2025年高一班主任工作總結(jié)范文_高一班主任工作總結(jié)5篇班主任不僅僅只是負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)他們的生活，包括他們的人身平安以及個(gè)人行為標(biāo)準(zhǔn)等等，這種程度的工作量壓力的確很大，一起來看看2025年高一班主任工作總結(jié)范文5篇，歡送查閱!

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高一班主任工作總結(jié)1

在教育界有一個(gè)很聞名的效應(yīng)——“皮格馬利翁效應(yīng)”，是講只要一心一意付出了真愛，就連石頭都能感化。作為一名與學(xué)生聯(lián)系親密，對(duì)學(xué)生影響最深遠(yuǎn)的班主任，敬重學(xué)生，理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個(gè)學(xué)生，這一向是我工作的指導(dǎo)原那么。在這個(gè)原那么的指導(dǎo)之下，我分階段分步驟開展了班主任工作。對(duì)于班主任工作，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面：

一、做好學(xué)生思想教育工作，打好班級(jí)管理根底。

1、隨時(shí)與學(xué)生談心，建立良好師生關(guān)系。

經(jīng)過談心能隨時(shí)駕馭班級(jí)學(xué)生的大體情景。如他們的思想、家庭、學(xué)習(xí)情景等，隨時(shí)解決，比方有些同學(xué)因家庭貧困，看到其他同學(xué)穿名牌，比闊氣，就抬不起頭來;有的同學(xué)因了解到社會(huì)的某些陰暗面，就認(rèn)為世風(fēng)每況愈下，世上沒幾個(gè)好人。遇到諸如此類的問題，經(jīng)過個(gè)別談心進(jìn)展開導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)展進(jìn)取的思索，力求使他們的心理由脆弱變堅(jiān)毅，由偏激變?nèi)妗亩藥熒嚯x，使師生彼此信任和理解，為今后開展工作打下了良好的根底。

2、引導(dǎo)學(xué)生，重塑自我。

隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生：過去怎樣樣并不重要，老師關(guān)注的是你此刻和將來的表現(xiàn)!隨時(shí)鼓舞學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)，為自我完備的明天而努力，而拼搏!

3、幫助學(xué)生明確努力方向，確立奮斗目標(biāo)。

“好的起先是勝利的一半”，假如在一起先起跑的時(shí)候就能目標(biāo)明確，斗志昂揚(yáng)，以后的道路必需越走越寬，離勝利也就不遠(yuǎn)了。所以，學(xué)生在升入高二以后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生確立好短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。

二、做好班干部的選拔和造就工作，指導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班干部是班級(jí)的核心，是帶動(dòng)班級(jí)開展的主要力氣，他們應(yīng)當(dāng)是班級(jí)其他成員的模范。所以，選拔一批有工作本領(lǐng)，愿為班級(jí)效勞的班干部隊(duì)伍，既有利于增加班級(jí)的凝合力，引導(dǎo)班級(jí)輿論從而促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成，又有利于教育者的教育要求轉(zhuǎn)化為班級(jí)內(nèi)部的須要;還有利于構(gòu)成良好的班級(jí)人際關(guān)系，為班級(jí)獨(dú)立的開展工作供應(yīng)條

1、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公開竟聘班干部

選拔班干部的方法較多，我采納競(jìng)選的方式來選舉，并且規(guī)定新班委有一個(gè)月的試用期。這樣學(xué)生對(duì)自我競(jìng)選來的職務(wù)較感愛好，自然會(huì)很珍惜，也就會(huì)努力去干

2、扶、放結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)班干部的造就。

班干部產(chǎn)生以后，他們獨(dú)立的工作看法和大膽負(fù)責(zé)的工作精神對(duì)于推動(dòng)班級(jí)的開展，提高班級(jí)的自我教育和自我管理本領(lǐng)發(fā)揮了重要的作用?？墒鞘聦?shí)上，我們也會(huì)看到，在班干部的工作中，不行幸免的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，

有些問題甚至?xí)绊懓嗉?jí)的開展。所以，作為班主任，必需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的造就，并且把這個(gè)過程看成是一個(gè)連續(xù)長(zhǎng)久的過程

(1)、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，造就班干部良好的效勞意識(shí)。

定期召開班委會(huì)，催促班委工作并剛好指出他們存在的問題，同時(shí)讓他們明白：學(xué)生干部來源于學(xué)生，效勞于學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生干部都不能凌駕于其他學(xué)生之上;學(xué)生干部要以身作那么，要求一般同學(xué)做到的，自我首先應(yīng)當(dāng)做到;當(dāng)學(xué)生干部不是費(fèi)勁不討好，而是熬煉和提高自我的時(shí)機(jī)，必需樹立效勞班級(jí)、效勞學(xué)生和愛崗奉獻(xiàn)的意識(shí)方可做好管理工作。

(2)、身先士卒，給班干部樹立良好的典范。

班干部是學(xué)生的典范，為了更好的發(fā)揮他們的典范作用，班主任應(yīng)當(dāng)給他們樹立一個(gè)更好、更高的典范。所以，但凡要求班干部做到的事情，我都自我先做

(3)、扶、放結(jié)合，造就班干部工作。

造就和運(yùn)用班干部，既留意引導(dǎo)幫助他們做好班級(jí)工作，又留意造就他們的獨(dú)立性，放開手腳讓他們自我組織班級(jí)活動(dòng)，解決班級(jí)中存在的問題，從而使他們成為老師的得力助手，成為學(xué)生中的模范帶頭人。

三、鼓勵(lì)為主，嚴(yán)中有愛。

以學(xué)生為主體，喚起他們的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其主動(dòng)參加教學(xué)過程，才能獲得教學(xué)的勝利。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，要抓住他們的心理，用愛心去感化他們，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注他

1、實(shí)施鼓舞，樹立正氣。

作為學(xué)美術(shù)的學(xué)生，底子薄，根底差，存在的問題較多。對(duì)他們來講缺乏的不是指責(zé)和冷漠，而是暖和和鼓舞。所以要?jiǎng)偤米プ∷麄兊拈W光點(diǎn)，抓住他們的每一點(diǎn)提高，多給他們一些表?yè)P(yáng)與鼓舞，讓他們感到自我的價(jià)值所在，感到老師的信任。有時(shí)哪怕是夾在作業(yè)本中的一張小紙條也會(huì)將師生的距離拉近，會(huì)使學(xué)生奮起直追。

2、肅穆紀(jì)律，約束有度。

從生理角度來看，十六七歲的中學(xué)生自覺性已經(jīng)有了很大的開展，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟和完善，所以他們時(shí)時(shí)管不住自我;從環(huán)境因素來看，以前在中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣常使他們出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)存在的情景，對(duì)學(xué)生管理我采納量化積分的方式，但完全由學(xué)生自行管理，充分發(fā)揮班委的作用，老師在此過程中只起監(jiān)視的作用，積分實(shí)行一天一小結(jié)，一周一中結(jié)，一月一大結(jié)。如當(dāng)天扣分者晚自習(xí)替別人做值日，這樣既讓學(xué)生意識(shí)到了錯(cuò)誤，又使他們能夠理解指責(zé)?？傊艺J(rèn)為對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)處理要適度，要?jiǎng)偤?，并且要以教育為主，專心感化，以理服人，以情感人?/p>

四、開展豐富活動(dòng)，活潑班級(jí)氣氛。

作為新時(shí)期中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)將他們?cè)炀统伞皩W(xué)問+本領(lǐng)”的復(fù)合型人才。而本領(lǐng)從哪里來?除了學(xué)習(xí)，更多的是從活動(dòng)中造就。所以，我非常注意班級(jí)開展各項(xiàng)特色活動(dòng)。

經(jīng)過參與各種特色活動(dòng)，學(xué)生的自我得以展示，特長(zhǎng)得以發(fā)揮，本領(lǐng)得到了提高，班級(jí)的凝合力得以加強(qiáng);重要的是，經(jīng)過活動(dòng)，學(xué)生不再有剩余的時(shí)間去揮霍奢侈，削減了違紀(jì)現(xiàn)象，構(gòu)成了禮貌向上的班風(fēng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中，我將更加努力，深化探討班主任工作的思路和方法，為學(xué)生管理工作奉獻(xiàn)自我的力氣

高一班主任工作總結(jié)2

對(duì)學(xué)生來說，三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步構(gòu)成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的勝利與否干脆影響到學(xué)生整個(gè)中學(xué)三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后開展。本文結(jié)合自身的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，就如何做好高一班主任工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要與學(xué)生交摯友，建立良好的師生關(guān)系

起始年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很生疏，對(duì)一切都充溢別致感，他們第一個(gè)想明白就是自我的班主任是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的老師，并且這時(shí)他們會(huì)留心視察班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最正確時(shí)機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象。起始年級(jí)一般第一件事就是進(jìn)展軍訓(xùn)，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是以一個(gè)緣來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說:“作為老師的我很慶幸能有緣相識(shí)大家，作為同學(xué)有緣相聚在奉高，相聚這個(gè)班，我們必需要好好珍惜這段緣分，我堅(jiān)信大家在今后相處的日子里必需會(huì)相互支持，相互理解的。我們不僅僅會(huì)構(gòu)成良好的師生關(guān)系，我們還會(huì)成為好摯友”。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

二、注意班委建立，盡快建立一支本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍

一般的老師在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部都是老師指定，而我在接新班后，首先組織一系列的活動(dòng)，從中發(fā)覺，挖掘有頭腦，有本領(lǐng)，有吃苦精神，有自信念，有主子翁意識(shí)的學(xué)生，然后，讓他們自我選擇班干部的職位進(jìn)展競(jìng)選，最終，經(jīng)過民主評(píng)議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱忱，職責(zé)心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟識(shí)自我的崗位，明確自我的職責(zé)。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結(jié)自我的工作，找出存在的問題，對(duì)下月的工作制訂出打算。最終，班主任進(jìn)展講評(píng)。在講評(píng)中，側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是賜予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高，更重要的是造就他們的主子翁意識(shí)和職責(zé)心。

三、抓好制度建立

俗語(yǔ)說得好:沒有規(guī)則，不能成方圓。在做好感情投資，選好

班干部的根底上，班團(tuán)體已根本構(gòu)成，此刻該是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行的最正確時(shí)機(jī)。新高一班級(jí)，學(xué)生來自不一樣的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不一樣，這時(shí)你就必需有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這規(guī)則的建立，必需在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情景的根底上，廣泛聽取班干部，學(xué)生，科任老師的看法，然后委任班干部針對(duì)自我所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)探討，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種無聲的教育，卻能到達(dá)無聲勝有聲的效果，身正對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行相同，以高尚的道德，良好的特性教育學(xué)生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就必需會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就必需要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

來自不一樣學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中確定會(huì)有很多不一樣，要想

你所教的班級(jí)盡快構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必需進(jìn)展嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人，再成才，假如連至少的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，造就其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到標(biāo)準(zhǔn)為止，然后構(gòu)成習(xí)慣，作業(yè)必需按時(shí)，獨(dú)立完成，當(dāng)

天的事必需當(dāng)天處理完，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至構(gòu)成一種良好的習(xí)慣。

五、多樹典范，少指責(zé)

高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師，新同

學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自我，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲劇烈。班主任就要抓

住這一特點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)，以激發(fā)他們的自信念和表現(xiàn)欲，所以我在接班的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，以后每月進(jìn)展一次，同學(xué)們的熱忱高，效果很好，真正發(fā)揮典范的力氣，全班構(gòu)成一種學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的現(xiàn)象，這樣良好的班風(fēng)就能漸漸構(gòu)成。

六、班主任要做到“三勤”

新接一個(gè)班，班主任老師要做到腳勤，嘴勤，眼勤。腳勤就是

要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，到學(xué)生的家里去，多與學(xué)生接觸，在起先習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)展催促檢查;眼勤，要經(jīng)常去視察同學(xué)們的情景，以便剛好駕馭第一手材料。嘴還要勤，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，駕馭學(xué)生在家的情景，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

萬(wàn)事開頭難，一個(gè)班的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說

你這位班主任在管理這個(gè)班級(jí)時(shí)已勝利了一半。

高一班主任工作總結(jié)3

驚慌而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來，自我以身作那么，愛崗敬業(yè)。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探究教育教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將__年上半年工作總結(jié)匯報(bào)

一、思想方面

本學(xué)期以來，自我按時(shí)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)時(shí)事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，謹(jǐn)慎參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)筆記。進(jìn)取參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)和組內(nèi)的團(tuán)體備課活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念，經(jīng)常進(jìn)展教育教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想，敬重學(xué)生和家長(zhǎng)，抓好班級(jí)管理工作，精彩地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期，自我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作打算。進(jìn)取參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、團(tuán)體備課活動(dòng)和微機(jī)培訓(xùn)，謹(jǐn)慎做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。主好聽課達(dá)29節(jié)，剛好做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。

教學(xué)中，樹立“以人為本”的教學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景，謹(jǐn)慎備課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氣氛，注意造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。敬重學(xué)生的個(gè)體差異，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，謹(jǐn)慎上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，謹(jǐn)慎開展閱讀、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩(shī)文活動(dòng)。在學(xué)校進(jìn)展的各項(xiàng)檢測(cè)中，班級(jí)學(xué)生取得了較好的成果。

三、班級(jí)管理

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順當(dāng)完成，謹(jǐn)慎抓好班級(jí)管理工作。依據(jù)學(xué)校德育工作要求，切實(shí)抓好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。自我堅(jiān)持每一天早到校，組織學(xué)生搞好班級(jí)的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級(jí)的分擔(dān)區(qū)面積大，難于清理，就親自帶著學(xué)生進(jìn)展清掃。充分利用早自習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了語(yǔ)言，提高了朗讀本領(lǐng)。經(jīng)過升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)傳播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、法制平安教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查，謹(jǐn)慎開展預(yù)防“手足口病”疫情的傳播、教育活動(dòng)，使學(xué)生安康成長(zhǎng)。組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如訂報(bào)刊、遠(yuǎn)足、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”競(jìng)賽等，使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況，敬重學(xué)生，以誠(chéng)相待，擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信念。讓學(xué)生進(jìn)取參加班級(jí)管理，增加班級(jí)的凝合力。嚴(yán)格抓好控流工作，重視單無親學(xué)生的管理和教育。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題剛好進(jìn)展家訪，同家進(jìn)步行溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

在各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中，班級(jí)連續(xù)屢次被評(píng)為“禮貌班”。在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)被評(píng)為“精神禮貌班”。在全市“七巧板”科技大賽中，學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

將在今后的工作中，要接著學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息技術(shù)本領(lǐng)，把全部精力投入到教育工作之中。

高一班主任工作總結(jié)4

高一其次學(xué)期馬上就要完畢了，下頭對(duì)這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

這學(xué)期學(xué)生情景與第一學(xué)期相比有了很大不一樣。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段，重點(diǎn)造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和劇烈的團(tuán)體觀念。這學(xué)期文理分科后，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了促進(jìn)新老同學(xué)的安康融合，并在此根底上構(gòu)建新班級(jí)的價(jià)值觀和開展目標(biāo)。所以在這學(xué)期起先的時(shí)候，提出了新二班的建立宗旨：在今后兩年多的時(shí)間里，二班全體師生同心協(xié)力，向著“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗!

在總體目標(biāo)的指引下，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了可喜的成果。

學(xué)習(xí)上，本學(xué)期各次月考成果接著堅(jiān)持平行班第一名。

常規(guī)成果堅(jiān)持了較高水平。各月常規(guī)成果連續(xù)位居年級(jí)前列，全校前十名。

在一些活動(dòng)和評(píng)比中，也取得了驕人的成果。榮獲了“高一年級(jí)歌詠競(jìng)賽第一名”(鄭博嚴(yán)同學(xué)被評(píng)為“最正確指揮”)、“三操聯(lián)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”(柴菊同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”)、“高效自習(xí)課評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”等。這些榮譽(yù)的獲得，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增加了班級(jí)的凝合力。

開展了多種多樣的主題班會(huì)。例如：《新二班，新期望!》提出了班級(jí)的建立宗旨;《我要的是葫蘆》說明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了良好的常規(guī)成果對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用;《學(xué)習(xí)雷鋒精神》相應(yīng)黨的號(hào)召，掀起助人為樂的高潮;(班主任工作總結(jié)banzhuren)《和諧師生》搭建師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系;《食品平安》介紹生活常識(shí)，倡議安康飲食;《唱支歌兒給母親》祝福母親節(jié)日快樂;《期末考試發(fā)動(dòng)大會(huì)》明確目標(biāo)，沖刺期末;《守時(shí)、條理》強(qiáng)調(diào)守時(shí)和條理的重要性;《端午節(jié)班會(huì)》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;《放松心態(tài)，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力，積蓄能量，沖刺期末……

另外，本學(xué)期我班學(xué)生還參與了高一試驗(yàn)部籃球聯(lián)賽，在活動(dòng)中增加了班級(jí)凝合力;進(jìn)展了兩萬(wàn)米徒步旅行，在過程中磨練了每個(gè)人的意志力。

雖然取得了一些成果，但本學(xué)期工作上還存在一些問題，值得反思。

第一，與學(xué)生溝通不夠。由于思想上有些懈怠，缺少了與學(xué)生之間的同等溝通，無視了個(gè)別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。做學(xué)生工作時(shí)不夠耐性，影響到一些學(xué)生對(duì)班主任的信任。

其次，經(jīng)歷缺乏，有些事情上缺乏預(yù)見性，走了一些彎路。

相識(shí)到這些問題之后，在今后的工作中我將進(jìn)取改善，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任!

最終，感謝在本學(xué)期給與我指導(dǎo)和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，感謝給與我支持和理解的各位家長(zhǎng)，感謝我的學(xué)生，感謝我的家人，多謝!

高一班主任工作總結(jié)5

今年我擔(dān)當(dāng)高一級(jí)(1)班的班主任，高一班主任工作總結(jié)。能夠說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑擔(dān)心高一班主任期末總結(jié)，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初中學(xué)的連接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師的幫助和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本領(lǐng)，以及以身作那么的表率作用，影響著班級(jí)建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我相識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法。

下頭是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面?zhèn)鞑ァ⒔逃?，?gòu)成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)傳播力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，時(shí)時(shí)提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的看法，我時(shí)時(shí)對(duì)他們說高一班主任總結(jié)“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’?？墒牵热晃覀円堰x擇了這一條路，我們?cè)谶@最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把缺憾留給以后。”做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、造就班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠學(xué)生來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。所以，選擇和造就班干部顯得非常重要。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞高一班主任年終總結(jié)動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間幫助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，造就了他們的締造性、自我管理的本領(lǐng)。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對(duì)一個(gè)良好班團(tuán)體的構(gòu)成有著必不行少的作用。

三、利用各種時(shí)機(jī)，剛好與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任老師溝通、溝通，工作總結(jié)《高一班主任工作總結(jié)》。

除了公開的正面?zhèn)鞑ソ逃?，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)展應(yīng)對(duì)面的談話高一班主任工作打算。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。經(jīng)過平常的視察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好與學(xué)生溝通，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問