姓名______準(zhǔn)考證號______八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）1.閱讀下面古詩文，將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（1）庭中有奇樹，____________。（《庭中有奇樹》）（2）常有高猿長嘯，____________，____________，____________。（酈道元《三峽》）（3）《庭中有奇樹》中以花寄情，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人思念的詩句是：____________，____________。（4）《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的詩句是：____________，____________。（5）《三峽》引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：____________，____________。2.《龜雖壽》是一首抒懷言志、富有人生哲理詩。請結(jié)合畫線詩句分析這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。我的分析：（二）班級開展“探尋山川之美”主題活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛激其間，清榮峻茂，良多趣味。3.字里有乾坤。請解釋下面加點字的意思。（1）略無闕處闕：______（2）雖乘奔御風(fēng)奔：______4.句中有深意。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：____________，____________。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。翻譯：到了夏天江水漫上山陵，____________。5.三峽很美，作者把三峽描繪得如此出神入化，其語言之美，其筆法之妙，實在令人稱奇。請你結(jié)合具體語句說說文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語言、描寫手法等方面著手）登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。（節(jié)選自《徐霞客游記》）【注釋】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。6.請用“/”標(biāo)出文中畫線句子的朗讀停頓。（限標(biāo)兩處）土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)7.作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請簡要概括。二、文學(xué)之約（27分）（一）學(xué)校舉行了“榜樣賦能·青春拼搏”主題宣傳活動。請閱讀材料，完成下面小題。題目：______巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球項目女單決賽于8月3日進(jìn)行，中國選手鄭欽文以6：2、6：3戰(zhàn)勝了克羅地亞選手維基奇，為中國yíng得首枚奧運(yùn)網(wǎng)球單打金牌。同時，她也是第一位站上該項目奧運(yùn)會最高領(lǐng)獎臺的亞洲運(yùn)動員。比賽開始，鄭欽文較早進(jìn)入了狀態(tài)，迅速拿下前兩局。比賽進(jìn)入第三局，盡管鄭欽文出現(xiàn)“雙誤”，但最終順利保發(fā)。幾輪周旋后，她拿下首盤。本場比賽，鄭欽文右腿再度綁上了繃帶。她在賽后解釋道：“打完第三輪以后，我一直處于疼痛的狀態(tài)，也一直綁著繃帶在打比賽，堅持過來真的很不容易。這是我第一次連續(xù)五天五場作戰(zhàn)，我覺得我突破了自己的極限?！?.請閱讀材料，根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字注音。（1）yíng得（2）盡管9.請你為上面的消息擬一個標(biāo)題，要求概括主要事實。（不超過20字）10.如果要你去采訪奧運(yùn)冠軍鄭欽文，你會提出哪些問題？（二）11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成小題。讀書卡片書名①《______》作者②______作品類型紀(jì)實作品作品簡介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。（1）請補(bǔ)全以上的讀書卡片。①《______》②______（2）點贊“紅星”，品評人物形象?！凹t星”1：他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔?！凹t星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名?！凹t星”1：______“紅星”2：______②從以上“紅星”人物中任選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象。（三）12.閱讀下面的文章，完成小題。耍面①天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣，說是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要傻上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來，真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子，不僅廚藝高超，耍面的功夫也是了得。得月樓的食客們都說，若是祖祖一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，但若仔細(xì)琢磨，卻又差了那么一丁點?？傻降撞钤谀膬耗?？卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點差在哪，這就是“柔面劑”。他曾聽人說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候，加到面粉中，和出來的面就會柔韌無比，勁道十足。這樣要起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑，余師傅卻說根本沒有什么柔面劑，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應(yīng)著，心里頭卻一百個不相信。④有一次小福子路過師父的房間時，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進(jìn)柜子里，鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想：“師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊?！毕氲竭@里，小福子心一橫：罷罷罷，看來我在這里也學(xué)不到什么了，留在得月樓將永遠(yuǎn)被師父壓制。不如趁年輕，遠(yuǎn)離此地，另起爐灶。⑤當(dāng)晚，小福子就不辭而別，離開龍城，從此杳無消息。⑥時光如電，轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天，正是掌燈時分。龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣，正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。這時門外走進(jìn)一人，大喊一聲：“且慢?！北娙颂а塾^瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲，來人正是三年前出走的小福子。⑦原來，三年前他負(fù)氣出走，在一個偏僻的小城，苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復(fù)的試驗，這柔面劑竟當(dāng)真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖：“師父，一別經(jīng)年，一向可好？”余師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”小福子無話，只冷笑一聲，轉(zhuǎn)向大家：“各位龍城的老少爺們，今天我小福子就想干一件事，這就是和師父比試一場?！雹嵋晃皇晨驼f道：“怎么個比法？”小福子說：“我和師父各耍一趟面，要是我贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置?！币宦牬嗽?，眾人頓時議論紛紛，有人問：“那你要是輸了呢？”小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再要面?！贝蠡镄睦镆惑@，這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收場，準(zhǔn)備過來勸勸。誰知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你?！雹庑「Ｗ诱f：“我要親自和面?！闭f完走進(jìn)后廚，少項，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。一趟面要完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師傅有麻煩了。?只見余師傅不慌不忙，走進(jìn)房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看來師父終于肯承認(rèn)有柔面劑了。誰料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗出面團(tuán)中是否添加了柔面劑?！闭f完打開瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團(tuán)上淌了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團(tuán)竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習(xí)中醫(yī)多年，誰料成年后卻忽然對廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚子。六年前，他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面劑雖然可以增加面條的彈性，但同時會產(chǎn)生一種對人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗出面團(tuán)里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個小瓷瓶里的藥劑。?聽完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當(dāng)。這時余師傅叫徒弟當(dāng)眾打開一袋面粉，又舀來清水，重新洗手和面。面和好后，他對小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是要面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道?！闭f完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。在“賞佳作·品亮點”品讀活動中，老師推薦閱讀短篇小說《要面》，并布置了以下任務(wù)。（1）閱讀小說第⑦段，簡要概括內(nèi)容，并說說其在文中的作用。（2）文章語言生動優(yōu)美，富有藝術(shù)感染力；人物形象豐滿立體，給讀者留下深刻印象。請從以上兩個方面中任選其一，寫一段賞析性文字。（不少于150字）三、現(xiàn)實之思（26分）（一）閱讀下面選文，完成后面小題老人粘蟬孔子前往楚國，路過一片樹林，看到一個駝背老人，手里拿著一根長長的竹竿正在粘知了。老人的技術(shù)非常嫻熟，只要是他想粘的知了，沒有一個能逃脫的，就好像信手拾來一樣輕而易舉?？鬃芋@奇地說：“您的動作這么巧妙，大概有什么方法吧！”駝背老人說：“我的確是有方法的。夏季五六月粘知了的時候，如果能夠在竹竿的頂上放兩枚球而不讓球掉下來，粘的時候知了就很少能夠逃脫；如果放三枚不掉下來，十只知了就只能逃脫一只；如果放五枚不掉下來，粘知了就像用手拾東西那么容易了。你看我站在這里，就如木樁一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；我舉起手臂，就跟枯樹枝一樣紋絲不動；盡管身邊天地廣闊無邊，世間萬物五光十色，而我的眼鏡里只有知了的翅膀。外界的什么東西都不能分散我的注意力，都影響不了我對知了翅膀的關(guān)注，怎么會粘不到知了呢？”孔子聽了，回頭對弟子說：“__________”弟子恍然大悟：“原來這就是做成一件事的關(guān)鍵！”13.請結(jié)合語境，想象孔子當(dāng)時可能對弟子說些什么，為文中畫橫線處補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。14.好的故事常能給人啟迪、引人深思。閱讀上文，你從中獲得了什么啟示？請以此為觀點，結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字。（不少于100字）（二）15.班級開展“家校共育，‘雙減’護(hù)航”的座談會，請閱讀下面材料并完成小題?！经h(huán)節(jié)一：傾聽·家長聲音】小梅媽媽：何謂“雙減”？是指減少家庭開支吧。小蘭爸爸：我是文科生，孩子的物理化學(xué)我已經(jīng)輔導(dǎo)不了，只好報課外班解決，緊跑慢跑還怕別人甩開，怎么能不跑？小竹媽媽：“雙減”后，孩子自主的時間明顯多了，我反而“束手無策”了。主持人：日前，共青團(tuán)中央宣傳部和中國青年報社社會調(diào)查中心開展了“全國義務(wù)教育階段學(xué)生家長‘雙減’政策態(tài)度”調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖所示。數(shù)據(jù)來源：中國青年報報社社會調(diào)查中心制圖：孫山【環(huán)節(jié)二：解讀·“雙減”政策】主持人：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出“雙減”政策。在校內(nèi)，要使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在校外，對存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財、與學(xué)校勾連牟利等問題的機(jī)構(gòu)嚴(yán)肅查處，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法?！经h(huán)節(jié)三：連線·專家建議】主持人：“雙減”政策下，家長可以做什么？讓我們連線專家。專家：一是親子閱讀。就是家長與孩子一起閱讀。通過閱讀前的選擇，閱讀時的配合，閱讀后的交談，不僅能有效培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉他們的口才，拓寬他們的眼界，更重要的是讓孩子在閱讀中感受親情，獲得心靈的成長。二是生活實踐。知識要轉(zhuǎn)化成素養(yǎng)，必須要通過實踐這個媒介。說通俗一些，就是運(yùn)用知識，只有在真實的社會實踐中運(yùn)用知識，才能培養(yǎng)孩子能力，提升孩子素養(yǎng)。三是習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式，取決于孩子學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。千萬不要漠視預(yù)習(xí)、思考、反思、傾聽、閱讀、守時、寫字等習(xí)慣。只有把高效能的習(xí)慣堅持下來，才意味著踏上了成功的快車。四是充足睡眠。有孩子曾這樣說：雙休日，我不是在補(bǔ)習(xí)班上課，就是在前往補(bǔ)習(xí)班的路上。其中的不滿和無奈無以言表。所以，在“雙減”之后，請把本屬于孩子的時間歸還給孩子，讓孩子自己安排，讓他們有充分的放松、體育鍛煉和睡覺的時間?！经h(huán)節(jié)四：總結(jié)·釋疑解惑】主持人：感謝專家指導(dǎo)?？梢姡瑹o論是親子閱讀，還是實踐，抑或是習(xí)慣養(yǎng)成，都離不開家長的陪伴。家長要肩負(fù)起家庭教育的責(zé)任，和孩子一起健康生活，快樂成長。（1）請根據(jù)材料，言簡意賅地解釋什么是“雙減”政策。（2）請你仔細(xì)觀察【環(huán)節(jié)二】中同學(xué)們搜集的《放假了》的漫畫，用簡潔的語言向座談會上的眾人介紹畫面的內(nèi)容和內(nèi)涵。（3）座談會結(jié)束時，請你結(jié)合各環(huán)節(jié)內(nèi)容，針對【環(huán)節(jié)一】中小蘭、小竹家長所反映的問題提出切實可行的建議，分享本次活動給你帶來的收獲與思考。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功時的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時的感動之淚，也許是分別時的不舍之淚，也許是做錯事時的懊悔之淚……每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在我們內(nèi)心深處烙下烙印。就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實的生命印記吧！請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。題目一：生命的印記題目二：以“淚水”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

姓名______準(zhǔn)考證號______八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）【1題答案】①綠葉發(fā)華滋②.屬引凄異③.空谷傳響④.哀轉(zhuǎn)久絕⑤.攀條折其榮⑥.將以遺所思⑦.馨香盈懷袖⑧.路遠(yuǎn)莫致之⑨.巴東三峽巫峽長⑩.猿鳴三聲淚沾裳【2題答案】示例一：曹操以“老驥”自比，表達(dá)了老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。示例二：用比興的手法，引出“烈士暮年，壯心不已”，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（二）班級開展“探尋山川之美”主題活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題?！?~5題答案】3.①.同“缺”，空隙，缺口。②.這里指飛奔的馬。4.①.如果不是在正午，就看不到太陽；②.如果不是在半夜，就看不到月亮（或：如果不是正午或半夜，就看不到太陽或月亮）（意近即可）③.下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。5.示例一：“素湍綠潭，回清倒影”一句，展現(xiàn)出一幅動靜結(jié)合的山水圖，使所寫景物富有靈動之美。示例二：“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”一句，正側(cè)結(jié)合不僅形象地寫出了山的特點，還給讀者留下豐富的想象空間。示例二：“重巖疊嶂，隱天蔽日”一句，短短8個字形象地寫出了山的高峻，語言簡練生動【6~7題答案】6.土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)7.示例：危壁出泉；疏竹掩映。二、文學(xué)之約（27分）（一）【8~10題答案】8.（1）贏（2）jǐn9示例：鄭欽文摘得中國首枚奧運(yùn)網(wǎng)球單打金牌10.示例一：請問，當(dāng)您拿到奧運(yùn)冠軍時，最大的感想是什么？示例二：作為第一個奧運(yùn)網(wǎng)球單打冠軍，您成功的經(jīng)驗有哪些？示例三：您能在疼痛的狀態(tài)下咬牙堅持，靠的是什么？（二）【11題答案】（1）①.紅星照耀中國②.埃德加·斯諾（2）①毛澤東周恩來②示例一：毛澤東，他的財物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個人一樣，在退學(xué)后到湖南省立圖書館堅持自學(xué)，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學(xué)等品質(zhì)。示例二：周恩來，第一次與作者見面時用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著“紅小鬼”的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來平易近人，熱心周到的品格（三）【12題答案】（1）第⑦段寫小福子負(fù)氣出走后成功配制出柔面劑，回來找?guī)煾副仍囈婀Ψ?。運(yùn)用插敘手法、補(bǔ)充交代小福子三年前離開龍城后的經(jīng)歷以及回來的目的，豐富文章內(nèi)容：避免平鋪直敘，使情節(jié)有起伏；為下文余師傅揭穿小福子使用柔面劑這一情節(jié)作鋪墊。（2）示例一：身懷絕技廚中神，本分仁厚品行高，文中刻畫的余師傅的形象深入人心。他出身中醫(yī)世家，因?qū)N藝興趣濃厚而改行做面食廚子，這是對自我熱愛的執(zhí)著求索；諄諄教誨徒弟“和面和舞面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道”，這是為人師者的道德堅守；淡然而對徒弟在公共場合的挑戰(zhàn)并和盤托出“柔而劑”背后的真相，這是身為廚子的良心彰顯。作者用凝練的筆法塑造這位技藝高超、德行高尚的民間高手，令人心生敬意。示例二：文章語言生動優(yōu)美，富有藝術(shù)感染力本文用詞準(zhǔn)確傳神，小福子“抓”面的動作表現(xiàn)他的求勝心切，余師傅“拿”面的動作則表現(xiàn)出他的自信從容；運(yùn)用比喻的修辭，用“白練”“銀蛇”“飛龍”比喻面條，表現(xiàn)小福子耍面技術(shù)的嫻熟、余師傅要面則用“花枝亂顫”作比喻，表現(xiàn)他技術(shù)的出神入化，給人以美的享受；文中“歪門邪道”“座無虛席”“另起爐灶”“眼花繚亂”“面面相覷”等成語的使用，表達(dá)精練而又內(nèi)涵豐富。生動而又富有感染力的語言。讀來引人深思，也更深刻地揭示了主旨。三、現(xiàn)實之思（26分）（一）【13~14題答案】13.示例：專心致志，本領(lǐng)就可以練到出神入化的地步。這就是駝背老人告訴我們的道理??！14.示例：專注使人獲得成功。文中的駝背老人信手拈來的粘蟬技藝源自他的專注。宋濂曾言：“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳?！蓖豸酥R池練字，廢寢忘食，專注使他在書法領(lǐng)域成就斐然；董仲舒三年不窺園，一心讀書，專注使他成為西漢時期的思想大家；牛頓醉心于實驗，錯把手表當(dāng)雞蛋煮，不止一次忘記吃飯，專注使他成為近代“物理學(xué)之父”?？梢?，專于一事，心無旁騖，是事業(yè)成功的基石。（二）【15題答案】（1）示例：“雙減”政策指國家出臺的有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的政策。（2）示例：大家好。這幅叫《放假了》的漫畫上有一個愁眉苦臉的小男孩，仿佛千手觀音一樣，他的背后伸出了無數(shù)的手臂，每一只手上都拿著東西，有游泳圈、乒乓球拍、羽毛球拍、籃球，有小號、吉他，有毛筆、鋼筆、算盤、作業(yè)本等。漫畫揭示了現(xiàn)在社會上許多家長不顧孩子意愿，在本該休息的假期，逼迫孩子上各種各樣輔導(dǎo)班的現(xiàn)象。（3）示例：叔叔、阿姨，“雙減”政策的出臺，減輕了我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓我們擁有了更多的自主時間作為家長，您不用焦慮自己不具備輔導(dǎo)好孩子的能力，您可以多陪伴孩子，和孩子一起閱讀交流，進(jìn)行心靈上的溝通；也可以鼓勵他參加生活實踐，提升素養(yǎng)；或者讓他自主安排學(xué)習(xí)、體育鍛煉，幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就更好的自己。讓我們在“雙減”政策下一起健康生活，快樂成長。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）【16題答案】例文一：生命的印記歲月悠悠，時光如白駒過隙，在生命的長河中，總有一些印記，如璀璨星辰般閃耀，讓人難以忘懷。那是一個炎熱的夏日，學(xué)校舉行運(yùn)動會。我報名參加了女子800米長跑比賽。比賽前，我緊張得手心冒汗，心臟砰砰直跳。隨著一聲槍響，我和其他選手一起沖了出去。剛開始，我跑得還比較輕松，但是隨著時間的推移，我的體力漸漸不支，呼吸也變得急促起來。在跑到最后一圈的時候，我感覺自己的雙腿像灌了鉛一樣沉重，每邁出一步都需要巨大的努力。此時，我看到其他選手一個個從我身邊超過，心里充滿了絕望。就在我想要放棄的時候，我聽到了同學(xué)們的加油聲。他們在跑道邊為我吶喊助威，聲音響徹整個操場。那一刻，我的心中涌起一股暖流，淚水模糊了我的雙眼。我咬緊牙關(guān)，拼命地向前奔跑。我不知道自己是從哪里來力量，只知道不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。終于，我沖過了終點線。那一刻，我淚流滿面。這淚水，是喜悅的淚水，是成功的淚水，也是對自己堅持到底的欣慰之淚。這次比賽，在我的生命中留下了深刻的印記。它讓我明白了，只要有堅定的信念和不屈的毅力，就沒有克服不了的困難。