《校服綠色設計指南》編制說明

征求意見稿20241217

一、工作簡況

1.目的和意義

校服產(chǎn)品作為我國校園文化的重要組成部分，增強了學生校園的集體歸屬感、認同感、榮

譽感和責任感。根據(jù)教育部發(fā)布的《2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況》，全國共有幼兒園在

園人數(shù)4092.98萬，九年義務教育在校生人數(shù)1.60億，高中在校生人數(shù)2803.63萬，中等職

業(yè)教育在校生人數(shù)1298.46萬，這些學生總人數(shù)合計2.4195億，在校生按照夏裝、春秋裝和

冬裝，每人配備3套校服，更換頻率按照3年來算，每年也有驚人的約2.4億套的舊校服淘

汰，成為我國廢舊紡織品重要來源之一。

由于校服一般采用不同纖維混紡而成，不同學校校服顏色款式配飾差異較大，淘汰下來的

舊校服難以有效回收利用，不僅造成了大量資源浪費和環(huán)境污染，與我國所要建立的資源節(jié)約

型社會和提倡的“減量化、再利用、資源化”的使用原則相違背。

2022年3月，國家發(fā)展改革委等部委聯(lián)合出臺《關于加快推進廢舊紡織品循環(huán)利用的實

施意見》，要求“推行紡織品綠色設計，提高紡織品易拆解、易分類、易回收性”，“實施制式

服裝重點突破，將廢舊軍服、警服、校服等制式服裝作為廢舊紡織品循環(huán)利用的突破口，推行

綠色設計，使用綠色纖維，提高循環(huán)利用率”。

通過對全國標準信息公共服務平臺、全國團體標準信息平臺、紡織標準網(wǎng)進行關鍵詞檢索,

我國生效并實施的與廢舊紡織品循環(huán)利用相關的國家標準、行業(yè)標準、地方標準和團體標準共

42項，包括國家標準8項、行業(yè)標準20項、地方標準3項、團體標準10項。依據(jù)廢舊紡織

品回收、分揀、消毒和綜合利用4個環(huán)節(jié)，廢舊紡織品回收利用類標準3項，廢舊紡織品回收

分凍類標準3項，二手服裝消毒規(guī)范類標準1項，廢舊紡織品綜合利用類標準35項。

雖然我國現(xiàn)階段紡織產(chǎn)品循環(huán)利用管理方面取得了一些成績，制定并發(fā)布了一系列標準,

但是標準化發(fā)展方面仍然存在許多問題和不足：

第一，標準內容分散、數(shù)量較少，現(xiàn)有大部分標準只是針對紡織品廢棄后分類、回收和再

生利用，以及污染防控等方面，缺少對產(chǎn)品全生命周期的考慮，不足以規(guī)范指導行業(yè)發(fā)展；

第二，標準體系尚不健全，尚未制定和完善科學有效的廢舊紡織品循環(huán)利用標準體系，缺

少該領域標準化的頂層設計思路；

第三，缺乏多部門協(xié)調，導致紡織品循環(huán)利用工作開展遲緩。

2022年發(fā)布的《關于加快推進廢舊紡織品循環(huán)利用的實施意見》指出，需要建立健全廢舊

紡織品循環(huán)利用標準體系，針對現(xiàn)行紡織品循環(huán)利用國家標準、行業(yè)標準、團體標準的梳理,

構建一套完善的標準體系框架，重點突破廢舊紡織品纖維識別、高效分揀、混紡材料分離和再

生利用等急需技術標準的制修訂。

在此背景下，制定《校服綠色設計指南》地方標準，能有效探索廢舊校服資源化、高值化

利用路徑，對提升我國資源安全保障能力、促進綠色低碳循環(huán)發(fā)展具布?重要意義，從而形成綠

色校服循環(huán)利用的“江蘇樣本”。

2.任務來源

2024年度地方標準制定項目計劃（蘇市監(jiān)標[2024]143號），《校服綠色設計指南》正式立

項，標準起草單位包括：江蘇澄信檢驗檢測認證股份有限公司、江蘇蘭詩服飾有限公司、南通

通派職業(yè)服飾有限公司、江南大學、海瀾之家集團股份有限公司、江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管

理有限公司、江蘇省纖維檢驗局、江蘇省循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會等。本標準由江蘇省發(fā)展和改革委員會

提出、歸口并組織實施。

3.編制過程

由申報單位組織成立了標準起草小組，江蘇省纖維檢驗局對起草小組工作進行了業(yè)務指導,

明確了各小組成員的職責和任務，確定了起草工作過程的安排。起草小組成立后，主要進行了

如下工作：

2024年9月成立標準起草小組；

2024年10-11月起草小組開始收集和分析相關資料，進行標準草案的起草工作；

2024年11月22日標準起草小組在江蘇江陰，召開第一次標準研討會；

2025年1-2月（計劃）匯總研討會意見，形成標準征求意見稿和編制說明。

2025年3-5月（計劃）公開征求意見，匯總征求意見，形成標準送審討論稿和編制說明。

2025年6月（計劃）召開第二次標準研討會，形成標準送審稿和編制說明。

2025年7月（計劃）召開標準審定會，形成標準也批稿和編制說明。

二、標準編制原則和標準主要內容的確認

（一）標準編制原則

1.制定該地方標準時，使其操作簡單、內容統(tǒng)一、適用性強，并努力提升標準水平。

2.編寫格式按照GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草

規(guī)則》和GB/T20001.7-2017《標準編寫規(guī)則第7部分：指南標準》的規(guī)定編寫。

3.注重與其他相關標準的協(xié)調一致。

（二）標準主要內容的確定

1、范圍

本文件提供了校服綠色設計的指導，明確基本原則，為校服相關方在綠色設計、生產(chǎn)、包

裝、使用、回收利用等方面提供指引。

本文件適用于校服的綠色設計。

2、規(guī)范性引用文件

下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的

引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有

的修改單）適用于本文件。

GB/T5296.4消費品使月說明第4部分：紡織品和服裝

GB/T15557服裝術語

GB15979一次性使月衛(wèi)生用品衛(wèi)生標準

GB18401國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范

GB/T19001質量管理體系要求

GB/T23331能源管理體系要求

GB/T24001環(huán)境管理體系要求及使用指南

GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系要求

GB/T31888中小學生校服

GB31701嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范

GB/T32161生態(tài)設計產(chǎn)品評價通則

3、術語和定義

除了GB/T15557界定的術語，本標準界定了下列術語。

3.1校服schooluniforms

在學校日常統(tǒng)一穿著的服裝，穿著時形成學校的著裝標志。

［來源：GB/T31888—2015,3.1］

3.2綠色設計greendesign

按照全生命周期的理念，在校服產(chǎn)品設計開發(fā)階段系統(tǒng)考慮原材料選用、色彩設計、款式

設計、生產(chǎn)、包裝、使用、回收利用等各個環(huán)節(jié)對資源環(huán)境造成的影響，力求產(chǎn)品在全生命周

期中最大限度降低資源消耗、盡可能少用或不用含有有毒有害物質的原材料，減少污染物產(chǎn)生

和排放，從而實現(xiàn)環(huán)境保護的活動。

［來源：GB/T32161—20.5,3.2有修改］

3.3減量化reduce

在校服設計、生產(chǎn)和使用等環(huán)節(jié)，減少資源消耗、廢棄物和污染物的產(chǎn)生。

3.4再利用reuse

將使用后的校服經(jīng)洗滌、消毒、翻新后繼續(xù)作為校服產(chǎn)品二次使用，或者將使用后的校服

全部或部分作為其他產(chǎn)品的部件予以使用。

3.5再循環(huán)recycle

通過物理機械或者化學再生工藝，實現(xiàn)廢舊校服的循環(huán)利用。

注：“減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循環(huán)（Recycle）”是循環(huán)經(jīng)濟的三個基本原則，簡稱“3R

原則”：

（1）減量化原則：屬于輸入端方法，旨在減少進入生產(chǎn)和消費過程的物質量，從源頭節(jié)約資源使用和減

少污染物的排放。在生產(chǎn)中，減量化原則表現(xiàn)為產(chǎn)品體積小型化和重量輕型化，要求產(chǎn)品包裝追求簡單樸實

而不是豪華浪費，從而達到減少廢棄物排放的目的。減量化是優(yōu)先級最高的管理方法，是從源頭控制廢棄物

產(chǎn)生量的最徹底有效的管理方法。

（2）再利用原則：屬于過程性方法，目的是提高產(chǎn)品和服務的利用效率，減少一次用品的污染。再利

用原則要求產(chǎn)品和包裝容器能夠以初始的形式多次使用，而不是用過一次就丟棄。通過標準化設計和研究

零件的可拆性及重復利用性，實現(xiàn)零件的再使用，從而延長產(chǎn)品和服務的時間長度。

（3）再循環(huán)原則：屬于輸出湍方法，目的是把廢棄物再次變成資源以減少最終處理量。再循環(huán)能夠減

少垃圾的產(chǎn)生，制成使用能源較少的新產(chǎn)品。通過廢品回收利用和廢物綜合利用，再循環(huán)原則減少了垃圾的

產(chǎn)生，并將廢棄物轉化為再生資源。

在循環(huán)經(jīng)濟中，這三個原則并不是并列的，而是有優(yōu)先順序的：減量化一再利用一再循環(huán)。循環(huán)經(jīng)濟強

調在優(yōu)先減少資源消耗和減少廢物產(chǎn)生的基礎上，綜合運用這三大原則。減量化原則優(yōu)先于再利用和再循

環(huán)，因為從源頭上減少資源的消耗和廢物的產(chǎn)生是最為有效的環(huán)境保護措施。

3.6易拆解性easytodisassemble

通過校服產(chǎn)品拼接、縫線及附件等設計工藝，滿足快速拆解，序要求。

注：包括減少產(chǎn)品明線和拼塊設計，去除不必要的配飾和附件，使用易拆解的配飾，使用

可脫卸內膽等。

3.7易分類性easytoclassify

設置包含面料成分信息的可視化標簽或可機讀無線射頻識別（RFTD）標簽，提高廢舊校服

的分揀效率。

3.8易回收性easytorecycle

通過校服產(chǎn)品易拆解性（3.7）和易分類性（3.8）的設計，實現(xiàn)廢舊校服的快速回收利用。

注：2022年3月，國家發(fā)展改革委等部委聯(lián)合出臺《關于加快推進廢舊紡織品循環(huán)利用的實施意見》,

（四）要求“推行紡織品綠色設計，提高紡織品易拆解、易分類、易回收性”。

3.9生命周期lifecycle

涵蓋校服產(chǎn)品從原材料選用到回收利用的整個過程。

注：包括原材料選用、設計、生產(chǎn)、運輸、銷售、使用和回收利用等環(huán)節(jié)。

4、基本原則

4.1校服相關方宜承擔社會責任，推廣綠色設計和循環(huán)利用理念。

4.2綠色設計宜遵循易拆解性、易分類性和易回收性原則。

4.3循環(huán)利用宜遵循減量化、再利用和再循環(huán)原則。

4.4宜建立協(xié)調機制，促進校服綠色設計和循環(huán)利用。

4.5宜建立廢舊校服的分類回收方法。

5、綠色設計要點

5.1原材料選用要點

5.1.1宜使用天然纖維和再生纖維素纖維，例如棉纖維和粘膠、莫代爾、萊賽爾纖維等。

5.1.2宜使用再生化學纖維，例如再生聚酯纖維、再生錦綸纖維等。

5.1.3宜使用類型相對單一的面料，如機織或針織面料。

5.1.4纖維種類不宜超過兩種。

5.1.5不宜使用涂層設計。

5.2款式設計要點

5.2.1款式宜簡約，減少明線、拼接等設計。

5.2.2款式宜具有成長適應性，在關鍵部位（如腰部、袖長、褲長等）使用可調節(jié)的設計。

5.2.3宜增加脫卸款式和組合款式的使用，增加校服使用場景與功能。

5.2.4宜減少涂層、輔料、配飾、扣子和拉鏈的使用。

5.2.5宜使用數(shù)智技術，提高設計效率。

5.3色彩與圖案設計要點

5.3.1宜減少拼色、撞色等色彩設計。

電減少繡花、印花和燙花等圖案設計。

5.4版型設計與原型制作

5.4.1宜減少材料浪費，最大化利用資源。

5.4.2宜使用3D軟件，提高服裝原型制作效率。

6、生產(chǎn)要點

6.：宜按照GB/T1900kGB/T2400kGB/T28001和GB/T23331建立質量管理體系、環(huán)境管理

體系、職業(yè)健康安全管理體系和能源管理制度。

6.2宜采用節(jié)能、環(huán)保、高值化利用工藝技術及裝備。

6.3污染物排放應符合國家或地方污染物排放要求。

6.4鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)落實中國紡織服裝企業(yè)社會責任管理體系（CSC9000T）,提高纖維材料

資源化利用水平。

6.5縫制工藝應考慮縫制結構、材料選擇等具體的縫制細節(jié)，提升校服的品質和美觀。

6.6后整理工藝宜選擇環(huán)保染料

6.7基本安全技術要求應符合GB18401的規(guī)定，兒童校服應符合GB31701的規(guī)定。

6.8校服質量應符合GB/T31888的規(guī)定。

6.9校服衛(wèi)生指標應符合GB：5979的規(guī)定。

7、包裝要點

7.1鼓勵重復利用包裝，對于已經(jīng)使用過的包裝材料，進行清洗、消毒和修復后重新使用。

7.2鼓勵采用可降解或可回收的包裝材料，減少塑料和紙品的使用量。

7.3鼓勵通過設計合理的校服包裝結構，減少包裝的體積和重量，降低運輸成本。

7.4包裝、維護和貯存應符合GB/T5296.4的規(guī)定。

8、使用要點

8.1鼓勵在洗唆和吊牌上設計簡潔的洗滌與養(yǎng)護說明，幫助家庭正確洗護產(chǎn)品，延長校服使用

壽命。

8.2鼓勵對校服中的可拆卸配件添加標識，指出拆卸方式和注意事項，防止誤吞或其他安全隱

患。

9、回收利用要點

9.1鼓勵校服使用單位建立校服循環(huán)使用機制，通過對使用過的校服進行清洗消毒等技術手

段，在保證安全衛(wèi)生基礎上，實現(xiàn)校服的循環(huán)利用。

9.2鼓勵校服使用單位配合校服生產(chǎn)企業(yè)和校服回收企業(yè)，合理設置校服專用回收設施。

9.3鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)和校服回收企業(yè)拓寬回收渠道，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+FI收，探索一袋式上

門回收、畢業(yè)季進校園等回收模式。

9.4鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)和校服回收企業(yè)，加強與相關慈善組織和校服再生利用企業(yè)合作，建

立全面的校服循環(huán)利用體系。

9.5鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)和校服回收企業(yè)，響應國家政策，開展廢舊校服循環(huán)利用試點，優(yōu)化集

中循環(huán)利用技術路徑和市場化機制，提高校服循環(huán)利用水平。

三、主要試驗的分析

無。

四、與國際、國外同類標準水平的對比情況

目前我國現(xiàn)行的校服產(chǎn)品標準為GB/T31888-2015《中小學生校服》，主要規(guī)定了中小學

生校服的技術要求、試驗方法、檢驗規(guī)則以及包裝、貯運和標志，適用于以紡織織物為主要材

料生產(chǎn)的、中小學生在學校E常統(tǒng)一穿著的服裝及其配飾。

2022年發(fā)布的《關于加快推進廢舊紡織品循環(huán)利用的實施意見》指出，需要建立健全廢舊

紡織品循環(huán)利用標準體系，針對現(xiàn)行紡織品循環(huán)利用國家標準、行業(yè)標準、團體標準的梳理,

構建一套完善的標準體系框架，重點突破廢舊紡織品纖維識別、高效分揀、混紡材料分離和再

生利用等急需技術標準的制修訂。

本標準側重于校服產(chǎn)品的綠色設計和循環(huán)利用，為響應《關于加快推進廢舊紡織品循環(huán)利

用的實施意見》而提出的指南類標準，為校服相關方在原材料獲取、校服綠色設計、校服生產(chǎn)、

校服包裝、校服使用、校服回收利用等方面提供指引，適用于校服的綠色設計和循環(huán)利用。

五、與有關的現(xiàn)行法律、法規(guī)和強制性國家標準的關系

本標準的起草符合國家“十四五”發(fā)展規(guī)劃的要求，秉承了綠色低碳環(huán)保的要求，起草的

內容符合國家相關強制性標準的要求，確保合法合規(guī)。

六、重大分歧意見的處理經(jīng)過和依據(jù)

無。

七、作為推薦性地方標準的建議

本標準作為推薦性地方標準上報，建議作好標準的宣貫和解答工作。

八、貫徹標準的要求和措施建議（包括組織措施、技術措施、過渡辦法、實施日

期等）

為了加強標準的指導作用，標準發(fā)布后，應大力宣傳推廣，貫徹落實標準的實施。同時,

為推廣和實施本標準，可以采取如下一些具體措施：

（1）由技術歸口單位牽頭，負責標準宣貫；

（2）結合標準化建設，推動和全面實施標準的培訓工作；

（3）標準起草工作組應繼續(xù)開展研究，改進和完善標準的相關內容；

（4）加強與全國其他省市相關單位的交流合作，爭取提升為國家標準或行業(yè)標準，使標準

化經(jīng)驗影響范圍更廣泛。

九、廢止現(xiàn)行有關標準的建議

無。

十、起草單位和起草人員信息及分工

本標準起草單位信息見表1所示。

表1起草單位信息

序號單位名稱統(tǒng)一社會信用代碼聯(lián)系人聯(lián)系電話

江蘇澄信檢驗檢測認證股份有限

191320281MA230WN4X1陸永/p>

公司

2江蘇蘭詩服飾有限公司91320100698376199H吳明/p>

3南通通派職業(yè)服飾有限公司91320602674857931H馬余/p>

4江南大學121(X)(X)071780177X1沈/p>

5海瀾之家集團股份有艱公司91320200703519028W卞/p>

江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管理有

691320(X)0598621767N張?zhí)m芳025-847662(X)

限公司

7江蘇省纖維檢驗局123200004660013551王洪/p>

8連云港市纖維檢驗中心123207004660I5992N徐愛/p>

9揚州市檢驗檢測中心12321(X)0MB0475006X張/p>

10泰州市纖維檢驗院12321200MB0409404F陳曉/p>

11鹽城市纖維檢驗所12320900MB03653683徐/p>

12江蘇省循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會51320(X)0509183524M劉/p>

13天邦服飾科技（南京）有限公司913201110881493511范/p>

14南京市地鐵運營有限責任公司913201000532637871王祎/p>

15南通雄壹美科技有限公司91390681MACQGANX3W張雨/p>

16蘇州市纖維檢驗院12320500MB0059918Q王海/p>

17江蘇恒邦服裝科技有限公司91320205MA20RJAM3D成壽/p>

18無錫卓群服飾有限公司913202030551934IXE張晉/p>

19江陰科奇服飾有限公司91320281784366149L孫傳/p>

20江蘇百年鑫樂紡織科技有限公司9132028I628347536R劉/p>

21無錫市陽山服裝有限公司91320206MAIX32CG88鄒語昕13771(X)9393

22江陰市伊芙特制衣有限公司913202817168319266沈洛/p>

23江蘇櫻桃校園服飾有限公司91320281757953460A錢敏/p>

24無錫市夢詩丹頓服飾有限公司91320205MA1WPGWJ71姚波13771126(X)5

25無錫市暖囪床上用品有限公司91320214572566712W黃勤/p>

26無錫市旭升服飾制造有限公司91320200MA1NYX7G0E鄧清19952776875

27江蘇圣瀾服飾創(chuàng)意有限公司913202815969135988管智/p>

28江蘇派遜服飾有限公司91320116759496005P丁/p>

本標準起草人員信息及分工見表2所示。

表2起草人員信息及分工

序號姓名單位名稱職務/職稱項目分工

項目負責

1邱星偉江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司高級工程師

人

2沈雷江南大學教授項目骨干

3劉澄江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司高級工程師項目骨干

江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管理有限

4張?zhí)m芳質量總監(jiān)項目骨干

公司

5卞芹海瀾之家集團股份有限公司部長/工程師項目骨干

6邱星翔連云港市纖維檢驗中心主任/高工項目骨干

7陳曉軍泰州市纖維檢驗院院長/高工項目骨干

8吳明靜江蘇蘭詩服飾有限公司副總經(jīng)理項目骨干

9馬余莉南通通派職業(yè)服飾有限公司總經(jīng)理項目骨干

10唐穎江南大學副教授項目骨干

11任翔放江南大學副教授項目骨干

12王海姐蘇州市纖維檢驗院高級工程帥項目骨干

13陳奕龍?zhí)K州市纖維檢驗院工程師項目骨干

14陸永良江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司正高項目骨干

15沈維江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司工程師項目骨干

16范思齊江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司工程師項目骨干

17李靜江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司工程師項目骨干

18袁裕祿江蘇澄信檢驗檢測認證有限公司高工項目骨干

19王洪山江蘇省纖維檢驗局副局長/高工項目骨干

20蔣玲玲連云港市纖維檢驗中心部長項目骨干

21尚斌連云港市纖維檢驗中心工程師項目骨干

22張凌揚州市檢驗檢測中心工程師項目骨干

23黃立生泰州市纖維檢驗院副院長/高工項目骨干

24卞永東鹽城市纖維檢驗所副所長/高工項目骨干

25徐力鹽城市纖維檢驗所副所長/高工項目骨干

26曹陽鹽城市纖維檢驗所所長助理項目骨干

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