2025年秋季學(xué)期開學(xué)通知致家長(zhǎng)的一封信親愛的大朋友、小朋友們：夏伏未央，秋色初見，歡樂充實(shí)的暑假已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)啦！滿懷憧憬和希望，新學(xué)期如約而至，小朋友們將要重新回到幼兒園的懷抱，現(xiàn)將2025年秋季開學(xué)事宜及準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行告知，請(qǐng)您仔細(xì)查閱，和寶貝一起迎接新學(xué)期的到來(lái)吧！一、報(bào)名時(shí)間2025年8月25日—8月31日開學(xué)時(shí)間2025年9月1日（星期一）二、新生入園所需資料1.戶口本復(fù)印件(復(fù)印戶主頁(yè)、幼兒父母信息頁(yè)、幼兒當(dāng)頁(yè))2.預(yù)防接種證明3.入園體檢表4.一寸照片8張二、溫馨提示1.請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆恿罆翊矄伪蝗臁?.堅(jiān)持做好日常防護(hù)，做好消毒工作，勤洗手，常通風(fēng)。3.孩子的手指甲里容易藏污垢，請(qǐng)及時(shí)為孩子清理、修剪指甲。4.請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)信息，如果有特殊情況不能及時(shí)返園，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)教師聯(lián)系。三、開學(xué)收心攻略1.規(guī)律作息要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，是孩子身體健康成長(zhǎng)的重要保證。在假期的最后幾天，建議爸爸媽媽們盡量按照幼兒園的作息時(shí)間，讓寶貝早睡早起，按時(shí)午睡，減少寶貝看電視的時(shí)間，可以陪寶貝看一本書或者搭一搭積木，讓寶貝減少浮躁情緒，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。2.飲食習(xí)慣要規(guī)律假期中飲食往往是符合孩子喜好和習(xí)慣的，甚至可能出現(xiàn)暴飲暴食等現(xiàn)象，容易導(dǎo)致返園后一時(shí)難恢復(fù)科學(xué)營(yíng)養(yǎng)全面搭配的飲食，為了讓寶貝能順利適應(yīng)幼兒園的飲食，家長(zhǎng)要盡快幫助寶貝恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜，保證每天充足的飲水量。3.自理能力要鍛煉假期里家長(zhǎng)避免不了幫助寶貝包辦很多小事，建議家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)前的這幾天盡量讓寶貝自己吃飯、穿衣服、獨(dú)立大小便等，耐心等待寶貝自己完成，慢慢培養(yǎng)其獨(dú)立的好習(xí)慣。4.心理準(zhǔn)備要做好開學(xué)前可以時(shí)不時(shí)提醒孩子要開學(xué)了，還有幾天就要去幼兒園了，讓孩子在潛意識(shí)里知道假期生活快要結(jié)束了，隨之而產(chǎn)生的負(fù)面情緒也會(huì)在假期中到來(lái)，在開學(xué)前結(jié)束。在條件允許的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量保證準(zhǔn)時(shí)接送孩子，并提早和孩子一起協(xié)商、規(guī)劃好放學(xué)后的生活，讓他們感受到不管去哪里，都有爸爸媽媽溫暖而熟悉的力量在支持、保護(hù)著，鼓勵(lì)他們勇敢地去探索新的世界。即便孩子在開學(xué)初期出現(xiàn)了“分離焦慮”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要著急。一方面家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來(lái)，另一方面要積極和班級(jí)老師進(jìn)行溝通，一起幫助孩子緩解“分離焦慮”。家長(zhǎng)對(duì)孩子真正的愛，就是要學(xué)會(huì)如何從孩子的人生中得體地退出。作為父母也要做好準(zhǔn)備，給予孩子足夠愛、尊重和信任，輕輕地助推孩子，培養(yǎng)他適應(yīng)分離、適應(yīng)新環(huán)境的能力。相遇的腳步愈發(fā)輕快，夏意漸濃時(shí)，秋光已在不遠(yuǎn)處悄然醞釀。讓我們一同懷揣期待，靜候重逢的溫暖時(shí)刻。那些閃閃發(fā)光的時(shí)光里，幼兒園始終在這里，等你赴約。親愛的寶貝們，歡迎回家呀！2025年秋季學(xué)期開學(xué)通知致家長(zhǎng)的一封信親愛的家長(zhǎng)朋友：距離開學(xué)的日子越來(lái)越近，我們即將回到久違的校園，重啟愉快的課堂生活。XX市XX小學(xué)2025年秋季開學(xué)報(bào)到時(shí)間為2025年8月31日（星期日），正式上課時(shí)間為2025年9月1日（星期一）。家長(zhǎng)們是否會(huì)有這樣的困惑：該如何幫助孩子“收收心”，做好新學(xué)期的心理適應(yīng)？如果孩子還沒有上學(xué)的狀態(tài)該怎么辦？XX市XX小學(xué)準(zhǔn)備了一份開學(xué)收心指南送給大家，希望能幫助孩子們做好心理調(diào)適，元?dú)鉂M滿地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，迎接新學(xué)期！一、檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺開學(xué)前夕，總有一些孩子還在為了完成作業(yè)而忙碌，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诩倨诶餂]有對(duì)作業(yè)進(jìn)行合理安排。剩下的假期里，家長(zhǎng)首先應(yīng)關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，可以從兩個(gè)方向進(jìn)行審查。一是查看作業(yè)的完成程度。如果還有未完成的部分，家長(zhǎng)需要做好監(jiān)督引導(dǎo)，教導(dǎo)孩子把握時(shí)間，保障孩子能按時(shí)完成作業(yè)。二是確保作業(yè)執(zhí)行質(zhì)量。布置暑假作業(yè)主要是為了讓學(xué)生能對(duì)過去的知識(shí)有所復(fù)習(xí)。若孩子只是匆匆忙忙趕完作業(yè)，對(duì)過去的知識(shí)也就沒法熟記在心。在最后這幾天，家長(zhǎng)應(yīng)以檢視孩子的作業(yè)質(zhì)量為重。若有草率應(yīng)對(duì)或是抄襲的情況，應(yīng)當(dāng)馬上指出，適當(dāng)批評(píng)，教導(dǎo)孩子樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并提議孩子重新完成。二、制定計(jì)劃，迎新學(xué)期孩子如果做事沒規(guī)劃，成長(zhǎng)就會(huì)沒有方向。在開學(xué)前，家長(zhǎng)要幫孩子展望未來(lái)，設(shè)定學(xué)期目標(biāo)，引導(dǎo)孩子更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候需要注意兩點(diǎn)。一是計(jì)劃要全方位。計(jì)劃不應(yīng)只針對(duì)學(xué)業(yè)，還要涵蓋德智體美勞五大領(lǐng)域。因此思考問題時(shí)要全面。例如：下個(gè)學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)提升哪一學(xué)科？下個(gè)學(xué)期需要培養(yǎng)哪些興趣愛好？二是需具備可實(shí)施性。應(yīng)精確每個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行時(shí)間、考量標(biāo)準(zhǔn)、每天完成數(shù)量。要保證目標(biāo)不會(huì)超出孩子的能力界限，避免將來(lái)學(xué)習(xí)或興趣變成負(fù)擔(dān)的狀況。三、營(yíng)造氛圍，開學(xué)味濃在漫長(zhǎng)的假期中，如果孩子沉浸于娛樂中，與學(xué)習(xí)環(huán)境脫節(jié)太久，自然無(wú)法進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。這就需要家長(zhǎng)幫助孩子找到認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。積極的學(xué)習(xí)氣氛是讓孩子重回專注狀態(tài)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)可以做好下面兩件事。一是和孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。生活需要一份儀式感，開學(xué)也不例外。父母可以帶著孩子去書店，讓他挑選學(xué)習(xí)工具和一些必需的輔導(dǎo)書籍。當(dāng)父母陪孩子做跟開學(xué)有關(guān)的事時(shí)，就是在向他傳遞開學(xué)的信號(hào)。二是陪孩子去圖書館走一走。寧?kù)o的圖書館是學(xué)習(xí)氣氛最為濃的地方。在這里，孩子可以提前研讀下學(xué)期的相關(guān)書籍，也可以看看課外書。讓濃郁的書卷氣息平息喧囂的內(nèi)心，回歸寧?kù)o的學(xué)習(xí)狀態(tài)。四、調(diào)節(jié)作息，精神飽滿暑假里，往往有很多孩子會(huì)打亂作息，導(dǎo)致開學(xué)后上課無(wú)精打采，無(wú)法適應(yīng)校園生活。想要在新學(xué)期能有精神飽滿的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，調(diào)節(jié)生活作息十分重要。這段時(shí)間，可以做這兩件事進(jìn)行調(diào)整。一是縮短手機(jī)等娛樂設(shè)備的使用時(shí)長(zhǎng)。完全禁止孩子接觸電子產(chǎn)品，肯定會(huì)引發(fā)孩子的強(qiáng)烈反感。家長(zhǎng)應(yīng)該循序漸進(jìn)，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)減少電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。收心的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是收手機(jī)。這里說的“收手機(jī)”，不是直接把手機(jī)沒收，而是跟孩子協(xié)商好玩手機(jī)的時(shí)間。多約束，多提醒，讓孩子成為手機(jī)的主人。在孩子面前，家長(zhǎng)盡量少玩手機(jī)、少看電視，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。二是制定一個(gè)與校園生活同步的活動(dòng)時(shí)間表。在最后這些天，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持與平常上課一致的起床、就寢及學(xué)習(xí)時(shí)間。比如，在上午8:30至11:30這一時(shí)段，剛好是平常的上課時(shí)間，就要保證孩子專注于學(xué)習(xí)，避免長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子游戲。有計(jì)劃地調(diào)整，使孩子的日常安排逐步與學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間表相吻合。五、緩解焦慮，調(diào)節(jié)心態(tài)在開學(xué)前夕，有些孩子會(huì)抵抗上學(xué)，表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)、哭鬧不止、甚至失去食欲等癥狀。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子緩解這些焦慮情緒，確保他們能夠順利適應(yīng)新學(xué)期?？梢圆扇∵@兩個(gè)步驟來(lái)調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。一是理解孩子的情緒。孩子對(duì)入學(xué)產(chǎn)生抵觸可能源自他的某些經(jīng)歷。家長(zhǎng)在此時(shí)不應(yīng)因孩子的情緒問題責(zé)罵他，而應(yīng)給予耐心陪伴并問清楚原因。二是給予孩子正面的心理引導(dǎo)?？梢院秃⒆庸餐仡檶W(xué)校中的積極經(jīng)歷和趣事，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)開學(xué)的期待感。可以跟孩子談?wù)勑?，暗示孩子具備其他人不具備的?yōu)勢(shì)，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強(qiáng)化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗(yàn)；幫助孩子宣泄個(gè)人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績(jī)的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點(diǎn)，本學(xué)期情況如何，主要看誰(shuí)最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。收心工作要“循序漸進(jìn)”而不是“一口吃成個(gè)胖子”避免增加孩子的焦慮又加強(qiáng)陪伴和溝通用正面的情緒和話語(yǔ)對(duì)孩子加以引導(dǎo)這些常見“誤區(qū)”務(wù)必要避免！誤區(qū)1：開學(xué)了孩子就不會(huì)這么懶散一些孩子上課懶散，不愿意按時(shí)作息，不愿意認(rèn)真完成作業(yè)，表面看是假期懈怠造成的，根源其實(shí)是長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維觀念導(dǎo)致的。了解了這一點(diǎn)就會(huì)明白，孩子不是到了學(xué)校就會(huì)自然改變，關(guān)鍵還是在于平時(shí)就要培養(yǎng)起良好的習(xí)慣。誤區(qū)2：老師比我更會(huì)教育孩子有的家長(zhǎng)會(huì)說：“我不是老師，不懂教育。收心太麻煩了，老師比我更懂教育，等開學(xué)了老師一教，孩子自然就有狀態(tài)了。”其實(shí)，孩子的成績(jī)，除了靠老師教、自己努力，家長(zhǎng)日常的監(jiān)督與潛移默化的榜樣作用也是影響孩子成績(jī)的重要因素。誤區(qū)3：“緊箍咒式收心”“馬上就要開學(xué)啦，你還有這心思看閑書、打游戲，還不趕緊把功課預(yù)習(xí)一下！”……這些話家長(zhǎng)從早到晚說得口干舌燥，但往往收效甚微，還可能引發(fā)孩子的抵觸情緒。有些孩子適應(yīng)開學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，若家長(zhǎng)一味地說教，只會(huì)激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識(shí)植根于孩子內(nèi)心，激發(fā)孩子叛