（完整版）人教八年級下冊期末物理質(zhì)量測試試題及解析一、選擇題1．關(guān)于普通中學(xué)生，下列估測不符合實(shí)際情況的是（）A．身體重力約為500NB．身高約為165cmC．步行速度約為4km/hD．站立時對地面的壓強(qiáng)約為1×103Pa2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①②③④各圖所示的形變，如果F1＜F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖①和② B．圖①和③C．圖②和③ D．圖②和④3．羽毛球因?yàn)楹唵我讓W(xué)，被廣大人民群眾喜愛，下列有關(guān)與羽毛球運(yùn)動的說法中，正確的是（）A．運(yùn)動員在發(fā)球時，球拍對羽毛球的力大于羽毛球?qū)η蚺牡牧．如果羽毛球的上升過程中受到的力全部消失，羽毛球?qū)㈧o止C．羽毛球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．羽毛球在接觸球拍后方向改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)4．下列有關(guān)壓強(qiáng)的四種情境中，其中能達(dá)到減小壓強(qiáng)目的的是（）A．冰刀與冰的接觸面做得很窄 B．書包帶做得較寬C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄5．下列應(yīng)用到流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）A．墻壁上的吸盤 B．升空的孔明燈 C．三峽船閘 D．客機(jī)起飛6．呂一健同學(xué)把一根蠟燭截成長度不同的兩段，豎立在輕質(zhì)杠桿的兩邊（支點(diǎn)在中點(diǎn)）。調(diào)整使杠桿水平平衡，如圖所示。若同時點(diǎn)燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿（）A．左端下沉 B．右端下沉C．仍保持平衡 D．條件不足，無法判斷7．在水平桌面上，有兩個相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相同深度的鹽水.將同一個雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則，A．F1>F2，p1>p2 B．F1=F2，p1>p2C．F1<F2，p1=p2 D．F1=F2，p1<p28．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，可以確定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D．甲、乙的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題9．圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的___________；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明力的作用是___________的。10．滑板是中學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。如圖所示，用力向后蹬地，滑板會沿地面向前運(yùn)動，蹬地時，地面對腳的支持力是由于______形變產(chǎn)生的；當(dāng)腳不再蹬地，由于______，滑板還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離。11．菜刀的刀刃要磨得很鋒利目的是為了___________；汽車輪胎上的花紋的作用是通過增大___________來增大___________。12．如圖所示，小車勻速向右行駛，在車子光滑且水平表面上靜止放置有甲、乙兩個物體。乙在甲的正前方，甲、乙兩個物體相距s，且乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量。則_______（A．甲B．乙）的動能大；假設(shè)小車的上表面足夠長，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，甲、乙兩物體______（A．會B．不會）相撞。13．如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為30N的物體，用水平拉力F作用于物體上，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，6～9s物體受到______對平衡力；9s后撤去拉力，物體繼續(xù)滑行了9m，它能繼續(xù)運(yùn)動的原因是由于______；6～12s，物體克服摩擦力做功______J。14．如圖所示，農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因之一是風(fēng)吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速______（選填“變大”、“變小”或“不變”，以下同），壓強(qiáng)______，所以煙就順著煙囪排到屋外。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2m，在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G。若動力作用在A點(diǎn)，使該杠桿在水平位置平衡，則此杠桿是___________（選填“省力杠桿”、“費(fèi)力杠桿”、“等臂杠桿”或“都有可能”），水平位置平衡時，A點(diǎn)的最小動力為___________N。16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為______W；2~4s內(nèi)物體所受合力為______N。三、解答題17．如圖所示，一重為10N的物體，對斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對斜面的壓力F。18．如圖是生活中用撬棍撬石頭的示意圖，O是支點(diǎn)，請畫出動力F1的力臂l1的示意圖。19．要提升的重物重為500N，用來串繞滑輪組的繩子能隨的拉力是200N請，畫出滑輪組的繞線。20．興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測力計(jì)探究影響重力大小的因素。（1）他們所用彈簧測力計(jì)如圖所示，此彈簧測力計(jì)的分度值是_______，所能測量的最大力是________；在使用它測量力前，應(yīng)先進(jìn)行的調(diào)節(jié)是_________。（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過程中還用到的測量工具是___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值，于是我們可得出的結(jié)論：________。（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時，同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因是_______。21．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個彈簧測力計(jì)、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做________，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，是為了研究摩擦力大小與________關(guān)系。（3）剛開始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為________N。（4）小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小為________N。這樣改進(jìn)的好處是________．（寫出其中一點(diǎn)）。（5）小芳在做如圖丁實(shí)驗(yàn)時，拉動木板沒有及時停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為_________N。（6）在操作過程中小英還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖戊所示。此過程中，木塊處于_________（平衡/非平衡）狀態(tài)；彈簧測力計(jì)對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力________（是/不是）一對平衡力；豎直方向上，木板受到的重力和木板對它的支持力________（是/不是）不一對平衡力。二22．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。（1）比較______兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，______，壓力的作用效果越明顯；（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，______，壓力的作用效果越明顯；（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是______；（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎______？為什么______？（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論。他的看法______（填“正確”或“不正確”）。因?yàn)開_____。二23．如圖所示是物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實(shí)驗(yàn)。（g取10N/kg）（1）金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是___________N。（2）比較A、B、C三圖可得出結(jié)論∶金屬塊受到的浮力大小與其___________有關(guān)。（3）比較A、C、D三圖可得出結(jié)論∶金屬塊受到的浮力大小與其___________無關(guān)。（4）金屬塊的密度為___________kg/m3。（5）若在實(shí)驗(yàn)中，排除測量誤差因素的影響，興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開水的重力明顯小于所受的浮力，請指出實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因∶___________；（6）糾正了錯誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論∶物體所受浮力的大小等于___________；（7）小明認(rèn)為金屬塊在水中會下沉，如果使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)則不會得出以上結(jié)論，小明的觀點(diǎn)是___________的（選填“正確”或“錯誤”）。24．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；（1）該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過______來反映的；（2）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的；（3）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：______；（4）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面______高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。25．小軍利用如圖所示器材測定滑輪組的機(jī)械效率，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)物重G/N繩自由端的拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm繩自由端移動的距離s/cm機(jī)械效率η/%11.00.5103022.00.951574.1(1)根據(jù)記錄表格中提供的信息，組裝圖中小軍使用的滑輪組______；(2)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出第一次的機(jī)械效率并填入表格中______；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(3)同一個滑輪組，在兩次實(shí)驗(yàn)過程中機(jī)械效率不同，主要原因是______。26．一輛汽車滿載時質(zhì)量為4噸，行駛時所受阻力為車重的0.1倍。（1）則在平直路面上向左勻速行駛時車受到的路面支持力是多少？汽車牽引力又是多少？（2）若牽引力減小為3000牛，汽車所受合力是多少？方向如何？27．如圖所示，裝有水的柱形容器中放有邊長為10cm的正方體A，其下端由細(xì)線連接到容器底部，容器底面積為200cm2，A上表面恰好與水面齊平，已知A重為6N，求：（1）物體A受到的浮力？（2）細(xì)線受到的拉力大??？（3）若將細(xì)線剪斷，容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量？28．工人用如圖所示的滑輪組，將重為810N的物體勻速提高了3m，工人對繩子自由端施加的拉力F為300N。（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg）。試求：（1）提升該物體所做的有用功是多少？（2）拉力F所做的功是多少？（3）提升該物體時，滑輪組的機(jī)械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．中學(xué)生重力約為500N，故A不符合題意；B．中學(xué)生身高約為165cm，故B不符合題意；C．中學(xué)生步行速度約為1.1m/s，即接近4km/h，故C不符合題意；D．中學(xué)生雙腳的底面積S＝0.04m2；中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，壓力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N壓強(qiáng)p＝＝1.25×104Pa故D符合題意。故選D。2．C解析：C【詳解】根據(jù)控制變量法可知，要說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，需保證力的大小和作用點(diǎn)相同，力的方向不同，由圖可知，圖②和③中，力的大小和作用點(diǎn)相同，發(fā)現(xiàn)不同，作用效果不同，所以圖②和③能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。故選C。3．D解析：D【詳解】A．運(yùn)動員在發(fā)球時，球拍對羽毛球的力與羽毛球?qū)η蚺牡牧κ且粚ο嗷プ饔昧Γ叽笮∠嗟?，故A錯誤；B．羽毛球在上升過程中處于運(yùn)動狀態(tài)，如果它受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，羽毛球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動，故B錯誤；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量的有關(guān)，與速度無關(guān)，故C錯誤；D羽毛球在接觸球拍后方向改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，當(dāng)壓力一定時，壓強(qiáng)與接觸面的受力面積成反比。A．冰刀與冰的接觸面做得很窄，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．書包帶做得較寬，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，故B符合題意；C．吸管一端做成斜口，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．圖釘尖的面積做得很小，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】A．吸盤能帖在墻壁上，是由于受到大氣壓強(qiáng)的作用，故A不符合題意；B．升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用，故B不符合題意；C．三峽船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意；D．客機(jī)起飛是由于機(jī)翼上下表面空氣流速不同，而形成一個向上的升力，故D符合題意。故選D。6．A解析：A【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件先分析出兩力臂的大??；（2）蠟燭燃燒速度相同，經(jīng)過一段時間后，蠟燭燃燒的質(zhì)量相同、重力相同，求出蠟燭燃燒后左右兩邊力與力臂的乘積，然后比較它們的大小，根據(jù)左右兩邊力與力臂乘積的大小，判斷杠桿的狀態(tài)?！驹斀狻坑蓤D可知m左>m右由G=mg可知G左>G右開始，杠桿平衡，由杠桿平衡條件可得G左L左=G右L右因?yàn)镚左>G右所以L左<L右蠟燭燃燒速度相同，過一段時間后，蠟燭減少的質(zhì)量相同，減少的重力相同，左邊右邊故G左L左=G右L右則由于L左<L右故所以即：左邊力與力臂的乘積大于右邊力與力臂的乘積，杠桿不再平衡，左端下降。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】雞蛋懸浮在甲杯中,受到鹽水的浮力等于雞蛋重力;雞蛋漂浮在乙杯中,受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力;所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等,即：F1=F2；雞蛋懸浮在甲杯中，雞蛋=鹽水甲；雞蛋漂浮在乙杯中,雞蛋鹽水乙；鹽水深度相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式，則，ABC．不符合題意，錯誤．D．符合題意，正確．.8．C解析：C【詳解】A．由題知，不知道甲、乙的運(yùn)動路程和運(yùn)動時間，無法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A不符合題意；B．由于物體在力的方向上通過的距離未知，所以根據(jù)W＝Fs不能確定F甲所做的功與F乙所做功的關(guān)系，故B不符合題意；C．因?yàn)榧?、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，所以它們受到的拉力等于摩擦力，即即故C符合題意；D．由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選C。二、填空題9．運(yùn)動狀態(tài)相互【詳解】[1]甲圖中，小鐵球受到磁鐵的吸引力，運(yùn)動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]乙圖中，坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的。10．地面慣性【詳解】[1]蹬地時，人的腳對地施加了一個力，使地面發(fā)生了形變，地面對人的腳產(chǎn)生了一個支持力，所以該支持力是由于地面形變產(chǎn)生的。[2]人和滑板原來是運(yùn)動的，停止向后蹬地，人和滑板由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。11．減小受力面積增大壓強(qiáng)接觸面粗糙程度摩擦力/摩擦【詳解】[1]刀要磨得很鋒利是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。[2][3]汽車輪胎上的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。12．A解析：AB【詳解】[1]甲、乙兩個物體和小車一起沿水平方向向右運(yùn)動，甲、乙兩個物體和小車具有共同的速度，乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量，所以乙的動能小于甲的動能，故選A。[2]車停止前，兩個物體和小車一起沿水平方向向右運(yùn)動，兩個物體和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時，由于物體在光滑接觸面上，且不計(jì)空氣阻力，物體在水平方向不再受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動，所以兩個物體不會相撞，故選B。13．F解析：慣性162【詳解】[1]6～9s物體做勻速直線運(yùn)動，在豎直方向上受到重力與支持力作用，水平方向上受到拉力與摩擦力作用；故6～9s物體受到2對平衡力。[2]它能繼續(xù)運(yùn)動的原因是由于物體具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。[3]由F﹣t圖像和v﹣t圖像可知，6～9s物體做勻速直線運(yùn)動，則摩擦力f＝F＝6N因滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，物體對地面的壓力和接觸面粗糙程度不變，所以在6～12s物體受到的摩擦力不變，為f＝6N，物體在6～9s做勻速直線運(yùn)動，通過的路程為物體在9～12s做勻減速直線運(yùn)動，通過的路程為9m，所以物體在6～12s內(nèi)通過的路程為所以物體在6～12s克服摩擦力做功為W＝fs＝6N×27m＝162J14．變大變小【詳解】[1][2]風(fēng)吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速大，壓強(qiáng)小，而煙囪底部的空氣流速小，壓強(qiáng)大，這樣在煙囪的上下部形成一個向上的壓強(qiáng)差，所以煙就順著煙囪排到屋外。15．都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點(diǎn)，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，則此杠桿可能是省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。[2解析：都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點(diǎn)，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，則此杠桿可能是省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。[2]在杠桿的A點(diǎn)施加力，最長的力臂是以杠桿OA作力臂，保持杠桿在水平位置平衡，A的作用力豎直向上。阻力G=30N，動力臂是OA，阻力臂OB，根據(jù)杠桿平衡條件得G×OB=F×OA30N×OA=F×OAF=15N16．1【詳解】[1]由力與時間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時間關(guān)系圖像可知，前4～解析：1【詳解】[1]由力與時間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時間關(guān)系圖像可知，前4～6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動，受到的力為平衡力。由力與時間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)推力為2N，可知，物體受到的摩擦阻力為2N，且因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，這個摩擦力是不變的。在2～4s內(nèi)，推力為3N，摩擦力是2N，二者方向相反，則物體受到的合力為1N?！军c(diǎn)睛】三、解答題17．【詳解】重力的作用點(diǎn)在物體的重心，重力的方向豎直向下，重力大小為10N；垂直作用在物體表面上的力叫壓力，物體對斜面的壓力作用點(diǎn)在斜面上，方向垂直斜面向下，壓力大小為6N，物體受到重力及對斜面的壓解析：【詳解】重力的作用點(diǎn)在物體的重心，重力的方向豎直向下，重力大小為10N；垂直作用在物體表面上的力叫壓力，物體對斜面的壓力作用點(diǎn)在斜面上，方向垂直斜面向下，壓力大小為6N，物體受到重力及對斜面的壓力的示意圖如下圖所示：18．【詳解】從支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段，即為動力F1的力臂l1,如下圖所示：解析：【詳解】從支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段，即為動力F1的力臂l1,如下圖所示：19．【詳解】假設(shè)不計(jì)動滑輪重力和摩擦，根據(jù)可得所以承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n至少等于3；拉力方向應(yīng)該向上，依次繞過動滑輪、定滑輪，如圖解析：【詳解】假設(shè)不計(jì)動滑輪重力和摩擦，根據(jù)可得所以承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n至少等于3；拉力方向應(yīng)該向上，依次繞過動滑輪、定滑輪，如圖20．2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計(jì)上一個大格是解析：2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計(jì)上一個大格是1N，分為10個小格，分度值是0.2N，彈簧測力計(jì)的量程是0~5N，能測量的最大力是5N。[3]使用彈簧測力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度，指針沒有指零，將指針調(diào)到零刻線。（2）①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，除了測量物體的重力，還需要測量物體的質(zhì)量，用到天平。②[5][6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個定值，可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯誤結(jié)論。21．勻速直線運(yùn)動壓力大小32.8測力計(jì)靜止方便讀數(shù)（或木板不用做勻速直線運(yùn)動）3平衡不是不是【詳解】（1）[1]只有用彈簧測力解析：勻速直線運(yùn)動壓力大小32.8測力計(jì)靜止方便讀數(shù)（或木板不用做勻速直線運(yùn)動）3平衡不是不是【詳解】（1）[1]只有用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小才等于拉力的大小。（2）[2]影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，第2次實(shí)驗(yàn)中壓力大，滑動摩擦力也大，故是為了研究摩擦力大小與壓力的關(guān)系。（3）[3]由圖丙知，2～6秒物體做勻速直線運(yùn)動，由圖乙知此時測力計(jì)的示數(shù)為3N，故受到的摩擦力為3N。因壓力大小的接觸面的粗糙程度不變，故木塊在第7s時的摩擦力為3N。（4）[4][5]如圖丁所示，測力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N，因木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的測力計(jì)的拉力與受到的摩擦力為一對平衡力，大小相等，則此時木塊受到的摩擦力大小為2.8N，這樣改進(jìn)的好處是：測力計(jì)靜止方便讀數(shù)（或木板不用做勻速直線運(yùn)動）。（5）[6]小芳在做如圖丁實(shí)驗(yàn)時，拉動木板沒有及時停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時候，因木塊的重力作用線過木板，而壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故摩擦力大小不變，摩擦力大小為3N。（6）[7]木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)則物體處于平衡狀態(tài)，在操作過程中小英還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此過程中，木塊處于平衡狀態(tài)。[8][9]作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力為平衡力，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力沒有作用在同一直線上，故不是一對平衡力。豎直方向上，因木塊受到斜向上的拉力，故木板對它的支持力大于不等于物體的重力大小，故木板受到的重力和木板對它的支持力不是一對平衡力。二22．甲、乙壓力越大受力面積越小控制變量法（轉(zhuǎn)換法）不正確沒有控制受壓面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）不正確堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯解析：甲、乙壓力越大受力面積越小控制變量法（轉(zhuǎn)換法）不正確沒有控制受壓面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）不正確堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果（桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑驹斀狻浚?）[1][2]比較甲、乙兩圖可以看出，受力面積相同，壓力不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）[3]比較乙丙兩圖可以看出，壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]此實(shí)驗(yàn)中研究一個量與多個變量的關(guān)系，運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法；同時，通過受壓面的形變來反映壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法。（4）[5][6]將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，這一思路不正確。因?yàn)閳D丁中的受壓面材料與圖乙的受壓面材料不同，不能準(zhǔn)確反映壓力的作用效果。（5）[7][8]把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放，發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論。這一結(jié)論是不正確的，因?yàn)閳?jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果。二23．排開液體的體積浸沒在液體中的深度2.7×103溢水杯沒有裝滿水它排開的液體所受的重力錯誤【詳解】（1）[1]由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒在水中解析：排開液體的體積浸沒在液體中的深度2.7×103溢水杯沒有裝滿水它排開的液體所受的重力錯誤【詳解】（1）[1]由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒在水中時所受到的浮力F浮=G?F示=2.7N1.7N=1N（2）[2]A、B、C三圖中，液體密度相同，排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，即浮力不同，由此可以得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力與其排開液體的體積有關(guān)。（3）[3]A、C、D三圖中，C、D兩圖金屬塊都浸沒在水中，即液體密度相同，排開液體的體積相同，當(dāng)浸沒在液體中的深度不同時，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，可以得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力與物體浸入液體的深度無關(guān)。（4）[4]

由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒時受到的浮力為1N,由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可得金屬塊的體積V=V排===1×10?4m3金屬塊的質(zhì)量m===0.27kg金屬塊的密度ρ===2.7×kg/（5）[5]原因可能是溢水杯沒有裝滿，或沒有先測量空小桶的重力，導(dǎo)致空小桶內(nèi)壁有殘留的水，而使空小桶自重測量偏大，溢出的水的重力偏小。（6）[6]比較A、C測力計(jì)示數(shù)之差和E中示數(shù)之差可得出結(jié)論：物體所受浮力大小等于它排開液體的重力。（7）[7]先用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力，再由蠟塊漂浮得出蠟塊受到的浮力等于蠟塊的重力即F浮=G蠟將蠟塊放于溢水杯中，將溢出的水的重力如上E測出，比較蠟塊的重力和溢出的水的重力即可得出以上結(jié)論，所以小明的觀點(diǎn)是錯誤的。24．物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現(xiàn)的，B解析：物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動能越大，被撞的越近，說明物體A的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度來實(shí)現(xiàn)的，高度越高，物體滑到斜面底端時的速度越大。（3）[3]實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體滑到斜面底端時的速度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明小球的動能越大，可得結(jié)論：小球的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。（4）[4]據(jù)控制變量法可知，若要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，就要控制小球的速度相同，即讓小球從同一高度滑下，改變小球的質(zhì)量，并觀察記錄。25．7兩次提升的物重不同【詳解】(1)[1]當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時，繩自由端移動的距離為30cm，則繩子承擔(dān)重物的段數(shù)繩子的段數(shù)是奇數(shù)，從動滑輪開始繞起，如圖所示(2)解析：7兩次提升的物重不同【詳解】(1)[1]當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時，繩自由端移動的距離為30cm，則繩子承擔(dān)重物的段數(shù)繩子的段數(shù)是奇數(shù)，從動滑輪開始繞起，如圖所示(2)[2]第一次的機(jī)械效率(3)[3]實(shí)驗(yàn)中兩次測得的機(jī)械效率使用的是同一個滑輪組，即繩重、摩擦、滑輪重是相同的，所以導(dǎo)致機(jī)械效率不同主要原因是兩次提升的物重不同。26．（1）39200N，3920N；（2）920N，水平向右