七年級上冊語文課本中隱藏的寫作密碼七上的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)全部結(jié)束，回顧這半年的語文學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？語文課本是我們最好的寫作范例，讓我們梳理一下，七上語文課本中蘊(yùn)藏的寫作密碼吧！

記敘文寫作，要有如下幾個(gè)要素：一個(gè)簡潔的開頭一段細(xì)膩的描寫一個(gè)鮮明的人物一處精煉的語言一條明晰的線索一段恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論（一）一個(gè)簡潔的開頭

考場作文開頭最好不要超過三行，簡潔入題，不要兜圈子。如：

老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳睿也荒懿桓锌f分。

——《再塑生命的人》

那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感覺到那種酷熱。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，他們正在尋覓其他好玩的事。——《走一步，再走一步》

（二）一段細(xì)膩的描寫

考場作文一定要有一段手法豐富的描寫，可以是動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、場面描寫，也可以是五感結(jié)合，如：五感結(jié)合：“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！?/p>

——《春》

環(huán)境襯托：她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。——《女媧造人》

（三）一個(gè)鮮明的人物

如《植物的牧羊人》植樹人的執(zhí)著、莎莉文老師的耐心、《秋天的懷念》中母親深沉的愛、寫人物，突出一二個(gè)特點(diǎn)即可，不需要面面俱到。

（四）一處精煉的語言

如《春》中的長短句；《散步》中的對稱句；《從百草園到三味書屋》中的寫景句、過渡句；（五）一條明晰的線索《再塑生命的人》中圍繞“愛、希望、生命”來寫，從摔壞布娃娃到拼湊布娃娃，情節(jié)形成閉環(huán)；《走一步，再走一步》扣住一個(gè)“險(xiǎn)”，冒險(xiǎn)、歷險(xiǎn)、脫險(xiǎn)，主線清晰；《植樹的牧羊人》寫環(huán)境的變化，以時(shí)間為序，層次清晰。

（六）一段恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論

如《紀(jì)念白求恩》結(jié)尾中的“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

《植樹的牧羊人》結(jié)尾中的“可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事?！?/p>

……

除此外，讓我們把課文中的語言做一個(gè)簡單的梳理（一）精準(zhǔn)的動(dòng)詞：砸碎、摔、捶打、撲、抓、伏、竄、蹲、翻、按、拔、摘、抖、斂、掃、支、撒、系、牽、拉、瞪、拗、搓捻、伸、抱、撿、拼湊、挑、縫、臥、戳、蓋、爬、扒、踩、移、撲、取、逗、拖搖、飛、跑、捉、躍、鉆、拾、跳、凝望、逃、匍匐、爬行、振翅、滑翔、俯沖、蹣跚、繞、躥、纏、轉(zhuǎn)、扭、拾取、托、唱、吹、粘……（動(dòng)詞是語言的筋骨，寫作中一定要多用動(dòng)詞）（二）語言的疊加遞進(jìn)：1.春天來得太遲了，太遲了；2.新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；3.那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！4.同窗們到園子里太多，太久；5.后來，我們的聲音便低下去，靜下去了；6.頭仰著、搖著，向后面拗過去，拗過去；7.讀的書多起來，畫的畫也多起來；8.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用；9.時(shí)間在慢慢地過去，影子在慢慢拉長；10．摔到巖石上，摔個(gè)粉碎；11.太遠(yuǎn)了，也太危險(xiǎn)了；12.太遠(yuǎn)了，太困難了；13.更有趣，更活潑；14.可惜，可惜，這樣好的一只小貓；15.一定是貓，一定是貓；16.都是針，刺我良心的針；17.袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排成一堆；18.掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西；19.她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空；（語言的疊加，可以放慢敘事節(jié)奏，給讀者強(qiáng)烈和深刻的印象。）（三）環(huán)境的烘托映襯：1.窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落；2.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫；3.樹枝上的嫩芽兒也密了，天里的凍水也咕咕地起著水泡兒……4.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘；5.下午的陽光穿透遮滿門廊的金銀花葉子，照射在我仰著的臉上；6.這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣；7.暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊；8.飯后的娛樂，是看它在爬樹，隱身在陽光隱約里的綠葉中；（環(huán)境描寫在寫作中是不可或缺的元素）（四）凝練短句1.家家戶戶，老老小??；2.打兩個(gè)滾，踢幾腳