2024年河南鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校招聘考試真題1.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項。D.院黨委(支委)會2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面A.E—mail通知B.學(xué)生的思想?yún)R報C.班會通知3.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。B.焦慮癥4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.開展教育5.下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款B.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.優(yōu)先選拔使用D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校6.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效A.溝通能力B.教學(xué)能力C.組織管理能力D.研究能力7.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師個人的高度肯定8.在教學(xué)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?()A.被動生成的過程B.被動發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程9.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)知識C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格10.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。()A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期11.()是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方A.校本教研B.學(xué)術(shù)研究C.校本培訓(xùn)D.教學(xué)觀摩12.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的()特征。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.不合理性13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做()。A.教師角色期望B.教師人格C.教師角色D.教師威信14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師角色B.教師威信C.教師期望D.教師專長15.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了()A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響16.問題是給定信息和要達到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的()。A.即定疑問B.思維起點C.刺激情境D.思維狀態(tài)17.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)()A.開放式提問B.封閉式提問C.具體化技術(shù)D.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)18.下列不屬于教師的權(quán)利的是()。A.不斷提高思想政治覺悟B.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)C.開展教育教學(xué)活動D.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績19.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是()。A.道德認識B.道德意志D.道德行為20.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異()。A.主導(dǎo)心境B.穩(wěn)定性D.持續(xù)性21.德育要提升學(xué)生(),養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德意志C.道德情感22.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和()。A.部分督導(dǎo)B.專項督導(dǎo)C.完全督導(dǎo)D.個體督導(dǎo)23.取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是()A.?？艭.博士24.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。A.加涅B.華生C.桑代克D.班杜拉25.亨利紐曼認為，大學(xué)是傳授普遍知識的地方，大學(xué)的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學(xué)哪種核心理念()。A.承擔(dān)社會職責(zé)，引領(lǐng)社會風(fēng)尚B.倡導(dǎo)通識教育、人文教育C.追求自治與學(xué)術(shù)自由D.發(fā)揮學(xué)術(shù)群體在學(xué)校經(jīng)營中的作用26.在教學(xué)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?()A.被動生成的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動發(fā)展的過程27.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是()。A.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.以上都是28.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與()接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.產(chǎn)生式理論C.學(xué)習(xí)定勢說D.形式訓(xùn)練說29.進行高等學(xué)校的課程評價時首先要()。A.確定評價主體B.確定評價對象C.制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)D.確定評價步驟30.廣義的文化指的是()。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.表層文化和深層文化C.物質(zhì)文化和精神文化D.歷史文化和現(xiàn)實文化31.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于()A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平32.認為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是A.烏申斯基B.洛克C.第斯多惠D.盧梭A.加強反思B.提高業(yè)務(wù)水平C.關(guān)愛學(xué)生D.提高修養(yǎng)34.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.能力B.學(xué)識C.態(tài)度35.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.習(xí)題課B.軍事訓(xùn)練C.實驗課D.課堂講授36.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件37.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的38.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。B.內(nèi)心信念C.道德認同D.同事、同學(xué)39.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是()。A.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑B.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道C.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段40.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是()。B.倫理的道德情感D.直覺的道德情感41.屬于長時記憶的特點的是()。A.保持時間1分鐘以上B.加工水平低42.課堂教學(xué)的優(yōu)點是()。A.因材施教43.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。D.課題的選題價值論證44.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有()。B.互相影響，互相滲透D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒45.下列屬于物質(zhì)范疇的有()。A.人的實踐活動B.人的感性活動C.自然界盲目自發(fā)的運動D.動物的本能活動46.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)47.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險B.違法招收學(xué)員A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.與認識過程無關(guān)D.會引起生理變化49.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是()。A.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本B.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益C.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻意味著自己吃虧50.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有()。A.價值觀念模糊B.角色意識淡化C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識退化51.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()A.相似性B.空間距離C.容貌與儀表D.互補性52.教師道德行為選擇的原則有()。A.功利主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.人道主義原則53.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道