湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范【答案】:A充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】:AA.一年C.三年D.二年【答案】:D4.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。【答案】:D5.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。C.恐怖癥【答案】:A6.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人?！敬鸢浮?A7.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是()?！敬鸢浮?D8.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是()。【答案】:A9.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排?！敬鸢浮?A10."按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"【答案】:B11.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()?！敬鸢浮?B12.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()?！敬鸢浮?C13.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’,這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”,這句話表明【答案】:C14.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明()【答案】:D15.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()?！敬鸢浮?D16.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法是()?！敬鸢浮?B17.一個(gè)人的心理健康水平會(huì)隨著個(gè)人的成長、經(jīng)驗(yàn)的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)是()?！敬鸢浮?B18.狼孩在近8歲被帶回人類社會(huì)時(shí)，其智力水平只相當(dāng)于六個(gè)月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響?()19.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是()。C.天人合一【答案】:B20.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。21.授予個(gè)人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一C.學(xué)位A.問題B.選題B.出示掛圖C.演示實(shí)驗(yàn)D.實(shí)地參觀24.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是()【答案】:B25.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+12的【答案】:A26.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()?！敬鸢浮?A27.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是()【答案】:B28.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何【答案】:D29.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展【答案】:C30.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()?！敬鸢浮?A【答案】:D32.對教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是()?！敬鸢浮?B33.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是()B.不要講話就關(guān)門C.不要到講話角落【答案】:D34.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打A.社會(huì)環(huán)境B.教育影響C.個(gè)體實(shí)踐D.遺傳素質(zhì)【答案】:A35.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。D.身心和諧發(fā)展【答案】:D36.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()B.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、D.幽默G.反語H.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】:ABC37.職業(yè)具有的功能是()。C.提高生活品質(zhì)38.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是()。A.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑D.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道E.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)39.專才教育以往多見諸于()。D.美國【答案】:CEB.辯證邏輯思維達(dá)到成熟42.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是()。43.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()44.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是()?！敬鸢浮?AC45.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括()D.為人民服務(wù)【答案】:ABCD47.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自()。C.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈(zèng)地學(xué)院”【答案】:AC48.高等學(xué)校的組織特征是()。A.二元性B.分散性C.復(fù)雜性D.模糊性E.學(xué)術(shù)性B.一旦與物質(zhì)利