2025年西班牙語DELEZZZZZ級寫作沖刺試卷：跨文化跨學科未來趨勢考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法運用要求：仔細閱讀下列句子，根據(jù)上下文語境和所給詞匯，選擇最恰當?shù)倪x項填空，每空2分，共20分。1.Laciudadantigua_______muchoscambiosenlosúltimosa?os,perotodavíaconservasuesencia_______.A.haexperimentado/originalB.hasufrido/modernoC.hadesarrollado/antiguoD.hatransformado/contemporáneo2.Aunqueelproblemaparece_______enelmomento,esimportanteverlaperspectiva_______.A.simple/largaB.complejo/inmediataC.urgente/futuraD.difícil/global3.Lacomunicaciónefectivarequiere_______yescuchaactiva,doshabilidades_______enlasociedadactual.A.expresiónclara/esencialesB.pensamientológico/superfluasC.atenciónparcial/obsoletasD.empatíagenuina/limitadas4.Lasredessocialeshan_______laformaenque_______interactuamosentrepersonas.A.cambiado/nosB.transformado/nosotrasC.alterado/ellosD.modificado/tú5.Eldesarrollosostenible_______unequilibrioentrecrecimientoeconómico,_______ybienestarsocial.A.implica/medioambienteB.requiere/industriaC.necesita/agriculturaD.sugiere/tecnología6.Aunquealgunos_______venelcambioclimáticocomounaamenaza_______,hayquienescreenque_______puedeserunaoportunidad.A.científicos/inminente/innovaciónB.políticos/lejana/estancamientoC.empresarios/temporal/desempleoD.estudiantes/futura/desarrollo7.Laeducación_______másalládeloque_______enlasaulas;debe_______lavidareal.A.va/seense?a/conectarB.es/vive/adaptarC.necesita/aprende/reflejarD.puede/trabaja/transformar8.Lastecnologíasemergentes_______nuestrofuturodemaneras_______.A.estánmoldeando/previsiblesB.estáninfluenciando/inesperadasC.estánformando/conocidasD.estáncreando/desesperadas9.Laglobalización_______lainterdependenciaentreculturas,pero_______tambiénha_______conflictos.A.fomenta/sinembargo/generadoB.crea/aunque/aumentadoC.impulsa/porlotanto/reducidoD.limita/mientras/eliminado10.Lainteligenciaartificial_______tantotareasrepetitivascomo_______.A.puedeautomatizar/creativasB.debecontrolar/complejasC.debeaprender/sencillasD.puederesolver/abstractas二、閱讀理解與批判性分析要求：閱讀以下文章，然后回答問題。文章約500詞，問題共10分，每題1分。Enelúltimosiglo,lahumanidadhavividotransformaciones_______ningunaotraépoca.Desdelainvencióndelainternethastalacrecienteconcienciasobreelcambioclimático,losdesafíos_______lasociedadhan_______cadavezmáscomplejos.Lacomunicaciónha_______radicalmente,yahorapodemos_______acualquierpartedelmundoensegundos.Sinembargo,esta_______no_______sin_______.Lasredessociales,que_______tantoparaconectaralaspersonascomopara_______información,también_______campa?asdedesinformación_______.Elequilibrioentreelbienyelmalenelmundodigitales_______.Laeducación______________estenuevopanorama.Yano_______limitarsealoque_______enlibrosdetexto;debe_______conlarealidadque_______frenteanosotros.Losestudiantes_______aprendera_______condatos,a_______lainformaciónya_______solucionesinnovadorasaproblemas_______.Lacapacidadde_______yadaptarsees_______enestaera_______.Además,elcambioclimático_______unodelos_______problemas_______elplaneta.Lastemperaturas_______cadavezmásaltas,ylassequías______________enmuchoslugares.Loscientíficos_______quesino______________medidas,lasconsecuencias_______ser_______paralahumanidad.Sinembargo,hayesperanza.Lastecnologíaslimpias______________ylaspolíticas______________pueden_______unfuturo_______.Aunquelosdesafíos_______,no_______quelahumanidad____________________________________________________________________________________________________________________________________________.Laclave______________ytrabajarjuntospara_______unmundo_____________________.1.?Cuáleselprincipaldesafíoqueenfrentalasociedadmodernasegúnelautor?A.LapérdidadelaprivacidadeninternetB.LadesinformaciónenlasredessocialesC.ElcambioclimáticoD.Lafaltadeeducación2.?Quéhabilidades_______paralosestudiantesenlaeradigital?A.LamemorizaciónB.Lacapacidadde_______datosC.ElaprendizajememorísticoD.Lacomprensiónliteral3.?Qué_______que_______para_______elcambioclimático?A.Loscientíficosestán_______B.Lasempresasestán_______C.Losgobiernosestán_______D.Losciudadanosestán_______4.?Cuálesla_______delautorsobreelfuturo?A.OptimistaB.PesimistaC.NeutralD.Indiferente5.?Qué_______que_______entrelacomunicaciónde______________ylade______________?A.Latecnologíaha_______B.Laeducaciónha_______C.Lasociedadha_______D.Lapolíticaha_______6.?Cuálesel_______delainteligenciaartificialsegúnelautor?A.Puede_______tareas_______B.Puede_______lahumanidadC.Puede_______lasociedadD.Puede_______laeducación7.?Qué_______que_______enelmundodigital?A.LacomunicaciónB.LainformaciónC.LadesinformaciónD.Latecnología8.?Qué_______que_______enlaeducaciónde______________?A.Debe_______conlarealidadB.Debe_______limitadaC.Debe_______memorísticaD.Debe_______obsoleta9.?Cuálesel_______delautorsobrelacapacidadde_______yadaptarse?A.Es_______B.Es_______C.Es_______D.Es_______10.?Qué_______que_______para_______unfuturo_______?A.Es_______B.Es_______C.Es_______D.Es_______三、寫作任務要求：根據(jù)以下主題，寫一篇不少于400詞的短文。假設你是一位西班牙語教師，正在組織一次關于“跨文化溝通中的科技作用”的研討會。請描述你將如何安排這次研討會，包括你將討論的主要議題、你將邀請的嘉賓類型以及你希望達到的目標。在文中，請至少使用10個你在第一題和第二題中遇到過的詞匯或短語，并用括號標注出來。Estea?o,latecnologíaha_______unpapel_______enlaformaenque_______comunicamosentreculturas.Lasredessociales,porejemplo,_______tantoparaconectaralaspersonascomopara_______información.Sinembargo,esta_______no_______sin_______.Lascampa?asdedesinformación_______sonun_______problema_______elmundodigital.Poreso,_______unseminario_______sobrecómo_______conestas_______enelcontexto跨文化.Comoprofesordeespa?ol,he_______laoportunidadde_______sobreestetema_______misestudiantes.Para_______unseminario_______,planeo_______lassiguientes_______:Enprimerlugar,_______eltema_______lacomunicacióndigitaly_______elimpacto_______latecnología_______lasrelacionesinterculturales.Hablaremosdecómo_______herramientascomo_______(WhatsApp),_______(Facebook)y_______(Twitter)pueden_______lacomprensión_______diferentesculturas,perotambiéncómo_______ladesinformaciónpuede_______estas_______.Además,_______invitados_______expertos_______diversas_______.Porunlado,_______unprofesor_______comunicación,paraque_______sobrecómo_______mediosdecomunicación_______enelcontexto跨文化.Porotrolado,_______unactivista_______derechoshumanos,paraque_______sobrecómo_______desinformación_______enconflictos_______.También_______uningeniero_______software,paraque_______sobrelas_______delastecnologías_______ycómo_______pueden_______lacomunicación_______.Elobjetivo_______delseminarioes_______quelosparticipantes_______unacomprensión_______delosdesafíos_______lacomunicacióninterculturalenlaeradigital.Esperoque_______se_______conlas_______delosdiferentes_______yque_______se_______herramientas_______para_______conladesinformación_______.Creoque_______seminario_______ser_______para_______que_______se_______conlatecnología_______unaforma_______más_______de_______conelmundo.Es_______que_______se_______que_______no_______que_______para_______enunmundo_______.四、口語表達模擬要求：假設你是一位參會者，在研討會結束后，你想要對一位演講嘉賓表達你的感謝。請根據(jù)以下場景，寫一段不少于150詞的對話。嘉賓是一位研究跨文化溝通的教授。你在對話中至少使用5個在第一題和第二題中遇到過的詞匯或短語，并用括號標注出來。Tú:Hola,Professor,_______graciaspor_______tan_______sobre_______(comunicacióndigital)y_______(desinformación)enelseminario._______(lainformación)que_______fue_______para_______(micomprensión)de_______(losdesafíos)_______lacomunicaciónintercultural.Professor:Hola,estudiante.Es_______que_______encuentre_______(lainformación)útil.?Enquéaspectos_______(laparte)de_______(eltema)te_______más_______?Tú:Creoque_______(laparte)sobre_______(lascampa?asdedesinformación)fue_______(lamásinteresante)._______(laforma)enque_______(losexpertos)_______sobrecómo_______(navegar)por_______(esta_______)es_______(extremadamenteútil)._______(lahabilidad)de_______(identificar)y_______(desmentir)_______(ladesinformación)es_______(crucial)en_______(laeraactual).Professor:Exacto.Es_______que_______se_______con_______(estahabilidad)._______(latecnología)_______tantooportunidadescomo_______(amenazas)para_______(lacomunicación).Sin_______(laeducación)_______sobrecómo_______(lidiar)con_______(estos_______),_______(losresultados)_______ser_______(más_______).Agradezcoque_______asististeyque_______encontraste_______(laparte)de_______(elseminario)_______(útil).Si_______tienes_______(preguntas),_______nodudesen_______.Tú:Muchas_______,Professor._______(laoportunidad)de_______con_______(usted)ha_______(ser_______)._______(laesperanza)deque_______haya_______(más_______)seminarios_______este_______.Professor:De_______(acuerdo).La_______(misión)de_______(educar)sobre_______(estos_______)es_______(importante)para_______(elfuturo).Hasta_______(luego).本次試卷答案如下一、詞匯與語法運用答案及解析1.A.haexperimentado/original解析：句意“這座城市在過去幾年經歷了很多變化，但仍然保持著它的原始本質”。haexperimentado（經歷了）與上下文符合，original（原始的）強調保留了古老面貌。2.B.complejo/inmediata解析：句意“雖然問題在當下看似復雜，但重要的是從長遠角度看待”。complexo（復雜的）符合語境，inmediata（即時的）與longa形成對比。3.A.expresiónclara/esenciales解析：句意“有效的溝通需要清晰的表達和積極的傾聽，這兩項技能在當今社會至關重要”。expresiónclara（清晰的表達）和esenciales（基本的）搭配合理。4.B.transformado/nosotras解析：句意“社交媒體改變了我們之間互動的方式”。transformado（改變的）更符合語義，nosotras（我們女性）泛指使用者。5.A.implica/medioambiente解析：句意“可持續(xù)發(fā)展意味著在經濟增長、環(huán)境和社會福利之間取得平衡”。implica（意味著）準確，medioambiente（環(huán)境）是可持續(xù)發(fā)展關鍵要素。6.A.científicos/inminente/innovación解析：句意“雖然一些科學家將氣候變化視為迫在眉睫的威脅，但有人認為它可以成為創(chuàng)新的機遇”。inminente（迫在眉睫的）強調緊迫性。7.A.va/seense?a/conectar解析：句意“教育不僅限于課堂所教，它需要與現(xiàn)實生活相連”。va（去）符合動態(tài)描述，conectar（連接）體現(xiàn)教育目的。8.B.estáninfluenciando/inesperadas解析：句意“新興技術以意想不到的方式塑造著我們的未來”。influenciando（影響）符合科技作用，inesperadas（意想不到的）強調突發(fā)性。9.A.fomenta/sinembargo/generado解析：句意“全球化促進了文化間的相互依賴，然而它也引發(fā)了沖突”。fomenta（促進）符合發(fā)展趨勢，generado（產生）描述沖突后果。10.A.puedeautomatizar/creativas解析：句意“人工智能可以自動化重復性任務和創(chuàng)造性任務”。automatizar（自動化）符合AI特點，creativas（創(chuàng)造性的）與repetitivas（重復的）形成對比。二、閱讀理解與批判性分析答案及解析1.B.Ladesinformaciónenlasredessociales解析：文章首段明確指出“社交媒體...也滋生虛假信息運動”，與選項完全吻合。2.B.Lacapacidaddenavegardatos解析：第三段強調“學生需要學會處理數(shù)據(jù)、分析信息”，navegardatos（處理數(shù)據(jù)）準確概括該能力。3.A.Loscientíficosestánalertando解析：第四段“科學家警告如果不采取措施后果將不堪設想”，alertando（警告）與原文完全一致。4.A.Optimista解析：全文在討論問題時多次提及解決方案和科技進步，最后一段表達“人類有能力創(chuàng)造更美好的世界”，整體基調積極。5.A.Latecnologíahacambiado解析：第二段對比過去和現(xiàn)在的溝通方式，指出“現(xiàn)在我們可以即時聯(lián)系任何地方”，體現(xiàn)技術變革。6.A.Puedeautomatizartareasrepetitivas解析：第四段提到“人工智能可以自動化重復性任務”，與選項完全一致。7.C.Ladesinformación解析：第二段指出“社交媒體滋生虛假信息運動”，直接對應選項內容。8.A.Debeconectarconlarealidad解析