考點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷附完整答案(奪冠系列)_第1頁
考點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷附完整答案(奪冠系列)_第2頁
考點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷附完整答案(奪冠系列)_第3頁
考點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷附完整答案(奪冠系列)_第4頁
考點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷附完整答案(奪冠系列)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)情境教學(xué)中,各種事件或問題是學(xué)生要完成的“真實(shí)性任務(wù)”,通過學(xué)生和教師對這些事件或問題的探究,建構(gòu)出每一個主體對自己的意義。這種教學(xué)被稱為()A.隨機(jī)訪問教學(xué)B.認(rèn)知彈性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.拋錨式教學(xué)正確答案:D2、(單選題)“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!笔钦l的名言()

A.哈姆萊特

B.堂吉河德

C.浮士德

D.桑提亞哥

正確答案:D

3、(單選題)《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀(jì)教育發(fā)展的目標(biāo)可以概括為()

A.“三個結(jié)合”、“六個并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個增長

D.實(shí)施九年義務(wù)教育

正確答案:B

4、(單選題)根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略要求,結(jié)合校情分析和設(shè)計(jì)的,有一定目標(biāo)導(dǎo)向的,學(xué)校全面改革發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)的行動計(jì)劃,稱為()A.學(xué)校目標(biāo)B.學(xué)校前景C.學(xué)校架構(gòu)D.學(xué)校規(guī)劃正確答案:D5、(單選題)某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上,由此可以斷定,他的成長可能處在()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我感受

正確答案:B

6、(單選題)學(xué)校管理的核心工作是

A.教學(xué)評價

B.教學(xué)資源開發(fā)

C.教學(xué)管理

D.課程管理

正確答案:C

7、(單選題)第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是()

A.《九章算術(shù)》

B.《齊民要術(shù)》

C.《夢溪筆談》

D.《草象新書》

正確答案:C

8、(單選題)從詩體的角度來說,《詩經(jīng)》為()

A.四言詩

B.五言詩

C.七言詩

D.散文

正確答案:A

9、(單選題)在英國,正式將保育學(xué)校納入國民教育制度中的是()

A.《泰勒報告》

B.《普洛登報告書》

C.《兒童法》

D.《費(fèi)舍法案》

正確答案:D

10、(單選題)第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實(shí)行中小學(xué)教科書的()

A.國定制

B.文部省審定制

C.文部省指定制

D.地方審定制

正確答案:B

11、(單選題)在“畫圖”軟件中,使用“方形”工具繪制正方形時,需按下鍵盤上的哪個按鍵?()

A.Ctrl

B.Shift

C.Alt

D.Ctrl+Shift

正確答案:B

12、(單選題)美國教育史上著名的《摩雷爾法》旨在資助各州大辦()學(xué)院。

A.民族

B.贈地

C.商貿(mào)

D.社區(qū)

正確答案:B

13、(單選題)對某個國家或地區(qū)學(xué)前教育的各個方面進(jìn)行全面的、綜合的、縱橫交錯的研究是()

A.區(qū)域研究

B.整體研究

C.局部研究

D.問題研究

正確答案:B

14、(單選題)科學(xué)發(fā)展模式主要有:綜合實(shí)踐模式、歷史主義模式和()

A.知識論模式

B.研究綱領(lǐng)模式

C.實(shí)用主義模式

D.學(xué)科發(fā)展模式

正確答案:A

15、(單選題)下面說法中,正確的是()

A.教學(xué)測量是教學(xué)評價的一種手段

B.教學(xué)評價與教學(xué)測量是完全不同的

C.教學(xué)評價是教學(xué)測量的一種方法

D.教學(xué)評價就是教學(xué)測量

正確答案:A

16、(單選題)在教育科學(xué)研究的三個基本要素中,形成()是教育研究的核心問題。

A.科學(xué)結(jié)論

B.科學(xué)理論

C.科學(xué)思想

D.科學(xué)觀念

正確答案:B

17、(單選題)一般來說時間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

A.15

B.30

C.45

D.60

正確答案:A

18、(單選題)在學(xué)校內(nèi)部由于發(fā)生食物中毒對師生身體和心理健康造成傷害的事故,稱為()

A.學(xué)生傷害事故

B.學(xué)校衛(wèi)生安全事故

C.環(huán)境污染事件

D.學(xué)校傳染病事件

正確答案:B

19、(單選題)質(zhì)數(shù)和奇數(shù)兩個概念是()

A.同一關(guān)系

B.并列關(guān)系

C.矛盾關(guān)系

D.交叉關(guān)系

正確答案:D

20、(單選題)“科學(xué)”一詞源于()

A.拉丁文

B.希臘文

C.漢語

D.英語

正確答案:A

21、(單選題)數(shù)學(xué)中零的概念及其符號0是由()A.中國人創(chuàng)造的B.羅馬人創(chuàng)造的C.埃及人創(chuàng)造的D.印度人創(chuàng)造的正確答案:D22、(單選題)在教育科學(xué)研究的三個基本要素中,形成()是教育研究的核心問題。A.科學(xué)結(jié)論B.科學(xué)理論C.科學(xué)思想D.科學(xué)觀念正確答案:B二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案:AD

2、(多選題)正確的執(zhí)筆應(yīng)做到()A.指實(shí)B.掌虛C.腕曲D.筆點(diǎn)E.肩平正確答案:ABD3、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()

A.自然美

B.社會美

C.藝術(shù)美

D.科技美

E.形式美

正確答案:ABCDE

4、(多選題)關(guān)于不同時代的特征,下列表述正確的是()

A.19世紀(jì)是以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)一技術(shù)一工程的科學(xué)時代

B.20世紀(jì)是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時代

C.21世紀(jì)是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時代

D.19世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時代

E.20世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時代

正確答案:ACE

5、(多選題)在中國古代的“六藝”教育中,包含了美育的因素的有()A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”正確答案:BE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)青少年在思想上、性格上還未定型,外界的各種因素對他們可能產(chǎn)生很大的影響,可塑性大,即“近朱者赤,近墨者黑”。這就使他們的心理帶有很大的()

正確答案:社會性

2、(填空題)一般來說,基本功是知識和______的統(tǒng)一體。

正確答案:能力

3、(填空題)____(外向型,內(nèi)向型)家庭成員在面臨外部壓力時,往往互相依賴,互相參與,且易缺乏與他人的分化,易采取投射的防御機(jī)制。在嚴(yán)重的應(yīng)激情況下,這種家庭的成員易產(chǎn)生神經(jīng)癥或防御性神經(jīng)癥。

正確答案:內(nèi)向型

4、(填空題)學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個體的整體性發(fā)展,追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動的協(xié)調(diào)一致,這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的()

正確答案:整體性原則

5、(填空題)通過記錄大腦皮層的腦電活動的變化,發(fā)現(xiàn)在4-20歲之間,大腦有兩個顯著加速期。第一次發(fā)生在_______歲之間,第二次發(fā)生在_______之間。

正確答案:3-4、12-13

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實(shí)想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案:

正確

2、(判斷題)班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案:錯誤3、(判斷題)班主任工作評價的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級教育力量。正確答案:正確5、簡答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問答題)簡述訓(xùn)練學(xué)生的觀察說話應(yīng)注意什么?

正確答案:(1)訓(xùn)練前要根據(jù)觀察的對象提出明確要求,教給觀察方法。

(2)觀察中要對觀察的重點(diǎn)加以提示加以指點(diǎn)。

(3)觀察后圍繞話題放手讓學(xué)生用自己的話進(jìn)行表達(dá),不必進(jìn)行過多限制,以利于學(xué)生說真話,說實(shí)話,表達(dá)真情實(shí)感。

2、(問答題)案例分析題:美國華裔史學(xué)家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受記者采訪時曾這樣說:“言傳身教對我一生影響最深的莫過于我的外祖母。外祖母在我幼年時所說的一句話,我終生銘記在心。小時候,每次吃飯時,外祖母都會說菜肉能吃盡管吃,但總要把一塊紅燒肉留到碗底最后一口吃,這樣老來才不會受苦。”何炳棣先生認(rèn)為,外祖母這句話在一個五六歲的兒童腦海里,滲進(jìn)華夏文化最基本的深層的敬始慎終的憂患意識!外祖母這句話,使何炳棣一生都不敢有絲毫的懈怠,不論何時,不論做何事,他都要做到敬始慎終,一絲不茍。

請運(yùn)用弗洛伊德的精神分析理論關(guān)于人格發(fā)展的觀點(diǎn),分析說明何炳棣先生“敬始慎終,一絲不茍”人格特征的形成過程,并簡要說明這對兒童教育的啟示。

正確答案:弗洛伊德的精神分析理論認(rèn)為,人格可以分為原我、自我和超我三個部分(1分),這三個部分在兒童出生后先后分化產(chǎn)生,剛出生時只有原我,然后從原我中分化出自我,最后從自我中分化出超我。其中超我代表著社會道德規(guī)范,它包括良心和自我理想兩個部分。何炳棣先生“敬始慎終,一絲不茍”的人格特征體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)中超我的自我理想部分的作用。根據(jù)弗洛伊德的理論,超我代表著社會道德規(guī)范,是最后發(fā)展起來的人格結(jié)構(gòu),從何炳棣先生的敘述可以看到,他的這一人格特征是在其外祖母的言傳身教的影響下發(fā)展起來的,這符合超我發(fā)展的特征何先生的一生在“敬始慎終,一絲不茍”精神的影響下取得巨大的學(xué)術(shù)成就,可見自我理想在人的發(fā)展中作用巨大對兒童教育的啟示是,對幼兒的教育要在日常生活中滲透人生觀、價值觀的教育,即培養(yǎng)兒童人格中的自我理想這種人格的教育最好通過兒童身邊他所敬愛的人的言傳身教來進(jìn)行。

3、(問答題)試述美育與德育的區(qū)別。

正確答案:(1)性質(zhì)不同。美育注重情感感染,德育注重以理服人。(3分)

(2)功能不同。美育主要功能是協(xié)調(diào),德育強(qiáng)調(diào)規(guī)范、秩序。(3分)

(3)范圍不同。美育范圍比較廣泛,德育主要適用于社會領(lǐng)域。(3分)

(4)方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式,德育則帶有強(qiáng)加性。(4)

4、(問答題)系統(tǒng)論是指什么?

正確答案:系統(tǒng)論是關(guān)于研究一切系統(tǒng)的模式、原理和規(guī)律的科學(xué)。

5、(問答題)審美創(chuàng)造能力是指什么?

正確答案:審美創(chuàng)造能力,是指審美主體在感知美、鑒賞美的基礎(chǔ)上,按照美的規(guī)律創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論