為夢想前行

2025高三物理復習開學第一課只爭朝夕

不負韶華01.認識高三02.認識高考03.一輪復習策略04.相關注意事項目錄我們的高三認識高三認識高三

什么是高三？高三，是激情燃燒的歲月。高三的生活緊張而不急躁，充實而不枯燥，精彩而不單調。

什么是高三？高三，是一個自我升華的過程。在這一年中，我們能感受到痛苦、堅毅、快樂，而真正經歷過這些的我們，往往會變得勇敢與成熟。

什么是高三？有人說，沒有經歷過高三的人生是不完美的人生，高三是一個走向成熟的驛站，跨過去，自有另一番風景，所以我們應該從容樂觀，走進高三。認識高三

同學們，高三、高考，已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。讓大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高三，進入高三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換。認識高三認識高考--物理篇認識高考物理高考評價體系一核：立德樹人、服務選拔、導向教學——為什么考四層四翼考什么怎么考必備知識關鍵能力學科素養(yǎng)核心價值基礎性綜合性應用性創(chuàng)新性高考評價體系：一核四層四翼物理核心素養(yǎng)是物理學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。主要由物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任四個方面的要素構成。物理學科核心素養(yǎng)是學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力，是學生通過物理學習內化的帶有物理學科特性的品質，是學生科學素養(yǎng)的關鍵成分。認識高考物理物理核心思維圖像思維

極值思維法逆向思維法

隔離法和整體法守恒思維

等效思維

對稱思維

模型思維

物理九大核心思維臨界思維

認識高考物理試題模型力學1、勻變速直線運動2、平拋運動3、圓周運動4、天體模型5、力、物體平衡7、機車啟動電學13、電場模型15、磁場模型

16、電磁感應模型振動波動模型光的波動模型光的傳播模型光學、熱學原子核模型光電效應碰撞模型8、斜面模型9、連接體模型11、板塊模型10、超重失重模型18、測電阻模型

14、恒定電流模型12、彈簧模型17、交流電變壓器緩沖模型管道模型6、小船渡河模型原子物理學、動量原子模型認識高考物理試題模型分子動理論固體液體和氣體熱力學定律高考物理一輪復習策略2023【一輪備考】考點梳理建構學科知識體系歸納方法規(guī)律010203回顧教材實驗總結思想方法收集整理反思錯誤040506一輪復習整體思路選擇題命題的核心思想1.盡可能大的覆蓋知識點，梯度合理，難度適中。2.從考察的情景看：“模型化”的問題情景，與生產、生活密切聯(lián)系。3.從知識點看：力與運動、功能關系、電場、磁場、電磁感應和近代物理等主干知識仍是命題的重點。4.從思維方法看：側重于基本物理思維方法的考查考點梳理012.由于高考試題對每個考點所占分值的比例都是有要求的，所以每年選擇題涉及的考點都是大體相同的。從2020年開始，3-5變?yōu)楸匦?，至少有一個，恒定電流、物理學史和交流電選擇題出現(xiàn)的次數(shù)變少。選擇題命題特點1.高中物理基礎知識和基本模型的全方位考察，不回避經典模型，不回避舊題陳題，幾乎全部是在常見模型的基礎上進行改編。3.選擇題分值比重變小，考點分布有變化。01

近幾年高考對實驗的考查，多是一大一小的形式。力學實驗題一般為常規(guī)實驗題，側重考查基本實驗儀器的讀數(shù)或常規(guī)型實驗。電學實驗題側重對學生實驗遷移能力的考查，常以設計性實驗來體現(xiàn)。只有扎實掌握課本實驗的實驗原理、實驗方法、數(shù)據(jù)處理的方法及誤差分析，靈活遷移到解決創(chuàng)新性、設計性實驗中，實驗題才能得高分。

考生普遍感覺電學實驗題比力學實驗題難度大一些，分析近幾年的高考題也可以發(fā)現(xiàn)電學實驗題比較靈活，對創(chuàng)新要求往往高一些。電學實驗題往往是以5個基本實驗為原型，從測量對象、實驗原理、實驗分析與數(shù)據(jù)處理等方面進行創(chuàng)新演繹。實驗題01光的直線傳播高中物理力電場恒定電流磁場電磁感應交流電電磁波光的傳播光的本性原子近代物理初步熱學光學力力力原子核力功、能動量振動、波分子熱運動內能氣體電磁學力學種類運算直線運動曲線運動牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律萬有引力定律動量定理動量守恒定律動能定理機械能守恒定律性質應用部分電路歐姆定律閉合電路歐姆定律實驗產生描述作用應用產生感應電流條件獲得感應電流方法感應電流方向感應電動勢大小產生輸送描述產生應用特點光的反射光的折射波動性粒子性玻爾理論核式結構核反應核能運動牛頓定律動量守恒定律溫度體積壓強分子動理論分子動能分子勢能高中物理教材知識體系知識結構化02解題思維流程分析、判斷簡化、抽象物理知識推導、演算物理知識數(shù)學工具情境化試題非情境化試題問題解決03歸納方法規(guī)律回歸教材基礎，提升學科素養(yǎng)04高考命題是”源于教材,高于教材”,回歸教材的目的就是要尋”源”?；貧w教材是針對脫離教材的備考而言的。教材、考綱、考題的根都是課程標準。教師要回歸教材，不是讓學生念教材?；貧w教材就是要抽出精髓，找到靈魂。如人教版教材：做一做、說一說、科學漫步、ＳＴＳ、思考與討論和課題研究、演示實驗、教材編寫思路、教材圖片、實例等，這些內容對拓展知識，啟發(fā)學生思考、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有重大作用．在近年高考命題中，涉及這些新增欄目內容的試題很多挖掘教材的考評價值在需要的時候回歸教材在做錯題目的時候，基本知識有遺忘的時候，題目不會做的時候，總結歸納的時候，不想做作業(yè)的時候如何回扣教材回歸教材要有目的搞懂或者記住某個知識點,溫習某種方法,歸納總結知識體系回歸教材的方式絕對不是單純地看書知識歸納點點落實網絡完美板塊清晰收集整理反思錯誤0504.相關注意事項學會勇敢：勇者無畏，勇者無敵。困難，猶如磐石，你必須逐一搬開；挫折，如同沼澤，你必須隨時跨越。要有“處變不驚”的心態(tài)和“愈挫彌堅”的堅定意志。成績，猶如一個個花環(huán)，使你躊躇滿志，也會使你不堪重負；榮譽，使你引人注目，也會使你裹足不前。鳥的翅膀上系上了黃金，就再也飛不起來了；蝸牛的背上堆上了大廈，就再也無法前進。勇氣不僅是面對失敗挫折的坦然，更是面對成功榮譽的淡然。學會做一個成亦淡然、敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。學會孤獨：高三，因為各種各樣的原因很可能會讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起進教室，下午因為功課不能一起吃飯等，這時你要學會單獨行動，這沒有什么不妥。以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時間，浪費時間就是在影響你的前途。有些路，終究是要你自己獨自走完的。04.相關注意事項

學會健康：不要因為繁重的學習任務而忽視你的健康問題。身體不佳，精力不濟是不能勝任日常學習的，應持之以恒地進行體育鍛煉，增強體質，勞逸結合。在我們的身邊正有錯位扭曲的生活正在某些同學身上體現(xiàn)：教室里睡覺，寢室里就餐；晚上睡不著，早操起不了床；深夜精神抖擻，白天上課萎靡不振；課堂上無精打采，一下課活蹦亂跳等等。這樣的行為無疑是踐踏我們