬?shù)與實際總?cè)藬?shù)的差、一組跳繩的人數(shù)與一組打球的人數(shù)差，然后用總?cè)藬?shù)差除以一組的人數(shù)差就是打球的組數(shù)，再用總的組數(shù)減去打球的組數(shù)就是跳繩的組數(shù)，最后用跳繩的組數(shù)乘每組的人數(shù)即可?！驹斀狻?×8＝56（人）56－50＝6（人）8－5＝3（人）6÷3＝2（組）7－2＝5（組）5×8＝40（人）【點(diǎn)睛】熟練掌握雞兔同籠相關(guān)問題的計算是解答此題的關(guān)鍵。18．一塊長方形草坪，長20米，面積是110平方米，如果寬不變，長增加到100米，那么草坪的面積是()平方米。答案：550【解析】【分析】長方形的面積＝長×寬，結(jié)合積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，；另一個因數(shù)乘幾，積也乘幾（0除外）。由此可知：寬不變，長從20米增加到100米，20×5＝100，即長擴(kuò)解析：550【解析】【分析】長方形的面積＝長×寬，結(jié)合積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，；另一個因數(shù)乘幾，積也乘幾（0除外）。由此可知：寬不變，長從20米增加到100米，20×5＝100，即長擴(kuò)大了5倍，那么積也應(yīng)該擴(kuò)大5倍，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)題意可知：長方形的寬不變，長擴(kuò)大了5倍，根據(jù)積的變化規(guī)律可知，面積也應(yīng)該擴(kuò)大5倍，增加后長方形的面積為：110×5＝550（平方米）?！军c(diǎn)睛】掌握長方形的面積計算公式及積的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。19．直接寫得數(shù)。答案：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【詳解】略解析：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【詳解】略20．列豎式計算。（帶△的要驗算）（1）12.5＋3.79＝（2）△17.65－9.39＝答案：（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小數(shù)的加減豎式，首先要把小數(shù)點(diǎn)對齊，再按整數(shù)的加減豎式方法從右邊算起。【詳解】（1）12.5＋3.79＝16.29解析：（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小數(shù)的加減豎式，首先要把小數(shù)點(diǎn)對齊，再按整數(shù)的加減豎式方法從右邊算起?！驹斀狻浚?）12.5＋3.79＝16.29（2）17.65－9.39＝8.26驗算：21．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。19×36－36×9125×32×256.17＋5.79＋3.8315.36－7.5＋4.64－2.5答案：360；100000；15.79；10【解析】【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。乘法結(jié)合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個解析：360；100000；15.79；10【解析】【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。乘法結(jié)合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)?！驹斀狻?9×36－36×9＝（19－9）×36＝10×36＝360125×32×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝1000006.17＋5.79＋3.83＝6.17＋3.83＋5.79＝10＋5.79＝15.7915.36－7.5＋4.64－2.5＝（15.36＋4.64）－（7.5＋2.5）＝20－10＝1022．小明帶了30元，可以購買以下哪份午餐？你是怎么想的？把想法或計算過程寫下來。A餐：雞腿漢堡20.5元，橙汁12元，蛋撻3.5元B餐：牛肉煎餅14.5元，檸檬茶10元，薯條11.5元C餐：雞蛋火腿卷餅15.5元，蔬菜沙拉7.5元，豆?jié){4.5元答案：C餐；計算過程見詳解【解析】【分析】先分別計算出每種餐的總錢數(shù)，然后再與30元比較，只要比30元少即可。A餐：用雞腿漢堡的錢加橙汁的錢后，再加蛋撻的錢；B餐：用牛肉煎餅的錢加檸檬茶的錢后，解析：C餐；計算過程見詳解【解析】【分析】先分別計算出每種餐的總錢數(shù)，然后再與30元比較，只要比30元少即可。A餐：用雞腿漢堡的錢加橙汁的錢后，再加蛋撻的錢；B餐：用牛肉煎餅的錢加檸檬茶的錢后，再加薯條的錢；C餐：用雞蛋火腿卷餅的錢加蔬菜沙拉的錢后，再加豆?jié){的錢；【詳解】A餐：20.5＋12＝32.5（元）；32.5＋3.5＝36（元）；36元＞30元；B餐：14.5＋10＝24.5（元）；24.5＋11.5＝36（元）；36元＞30元；C餐：15.5＋7.5＝23（元）；23＋4.5＝27.5（元）；27.5元＜30元；因此，小明可以購買C餐。答：小明帶了30元，可以購買C餐?！军c(diǎn)睛】此題考查的是經(jīng)濟(jì)問題的計算，熟練掌握小數(shù)加法的計算是解答此題的關(guān)鍵。23．一個文具盒14.80元，一支鋼筆10.60元。小芳買了一個文具盒和一支鋼筆，付給營業(yè)員50元，應(yīng)找回多少錢？答案：60元【解析】【分析】根據(jù)題意，用文具盒的價格加上鋼筆的價格，就是小芳要付的錢；用50元減去要付的錢，就是應(yīng)找回的錢。【詳解】50－（14.80＋10.60）＝50－25.40＝24.解析：60元【解析】【分析】根據(jù)題意，用文具盒的價格加上鋼筆的價格，就是小芳要付的錢；用50元減去要付的錢，就是應(yīng)找回的錢。【詳解】50－（14.80＋10.60）＝50－25.40＝24.60（元）答：應(yīng)找回24.60元。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的加減法計算方法，是解答此題的關(guān)鍵；列式計算時，小數(shù)點(diǎn)要對齊。24．王老師帶了3000元去買體育用品。買了一些跳繩后還剩2280元。（1）王老師買了多少根跳繩？（2）如果要用剩下的錢買足球和排球各25個，那么剩下的錢夠嗎？答案：（1）80根（2）夠【解析】【分析】（1）用3000減去剩余的2280元錢即可求出王老師買跳繩花了多少錢，然后再根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價即可求出王老師買了多少根跳繩；（2）根據(jù)總價＝單價×數(shù)量解析：（1）80根（2）夠【解析】【分析】（1）用3000減去剩余的2280元錢即可求出王老師買跳繩花了多少錢，然后再根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價即可求出王老師買了多少根跳繩；（2）根據(jù)總價＝單價×數(shù)量可求出買25個足球和25個排球一共要花的錢，然后求出的結(jié)果和2280比較，如果大于2280，則說明剩下的錢不夠，如果買排球和買足球所花的錢小于或者等于2280，則說明剩下的錢夠，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）（根）答：王老師買了80根跳繩。（2）（元）2250＜2280，所以錢夠。答：剩下的錢夠?！军c(diǎn)睛】掌握單價、數(shù)量和總價之間的數(shù)量關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。25．下面兩個統(tǒng)計圖反應(yīng)的是甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間分配情況，看圖后回答問題。（1）誰的成績提高得快？（2）誰思考時間多一些？多幾分鐘？（3）你喜歡誰的學(xué)習(xí)方法？為什么？答案：（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學(xué)習(xí)方法比乙的方法更有學(xué)習(xí)效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀察甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名解析：（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學(xué)習(xí)方法比乙的方法更有學(xué)習(xí)效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀察甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名同學(xué)在家學(xué)習(xí)時間分配情況統(tǒng)計圖，得到甲乙各自的思考時間進(jìn)行解答；（3）根據(jù)觀察，說出合適的理由即可?！驹斀狻浚?）甲的成績提高得快。（2）甲思考時間40分鐘，乙思考時間30分鐘，40－30＝10（分）答：甲思考時間多一些，多10分鐘。（3）答：喜歡甲的學(xué)習(xí)方法，甲的學(xué)習(xí)方法比乙的方法更有學(xué)習(xí)效果?！军c(diǎn)睛】本題考查的是復(fù)式條形統(tǒng)計圖的實際應(yīng)用，根據(jù)題目不同的要求觀察相應(yīng)的圖形。26．下面是四年級（2）班體育項目測試合格統(tǒng)計表。性別項目立定跳遠(yuǎn)跳繩50米跑仰臥起坐男20101518女17161220（1）請根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面復(fù)式條形統(tǒng)計圖。（2）男生（）項目合格最少，女生（）項目合格最多。（3）（）項目合格的人數(shù)最多，（）項目合格的