一、名著閱讀題1．閱讀選文，回答問題：A．達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。B．人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。你這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。C．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?。”他慢慢地說。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！保?）選段A中保爾說的“病情”是怎樣的病情？后來他選擇了一條怎樣的道路？（2）古語有云：“養(yǎng)不教父之過?！蓖瑯拥母附套樱x段B和C中，兩位父親的形象有什么不同？2．名著閱讀。保爾與冬妮婭分手時說過：“把扯你后腿的那些東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，站到我們一邊來吧。咱們一道去消滅財主老爺們。我們隊伍里有許多優(yōu)秀的姑娘，她們跟我們一起肩負著殘酷斗爭的全部重擔，跟我們一起忍受著種種艱難困苦。她們的文化水平也許不如你高，但是你到底為什么不愿意跟我們在一起呢？你說，丘扎寧曾經(jīng)想用暴力污辱你，但是他是紅軍中的敗類，不是一個戰(zhàn)士。你又說，我的同志們對你不友好，可是，那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？你會說：我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你。你有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人階級的理想。跟你分開，我是感到遺憾的，我希望你能給我留下美好的印象?！薄x自《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）上面是保爾和冬妮婭分手時說的一段話，請你概述他們分手的原因。（2）保爾和駱駝祥子，都在為目標而奮斗，但目的和結局卻不同，請分別用一句話概括。3．閱讀下面的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段，回答問題他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”本文段描寫了主人公保爾·柯察金的一段心理活動，請根據(jù)文段描寫并結合小說內容對他的心理變化過程做出簡要分析。4．名著有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！北柌恢乐旌諄硎窃诔靶λ€是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打?！敝旌諄沓銎洳灰獾靥嶙h道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我娮R了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領學起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去?！朵撹F是怎樣煉成的》（1）仔細描摩文段關鍵語句，簡單概括保爾有哪些優(yōu)良品質。（2）保爾說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”請概括整本書中的一個情節(jié)佐證這句話。5．請閱讀以下摘記卡，完成相應的題目?！朵撹F是怎樣煉成的》摘記卡主題詞摘抄筆記（鋼鐵意志）傍晚，風刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風追逐著機靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫，其作用在于①一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。這個“挺”字用得可真棒啊，因為②③在他看著花園、貪婪地呼吸著新鮮空氣的時候，他是一副什么樣的神情啊！他的臉上纏著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發(fā)亮，不停地轉動著，觀察著周圍的一切，就像是第一次看到這個世界似的。我是否用這樣好奇的眼睛看過這個世界呢？難道真的只有經(jīng)歷過苦難才會珍惜？這時候，母親的形象在腦海里浮現(xiàn)出來：她面容消瘦、滿臉皺紋，那雙眼睛是多么熟悉，多么慈祥??！他想；幸虧媽不在家，她可以少受點罪。我在這里讀到了一個更為飽滿的保爾，他對自己的母親是多么的體貼?。。?）請根據(jù)你的理解，補全這張摘記卡。（2）請結合摘記卡及你自己的閱讀經(jīng)驗，談談你對“摘抄和做筆記”有哪些認識。6．閱讀下面的文段，按要求作答。生活還是和從前一樣。達雅做工，保爾學習。他剛要著手小組工作，一個新的不幸又偷偷地向他襲來：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動。他做了許多努力，都沒有效果，他知道再也不能行動了，這時候，他把嘴唇都咬出了血。達雅勇敢地掩飾著她的絕望和由于無力幫助他而產生的痛苦?！柪^續(xù)在學習……可是，偏偏在這個時候，一個新的不幸又突然襲來。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了。保爾有生以來第一次嘗到了失明的滋味——周圍的一切都蒙上了一層黑紗。(1)以上文段出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《》。(2)選文中保爾身上有哪些高貴的精神值得我們學習？7．結合下面的一段選文，完成題目。槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”保爾因而產生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。（1）完成橫線上的填空。（2）從上面的獨白中你能看出他具有怎樣的精神特質？請結合選文回答。8．經(jīng)典名著中，有很多年輕人相愛卻不能相守。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭、《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉。請選擇其中之一，說說兩個相愛的年輕人最終不能走到一起的原因。9．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。①“保爾，你腦子開開竅，你都說了些什么話？你是在侮辱整個黨，誹謗黨。你得的是狂熱病，還固執(zhí)己見，不想并明白簡單的道理。要是繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時共產主義政策，我們就是葬送革命，就會給反革命分子以可乘之機，發(fā)動農民來反對我們。你不想理解這一點。既然你不打算用布爾什維克的方式來探討解決問題，反而以斗爭相威脅，那我們只好奉陪了?！雹诙窢幧钊肓?，結果保爾被開除出區(qū)委會，被撤銷支部書記職務。此舉引起軒然大波，有二十來個人交出團證，宣布退團。最后，保爾和他的同伴被開除出團。保爾苦惱的日子從此開始了，這是他一生中最黯淡無光的日子，（1）根據(jù)原著內容，概括保爾“固執(zhí)己見”的根本原因。（2）從這次失敗中，保爾的思想認識獲得了哪些成長？請結合原著內容回答。10．名著閱讀填空。傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。阿納托利?斯捷潘諾維奇打算摘除他的右眼，以免發(fā)炎，不過我勸他，只要還有希望消腫，就先不要做這個手術。他同意了。我的主張完全是從審美觀點出發(fā)的。如果這個年輕人能活過來，為什么要摘除一只眼睛，讓他破相呢？他一直說胡話，折騰得很厲害，身邊必須經(jīng)常有人護理。我在他身上花了很多時間。他這樣年輕，我很可憐他。只要力所能及，我一定要把他從死神手里奪過來。昨天下班后，我在病房里又呆了幾個小時。他的傷勢最重。我注意聽他在昏迷中說些什么。有時候他說胡話就像講故事一樣。我從中知道了他生活中的許多事情。阿納托利?斯捷潘諾維奇說他救不活了。這老頭生氣地咕噥說：“我真不懂，他差不多還是一個孩子，部隊怎么能收他呢？真是豈有此理?！边x段選自名著《__________》，文中的“他”是__________。11．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)下面描述填寫恰當?shù)娜宋?。他是保爾少年時代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。（______________）他原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產生了極大的影響，是老一輩無產階級革命者的杰出代表。（______________）她是林務官的女兒外形靚麗，愛打扮，給少年時代的保爾帶來很多溫暖，后因兩人的政治觀點不同而分手。（______________）12．請參照下面名人的自我介紹，想象自己就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，并做自我介紹。老舍的自我介紹（示例）舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父，志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。諾貝爾的自我介紹（示例）：諾貝爾，呱呱墜地之時，小生命差點斷送在仁慈的醫(yī)生手中。主要美德是保持指甲干凈，從不累及他人。主要過失是終身不娶，脾氣不佳，消化力差。唯一愿望是不要被人活埋。最大罪惡是不敬鬼神。重要事跡皆無。保爾：______________________________13．名著閱讀。現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊已經(jīng)無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。這段文字選自_______（作者）的《_______》。“他”是_______，在一番思想斗爭后，“他”拿起新的武器_______，開始了新的生活。14．閱讀下面文段，按要求答題。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）文段選自蘇聯(lián)作家的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，是對小說主人公保爾·柯察金的一段經(jīng)典心理描寫。為了分析評價主人公，從讀書方法的角度看，當我們閱讀這部書看到這一段時，應該這一段。（2）仿照下面班長閱讀這部名著后寫的提要（他是從上面文段概括的），請你也用一句話給《鋼鐵是怎樣煉成的》寫提要。提示：可以根據(jù)全書核心內容去概括，也可以聯(lián)系保爾的精神品質去概括。要求：字數(shù)相同，句式可不同。《鋼鐵是怎樣煉成的》：獻身事業(yè)，保爾年華不虛度。（3）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，你認為下列說法錯誤的一項是（）A、保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。B、朱赫來被保爾救出后，又被貴族的兒子維克托出賣給了白匪。C、保爾一生遇到的三個重要的女性分別是冬妮亞、麗達、達雅。D、“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在少時好友謝廖沙墓地上的內心獨白。15．表格中是同學們的名著閱讀后的書評標題。請從下列名著中選擇合適書名，將標題補充完整。（只填序號）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬里》標題見字如面，紙短情長——讀《①_______》有感赴一場奇妙的哲學之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅韌的人生——讀《④_______》有感16．下列關于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》的說法中，錯誤的是（）A．《傅雷家書》選錄了我國著名翻譯家傅雷和兩個兒子，主要是長子傅聰之間的來往家信，被稱為“苦心孤諸教子篇”。B．傅雷在家書中提及，真誠是第一把藝術的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。C．縱觀保爾的一生，他的身邊有三位重要女性：美麗、善良的林務官之女冬妮婭；在療養(yǎng)時邂逅，成為黨員的達雅；以及和保爾配合默契，志同道合，最終喜結連理的麗達。D．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡時，保爾的摯友謝廖沙毅然參軍，并當上了區(qū)團委書記。17．名著閱讀。（1）《筑路》和《生命的意義》均選自（作家名）的（作品名），作者用此作為書名是因為（2）我們讀這部小說時，除了要關注主人公保爾，還要多留心曾在他身邊出現(xiàn)過的那三個女性。右圖中的那個女子，就是其中之一，請寫出她的姓名：，并用兩個詞語概括其優(yōu)秀品質18．名著填空“人最寶貴的是生命。生命對于我們每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上是壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心，被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家__________________________(人名)的小說《__________________________》，文中主人公是__________________________。19．下列關于名著的表述錯誤的一項是()A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。B．《傅雷家書》中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷，在養(yǎng)病期間，他認識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾得知自己喪失了戰(zhàn)斗能力的真實病情后，來到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過動搖、絕望等激烈的思想斗爭，終于戰(zhàn)勝了自我。20．下列關于文學名著內容及常識的表述，有錯誤的兩項是（）（）A．傅雷在1956年2月29日夜的家書中多次提到肖邦，是因為傅聰從事音樂工作。B．《傅雷家書》中，傅雷說“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”，這是用比喻的手法，形象地向兒子說明了控制情緒的必要。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾因救朱赫來被告密而被警衛(wèi)隊關押，后來撒謊才被釋放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫無目的地跑著，不知不覺來到了冬妮婭家的花園里，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。D．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達以及他的妻子達雅。E.保爾在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。21．下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（）A．保爾——參加紅軍英勇作戰(zhàn)（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B．豬八戒——智激美猴王（《西游記》）C．宋江——三打祝家莊（《水滸傳》）D．趙云——掛印封金尋兄長（《三國演義》）22．下列選項中描述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》的作者傅雷是一個杰出的小說家，他的代表作品有《歐也妮·葛朗臺》。B．保爾全身癱瘓雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔，產生過自殺的念頭，最終他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始為爭取歸隊而斗爭。C．《傅雷家書》中，傅雷與兒子離別之時自責對兒子管教嚴格，手段“殘忍”，其實這是愛子情深的體現(xiàn)。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術上也取得了很高的成就。它寫人以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白，格言警句，書信和日記等，使人物形象有血有肉。23．下列有關八下兩部名著內容的表述不正確的一項是（）A．傅雷教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，并對“人的一生應該怎樣度過”的問題作出了響亮的回答。C．愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把對兒子在藝術與愛情方面的引導放在第一位，把舐犢之情放在第二位。D．保爾與鐵匠阿爾焦姆是兄弟關系，瓦莉亞與謝廖沙是姐弟關系；把保爾從無知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫來；謝廖沙是保爾年少時的朋友，后來在戰(zhàn)場上英勇犧牲。24．下列有關名著的表述錯誤的一項是（）A．傅雷的家書不僅教育兒子應該處理好藝術與生活的關系，也通過兒子對孫兒進行教育。B．保爾曾因襲擊匪兵救下老布爾什維克朱赫來而被囚禁，他是在朱赫來影響下參加革命的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記等。D．田福軍是我國改革初期思想活躍、敢做敢為的干部，其兄田福堂是改革的積極支持者。25．下列關于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項是（）A．保爾出生于農民家庭，家里以種地為生。B．保爾與冬妮婭的相識是偶然，分手卻是必然，因為他們的人生觀不同。C．保爾在病榻上寫的書是《暴風雨所誕生的》。D．阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機，保爾也是通過他認識了朱赫來。26．下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的分析，不正確的是（）A．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。B．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下堅持讀書、學習，創(chuàng)作了題為“暴風雨所誕生的”的小說。C．保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過火伕，后來在麗達的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D．冬妮亞是保爾的初戀，在保爾執(zhí)行肅反工作在車站巡視時，和保爾重逢，但兩人已經(jīng)志不同道不合了。27．下面關于名著的表述有誤的一項是（）A．《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，閱讀這本書能讓我們明白生活的意義。B．保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，冬妮婭悉心照料他，幫助他寫出長篇小說。C．保爾·柯察金這個普通外國人的故事，曾經(jīng)強烈地震撼了孫少平幼小的心靈。D．在《傅雷家書》中，傅雷教育兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。28．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”。這句話是到修鐵路的工地視察時說的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。A．費奧多爾·朱赫來 B．謝廖沙·勃魯扎克C．麗達·烏斯季諾維奇 D．伊萬·扎爾基29．在讀完《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級開展了一次讀書交流會，以下是同學們在活動中發(fā)言，請選出說法不當?shù)囊豁棧ǎ〢．如果我們對道德、文化、藝術、歷史、教育等話題感興趣，可以選擇性地閱讀《傅雷家書》中的某些內容，以上領域該書均有涉及。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基與其作品主人公保爾·柯察金有著相似的經(jīng)歷，最終他們都戰(zhàn)勝了自己，體現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。C．讀書的方法有很多，閱讀時我們可以在書上圈點勾畫，也可以做一些摘抄和筆記。讀后感就是閱讀筆記的一種，它更注重的是對原文的引述，并在此基礎上適當寫些感悟。D．閱讀這兩部名著，我們不僅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的養(yǎng)料，還可以借鑒其寫作技巧，提高文學鑒賞水平。30．閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，按要求回答問題。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預感一天比一天強烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”聯(lián)系整部作品，理解選段中“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡要敘述保爾在成長過程中沖破“鐵環(huán)”的一次經(jīng)歷?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．B解析：（1）全身癱瘓，雙目失明。通過寫作繼續(xù)投入革命。（2）B段中的父親，父愛深沉，循循善誘，苦心孤詣；C段中的父親，專制嚴格，不了解兒童心理?！痉治觥浚?）從A段“達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白”和“保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去”里的人物和事件可判斷，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容。再從“我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了”知，這是保爾在“全身癱瘓，雙目失明”情況下沒有失去生活的信心，他決定要用新的方式回到建設的隊伍中去，即他要通過寫作繼續(xù)投入革命。（2）本題考查理解分析能力。從B段內容，再聯(lián)系課文內容知，這是《傅雷家書》中傅雷給兒子傅聰?shù)男?，信中，傅雷告誡兒子：要學會控制情緒，要學會用達觀的心情看待感情的創(chuàng)傷。同時，還鼓勵傅聰要堅強面對感情的創(chuàng)傷，從消沉、苦悶的心緒中擺脫出來。表現(xiàn)出對兒子深沉的愛，既循循善誘，又苦心孤詣；C段，從“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”知，這是《朝花夕拾》中《五猖會》中的父親，“我”對五猖會的精彩內容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內容，“背不出，就不準去看會”，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。2．（1）冬妮婭隨著年齡增長，資產階級思想愈加顯著，變得貪圖安逸享樂，保爾和她發(fā)生嚴重沖突，直至感情破裂。（2）保爾：為了實現(xiàn)共產主義事業(yè)而奮斗，煉就鋼鐵般的意志。祥子：為了個人穩(wěn)定的生活而奮斗，墮落成行尸走肉。（意思對即可）【詳解】（1）本題考查概括文段內容的能力。要結合具體內容分析，簡潔準確概括。從“那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？”“我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你”可見，冬妮婭隨著年齡增長，滋生了資產階級思想，變得貪圖安逸享樂。從“你有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人階級的理想”可知，保爾和她志不同，道不合，發(fā)生嚴重沖突，感情破裂，最終分手。（2）本題考查比較人物形象的能力。要了解人物形象，比較人物異同，簡潔準確概括。保爾把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，煉就了為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。祥子來自農村，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅，從上進好強而淪為自甘墮落。3．保爾·柯察金在身體癱瘓的情況下，一度陷入用自殺來逃避人生困境的思想矛盾之中，在經(jīng)歷嚴峻的內心考驗后，他終于能戰(zhàn)勝了自我，堅定了人生信念，成為一名堅強不屈的英雄，完成了自己偉大的人生。（意思對即可）【詳解】本題考查學生對名著人物心理活動的分析。選段中“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之”寫出了保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下內心的絕望；“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”寫出了他內心的動搖；“手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實”寫出他的內心已經(jīng)開始戰(zhàn)勝懦弱，變得堅定了。保爾之所以想自殺，是因為當時他疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內心深感絕望。內心經(jīng)過這次嚴峻考驗之后，保爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，完成了小說《暴風雨所誕生的》。4．（1）①有正義感，講原則（勇敢）②勤奮耐心（好學，堅持不懈）。（2）示例1：革命者朱赫來被捕后，保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵，救出朱赫來。示例2：在火車上，幾個投機商人欺負保爾和麗達，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會檢查車廂。示例3：在黨委宣傳鼓動部辦公室，保爾痛打下流無恥的法伊洛。示例4：保爾在車站食堂工作時，一個男孩要他六點換班，他拒絕了男孩的尤理要求，并回應如若打架，他會奉陪?！驹斀狻浚?）本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)語段中的語句“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據(jù)“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅持不懈。（2）本題考查名理解分析名著情節(jié)的能力。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾是一個有正義感，講原則的人，小說中有許多情節(jié)印證了這一點。保爾從不平白無故打架，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來-起逃走了。5．(1)①突出了風的狂猛，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘托了保爾冒著狂風，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強意志。②生動地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時的挺拔，表現(xiàn)了不懼病魔的頑強意志。③樂觀堅強(2)“摘抄和做筆記”是非常有效的一種讀書方法，摘抄可以積累好詞好句，有利于提高我們的作文水平。做筆記有利于我們更好的把握故事內容，了解人物形象，理解作品的深刻內涵?！驹斀狻?1)①只關注這段環(huán)境描寫本身，這段描寫生動形象地表現(xiàn)了風的狂猛，突出了筑路環(huán)境的惡劣。聯(lián)系人物性格，在這樣惡劣的環(huán)境里，保爾身體又有病，但他去還是堅持鏟雪，此處的環(huán)境描寫烘托了保爾鋼鐵般的頑強意志。②“挺”是對保爾的動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了他在傷口上碘酒的時候挺拔姿態(tài)。一般人在這種情況下總要不斷呻吟，但他卻一聲不吭，還把身子挺得筆直，直接表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志。③從摘抄段落概括出保爾身上樂觀堅強的品質。(2)考查名著閱讀方法。開放類試題，言之成理即可。擬寫時，可圍繞著“摘抄名著中的精彩語段，可以提高寫作水平。做筆記，可以加深對作品的理解，理解人物形象，把握作品主旨”，結合自己的閱讀實際表明摘抄和做筆記的好處即可。6．（1）《鋼鐵是怎樣煉成》（2）不屈于命運的打擊，頑強地生活、學習，永不放棄。【詳解】（1）本題考查學生名著閱讀之識記文學常識的能力。從文段中的“保爾”以及“他雙腿癱瘓了”，“右眼發(fā)炎”，“左眼也感染了”可以看出是《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書的作者是奧斯特洛夫斯基。（2）本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)“保爾學習。他剛要著手小組工作，一個新的不幸又偷偷地向他襲來：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動。他做了許多努力，都沒有效果，他知道再也不能行動了，這時候，他把嘴唇都咬出了血”“保爾繼續(xù)在學習……可是，偏偏在這個時候，一個新的不幸又突然襲來。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了”分析概括：保爾不屈于命運的打擊，頑強地生活、學習，永不放棄的高貴精神值得我們學習。7．（1）疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力。（2）“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”可見保爾的頑強，“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”可見保爾的執(zhí)著?！霸谖謧愃够鲁歉浇惶彀l(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”，可見保爾的勇敢、奮進。【詳解】（1）本題考查學生把握名著中情節(jié)的的能力。結合原著內容“既然已失去了最寶貴的東西：戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，我用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決，了”可知，戰(zhàn)爭結束后，保爾拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，他非?？鄲?，不能自拔，對生活失去了信心與希望，故產生了自殺的念頭。所以，橫線上應填寫“疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力”。（2）本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。由“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”分析，可見保爾的頑強。由“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”分析，可見保爾的執(zhí)著。由“在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”分析，可見保爾的勇敢、奮進。由“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實”分析，可見保爾的執(zhí)著、奉獻。由“把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人”分析，可見保爾是有尊嚴的人。由“保爾因疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力而產生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己”分析，可見保爾是一個勇敢面對生活的人。答到任意兩點即可。8．示例1：當個人的幸福與黨的事業(yè)發(fā)生沖突時，保爾選擇黨的事業(yè)，放棄個人的幸福；冬妮婭卻愛出風頭，性格傲慢，庸俗的個人主義思想，使兩個人最終分手。示例2：孫少安和田潤葉，青梅竹馬，感情篤厚，但二人家境不同，少安家庭極窮，潤葉家庭富裕，少安自覺沒有能力給她更好的生活；兩個人自身條件差距太大，少安是農民，潤葉是教師，他自感負擔不起潤葉的人生；再加上潤葉父親的反對，少安選擇了放手，這一對有著純真感情的年輕人，最終敗給了現(xiàn)實?！驹斀狻勘绢}考查分析名著中重要情節(jié)、人物和主題的能力。這是一道原因概括題?？忌紫纫赋雒邢鄲鄣膬蓚€年輕人的姓名，然后分析他們相愛卻不能相守的原因。原因有主觀原因，也有客觀原因。比如，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭，分手的主觀原因是冬妮婭卻愛出風頭，性格傲慢，庸俗的個人主義思想，保爾選擇黨的事業(yè)，放棄個人的幸福，根本原因是個人的幸福與黨的事業(yè)發(fā)生沖突?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安和田潤葉，分手的原因是兩人的身份、家境相差太大，再加上長輩的反對?！都t樓夢》中寶黛愛情悲劇重要的客觀原因，是賈府為了保住眼前的利益而，鞏固自己的權力地位，不惜犧牲寶玉婚姻的幸福；主觀原因是林黛玉身上的那種“離經(jīng)叛道”的叛逆性格，因為她這種性格是封建統(tǒng)治者無法容忍的。以上答案選擇其中之一即可。9．（1）①保爾對資產階級懷有刻骨的仇恨，所以認為新經(jīng)濟政策是反革命；②保爾把黨向新經(jīng)濟政策的過渡，看作是對階級利益的背叛；③老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中也有一些人起來反對黨的決定，保爾認為他們是真正革命的布爾什維克，于是就更加有恃無恐，執(zhí)迷不悟。（答出兩點即可）（2）①認識到黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產階級同資產階級斗爭的一種新形式，是從另外的角度來進行斗爭；②認識到單有熱情，單有對革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭中極其復雜的策略和戰(zhàn)略；③認識到并非任何時候正面進攻都是正確的，有時這樣的進攻恰恰是對革命事業(yè)的背叛；④認識到離開了黨，就沒法生存下去，就是政治上的死亡。（答出兩點即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。結合原著內容保爾的話“我們過去所受的教育，只知道對資產階級要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟政策一來，我們便認為是反革命”可知：保爾對資產階級懷有刻骨的仇恨，所以認為新經(jīng)濟政策是反革命；由“其實黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產階級同資產階級斗爭的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進行斗爭，可我們卻把這種過渡看作是對階級利益的背叛”可知：保爾把黨向新經(jīng)濟政策的過渡，看作是對階級利益的背叛；也可結合“而在老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中，有那么一些人，我們青年知道他們多年從事革命工作，我們曾跟隨他們前進，認為他們是真正革命的布爾什維克，現(xiàn)在他們也起來反對黨的決定，我們就更有恃無恐，執(zhí)迷不悟?！备爬ㄗ鞔?。（2）結合原著內容由“其實黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產階級同資產階級斗爭的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進行斗爭，可我們卻把這種過渡看作是對階級利益的背叛”可知：保爾認識到黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產階級同資產階級斗爭的一種新形式，是從另外的角度來進行斗爭；也可結合“顯然，單有熱情，單有對革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭中極其復雜的策略和戰(zhàn)略。并非任何時候正面進攻都是正確的，有時這樣的進攻恰恰是對革命事業(yè)的背叛，應該這樣認識問題，我們剛剛才弄明白這一點。我們的領袖列寧同志引導國家走上了一條新的道路，就連他的名字，他的教導，也沒能使我們收斂一點，可見我們的頭腦發(fā)昏到了什么程度。我們?yōu)榛ㄑ郧烧Z所蒙蔽，加入了工人反對派，自以為是在為真正的革命進行正義的斗爭，在共青團里大肆活動，動員和糾集力量，反對黨的路線”概括作答。10．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金【詳解】考查名著內容的識記。根據(jù)“傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹”和人物“阿納托利?斯捷潘諾維奇”可知，選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，“顱骨被打穿”，這是保爾在與波軍戰(zhàn)斗時被炮炸到的，由此可知，“他”指小說主人公保爾·柯察金。11．謝廖沙朱赫來冬妮婭【詳解】第一空：該人物是謝廖沙，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面一個主要人物，是一個調皮的男孩子。他是主角保爾·柯察金童年時的朋友，當初保爾被趕出學校的事件也有他的參與。蘇維埃政權建立后，他加入紅軍，并成為共青團烏克蘭區(qū)委會書記。具有高尚的革命熱情和自我獻身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。第二空：該人物是朱赫來，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。他對保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結實，平時不茍言笑，言語簡單明了，但生動易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表達出來，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。第三空：該人物是冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虹》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。最后兩人因觀念不同而分開。12．示例：保爾·柯察金，呱呱墜地于貧苦的鐵路工人家庭，早年喪父。主要美德是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，總是把黨和祖國的利益方放在第一位，戰(zhàn)爭年代，馳騁沙場，同外國武裝干涉者和“白匪”軍浴血奮戰(zhàn)；在恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月，又以全部的熱情投身于修筑鐵路的艱苦工作中。主要缺點是全身癱瘓，雙目失明。唯一愿望是與吞噬生命的病魔搏斗，創(chuàng)造“起死回生”的奇跡，并為理想而獻身。【詳解】此題考查學生擬寫名著人物自我介紹的能力，要參考示例，結合人物的主要經(jīng)歷和性格特點來作答，從優(yōu)點缺點兩個方面來分析。如：保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑借母親替人洗衣做飯維持生計。主要優(yōu)點：保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。主要缺點：全身癱瘓，雙目失明。注意以名人自己的口吻來作答，語調可輕松詼諧。13．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金文學創(chuàng)作【詳解】本題考查學生名著常識的把握，注意作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。由“身體徹底垮”“巴扎諾娃”等字眼，推斷選自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的“他”是保爾。因為保爾長期工作和他曾經(jīng)多次受傷，導致保爾落下疾病，經(jīng)醫(yī)師巴扎諾娃的檢查，發(fā)現(xiàn)保爾是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到了嚴重損傷，無藥可治，面臨完全癱瘓。醫(yī)務委員會認為保爾應當立即休假，去克里木長期療養(yǎng)，并進一步認真治療，怕保爾的神經(jīng)系統(tǒng)因長期勞作而發(fā)生嚴重后果。眼看自己病情日益惡化，保爾才起了開槍自殺的念頭，可保爾最終以鋼鐵般的頑強意志戰(zhàn)勝了軟弱也戰(zhàn)勝了自我，他同達雅戀愛并組成了家庭。他發(fā)奮讀書，自學文學名著和共產主義函授大學的課程，決心通過文學創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗行列。據(jù)此作答即可。14．D解析：（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或：奧斯特洛夫斯基）、摘抄（2）示例:身殘志堅，保爾唱響生命曲；頑強奮斗，保爾精神永流傳；鋼鐵意志，不屈奮斗出華彩；理想引路，人生奮斗最美麗。（符合要求即可）（3）D【詳解】（1）本題考查名著識記能力和讀書方法。第一空，考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的哲言?？梢哉f，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。第二空，考查讀書方法。讀書時，除了在書中直接圈點批注，還可以做一些摘抄和筆記。其中，摘抄就是先摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內容可以是原作的典故、警句、精彩片斷等，一般要根據(jù)學習、借鑒的意圖來選擇。所以本段文字我們可以選擇摘抄的方法。（2）本題考查語言表達。根據(jù)提示，點評時要注意字數(shù)要求。從全書核心內容或保爾的精神品質去概括。示例：受盡侮辱，保爾終走革命路；頑強寫作，詮釋生命的意義。（3）本題考查名著閱讀的識記。要對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。D.“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行的思考。所以D項錯誤。故選D。15．adce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語，“紙短情長”則是指簡短的信紙無法寫完深長的情意，形容情意深長。故這里選擇《傅雷家書》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選a。②抓住關鍵詞“哲學”，《蘇菲的世界》本書以小說的形式，通過一名哲學導師向女孩蘇菲傳授哲學知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學發(fā)展的歷程。故選d。③抓住關鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個關鍵詞指的是關于革命的經(jīng)典。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關鍵詞“苦難”“堅韌”，《平凡的世界》以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。這本書使我們認識了一個平凡的“世界”——苦難是作品的底色，但書中主人公都有著一顆不平凡的心，把磨難當作前進的力量。故選e。16．C解析：C【詳解】C.“最終喜結連理的麗達”有錯。麗達，一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾深愛的對象，與保爾志同道合，配合默契；保爾在療養(yǎng)時認識了達雅，并和她相戀且終成眷屬，后來達雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產黨員；故選C。17．A解析：（1）（3分）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅強的共產主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的（每空1分）（2）（3分）冬尼婭（1分）熱情、真誠、優(yōu)雅、熱愛讀書、善解人意、很有修養(yǎng)（類似的詞語，2個即可，2分）【解析】（1）試題分析：此題考查學生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，要求學生在閱讀名著要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要