中考語(yǔ)文散文專題訓(xùn)練----陳應(yīng)松散文閱讀散文，完成練習(xí)。冬陳應(yīng)松①?gòu)谋狈焦蝸?lái)的風(fēng)在江漢平原上橫掃的時(shí)候，你會(huì)聽見土地深處傳來(lái)的反抗和怒吼。蘆穗沒有被折磨得倒下，還在白呲呲地微笑，田里的稻茬燒黑了，滿目瘡痍。但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來(lái)。蘿卜長(zhǎng)得碧生生的，葉子張揚(yáng)肥大。不過畦邊上的被雞鴨給啄吃了，只剩下光光的莖，像狗的肋骨。大蒜披頭散發(fā)，像一些時(shí)尚青年的爆炸式發(fā)型。油麥菜很細(xì)，茼蒿很密，菠菜很綠，包菜很緊——它們把自己收拾得干干凈凈，全在匆匆地生長(zhǎng)。②神農(nóng)架的冬天似乎就是這樣，一個(gè)用冰雪和森涼制造的世界，在越來(lái)越遠(yuǎn)的群山間白著，一夜愁白了頭發(fā)，猶如一個(gè)傳奇老人，躲在高寒山區(qū)里，冥想著天地的大事。③晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？在這樣的時(shí)候，你會(huì)想得非常簡(jiǎn)單，掐一把水靈靈的蔬菜，切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，放在鍋里炒制，看它冒出熱氣，聞著它散發(fā)出的香氣，然后邊吃飯邊與家人聊天，好不愜意。④我不會(huì)想很遠(yuǎn)，就像一只在火爐前打盹兒的貓，只做著眼前的夢(mèng)。我喜歡在冬天里縮手縮腳地到處走動(dòng)，風(fēng)很干硬，站在雪山前和站在田野上都一樣。我在神農(nóng)架的冬天里看到過獵狗在雪地里追逐一只野兔的情景，雪團(tuán)從樹上突然砸下來(lái)，崖上的冰瀑像是垂下的萬(wàn)支劍刃。離城市越來(lái)越近的平原上，沒有封凍的河流會(huì)有近乎音樂的流淌聲，好像冬天遠(yuǎn)沒有到來(lái)。水鳥依然像平時(shí)一樣大喊大叫，但煽起的浪煙是要讓大地發(fā)寒的。⑤鄉(xiāng)村里的人與物卻過著他們真正的冬天。我喜歡看他們的表情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是冬眠的村莊，其實(shí)卻有著自己活慣了的生機(jī)。霧很大，地上一層霜。過一會(huì)兒，抬頭一望，太陽(yáng)出來(lái)了，嘩嘩地往上升，遭過霜打的油菜地像群鱗耀躍，吐著冬日的光芒。這真是奇跡?？莶蓍W閃發(fā)光。還有人在田中勞作。冬日的田翻耕后，泥巴凍成了粉狀，好像春天從土里拱出來(lái)了。一只喜鵲在油菜地里啄食蟲子。冬天的太陽(yáng)如果升起來(lái)，真是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽５厣蠝\淺的麥苗在搖晃，土里有了暖氣，呼呼地往外冒?？囱?，村里的狗在陽(yáng)光下歡呼雀躍，雞則躲在草垛背風(fēng)處曬太陽(yáng)，畏畏縮縮地蹲著，守住自己刨出的窩。公雞耐不住寂寞，突然騷動(dòng)且雄起，在太陽(yáng)下亂跑，咯咯大叫，顯得沒心沒肝的。有這樣的小氣候，世界多熱鬧。⑥時(shí)間很慢，人心不急。有時(shí)候慢一些會(huì)看到很多平時(shí)沒有覺察的歡樂。草色闌珊，詩(shī)書翻過，就跟隨冬天而去吧，保不準(zhǔn)會(huì)把你送到燈盞花旁的又一季靈感里。（有刪改）1．老師提示閱讀散文要理清文章結(jié)構(gòu)，因此學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)本文內(nèi)容進(jìn)行了梳理，但在整理的時(shí)候，不慎丟失了一部分信息，請(qǐng)你幫助他們將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2．閱讀散文要品味獨(dú)特而有味的語(yǔ)言，在老師的指揮下，同學(xué)們兩人一組賞析本文的語(yǔ)句，請(qǐng)你按照提示幫他們賞析文中畫橫線的句子。（1）掐一把水靈靈的蔬菜，切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，放在鍋里炒制，看它冒出熱氣，聞著它散發(fā)出的香氣。（提示：詞語(yǔ)運(yùn)用）（2）過一會(huì)兒，抬頭一望，太陽(yáng)出來(lái)了，嘩嘩地往上升，遭過霜打的油菜地像群鱗耀躍，吐著冬日的光芒。（提示：修辭角度）3．聲音可以再現(xiàn)畫面，可以傳情達(dá)意。同桌秦典想在朗誦會(huì)上朗誦這篇文章，但每當(dāng)他朗誦到文中畫波浪線的句子時(shí)，總是讀不好。因此他想請(qǐng)你從重音角度為畫波浪線的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)并闡述理由。但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來(lái)。4．活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們打算以這篇散文為腳本拍攝視頻，你覺得可以使用哪種色調(diào)的濾鏡？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及知識(shí)卡片，闡述你的理由。A．冷色調(diào)

B．暖色調(diào)

C．對(duì)比色調(diào)知識(shí)卡片不同的色彩給人不同的感受。暖色調(diào)給人以熱烈、活潑的感覺；冷色調(diào)給人以清爽、冷靜的感覺；對(duì)比色調(diào)給人以強(qiáng)烈、醒目的感覺。閱讀《走上祁連山》，完成下面小題。走上祁連山陳應(yīng)松①過了達(dá)坂山，祁連山脈的群峰遙遙在望。天空突然布滿了煙塵般騰起的濃云，乳白、灰白，山火一樣暴烈地燃燒。蒼涼勁美、沉郁龐然的山體越來(lái)越大，積雪越來(lái)越白。峽谷回響著風(fēng)聲，殘雪在山溝間頑強(qiáng)地白著?！炯住康嗟乃简v下山，去滋潤(rùn)大地上的生命和秩序，滋潤(rùn)河流、草原、森林、鳥獸和人類，滋潤(rùn)他們的文化與習(xí)俗，滋潤(rùn)所有生命裹挾的欲望。②祁連山是青海的北大門，是青海北部的天然生態(tài)屏障。通往西域的要道，絲綢之路的南線經(jīng)過此處。這條古道上，無(wú)數(shù)的商旅和征人都曾目睹并感嘆過這祁連的壯美?！捌钸B高聳勢(shì)峣，積素凝花尚未消。”岧峣，這兩個(gè)字用得太妙了，我不知道詩(shī)人是指山勢(shì)，指積雪，還是指云霧?！榜R上望祁連，奇峰高插天。”仰望者的詩(shī)，是要拔高行程的奇險(xiǎn)?！捌钸B不斷雪峰綿，西行一路少炊煙?！边@荒涼之美，抒發(fā)著南朝官員出使路上的漫長(zhǎng)孤寂。③祁連山，像一位偉大的母親，替我們遮擋了所有風(fēng)沙、痛苦和災(zāi)難。它龐大的冰川、充沛的雨水、眾多的河流，是對(duì)一切生命的盛大恩澤。在古老的祁連山民歌中，它被稱為“灑滿乳汁的山川”?！疽摇可巾斏系姆e雪像一條壯麗的白色長(zhǎng)城，沿著山脊蜿蜒而去，通向無(wú)邊的蒼穹，用雪線勾勒出漫長(zhǎng)的、連續(xù)的山脊，將山與天空分開。④我們到達(dá)門源縣的青石嘴鎮(zhèn)，在這里小憩，即將進(jìn)入祁連山草原。門源被稱為小江南，也是祁連山的一個(gè)大風(fēng)口，常年大風(fēng)勁吹。但因?yàn)槊利惖暮庸群筒莸?，這里成為一片不小的平原。祁連山已經(jīng)完全呈現(xiàn)在我們眼前，更加壯觀和巍峨。云彩團(tuán)簇著向上卷動(dòng)，與山峰繾綣相偎。大通河嘩嘩流淌的聲響，代表著祁連山的活力。⑤到達(dá)一個(gè)叫羊腸子溝的地方，草原突然開闊無(wú)邊。一覽無(wú)余的祁連山脈被積雪完全覆蓋，像是披著巨大的白色絨氈。云彩躍上蒼穹，天之藍(lán)是洪荒的藍(lán)，沒有任何注釋的藍(lán)，既羞怯也袒露的藍(lán)，既空蕩也豐厚的藍(lán)，是白云的襯幕，是祁連山千古的眠床。更高峰上的雪，最后被白云遮斷和洇化，成為煙靄?！颈俊扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山”，這是王昌齡的詩(shī)句，青海有長(zhǎng)云才使雪山暗淡邈遠(yuǎn)，“暗”是隱去，是漸漸消逝于眼際的白?？墒窃谶@個(gè)河谷，祁連山一下子明亮起來(lái)。被白云熏炙千萬(wàn)年的天空，風(fēng)云激蕩，堅(jiān)硬沉默，宛似巨型無(wú)垠的湛藍(lán)美玉。⑥云影奔走，我追逐著一群羊。它們是小尾寒羊，像是粉嘟嘟的野蘑菇，開放在山谷中。噢，那么多盛開的紫杜鵑，這個(gè)季節(jié)最絢爛的花，太多太多?！径　磕乔Ю锉椴嫉南阄?，一直浪向遠(yuǎn)處藍(lán)色或者白色的帳篷中，那里，有牧人的炊煙升起。從祁連山藍(lán)色的血脈里滲出的溪河，讓空氣濕潤(rùn)，芳野蓊蓊。我忽然看見公路邊上有巨大的地名牌，上寫：祁連山草原！這就是祁連山草原！一群牦牛在溝壑間吃草，有一些牦牛吃飽了在打盹，一動(dòng)不動(dòng)，像是草原上的一尊尊雕塑。⑦我們進(jìn)入了祁連縣，這個(gè)縣以祁連山命名，它正在祁連山國(guó)家公園里，也就是說(shuō)，我們進(jìn)入了祁連山的腹地。酒店后面，即是藏區(qū)神山阿咪東索，它是祁連縣的標(biāo)志。八寶河在它的面前淙淙流淌。河邊的懸崖，被風(fēng)雨切割成傳說(shuō)中的城堡，像一層層被石柱撐起的樓閣。這樣的地質(zhì)地貌真是罕見！卓爾山被歲月侵蝕的紅色砂礫巖絕壁上，赤焰飛瀑傾瀉，凝止在它躍下的瞬間。這壯麗的飛躍，觸目驚心的血色之崖，在飄浮的云彩中儼如巋然不動(dòng)的兵陣，它就叫千兵崖。烽堠萬(wàn)里，長(zhǎng)煙落照，漢闕霜秋，鐵馬冰河，它都曾親歷……⑧野兔在身邊奔跑，旱獺結(jié)群巡游，森林鳥聲如雨。我雖然無(wú)法親睹雪豹的身影，但看到了一只雪豹標(biāo)本，沉靜，高貴，靈躍，一塵不染。雪豹是雪和懸崖的寵兒，是峭壁上的靈獸，是奔跑的雪與冰，是一塊祁連山的冰種美玉，讓祁連山千年的雪原復(fù)活為激情和生命。多好啊，在高山裸巖上，雪豹和巖羊們?cè)谏詈徒橇?；在森林和灌叢中，有馬鹿和藍(lán)馬雞在奔跑；在草原上，有黃羊、禿鷲和旱獺在生活；在荒漠，有野雙峰駝、沙雞和沙蜥在游弋……⑨“青海青，黃河黃，更有那滔滔的金沙江。雪浩浩，山蒼蒼，祁連山下好牧場(chǎng)。這里有成群的駿馬，千萬(wàn)匹牛和羊，馬兒肥牛兒壯，羊兒的毛好似雪花亮?！痹谀撩竦淖炖?，我聽到了這首青海的民謠。身邊是雪山、森林、冰川、草原、河流、沼澤、濕地、山脈、野獸……這些遙遠(yuǎn)美麗的字眼。我這個(gè)慣于行走的人，享用著這浩大的山河盛宴。多好，多好?。ㄓ袆h改）5．作者描述了自己“走上祁連山”過程中沿途看到的景色。閱讀全文，參照所給內(nèi)容，將下面的表格補(bǔ)充完整。游蹤祁連山特點(diǎn)代表景物①蒼涼勁美高聳連綿的山體越來(lái)越白的積雪奔騰而下的雪水到達(dá)青石嘴鎮(zhèn)，即將進(jìn)入祁連山草原②美麗的河谷草甸代表活力的云彩山峰和大通河到達(dá)羊腸子溝，進(jìn)入祁連山草原開闊明亮開闊的草原③的天空洇化的煙靄進(jìn)入祁連縣，進(jìn)入祁連山腹地壯麗鮮活奇特罕見的④充滿活力的動(dòng)物6．本文語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，下列賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】句運(yùn)用排比，以連貫鋪排之勢(shì)，寫出祁連山奔騰而下的水流向大地、滋潤(rùn)萬(wàn)物、影響建構(gòu)著人們的生活的特點(diǎn)。B．【乙】句將山頂積雪比作白色長(zhǎng)城，形象地寫出山脊纖細(xì)、連續(xù)、漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)積雪映襯的天空的喜愛。C．【丙】句引用古詩(shī)，靈動(dòng)而富有韻味地寫出唐人筆下的青海雪山因長(zhǎng)云飄浮而帶來(lái)的暗淡邈遠(yuǎn)、山雪之白漸逝的特點(diǎn)。D．【丁】句中的一個(gè)“浪”字，生動(dòng)而傳神，富有動(dòng)態(tài)美，化無(wú)形如有形，寫活了大規(guī)模盛開的紫杜鵑千里漫溢的香氣。7．文章以“多好，多好”結(jié)尾。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你讀出了哪些方面的“好”。閱讀下面的文章，完成下面小題。漢風(fēng)凜冽陳應(yīng)松①身著褐衣的鑿石者，緊攥著灼熱的鏨子和鐵錘，對(duì)準(zhǔn)巨大的石頭，鑿著，鑿著……將一座山齊刷刷地劈下，不對(duì)，應(yīng)是鑿下，像刀切斧削一樣壁立千仞。獅子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切。②在獅子山楚王墓前，有許多龐大的、未鑿?fù)甑氖^，它們橫七豎八、犬牙交錯(cuò)地胡亂堆砌在那兒。這是一個(gè)未完工的工地，似乎看得到石匠們尚未走遠(yuǎn)的樣子，他們從沉重的巨石里爬出來(lái)，像一只只甲蟲，滿手老繭和血漬，看著自己即將完成的杰作，在一個(gè)血紅的黎明悄然離去……③鑿石者在石頭上留下了溫馴的牛和尖銳的犁——它們可愛地耕耘著漢代的大地，留下了嬉戲的羊，飛翔的大鳥和棲居在屋頂及車軾上的神鳥，握鋤的農(nóng)夫和播種的孩子，執(zhí)桴擊鼓、羽葆飄揚(yáng)、嬉耍玩樂的藝人。④鑿石者在石頭上留下了歌吟、吹奏和長(zhǎng)袖起舞的仕女，留下了織布、紡紗、搖緯的農(nóng)婦，迎賓的侍仆，下棋的閑客，燒烤肉串的饕餮者，背牛、扛鼎、拔樹、伏虎的力士。⑤鑿石者在石頭上留下了頭戴斗笠、身著蓑衣、手持耒耜、引鳳升天的炎帝，熊首人身、口吐仙氣、體生雙翼、乘黃升仙的黃帝，青鳥為其銜食的西王母，在樓闕上亮翅的三足鳥和詭異的九頭獸、九尾狐，以及人首蛇身、馬首人身、鳥首人身的眾神……⑥無(wú)數(shù)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，超凡的藝術(shù)想象，讓笨拙的石頭成為天空和靈山，成為神祇的圣廟，成為諸神飛翔的穹窿。⑦云龍風(fēng)虎的遒勁造型，挾風(fēng)云雷電，攜日月星辰。渾圓飽滿的線條，以大樸不雕之雕，大道無(wú)言之言，大象無(wú)形之形，組成了石頭上的大漢風(fēng)景。什么叫漢唐氣象？在徐州，在我見到的漢畫像石上，一個(gè)時(shí)代的偉大氣魄和盛世年景如沉雷從天庭滾滾而來(lái)，撼人心魂。⑧滄桑歷盡，從荒野上挺立起來(lái)的石頭，就像漢代，仍在遙遠(yuǎn)的地平線上閃光。那些靈魂的仰望者，對(duì)天堂的渴盼是從神道開始的，石碑、石柱、石人、石虎、石馬、石牛、石羊，如仙槎，生雙翼。至石槨、石棺、石闕、石祠……笨重的石雕，因緊貼大地的獨(dú)具匠心，而讓其身輕似燕，飛入裊裊青空，沖破云煙，進(jìn)入太虛圣境。腳下，仍是磅礴的漢家厚土。⑨徐州，漢文化的重要發(fā)源地?！按鬂h之源源于小沛，大漢之根根在安國(guó)?！彪m然漢興起于楚，但兩漢是漢族自我確認(rèn)的時(shí)代。它的自信、青春、強(qiáng)勁和力量膨脹高昂，其他朝代無(wú)可比擬。它的開疆拓土，到達(dá)過河西走廊和南疆的沙漠深處。我想起“三十六人撫西域，六頭火炬走匈奴”的班超，這位以36人平定西域的杰出漢使，以強(qiáng)大的膽略和吸附力，收服了西域50多個(gè)國(guó)家。沒有像班超這樣讓大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？⑩“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”大風(fēng)，猛士，這就是徐州漢畫像石透射出的凜冽之氣，無(wú)數(shù)靈躍的石頭壘砌著，占領(lǐng)了驚濤轟鳴的歷史河岸，帶來(lái)森嚴(yán)激蕩的氣象，橫亙?cè)谇侥貉?、萬(wàn)里長(zhǎng)云的時(shí)空，雄渾、蒼勁，成為漢代的豐碑。（選自《人民政協(xié)報(bào)》，有改動(dòng)）8．概括漢畫像石的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。9．品析下面的句子。沒有像班超這樣讓大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？10．第①段在文中有什么作用？11．探究作者以“漢風(fēng)凜冽”作為標(biāo)題的理由。請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。尖尖小荷上的那一只蜻蜓陳應(yīng)松①深邃無(wú)邊的江南是一口古井。薄霧如雨，村莊如幕。郁濕的空氣舔舐著新秧的秀發(fā)，綠焰轟響，它們灼熱的呼嘯一直卷向南宋。一個(gè)獨(dú)自行走的詩(shī)人，他扛著小楷，手摘著鮮嫩的詞句，裝入他的詩(shī)篋，詩(shī)眼是江西吉水湴塘的一口塘。②他從溢塘出發(fā)，他回到濕塘，遭遇了一塘荷，一只蜓。他從溢塘出發(fā)時(shí)是二十八歲（中進(jìn)士），他走回湴塘?xí)r是六十六歲。他叫楊萬(wàn)里。③蜩塘嘶鳴，蛺蝶扶搖，天地如旋。瓜藤瘋狂覆壟，牯牛仰天哞叫。江南可采蓮，蓮葉何田田。這肥美的雨珠把一支支荷傘擦亮，雨霧沆瀣，撕扯蒼老的煙云。蛛網(wǎng)在草間閃爍珍珠的光串，煙樹籠罩著古村的靜謐。一只蜻蜓，穿越時(shí)空的長(zhǎng)廊，它蹦躚于某個(gè)端午過后的夏日，被一陣輕風(fēng)招落于南宋的一株尖荷。他躡手躡足，驚動(dòng)了塘畔蛙、袖邊霧。大地的神靈屏息于他帶著童真的凝視，他把一枝荷、一只蜓，拓染在時(shí)間的宣紙上。這片撒滿奇跡的鄉(xiāng)壟，詩(shī)綴如清晨荷塘的露珠。他用誠(chéng)心撥開了詩(shī)心，用詩(shī)心點(diǎn)亮了童心，水澤里盛開的蓮花落在他的手心。從此，蓮花不再敗謝，霓裳裊娜的蜻蜓，隔著千年窺望著我們，像神秘而美麗的花妖。④回到溢塘的楊萬(wàn)里，真正過上了兩袖清風(fēng)、漱石枕流的生活。他在自己的故居開辟東園，鑿小池，育花圃?；氐絻簳r(shí)的家園，藏在萬(wàn)頃炊煙、千畝荷塘、荇藻清流、蓮香蒲搖中的村莊——漁塘，這個(gè)寂寥之地便成為南宋最巍峨的詩(shī)歌神殿。他孤軍奮戰(zhàn)，將麥浪谷垛、霜橘雪梅、夜雨檐滴、秋風(fēng)孤桐、幽徑籬花、遠(yuǎn)岫碧煙一一搶收并供奉于詩(shī)歌的神龕，就像把野草插進(jìn)寶瓶。他遍摘芰荷，啖盡蓮蓬，他與黃昏的水波相約，與野亭的農(nóng)夫品茶。吟落夕陽(yáng)，獨(dú)理雪衣。兩腳新泥，半襟鄉(xiāng)風(fēng)，三更殘?jiān)?，萬(wàn)古初心。何其淡哉！何其快哉！何其美哉?、輻钊f(wàn)里被稱為“一代詩(shī)宗”，在當(dāng)時(shí)，他一個(gè)人創(chuàng)造的詩(shī)歌流派“誠(chéng)齋體”已名滿天下，但這個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒過的是蒔花弄草、散發(fā)扁舟的生活。詩(shī)壇有人稱他的“誠(chéng)齋詩(shī)”是一種活法，亦叫“活法詩(shī)”?；罘ㄈ牖囊?，則詩(shī)歌野性未泯；活法鮮靈活潑，詩(shī)就鮮靈活潑；活法自然幽趣，詩(shī)便自然幽趣。⑥一只落于荷尖上的蜻蜓能點(diǎn)亮一千個(gè)夏天，這只有楊萬(wàn)里能夠做到。而在當(dāng)時(shí)，江西吉安府那個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，一只蜻蜓扇動(dòng)著小翅，引發(fā)了南宋文壇的颶風(fēng)。誠(chéng)齋體直指那些因襲成風(fēng)、窠臼不脫的陳詞濫調(diào)，否定了佶屈聱牙、滯澀生硬的流行詩(shī)體，開了南宋新的詩(shī)風(fēng)，影響了后世的眾多詩(shī)人。⑦我站在湴塘的小池畔，這里蓮荷滿塘，逞妍斗色。我在荷浪上癡癡地尋覓著蜻蜓，終于看見了一只赤蜻，它旋飛在水面，沒有停下。這是南宋的那只蜻蜓嗎？它要展翼何方？楊萬(wàn)里看到的就是這一只嗎？⑧蜻蜓是蜻蜓目昆蟲的統(tǒng)稱，包括了蜻、蜓、蟌等，在我國(guó)就有四百多種。那只飛入楊萬(wàn)里眼簾的蜻蜓是玉帶蜻嗎？是錐腹蜻？是赤蜻？是異色多紋蜻？也許立在荷尖上的是一種細(xì)小的灰綠色的褐斑異痣蟌，還有一種我們俗稱為“老虎蜻蜓”的大團(tuán)扇春蜓。我小時(shí)候老以為它是蜻蜓的幼蟲，只有它是在荷尖上倒立著的，而不是平歇著的。當(dāng)然，最艷麗的永遠(yuǎn)是赤蜻，它是翠色荷塘的點(diǎn)睛之筆，在風(fēng)中它也許會(huì)立著，它最配出現(xiàn)在楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)中。⑨這江南荷塘水面上無(wú)數(shù)復(fù)眼帛翅的小精靈，不管哪一只，都是美的，落在哪里都美。它們落在逆塘的小池里，美了一千年，還將美一千年、一萬(wàn)年。（《光明日?qǐng)?bào)》2023年10月13日，有刪改）12．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“誠(chéng)齋體”是楊萬(wàn)里獨(dú)創(chuàng)的詩(shī)歌流派，特點(diǎn)是活潑自然，想象奇特，善于捕捉稍縱即逝的情趣。B．第⑦段“這是南宋的那只蜻蜓嗎？它要展翼何方？楊萬(wàn)里看到的就是這一只嗎？”是作者在明知故問，沒有起到什么作用，因此可以去掉。C．第⑧段“蜻蜓是蜻蜓目昆蟲的統(tǒng)稱，包括了蜻、蜓、蟌等，在我國(guó)就有四百多種?！边\(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式，介紹了蜻蜓的科學(xué)分類及其種類之多。D．文章結(jié)尾“它們落在逆塘的小池里，美了一千年，還將美一千年、一萬(wàn)年?！奔日諔?yīng)了“一只落于荷尖上的蜻蜓能點(diǎn)亮一千個(gè)夏天”一句，又表達(dá)了作者對(duì)蜻蜓的喜愛之情。13．文章開頭的景物描寫有什么作用？14．請(qǐng)按要求品析下列句子的表達(dá)效果。（1）從此，蓮花不再敗謝，霓裳裊娜的蜻蜓，隔著千年窺望著我們，像神秘而美麗的花妖。（從修辭手法運(yùn)用角度）（2）他孤軍奮戰(zhàn)，將麥浪谷垛、霜橘雪梅、夜雨檐滴、秋風(fēng)孤桐、幽徑籬花、遠(yuǎn)岫碧煙一一搶收并供奉于詩(shī)歌的神龕，就像把野草插進(jìn)寶瓶。（從四字詞語(yǔ)運(yùn)用角度）15．文章標(biāo)題“尖尖小荷上的那一只蜻蜓”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6．結(jié)合文章內(nèi)容，以鏈接材料的詩(shī)為例，分析楊萬(wàn)里的詩(shī)歌特點(diǎn)?！炬溄硬牧稀俊端扌率行旃辍罚骸盎h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”答案1．（1）頑強(qiáng)（2）水鳥（或：野兔）（3）冬天的人2．（1）“一把”“幾片”兩個(gè)數(shù)量詞把冬季神農(nóng)架農(nóng)家生活的簡(jiǎn)單、質(zhì)樸寫了出來(lái)。“熱氣”“香氣”讓人想到一幅充滿人間煙火味的溫馨的畫面，表達(dá)了作者對(duì)這種簡(jiǎn)單溫馨的生活的贊美和喜愛之情。（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把太陽(yáng)照射下的油菜地比作“群鱗耀躍”，寫出了油菜地在太陽(yáng)照射下的金光閃閃和生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)其喜愛和贊美之情。3．示例：“一片”要重讀，以表現(xiàn)出菜畦里綠之多、綠之廣；“掙扎”要重讀，以表現(xiàn)出植物們?cè)诤涞亩丈L(zhǎng)的不易，重讀這兩個(gè)詞可以體現(xiàn)出神農(nóng)架的冬天植物頑強(qiáng)、旺盛的生命力，體現(xiàn)出作者的贊美和敬畏之情。4．示例一：我選擇對(duì)比色調(diào)。這篇散文中，作者通過描繪神農(nóng)架冬天的景象，既展示了冰雪覆蓋、寒冷清寂的自然環(huán)境，又呈現(xiàn)了動(dòng)植物頑強(qiáng)生長(zhǎng)、人們溫暖生活的場(chǎng)景。這種自然的冷與人間的暖形成了鮮明的對(duì)比。使用對(duì)比色調(diào)，可以將這種對(duì)比更加突出地表現(xiàn)出來(lái)，使觀眾在視覺上感受到強(qiáng)烈的沖擊力，從而更好地理解作者所表達(dá)的對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛。示例二：我選擇暖色調(diào)。雖然散文中描寫了神農(nóng)架冬天的寒冷和蒼茫，但更多的是對(duì)生命力和生活情趣的贊美。植物們?cè)趪?yán)寒中依然生長(zhǎng)旺盛，動(dòng)物們充滿活力，人們?cè)诤涞亩煲廊槐３种畹臒崆楹蜆啡?。這些元素都給人一種溫暖的感覺。使用暖色調(diào)，可以將這種溫暖的感覺放大，使觀眾在觀看視頻時(shí)感受到一種溫馨和舒適，從而更好地體會(huì)到作者的情感和文章的主題。示例三：我選擇冷色調(diào)。這篇散文以神農(nóng)架冬天為背景，大量描寫了冰雪、寒風(fēng)等元素，營(yíng)造出一種清冷、靜謐的氛圍。使用冷色調(diào)，可以將這種氛圍更加突出地表現(xiàn)出來(lái)，使觀眾在觀看視頻時(shí)感受到一種冷靜和沉思的情緒。同時(shí)，冷色調(diào)也可以與文中偶爾出現(xiàn)的溫暖元素形成對(duì)比，從而更加凸顯出那些溫暖元素的重要性和珍貴性。這種處理方式可以使視頻更具層次感和深度?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，根據(jù)第①段“但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來(lái)”“大蒜披頭散發(fā)，像一些時(shí)尚青年的爆炸式發(fā)型。油麥菜很細(xì)，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很緊?！鼈冏约喊炎约菏帐暗酶筛蓛魞?，全在蔥蔥地生長(zhǎng)”可知，即使在寒冷的冬天，植物仍然展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。因此，第一空可概括為：頑強(qiáng)（生機(jī)勃勃）。第二空，根據(jù)第③段“在這樣的時(shí)候，你會(huì)想得非常簡(jiǎn)單，掐一把水靈靈的蔬菜，切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，看它冒出的熱氣與香氣。在河邊砸著凌片，有野鴨驚飛起，它們是冬泳隊(duì)員，無(wú)家可歸，自得其樂”可知，野鴨（水鳥）的活動(dòng)。根據(jù)第④段“我在神農(nóng)架的冬天里看到過獵狗在雪地里追逐一只野兔的壯麗景色”可知，野兔和獵狗的活動(dòng)。因此，第二空可概括為：水鳥（或野兔）。第三空，根據(jù)第⑤段“鄉(xiāng)村里的人與物卻過著他們真正的冬天。我喜歡看他們的表情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是冬眠的村莊，其實(shí)有著自己活慣了的生機(jī)”可知，鄉(xiāng)村人們?cè)诙斓娜粘Ｉ詈酮?dú)特生機(jī)。因此，第三空可概括為：冬天的人（人的活動(dòng)）。2．本題考查詞句賞析。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。第（1）題。結(jié)合第③段“掐一把水靈靈的蔬菜，切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，放在鍋里炒制，看它冒出熱氣，聞著它散發(fā)出的香氣”可知，從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度來(lái)看，“掐一把”和“切幾片”這兩個(gè)短語(yǔ)，非常具體地描繪出了準(zhǔn)備食材的過程，給人一種身臨其境的感覺。這種具體的描述方式，使得文本更具生活氣息和真實(shí)感?！八`靈的蔬菜”和“新鮮的年豬腌制的臘肉”則是對(duì)食材的詳細(xì)描述，不僅表現(xiàn)了食材的新鮮和美味，也展示了作者對(duì)食材的熱愛和珍視。“看它冒出的熱氣與香氣”這一句，通過描述食物烹飪過程中的熱氣和香氣，進(jìn)一步增強(qiáng)了讀者的感官體驗(yàn)，使得這個(gè)場(chǎng)景更加生動(dòng)和引人入勝。因此，這句話通過精心的詞語(yǔ)運(yùn)用，成功地描繪出了一個(gè)溫馨、質(zhì)樸的冬季農(nóng)家生活場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)單生活的熱愛和向往。第（2）題。結(jié)合第⑤段“鄉(xiāng)村里的人與物卻過著他們真正的冬天。我喜歡看他們的表情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是冬眠的村莊，其實(shí)卻有著自己活慣了的生機(jī)。霧很大，地上一層霜。過一會(huì)兒，抬頭一望，太陽(yáng)出來(lái)了，嘩嘩地往上升，遭過霜打的油菜地像群鱗耀躍，吐著冬日的光芒”可知，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“遭過霜打的油菜地”比作“群鱗耀躍”，這個(gè)比喻非常新穎和生動(dòng)，形象地描繪了油菜地在陽(yáng)光照射下的閃爍和生機(jī)。“嘩嘩地往上升揚(yáng)”這個(gè)描述，非常生動(dòng)地表現(xiàn)了太陽(yáng)升起的動(dòng)態(tài)過程，使得這個(gè)場(chǎng)景更加立體和動(dòng)態(tài)?！巴轮盏墓饷ⅰ边@一句，通過擬人的修辭手法，賦予了油菜地以生命，使得它們仿佛成為了冬日的精靈，為大地帶來(lái)了溫暖和生機(jī)。因此，通過精心的修辭運(yùn)用，這句話成功地描繪出了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的冬日田野場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美。同時(shí)，這種生動(dòng)的描繪方式，也使得讀者能夠更好地感受到冬日的美麗和溫暖。3．本題考查詞句賞析和朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合第①段“從北方刮來(lái)的風(fēng)在江漢平原上橫掃的時(shí)候，你會(huì)聽見土地深處傳來(lái)的反抗和怒吼。蘆穗沒有被折磨得倒下，還在白呲呲地微笑，田里的稻茬燒黑了，滿目瘡痍。但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來(lái)”，可知，本段由冬天田里“滿目瘡痍”引出“菜畦里一片嫩綠”的景象，表現(xiàn)菜畦里勃勃生機(jī)和作者的喜愛之情。就此通過朗讀設(shè)計(jì)把握情感。“一片”這個(gè)詞要讀重音。這是因?yàn)椤耙黄笔怯脕?lái)形容菜畦里嫩綠的范圍之廣，數(shù)量之多。通過強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，可以讓聽者更加生動(dòng)地感受到那片生機(jī)勃勃的綠色是如何覆蓋整個(gè)菜畦的，進(jìn)而在腦海中形成一幅鮮明的畫面?！皰暝边@個(gè)詞也需要讀重音。在這里，“掙扎”是用來(lái)形容植物在寒冷的冬日中生長(zhǎng)的不易。通過強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，可以讓聽者感受到植物們?yōu)榱松L(zhǎng)所付出的努力和堅(jiān)持，進(jìn)而對(duì)植物的頑強(qiáng)生命力產(chǎn)生敬畏之情。根據(jù)以上分析可知，通過強(qiáng)調(diào)“一片”和“掙扎”這兩個(gè)詞，可以讓聽者更加深入地理解句子的含義和情感色彩，從而在腦海中形成一幅生動(dòng)而感人的畫面。這也正是朗讀設(shè)計(jì)中重音運(yùn)用的重要目的之一。開放性試題，言之有理即可。示例：“嫩綠”要讀重音，強(qiáng)調(diào)了即使在寒冷的冬天，菜畦里依然有新鮮的綠色生命在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，與周圍的“蒼涼枯黃”形成鮮明的對(duì)比，突出了生命的頑強(qiáng)與活力，傳遞出作者對(duì)生命的熱愛與崇敬之情。4．本題考查文章內(nèi)容的理解以及色彩心理學(xué)的應(yīng)用。解答時(shí)，需要理解文章的內(nèi)容和情感。結(jié)合第①段“從北方刮來(lái)的風(fēng)在江漢平原上橫掃的時(shí)候，你會(huì)聽見土地深處傳來(lái)的反抗和怒吼。蘆穗沒有被折磨得倒下，還在白呲呲地微笑，田里的稻茬燒黑了，滿目瘡痍”、“但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來(lái)”。第④段“我喜歡在冬天里縮手縮腳地到處走動(dòng)，風(fēng)很干硬，站在雪山前和站在田野上都一樣。我在神農(nóng)架的冬天里看到過獵狗在雪地里追逐一只野兔的情景，雪團(tuán)從樹上突然砸下來(lái)，崖上的冰瀑像是垂下的萬(wàn)支劍刃”，可知這篇散文描寫了神農(nóng)架冬天的景象，包括冷冽的氣候、被雪覆蓋的大地，以及在這片寒冷中依然生機(jī)勃勃的動(dòng)植物和人們的生活。然后，需要理解不同色調(diào)濾鏡的特點(diǎn)和它們所能傳達(dá)的感覺。冷色調(diào)通常給人一種冷靜、清爽的感覺；暖色調(diào)則給人一種熱烈、活潑的感覺；對(duì)比色調(diào)則能強(qiáng)調(diào)出對(duì)比，給人一種強(qiáng)烈、醒目的感覺。接下來(lái)，將文章的內(nèi)容和情感與不同色調(diào)濾鏡的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和匹配。例如，如果認(rèn)為文章主要表現(xiàn)了神農(nóng)架冬天的冷冽和清靜，那么可能會(huì)選擇冷色調(diào)；如果認(rèn)為文章主要表現(xiàn)了在寒冷中依然生機(jī)勃勃的動(dòng)植物和人們的生活，那么可能會(huì)選擇暖色調(diào)；如果認(rèn)為文章既表現(xiàn)了冬天的冷冽，又表現(xiàn)了生命的活力，形成了一種鮮明的對(duì)比，那么可能會(huì)選擇對(duì)比色調(diào)。最后，需要清晰地闡述自己的理由，說(shuō)明為什么選擇這種色調(diào)濾鏡。理由應(yīng)該包括文章的內(nèi)容和情感，以及所選色調(diào)濾鏡的特點(diǎn)和它們所能傳達(dá)的感覺。言之成理即可。示例一：我選擇C對(duì)比色調(diào)。首先是色彩的對(duì)比，冬天的神農(nóng)架天氣寒冷，一片白茫茫的景象。但是動(dòng)植物和人們并未因冬天惡劣的環(huán)境而受到影響，植物一片綠色，生命旺盛，動(dòng)物也是熱鬧非凡，百姓們一如既往地生活著。運(yùn)用對(duì)比色調(diào)，更醒目地能將神農(nóng)架的白色與各個(gè)生命展現(xiàn)的顏色形成鮮明對(duì)比。其次在對(duì)比中更能醒目強(qiáng)烈地體現(xiàn)作者的情感，作者通過對(duì)神農(nóng)架冬天所有生靈的描寫，表達(dá)了對(duì)他們面對(duì)惡劣環(huán)境時(shí)并沒有屈服，而是頑強(qiáng)生長(zhǎng)、平等生存的贊美和敬畏。示例二：我選擇B暖色調(diào)。冬天的神農(nóng)架天氣寒冷，一片白茫茫的景象。但是在這單調(diào)的白色中，植物們一片綠色，頑強(qiáng)生長(zhǎng)；動(dòng)物們嘻嘻追趕，一片熱鬧；人們一如既往地生活著，這給單調(diào)的白色增添了一抹活潑和溫暖，更能表現(xiàn)出動(dòng)植物的熱鬧和生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)它們的贊美和敬畏之情。示例三：我選擇A冷色調(diào)。本文描寫了神農(nóng)架冬天動(dòng)植物和人的生存狀態(tài)，冬天的神農(nóng)架下著大雪，天氣寒冷，到處白茫茫一片，給人一種冷清的感覺，所以應(yīng)該是冷色調(diào)。5．過了達(dá)坂山，遙望祁連山壯觀巍峨湛藍(lán)懸崖（或“地質(zhì)地貌”“千兵崖”）6．B7．示例：祁連山雪山巍峨，草原開闊，動(dòng)植物美好而有活力，我讀出了自然風(fēng)光的“好”；祁連山滋潤(rùn)了所有生命裹挾的欲望，充滿生機(jī)，我讀出了生命蓬勃生長(zhǎng)的“好”；作者行走于祁連山，享用了浩大的山河盛宴，我讀出了人與自然和諧相融（或“融入自然”“享受自然”）的“好”?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的梳理。由代表景物“高聳連綿的山體”和“越來(lái)越白的積雪”可定位至文章第①—③段，由第①段“過了達(dá)坂山，祁連山脈的群峰遙遙在望”和“祁連山是青海的北大門，是青海北部的天然生態(tài)屏障。通往西域的要道，絲綢之路的南線經(jīng)過此處。這條古道上，無(wú)數(shù)的商旅和征人都曾目睹并感嘆過這祁連的壯美”可知，作者此時(shí)的行蹤為：過了達(dá)坂山，遙望祁連山；由游蹤“到達(dá)青石嘴鎮(zhèn)，即將進(jìn)入祁連山草原”可定位至文章第④段，由“祁連山已經(jīng)完全呈現(xiàn)在我們眼前，更加壯觀和巍峨”可提煉祁連山的特點(diǎn)為：壯觀巍峨；由游蹤“到達(dá)羊腸子溝，進(jìn)入祁連山草原”可定位為文章第⑤段，由“天之藍(lán)是洪荒的藍(lán)，沒有任何注釋的藍(lán)，既羞怯也袒露的藍(lán)，既空蕩也豐厚的藍(lán)”和“被白云熏炙千萬(wàn)年的天空，風(fēng)云激蕩，堅(jiān)硬沉默，宛似巨型無(wú)垠的湛藍(lán)美玉”可提煉祁連山代表景物天空的特征為：湛藍(lán)；由游蹤“進(jìn)入祁連縣，進(jìn)入祁連山腹地”可定位到文章第⑦段，由“河邊的懸崖，被風(fēng)雨切割成傳說(shuō)中的城堡，像一層層被石柱撐起的樓閣。這樣的地質(zhì)地貌真是罕見！”和“這壯麗的飛躍，觸目驚心的血色之崖，在飄浮的云彩中儼如巋然不動(dòng)的兵陣，它就叫千兵崖”可知，這里可填入的代表景物為：奇特罕見的千兵崖。6．本題考查文章內(nèi)容賞析。B.由“沿著山脊蜿蜒而去，通向無(wú)邊的蒼穹，用雪線勾勒出漫長(zhǎng)的、連續(xù)的山脊”可知，乙文寫出的是山脊漫長(zhǎng)、連續(xù)的特點(diǎn)，并沒有“纖細(xì)”；此外，聯(lián)系本段第一句“祁連山，像一位偉大的母親，替我們遮擋了所有風(fēng)沙、痛苦和災(zāi)難”可知，這里表達(dá)的應(yīng)當(dāng)是作者對(duì)祁連山的贊美與喜愛，并非“對(duì)積雪映襯的天空的喜愛”；故選B。7．本土考查文章內(nèi)容的理解與表達(dá)。分析文章內(nèi)容，由第①段“天空突然布滿了煙塵般騰起的濃云，乳白、灰白，山火一樣暴烈地燃燒。蒼涼勁美、沉郁龐然的山體越來(lái)越大，積雪越來(lái)越白”和第⑤段“可是在這個(gè)河谷，祁連山一下子明亮起來(lái)。被白云熏炙千萬(wàn)年的天空，風(fēng)云激蕩，堅(jiān)硬沉默，宛似巨型無(wú)垠的湛藍(lán)美玉”可知，祁連山雪山巍峨佇立、河谷草原遼闊無(wú)邊；由第⑥段“云影奔走，我追逐著一群羊。它們是小尾寒羊，像是粉嘟嘟的野蘑菇，開放在山谷中。噢，那么多盛開的紫杜鵑，這個(gè)季節(jié)最絢爛的花，太多太多”和“祁連山草原！這就是祁連山草原！一群牦牛在溝壑間吃草，有一些牦牛吃飽了在打盹，一動(dòng)不動(dòng)，像是草原上的一尊尊雕塑”可知，這兒的動(dòng)植物美好而充滿活力。從這兒的雪山草原和動(dòng)植物，我讀出了自然風(fēng)光的“好”。由第①段“但更多的水奔騰下山，去滋潤(rùn)大地上的生命和秩序，滋潤(rùn)河流、草原、森林、鳥獸和人類，滋潤(rùn)他們的文化與習(xí)俗，滋潤(rùn)所有生命裹挾的欲望”可知，祁連山滋潤(rùn)了所有生命裹挾的欲望，充滿勃勃生機(jī)，由此我讀出了生命蓬勃生長(zhǎng)的“好”；由第②段“祁連山是青海的北大門，是青海北部的天然生態(tài)屏障。通往西域的要道，絲綢之路的南線經(jīng)過此處。這條古道上，無(wú)數(shù)的商旅和征人都曾目睹并感嘆過這祁連的壯美”、第④段“我們到達(dá)門源縣的青石嘴鎮(zhèn)，在這里小憩，即將進(jìn)入祁連山草原”和第⑨段“身邊是雪山、森林、冰川、草原、河流、沼澤、濕地、山脈、野獸……這些遙遠(yuǎn)美麗的字眼。我這個(gè)慣于行走的人，享用著這浩大的山河盛宴”可知，作者在祁連山中行走，享受著這浩大的山河盛宴，我從中讀出了人與自然和諧相處的“好”。8．主要內(nèi)容：有現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景和眾神夢(mèng)幻的場(chǎng)景（或夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，或真實(shí)的民間生活和想象的神仙生活）。藝術(shù)特色：想象超凡、造型遒勁、線條渾圓飽滿。9．運(yùn)用反問的句式，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了漢代英雄豪杰的膽略和吸附力以及漢畫像石的規(guī)模大、數(shù)量多，表達(dá)了作者對(duì)漢文化的由衷贊嘆。10．描繪了石匠們開鑿獅子山楚王陵墓道的場(chǎng)景，引出寫作對(duì)象——漢畫像石，引起讀者的閱讀興趣。11．“凜冽”本義是刺骨的寒冷，在這里形容的是漢畫像石森嚴(yán)激蕩、雄渾蒼勁的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。“漢風(fēng)凜冽”概括了漢畫像石的藝術(shù)特色，蘊(yùn)含著對(duì)漢文化的贊嘆之情，含蓄地點(diǎn)明文章主旨?！窘馕觥?．本題考查對(duì)本信息的篩選和概括能力。漢畫像石的主要內(nèi)容，由第③段“鑿石者在石頭上留下了溫馴的牛和尖銳的犁……”第④段“鑿石者在石頭上留下了歌吟、吹奏和長(zhǎng)袖起舞的仕女，留下了織布、紡紗……”等可概括為：現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景；由第⑤段“鑿石者在石頭上留下了……炎帝，……黃帝，……眾神……”可概括為：無(wú)數(shù)眾神的夢(mèng)幻場(chǎng)景；第⑥段“無(wú)數(shù)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景”可概括為：夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。漢畫像石的藝術(shù)特色，由第⑥段“無(wú)數(shù)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，超凡的藝術(shù)想象，讓笨拙的石頭成為天空和靈山，成為神祇的圣廟，成為諸神飛翔的穹窿”得出：想象超凡；由第⑦段“云龍風(fēng)虎的遒勁造型，挾風(fēng)云雷電，攜日月星辰。渾圓飽滿的線條，以大樸不雕之雕，大道無(wú)言之言，大象無(wú)形之形，組成了石頭上的大漢風(fēng)景”得出：造型遒勁、線條渾圓飽滿。9．本題考查語(yǔ)句賞析能力。由“沒有……，沒有……又有什么……？”可知，此句從句式特點(diǎn)來(lái)看是反問句，具有語(yǔ)氣強(qiáng)烈的特點(diǎn)。“像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰”表達(dá)了對(duì)漢代英雄豪杰膽略的贊美，“漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力”表達(dá)了對(duì)漢畫像石規(guī)模大、數(shù)量多的贊美。總之，這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)漢文化的贊美之情。10．本題考查文章開頭段落的作用。文章首段通常有開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、引出下文、奠定情感基調(diào)等作用?！吧碇忠碌蔫徥撸o攥著灼熱的鏨子和鐵錘，對(duì)準(zhǔn)巨大的石頭，鑿著，鑿著”描繪了石匠們開鑿獅子山楚王陵墓道的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)，能吸引讀者的閱讀興趣。“將一座山齊刷刷地劈下，不對(duì)，應(yīng)是鑿下，像刀切斧削一樣壁立千仞”蘊(yùn)含著對(duì)漢代工匠及文化的贊美之情，奠定了全文的情感基調(diào)。“獅子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切”引出下文漢畫像石的內(nèi)容。11．本題考查標(biāo)題的賞析。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點(diǎn)明主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。本文通過寫漢畫像石的內(nèi)容和藝術(shù)特色，表達(dá)了對(duì)漢文化的贊美之情?！皾h風(fēng)”指漢代風(fēng)韻，“凜冽”本義是極其寒冷，結(jié)合“這就是徐州漢畫像石透射出的凜冽之氣，無(wú)數(shù)靈躍的石頭壘砌著，占領(lǐng)了驚濤轟鳴的歷史河岸，帶來(lái)森嚴(yán)激蕩的氣象，橫亙?cè)谇侥貉?、萬(wàn)里長(zhǎng)云的時(shí)空，雄渾、蒼勁，成為漢代的豐碑”可知，“凜冽”在這里形容的是漢畫像石森嚴(yán)激蕩、雄渾蒼勁的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。“漢風(fēng)凜冽”概括了漢畫像石的藝術(shù)特色，蘊(yùn)含著對(duì)漢文化的贊美之情，含蓄點(diǎn)明文章主旨。12．B13．文章開頭描寫出夏日江南深邃無(wú)邊、朦朧秀美的特點(diǎn)，烘托了詩(shī)人楊萬(wàn)里回鄉(xiāng)的喜悅之情。渲染了幽深美麗的氛圍，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下文寫楊萬(wàn)里旺盛的詩(shī)歌創(chuàng)作熱情做鋪墊。14．（1）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將蜻蜓人格化，把蜻蜓比作花妖，生動(dòng)形象地寫出了蓮花、蜻蜓因?yàn)闂钊f(wàn)里的詩(shī)而得以永恒，表達(dá)了作者對(duì)楊萬(wàn)里的詩(shī)歌成就的贊美之情。（2）不僅細(xì)致地描寫了田園四季美景，表現(xiàn)了楊萬(wàn)里詩(shī)歌創(chuàng)作的勤奮和虔誠(chéng)，而且運(yùn)用四字詞語(yǔ)，語(yǔ)言典雅，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來(lái)朗朗上口。15．表面上指的是江西吉水逆塘的一口塘中一枝荷花上停立著的一只蜻蜓；實(shí)際上