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文檔簡(jiǎn)介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是()

A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.間接經(jīng)驗(yàn)

D.社會(huì)實(shí)踐

正確答案:C

2、(單選題)對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)所需信息進(jìn)行管理和維護(hù)的系統(tǒng)是()

A.經(jīng)費(fèi)管理信息系統(tǒng)

B.教務(wù)管理信息系統(tǒng)

C.學(xué)生管理信息系統(tǒng)

D.人事管理信息系統(tǒng)

正確答案:B

3、(單選題)程序性知識(shí)與技能形成有密切關(guān)系,具有()

A.抽象性

B.具體性

C.系統(tǒng)性

D.操作性

正確答案:D

4、(單選題)1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語(yǔ)文》的主要任務(wù)是()

A.識(shí)字教學(xué)

B.閱讀教學(xué)

C.背誦練習(xí)

D.習(xí)作練習(xí)

正確答案:A

5、(單選題)下面句子中不屬于存現(xiàn)句的是()

A.桌上放了一個(gè)花瓶

B.走進(jìn)來(lái)一個(gè)大漢

C.書(shū)架上少了一本書(shū)

D.老王離開(kāi)了這個(gè)世界

正確答案:D

6、(單選題)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是

A.杜威

B.布魯納

C.施瓦布

D.斯金納

正確答案:A

7、(單選題)只能進(jìn)行自我中心思維的兒童,其認(rèn)知發(fā)展處于()

A.前運(yùn)算階級(jí)

B.感知運(yùn)動(dòng)階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案:A

8、(單選題)對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的作用,下列說(shuō)法中,哪種比較合適?()

A.教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)工作指明了方向,按照目標(biāo)施行,可以保證教學(xué)的成功

B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),是教學(xué)過(guò)程中的參照系

C.教學(xué)目標(biāo)為教師、學(xué)生和教學(xué)材料之間的相互作用活動(dòng)規(guī)定了明確的方向,在教學(xué)中起關(guān)鍵性作用

D.教學(xué)目標(biāo)有許多優(yōu)點(diǎn),也有局限性,在教學(xué)中需要根據(jù)具體情況靈活處理

正確答案:C

9、(單選題)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的依據(jù)是()

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)特色

正確答案:C

10、(單選題)英國(guó)以下教育機(jī)構(gòu)中,屬于公共學(xué)校系統(tǒng)的是()

A.私立幼兒園

B.預(yù)備學(xué)校

C.公學(xué)

D.現(xiàn)代中學(xué)

正確答案:D

11、(單選題)幼教機(jī)構(gòu)承擔(dān)教育、保育、診斷和治療,并把社會(huì)、衛(wèi)生和心理三者綜合起來(lái)的國(guó)家是()

A.德國(guó)

B.美國(guó)

C.法國(guó)

D.韓國(guó)

正確答案:C

12、(單選題)將學(xué)校所從事的活動(dòng)與從事相同或相似活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進(jìn)行比較,找出差距,針對(duì)差距學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并制定改進(jìn)方案,以提高自身水平的管理方法,稱為

A.德?tīng)柗品?/p>

B.標(biāo)桿分析法

C.SWOT分析法

D.問(wèn)題樹(shù)分析法

正確答案:B

13、(單選題)關(guān)于詩(shī)人岑參,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()

A.邊塞詩(shī)派

B.《自雪歌送武判官歸京》的作者

C.中唐詩(shī)人

D.他的詩(shī)歌常常描寫軍旅生活

正確答案:C

14、(單選題)班主任工作保證性內(nèi)容是()

A.班集體建設(shè)

B.班級(jí)管理

C.班級(jí)活動(dòng)

D.班級(jí)教育工作

正確答案:B

15、(單選題)科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者者和代表人物是()

A.泰勒

B.卡斯特

C.德魯克

D.梅奧

正確答案:A

16、(單選題)在歷史上規(guī)模較大,時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由()率領(lǐng)的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

正確答案:C

17、(單選題)中國(guó)文學(xué)的三大傳統(tǒng)不包括()

A.《詩(shī)經(jīng)》

B.《楚辭》

C.樂(lè)席

D.小說(shuō)

正確答案:D

18、(單選題)研究綱領(lǐng)的結(jié)構(gòu)包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和()

A.軟件

B.保護(hù)法

C.反面發(fā)現(xiàn)法

D.正面發(fā)現(xiàn)法

正確答案:B

19、(單選題)將某些不愉快的刺激,通過(guò)直接作用或間接想象,與來(lái)訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái),使其最終因感到厭惡而放棄這種行為,這種行為轉(zhuǎn)變法是()

A.暴露法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.厭惡法

D.放松法

正確答案:C

20、(單選題)在教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期,提出課程改革運(yùn)用,使美國(guó)心理學(xué)更加重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理的心理學(xué)家是()

A.杜威

B.布魯納

C.桑代克

D.皮亞杰

正確答案:B

21、(單選題)()是在課程開(kāi)發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過(guò)程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià)。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.內(nèi)在評(píng)價(jià)

正確答案:A

22、(單選題)下面不是兼語(yǔ)詞組的是()

A.命令他來(lái)

B.有個(gè)村莊叫李莊

C.感覺(jué)他很好

D.選他當(dāng)代表

正確答案:C

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)下面屬個(gè)性心理特征的是()

A.能力

B.意志

C.氣質(zhì)

D.性格

E.情緒、情感

正確答案:ACD

2、(多選題)哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為()

A.知

B.情

C.意

D.心

E.思

正確答案:ABC

3、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案:ABCDE4、(多選題)理解語(yǔ)言文字的基本功包括()A.說(shuō)B.寫C.唱D.讀E.聽(tīng)正確答案:DE5、(多選題)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!闭_的譯文是由()兩段合并而成的。

A.有的人比泰山還要重,有的人比鴻毛還要輕

B.人固然是要死的

C.人本來(lái)就是要死的

D.有的人的死意義比泰山還要重,有的人的死意義比鴻毛還要輕

正確答案:CD

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)1962年,世界上第一本環(huán)境科學(xué)力作出版,這部著作名為《______》。正確答案:寂靜的春天2、(填空題)教育研究的兩個(gè)層次具體表現(xiàn)為_(kāi)______________、_______________、_______________、和_______________四種不同的研究水平。

正確答案:直覺(jué)觀察水平、探究原因水平、遷移推廣水平、理論研究水平。

3、(填空題)一般來(lái)講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的________。

正確答案:童年期

4、(填空題)兒童既能正確理解又能正確使用的詞匯稱作______詞匯。

正確答案:積極

5、(填空題)自從馬爾庫(kù)塞《______》一書(shū)出版,單向度一詞成為最膾炙人口的概念之一。

正確答案:?jiǎn)蜗蚨鹊娜?/p>

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實(shí)想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案:

正確

2、(判斷題)在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)那些調(diào)皮、愛(ài)挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)試論有效溝通的障礙。

正確答案:(1)過(guò)濾。人們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中會(huì)有點(diǎn)無(wú)意地忽視有價(jià)值的信息。

(2)選擇性知覺(jué)。人們總是習(xí)慣或傾向于根據(jù)自身的喜好對(duì)信息加以選擇和取舍。

(3)缺乏反饋。信息由發(fā)送者單向地傳向信息接收者。

(4)信息超載。信息被多次重復(fù),人們反而可能視而不見(jiàn)。

(5)信息不當(dāng)。資管理者向教師傳遞不恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>

(6)消極評(píng)價(jià)。管理者習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)教師的不足或問(wèn)題,缺乏對(duì)教師枳極表現(xiàn)的關(guān)注。

(7)防御心理。教師對(duì)管理者敬而遠(yuǎn)之,不愿意溝通。

(8)焦慮心態(tài)。教師與管理者溝通時(shí)感覺(jué)不自在、緊張。

2、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)劃制定的基本原則。

正確答案:(1)科學(xué)性;

(2)系統(tǒng)性;

(3)可操作性;

(4)激勵(lì)性;

(5)民主性;

(6)連續(xù)性。

3、(問(wèn)答題)案例分析題(本大題10分)

綠領(lǐng)巾

在西安市某實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)生被分成了兩類,一部分孩子戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,另一部分孩子則戴著綠領(lǐng)巾。該校老師解釋,學(xué)校給學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)銷差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾以資激勵(lì)

結(jié)合德育管理的特點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)"綠領(lǐng)巾"事件的看法。

正確答案:(1)德育管理具有目標(biāo)的方向性、影響的德育性、過(guò)程的倫理性和參與的全員性等特點(diǎn)。

(2)案例中的做法違背了影響的教育性與過(guò)程的倫理性這兩個(gè)特點(diǎn)。

(3)影響的教育性強(qiáng)調(diào)管理育人,主張德育管理者、德育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理手段與方法本身就是重要的教育力量。案例中的做法,只是從“手段”層面理解德育管理制度與方法。

(4)過(guò)程的倫理性強(qiáng)調(diào)將人放在德育管理工作的核心,主張德育管理應(yīng)堅(jiān)持公平,要體現(xiàn)因材施教的特點(diǎn),做到符合學(xué)生思想道德發(fā)咋的年齡特征。案例中的做法,顯然有違公平原則,也沒(méi)有真正從學(xué)生出發(fā),沒(méi)有做到因材施教。

4、(問(wèn)答題)論述陶淵明詩(shī)中人與自然的關(guān)系。

正確答案:(1)陶淵明在詩(shī)中將日常生活詩(shī)化,他真正從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng),自食其力,以此為心安。一天勞作之后,在自己的屋檐下,洗干凈手腳,喝點(diǎn)小酒,頗自得其樂(lè)。因崇尚自然,安貧樂(lè)道,他只愿“躬耕非所嘆”,長(zhǎng)保這樣的生活旨趣。從來(lái)世家子弟都輕視體力勞動(dòng),陶淵明卻志在不同,有一種自食其力、回歸自然的追求。

(2)陶詩(shī)中,人與自然融為一體,不止是一種悠然自得的生活,也是一種人生方式。(3分)陶詩(shī)中的苦與杜甫詩(shī)中的苦不同,貧苦是“過(guò)濾”了的、審美的,給人的感覺(jué)也就不是那么“苦”,而是“苦中有樂(lè)”。(3分)

(3)陶淵明因其品格情操及他所代表的閑情文化與有高度文化素養(yǎng)的文人心理相契合,得到歷代文人的認(rèn)同與向往。在一定程度上陶淵明成為傳統(tǒng)文化中淡泊超越的一種精神象征。(2分)

5、(問(wèn)答題)名詞解釋:成就動(dòng)機(jī)正確答案:是在人的成就需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體對(duì)自己所認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作

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