深圳幼兒園招聘幼教面試實(shí)戰(zhàn)模擬題庫本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、綜合分析題1.你認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?.在幼兒教育中，如何處理好教育性與趣味性的關(guān)系？3.當(dāng)前社會對幼兒教育有哪些新的期待和要求？作為幼兒教師，你將如何應(yīng)對？4.請談?wù)勀銓Α霸⒔逃跇贰边@一教育理念的理解，并結(jié)合實(shí)際舉例說明。5.在幼兒教育中，如何平衡個體差異和集體教育的關(guān)系？二、教育教學(xué)題1.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于“春天”的主題活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。2.如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的語言表達(dá)？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。3.在幼兒教育中，如何培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力？4.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于“交通安全”的繪本教學(xué)活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。5.如何在幼兒教育中實(shí)施情感教育？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。三、情景應(yīng)變題1.幼兒在活動中突然哭鬧，你會如何處理？2.幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)，你會如何調(diào)解？3.幼兒在活動中出現(xiàn)意外傷害，你會如何處理？4.家長對幼兒的教育有異議，你會如何溝通？5.幼兒對某個活動不感興趣，你會如何引導(dǎo)？四、自我認(rèn)知題1.請談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃，你希望在未來五年內(nèi)取得哪些成就？2.你認(rèn)為你的優(yōu)勢和劣勢是什么？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。3.你如何應(yīng)對工作壓力？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。4.請談?wù)勀銓τ變航逃臒崆楹屠斫?，你為什么選擇成為一名幼兒教師？5.你如何處理與同事之間的關(guān)系？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。五、專業(yè)知識題1.請簡述幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)。2.請簡述幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)。3.請簡述幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)。4.請簡述幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn)。5.請簡述幼兒教育的基本原則。六、教學(xué)技能題1.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于“動物”的科學(xué)活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。2.如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。3.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于“顏色”的藝術(shù)活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。4.如何在幼兒教育中實(shí)施音樂教育？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。5.請?jiān)O(shè)計(jì)一個關(guān)于“數(shù)字”的數(shù)學(xué)活動，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。七、案例分析題1.案例一：小明在幼兒園里經(jīng)常不遵守紀(jì)律，喜歡打斷別人的話，你會如何處理？案例二：小紅在幼兒園里經(jīng)?？奁?，不愿意參與活動，你會如何處理？案例三：小剛在幼兒園里經(jīng)常與其他幼兒發(fā)生沖突，你會如何處理？2.案例一：幼兒園組織了一次戶外活動，但有幾個幼兒不愿意參加，你會如何處理？案例二：幼兒園組織了一次親子活動，但有些家長對活動內(nèi)容有異議，你會如何處理？案例三：幼兒園組織了一次藝術(shù)展覽，但有些幼兒的作品沒有得到展示，你會如何處理？答案與解析一、綜合分析題1.答案：幼兒教師應(yīng)該具備愛心、耐心、責(zé)任心、專業(yè)知識、溝通能力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)。愛心是基礎(chǔ)，耐心是關(guān)鍵，責(zé)任心是保障，專業(yè)知識是支撐，溝通能力是橋梁，創(chuàng)新能力是動力。在實(shí)際工作中，幼兒教師需要關(guān)注幼兒的個體差異，尊重幼兒的個性發(fā)展，通過游戲、故事、音樂等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。解析：本題考察考生對幼兒教師素質(zhì)的理解。幼兒教師的工作對象是幼兒，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒教師需要具備特殊的素質(zhì)。愛心、耐心、責(zé)任心是幼兒教師的基本素質(zhì)，專業(yè)知識、溝通能力、創(chuàng)新能力是幼兒教師的重要素質(zhì)。2.答案：教育性與趣味性是幼兒教育的兩個重要方面。教育性是指教育活動要具有一定的教育目標(biāo)，通過教育活動促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；趣味性是指教育活動要有趣味性，通過有趣的活動形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際工作中，幼兒教師需要將教育性與趣味性有機(jī)結(jié)合，通過有趣的活動形式，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。解析：本題考察考生對教育性與趣味性關(guān)系的理解。教育性和趣味性是幼兒教育的兩個重要方面，幼兒教師需要將兩者有機(jī)結(jié)合，通過有趣的活動形式，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。3.答案：當(dāng)前社會對幼兒教育有哪些新的期待和要求？社會對幼兒教育的期待和要求主要包括：提高幼兒教育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、加強(qiáng)家園合作等。作為幼兒教師，我將通過提高自身的專業(yè)水平、創(chuàng)新教育方法、加強(qiáng)與家長的溝通等方式，應(yīng)對社會的期待和要求。解析：本題考察考生對社會對幼兒教育的期待和要求的理解。社會對幼兒教育的期待和要求不斷提高，幼兒教師需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)水平，加強(qiáng)與家長的溝通，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。4.答案：“寓教于樂”是指通過有趣的活動形式，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在實(shí)際工作中，幼兒教師可以通過游戲、故事、音樂等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。例如，通過游戲的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識；通過故事的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)語言知識；通過音樂的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)音樂知識。解析：本題考察考生對“寓教于樂”這一教育理念的理解。幼兒教師需要將教育性與趣味性有機(jī)結(jié)合，通過有趣的活動形式，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。5.答案：在幼兒教育中，個體差異和集體教育的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。幼兒的個體差異是客觀存在的，幼兒教師需要關(guān)注幼兒的個體差異，尊重幼兒的個性發(fā)展。同時，幼兒教育也需要有一定的集體性，通過集體活動，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。在實(shí)際工作中，幼兒教師需要將個體差異和集體教育有機(jī)結(jié)合，通過個別化教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。解析：本題考察考生對個體差異和集體教育關(guān)系的理解。幼兒教師需要關(guān)注幼兒的個體差異，尊重幼兒的個性發(fā)展，同時，也需要有一定的集體性，通過集體活動，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。二、教育教學(xué)題1.答案：關(guān)于“春天”的主題活動設(shè)計(jì)：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解春天的特點(diǎn)，感受春天的美好，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。-活動準(zhǔn)備：春天的圖片、視頻、音樂、手工材料等。-活動過程：1.通過圖片、視頻等方式，讓幼兒了解春天的特點(diǎn)。2.通過音樂、歌曲等方式，讓幼兒感受春天的美好。3.通過手工制作、繪畫等方式，讓幼兒表達(dá)對春天的感受。-活動延伸：組織幼兒到戶外進(jìn)行觀察，讓幼兒親身體驗(yàn)春天的美好。解析：本題考察考生設(shè)計(jì)主題活動的能力。幼兒教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，通過多種形式，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2.答案：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的語言表達(dá)：-提供豐富的語言環(huán)境：通過繪本、故事、音樂等多種形式，為幼兒提供豐富的語言環(huán)境。-鼓勵幼兒表達(dá)：通過提問、引導(dǎo)等方式，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和感受。-培養(yǎng)幼兒的傾聽能力：通過故事、游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。-提供反饋和指導(dǎo)：通過表揚(yáng)、鼓勵等方式，為幼兒提供反饋和指導(dǎo)。解析：本題考察考生引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的語言表達(dá)的能力。幼兒教師需要為幼兒提供豐富的語言環(huán)境，鼓勵幼兒表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，提供反饋和指導(dǎo)。3.答案：在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力：-提供豐富的材料：通過手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，為幼兒提供豐富的材料。-鼓勵幼兒探索：通過提問、引導(dǎo)等方式，鼓勵幼兒探索和發(fā)現(xiàn)。-提供展示的機(jī)會：通過展覽、表演等方式，為幼兒提供展示的機(jī)會。-提供反饋和指導(dǎo)：通過表揚(yáng)、鼓勵等方式，為幼兒提供反饋和指導(dǎo)。解析：本題考察考生培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。幼兒教師需要為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒探索，提供展示的機(jī)會，提供反饋和指導(dǎo)。4.答案：關(guān)于“交通安全”的繪本教學(xué)活動設(shè)計(jì)：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解交通安全知識，培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。-活動準(zhǔn)備：交通安全繪本、圖片、視頻等。-活動過程：1.通過繪本、圖片、視頻等方式，讓幼兒了解交通安全知識。2.通過游戲、角色扮演等方式，讓幼兒體驗(yàn)交通規(guī)則。3.通過討論、分享等方式，讓幼兒表達(dá)對交通安全的感受。-活動延伸：組織幼兒到戶外進(jìn)行交通安全宣傳，讓幼兒親身體驗(yàn)交通規(guī)則。解析：本題考察考生設(shè)計(jì)繪本教學(xué)活動的能力。幼兒教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，通過多種形式，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。5.答案：在幼兒教育中實(shí)施情感教育：-提供情感支持：通過關(guān)愛、鼓勵等方式，為幼兒提供情感支持。-引導(dǎo)幼兒表達(dá)情感：通過提問、引導(dǎo)等方式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感。-培養(yǎng)幼兒的同理心：通過故事、游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的同理心。-提供情感教育的機(jī)會：通過日常生活、教育活動等方式，為幼兒提供情感教育的機(jī)會。解析：本題考察考生在幼兒教育中實(shí)施情感教育的能力。幼兒教師需要為幼兒提供情感支持，引導(dǎo)幼兒表達(dá)情感，培養(yǎng)幼兒的同理心，提供情感教育的機(jī)會。三、情景應(yīng)變題1.答案：幼兒在活動中突然哭鬧，我會首先詢問幼兒哭鬧的原因，然后根據(jù)幼兒的原因進(jìn)行處理。如果是因?yàn)樯眢w不適，我會及時聯(lián)系家長，并采取措施幫助幼兒緩解不適；如果是因?yàn)榍榫w問題，我會通過安慰、鼓勵等方式，幫助幼兒緩解情緒。解析：本題考察考生處理幼兒哭鬧的能力。幼兒教師需要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時了解幼兒哭鬧的原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。2.答案：幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)，我會首先制止幼兒的爭執(zhí)，然后通過提問、引導(dǎo)等方式，了解爭執(zhí)的原因，并通過調(diào)解、引導(dǎo)等方式，幫助幼兒解決爭執(zhí)。解析：本題考察考生調(diào)解幼兒爭執(zhí)的能力。幼兒教師需要及時制止幼兒的爭執(zhí)，了解爭執(zhí)的原因，并通過調(diào)解、引導(dǎo)等方式，幫助幼兒解決爭執(zhí)。3.答案：幼兒在活動中出現(xiàn)意外傷害，我會首先采取急救措施，然后及時聯(lián)系家長，并向上級報(bào)告情況。解析：本題考察考生處理幼兒意外傷害的能力。幼兒教師需要具備基本的急救知識，及時采取急救措施，并及時聯(lián)系家長和上級報(bào)告情況。4.答案：家長對幼兒的教育有異議，我會首先耐心傾聽家長的訴求，然后通過溝通、解釋等方式，與家長進(jìn)行溝通，解決家長的教育疑慮。解析：本題考察考生與家長溝通的能力。幼兒教師需要耐心傾聽家長的訴求，通過溝通、解釋等方式，與家長進(jìn)行溝通，解決家長的教育疑慮。5.答案：幼兒對某個活動不感興趣，我會通過了解幼兒不感興趣的原因，然后通過調(diào)整活動內(nèi)容、改進(jìn)活動形式等方式，提高幼兒的興趣。解析：本題考察考生調(diào)整活動內(nèi)容的能力。幼兒教師需要了解幼兒不感興趣的原因，通過調(diào)整活動內(nèi)容、改進(jìn)活動形式等方式，提高幼兒的興趣。四、自我認(rèn)知題1.答案：我的職業(yè)規(guī)劃是：在五年內(nèi)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，提高自身的專業(yè)水平，創(chuàng)新教育方法，為幼兒的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。解析：本題考察考生對職業(yè)規(guī)劃的理解。幼兒教師需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)水平，為幼兒的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.答案：我的優(yōu)勢是：具有較強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，能夠關(guān)心幼兒，幫助幼兒。我的劣勢是：在創(chuàng)新能力方面還有待提高。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自身的創(chuàng)新能力。解析：本題考察考生對自身優(yōu)勢和劣勢的認(rèn)識。幼兒教師需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)水平。3.答案：我通過以下方式應(yīng)對工作壓力：合理安排時間，提高工作效率，加強(qiáng)與同事的溝通，通過運(yùn)動、聽音樂等方式緩解壓力。解析：本題考察考生應(yīng)對工作壓力的能力。幼兒教師需要合理安排時間，提高工作效率，加強(qiáng)與同事的溝通，通過運(yùn)動、聽音樂等方式緩解壓力。4.答案：我對幼兒教育的熱情和理解是：幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作，我熱愛幼兒教育，希望通過自己的努力，為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。解析：本題考察考生對幼兒教育的熱情和理解。幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作，幼兒教師需要熱愛幼兒教育，為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。5.答案：我通過以下方式處理與同事之間的關(guān)系：尊重同事，關(guān)心同事，樂于助人，通過溝通、合作等方式，與同事建立良好的關(guān)系。解析：本題考察考生處理與同事之間關(guān)系的能力。幼兒教師需要尊重同事，關(guān)心同事，樂于助人，通過溝通、合作等方式，與同事建立良好的關(guān)系。五、專業(yè)知識題1.答案：幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)包括：認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展、情緒發(fā)展等。幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)是以具體形象思維為主，語言發(fā)展特點(diǎn)是以口語為主，社會性發(fā)展特點(diǎn)是以自我為中心，情緒發(fā)展特點(diǎn)是以情緒化為主。解析：本題考察考生對幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)的理解。幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)是以具體形象思維為主，以口語為主，以自我為中心，以情緒化為主。2.答案：幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)包括：語音發(fā)展、詞匯發(fā)展、語法發(fā)展等。幼兒的語音發(fā)展特點(diǎn)是以模仿為主，詞匯發(fā)展特點(diǎn)是以具體詞匯為主，語法發(fā)展特點(diǎn)是以簡單句為主。解析：本題考察考生對幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)的理解。幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)是以模仿為主，以具體詞匯為主，以簡單句為主。3.答案：幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)包括：自我意識發(fā)展、社會交往發(fā)展、情緒發(fā)展等。幼兒的自我意識發(fā)展特點(diǎn)是以自我為中心，社會交往發(fā)展特點(diǎn)是以平行游戲?yàn)橹?，情緒發(fā)展特點(diǎn)是以情緒化為主。解析：本題考察考生對幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn)的理解。幼兒的社會性發(fā)展特點(diǎn)是以自我為中心，以平行游戲?yàn)橹?，以情緒化為主。4.答案：幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn)包括：大肌肉發(fā)展、小肌肉發(fā)展、運(yùn)動協(xié)調(diào)發(fā)展等。幼兒的大肌肉發(fā)展特點(diǎn)是以跑、跳、爬為主，小肌肉發(fā)展特點(diǎn)是以抓、握、捏為主，運(yùn)動協(xié)調(diào)發(fā)展特點(diǎn)是以手眼協(xié)調(diào)為主。解析：本題考察考生對幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn)的理解。幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)是以跑、跳、爬為主，以抓、握、捏為主，以手眼協(xié)調(diào)為主。5.答案：幼兒教育的基本原則包括：全面發(fā)展原則、因材施教原則、寓教于樂原則、游戲化原則等。解析：本題考察考生對幼兒教育的基本原則的理解。幼兒教育的基本原則包括全面發(fā)展原則、因材施教原則、寓教于樂原則、游戲化原則等。六、教學(xué)技能題1.答案：關(guān)于“動物”的科學(xué)活動設(shè)計(jì)：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力。-活動準(zhǔn)備：動物圖片、視頻、模型等。-活動過程：1.通過圖片、視頻等方式，讓幼兒了解動物的特點(diǎn)。2.通過觀察、觸摸等方式，讓幼兒體驗(yàn)動物的特點(diǎn)。3.通過討論、分享等方式，讓幼兒表達(dá)對動物的感受。-活動延伸：組織幼兒到動物園進(jìn)行觀察，讓幼兒親身體驗(yàn)動物的特點(diǎn)。解析：本題考察考生設(shè)計(jì)科學(xué)活動的能力。幼兒教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，通過多種形式，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2.答案：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究：-提供豐富的材料：通過實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，為幼兒提供豐富的材料。-鼓勵幼兒提問：通過提問、引導(dǎo)等方式，鼓勵幼兒提問。-提供探索的機(jī)會：通過實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，為幼兒提供探索的機(jī)會。-提供反饋和指導(dǎo)：通過表揚(yáng)、鼓勵等方式，為幼兒提供反饋和指導(dǎo)。解析：本題考察考生引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究的能力。幼兒教師需要為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒提問，提供探索的機(jī)會，提供反饋和指導(dǎo)。3.答案：關(guān)于“顏色”的藝術(shù)活動設(shè)計(jì)：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解顏色的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。-活動準(zhǔn)備：顏色顏料、畫筆、畫紙等。-活動過程：1.通過顏色顏料、畫筆等方式，讓幼兒了解顏色的特點(diǎn)。2.通過繪畫、手工制作等方式，讓幼兒體驗(yàn)顏色的特點(diǎn)。3.通過討論、分享等方式，讓幼兒表達(dá)對顏色的感受。-活動延伸：組織幼兒到戶外進(jìn)行顏色觀察，讓幼兒親身體驗(yàn)顏色的特點(diǎn)。解析：本題考察考生設(shè)計(jì)藝術(shù)活動的能力。幼兒教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，通過多種形式，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。4.答案：在幼兒教育中實(shí)施音樂教育：-提供豐富的音樂環(huán)境：通過音樂、歌曲等方式，為幼兒提供豐富的音樂環(huán)境。-鼓勵幼兒參與：通過音樂游戲、音樂活動等方式，鼓勵幼兒參與。-提供展示的機(jī)會：通過音樂表演、音樂展覽等方式，為幼兒提供展示的機(jī)會。-提供反饋和指導(dǎo)：通過表揚(yáng)、鼓勵等方式，為幼兒提供反饋和指導(dǎo)。解析：本題考察考生在幼兒教育中實(shí)施音樂教育的能力。幼兒教師需要為幼兒提供豐富的音樂環(huán)境，鼓勵幼兒參與，提供展示的機(jī)會，提供反饋和指導(dǎo)。5.答案：關(guān)于“數(shù)字”的數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解數(shù)字的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。-活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、數(shù)字玩具等。-活動過程：1.通過數(shù)字卡片、數(shù)字玩具等方式，讓幼兒了解數(shù)字的特點(diǎn)。2.通過游戲、活動等方式，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)字的特點(diǎn)。3.通過討論、分享等方式，讓幼兒表達(dá)對數(shù)字的感受。-活動延伸