自考專業(yè)(學前教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）不屬于研究學前兒童信息的基本原則的是（）

A.客觀性

B.發(fā)展性

C.教育性

D.理論性

正確答案：D

2、（單選題）德國最早的幼兒保育和教育設施是()

A.弗利托娜幼兒學校

B.別勞夫人的幼兒園

C.巴烏利美保育所

D.福祿倍爾的幼兒園

正確答案：C

3、（單選題）在實施強化的過程中，看電影、過生日、郊游等屬于()。

A.活動性強化物

B.操作性強化物

C.擁有性強化物

D.消費性強化物

正確答案：A

4、（單選題）幼兒園課程實施的重要途徑之一是()。

A.社會實踐活動

B.家庭生活

C.教師科研活動

D.家園合作

正確答案：D

5、（單選題）園長的領導方式客觀上存在著四種類型，其中最不可取的是()。

A.民主參與型領導方式

B.專制型領導方式

C.權變型領導方式

D.放任型領導方式

正確答案：D

6、（單選題）美術教育史上第一個“發(fā)現了兒童繪畫”、給兒童繪畫以崇高地位的人是()。

A.弗蘭茲·西擇克

B.福祿倍爾

C.皮亞杰

正確答案：A

7、（單選題）角色游戲的準備是游戲指導的前奏。其核心是（）

A.豐富幼兒的生活經驗

B.提供適合的場所、設備及豐富的玩具、游戲材料

C.游戲情境的創(chuàng)設

D.幫助幼兒選擇適合的游戲主題

正確答案：C

8、（單選題）幼兒在道德判斷時，往往只注重行為的后果，認為受贊揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是不好的。根據科爾伯格的理論，幼兒的這種道德水平是（）

A.以工具性目的為取向

B.以服從和懲罰為取向

C.以社會契約為取向

D.以維持社會秩序為取向

正確答案：B

9、（單選題）最近幾十年中，加拿大早期教育發(fā)展趨勢之一是（）

A.看護服務的需求量下降

B.有照家庭日托中心不斷減少

C.幼教師資隊伍質量較高

D.越來越多的學校開設日托中心

正確答案：D

10、（單選題）下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是()。

A.角色扮演法

B.行為操練法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

正確答案：B

11、（單選題）幼兒期培養(yǎng)獨立性是非常重要的，培養(yǎng)幼兒獨立性的最好方式之一是()。

A.談話

B.敘事

C.辯論

D.閱讀

正確答案：C

12、（單選題）在學前兒童數學教育中，幼兒沒有（）

A.操作

B.游戲

C.作業(yè)

D.活動

正確答案：C

13、（單選題）()是幼兒自我表達的重要方式。

A.藝術活動

B.社會活動

C.科學活動

正確答案：A

14、（單選題）德國教育家福祿培爾認為幼兒園教育的基礎是（）

A.游戲

B.自然

C.語言

D.觀察

正確答案：A

15、（單選題）用形狀和色彩表示配器方案的總譜是（）

A.標準總譜

B.通用總譜

C.圖形總譜

D.動作總譜

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）以結構形式為標準，問卷法可劃分為()、()兩種類型。

A.結構型

B.鋼結構

C.核心結構

D.無結構型

正確答案：AD

2、（多選題）確定研究題目應持慎重的態(tài)度，要經過反復考慮。應遵循的原則有（）A.理論性B.價值性C.創(chuàng)造性D.可行性正確答案：BCD3、（多選題）學前兒童數學教學常見的教學方法有（）

A.操作法

B.演示法

C.講解法

D.游戲法

E.觀察、比較法

正確答案：ABCDE

4、（多選題）幼兒心理健康的標準是（）

A.智力發(fā)展下常

B.情緒反應適度

C.人際關系正常

D.心理特點和行為與年齡相符

E.性格特征良好

正確答案：ABCDE

5、（多選題）埃里克森的掌握理論的內容包括有（）

A.游戲是自我的一種積極主動的機能，是生物性因素與社會性因素的協調與整合

B.游戲調節(jié)了人格發(fā)展的階段沖突，并掌握沖突中的情感危機

C.由于生物性和社會性雙重因素的影響，兒童游戲存在性別差異

D.游戲是自我調節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑

正確答案：A

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）通過關于兒童游戲的社會性發(fā)展的研究，將兒童（2～6歲）的游戲行為按照兒童在游戲中社會行為的不同表現以及參與游戲的兒童之間的相互關系，劃分成六種的人是_______。

正確答案：帕登

2、（填空題）把兒童看作是社會或國家的財富，是未來的勞動力和兵源的觀點代表了（）

正確答案：社會本位兒童觀

3、（填空題）以計劃覆蓋的范圍為標準，幼兒園計劃可以劃分為全園工作計劃、各部門計劃和_______。

正確答案：個人計劃

4、（填空題）在兒童語言的發(fā)展過程中，兒童或者對詞義不十分理解，或者雖然有些理解但不能正確使用的詞稱為（）

正確答案：消極詞匯

5、（填空題）蛋白質的基本組件是()。

正確答案：

氨基酸

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）雙詞句結構不完整，句子成分常常缺漏，表達的意思也不明確，所以不具備句子的雛形。（）

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）微小氣候是指室內小環(huán)境的溫度、相對濕度和風速。

正確答案：

正確

3、（判斷題）逆查法有助于節(jié)省檢索時間，獲取最新、有價值的文獻，但查全率較低，適用于檢索最新課題。

正確答案：

正確

4、（判斷題）未成年人是指未滿18周歲的公民。

正確答案：

正確

5、（判斷題）3歲以前的兒童聽到音樂表現出快樂不僅僅是因為他們聽到了好聽的音樂。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）簡述里德的藝術與教育完全交互融合的理論

正確答案：英國當代著名的藝術教育家里德在《通過藝術的教育》一書中闡釋了柏拉圖對藝術在教育上的功能的意見，即藝術應為教育的基礎。里德認為，人類的不幸，窮本探源，是因為個人的自發(fā)創(chuàng)造力受到壓制，這種現象是現行教育制度的缺失所產生的后果。藝術是個人借以達到內心世界和他所生存的社會秩序之間的和諧的過程，教育唯有運用藝術，方能解脫人類心靈所受的壓制，才能達到自我實現的教育目標，才能真正為人類的未來帶來幸福的機遇。藝術以兩個一般性原則為基礎，其一是，成長中的人應該了解存在明顯變異世界中的關聯性與相似性，這個原則以統合為基礎，并且以藝術對于這個統合性的貢獻為基礎;其二是，用盧梭的話來說，兒童“應該全然依賴具體事物”，這就是說，兒童應該通過感覺的培養(yǎng)來認識世界，應該通過感覺直接接觸事物而學習，因為唯有通過這種直接接觸，才能為其抽象思維打下堅實的基礎。

里德認定教育不僅是一種完成個人化的歷程，而且是一種統整的歷程，所謂統整就是個人的獨特性與社會的統一性協調，那么，我們不難理解里德的所謂藝術即教育，教育即藝術，藝術與教育完全交互融合，教育應以藝術作為基礎的命題。

2、（問答題）簡述兒童體格發(fā)育的規(guī)律。

正確答案：1、生長發(fā)育既有連續(xù)性又有階段性2、生長發(fā)育的速度是波浪式的，有時快些，有時慢些3、身體各系統的發(fā)育是不均衡的，但又是統一的神經系統在胎兒期和出生后都是領先的。淋巴系統的發(fā)育在生后特別迅速到10歲后逐漸萎縮。生殖系統在童年時期幾乎無發(fā)展。4、每個兒童的生長發(fā)育有他自己的特點，在評價時應觀察他發(fā)育動態(tài)才更有意義。

3、（問答題）美術

正確答案：又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。

4、（問答題）如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的參與性原則?

正確答案：【答案要點】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的參與性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設過程是幼兒與教師共同合作、

共同參與的過程。對這一原則的理解可以從以下兩個方面人手：

(1)環(huán)境創(chuàng)設過程本身的教育意義

①培養(yǎng)幼兒的主體精神，發(fā)展幼兒的主體意識。

②培養(yǎng)幼兒的責任感。

③培養(yǎng)幼兒的合作精神。

(2)樹立正確的觀念是貫徹這一原則的根本保證

①幼兒的參與是權利，不是“幫忙”。

②幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能”的思想。

5、（問答題）名詞解釋：涂鴉期

正確答案：大約在1歲半左右，幼兒在無意識的狀態(tài)下所畫的隨意的線條，這類線條被稱為涂鴉線。畫涂鴉線的時期被稱作涂鴉期，它可能要持續(xù)到3—-4歲。兒童開始畫畫時，似乎完全沉湎于自己的動作，滿足動覺是最基本的動機。此時的兒童只是將筆抓握在手中，靠手臂的來回擺動決定線條的方向和長短，雖需經由眼的控制，但無需手腕部做太多的動作。這種涂鴉動作，與嬰兒無意識地搖動手臂，或者用手舉著玩具揮舞的動作是相類似的。在涂鴉過程中，兒童逐漸能夠控制涂鴉的動作，進而發(fā)展了眼、手、腦的協調能力。

6、（問答題）案例分析題：在競爭日益激烈的當今社會，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng);有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。其中，第一種現象在當前我國農村尤為突出。這樣使得很多學前兒童不能經常與其父母見面，與父母的關系越來越疏遠，親子關系越來越淡漠……

請您結合案例，分析早期依戀對兒童發(fā)展的作用，并談談如何幫助學前兒童形成良好的依戀。

正確答案：答：依戀是兒童早期與父母的情感關系。依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的一種傾向。它是兒童與父母相互作用過程中，在情感上逐漸形成的一種聯結、紐帶或持久關系。

早期依戀對兒童的發(fā)展有重要的影響，主要表現在以下兩個方面：

(1)安全的依戀有助于兒童積極的探索能力

(2)嬰兒期的依戀質量影響到兒童的同伴關系。早期的依戀關系是以后兒童建立同他人關系的基礎，兒童早期親子關系好，就比較容易跟他人建立比較好的人際關系。

如何形成孩子良好的依戀?

(1)注意“母性敏感期”期間的母子接觸。

(2)盡量避免父母親與孩子的長期分離。

(3)父母親與孩子之間要保持經常的身體接觸。

(4)父母親對孩子發(fā)出的信號要及時做出反應。

7、（問答題）名詞解釋：親社會行為

正確答案：是指人們在社會交往中對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈等。

8、（問答題）美國“發(fā)展適宜性”課程是指什么？

正確答案：20世紀80年代初以來，美國的“發(fā)展適宜性課程方案”的建立與發(fā)展，反映了早期教育的新潮流，該課程簡稱發(fā)展性課程，(2分)即把適應兒童的發(fā)展作為決定課程質量諸因素中的重要因素，重視兒童的年齡發(fā)展特點，即個別兒童發(fā)展的差異，反映了課程發(fā)展的綜合趨勢。(2分)

9、（問答題）教師與家長之間存在的分歧主要表現在那些方面?

正確答案：教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧

(1)教育觀念上的分歧：教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現在人才觀和兒童觀上。

(2)教育出發(fā)點的分歧：教師把教育看作是自己的社會職責，從社會要求出發(fā)對全體學生實施科學系統的教育;而家長則把教育看作是自己的義務，從個人意愿出發(fā)對自己的子女實施自然的綜合的教育。

(3)教育方法的分歧：教師教育行為一般來說是科學的、系統的、有目的性的，而家長則是經驗的、零散的、自發(fā)性的。

(4)教育價值觀方面的分歧：職業(yè)、交往、文化、時距等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾。

教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧。(1)謙虛和藹(2)尊重理解(3)一視同仁(4)角色置換

10、（問答題）案例：為了提高幼兒教育質量，某區(qū)教育局決定將委派一批幼兒園教師出國考察。某幼兒園分到一個名額。消息一傳開，教師們議論紛紛，究竟誰能成為其中的幸運兒呢?