2025年哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性考試題庫(kù)及參考答案語(yǔ)文部分基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.聯(lián)袂（mèi）解剖（pāo）粗獷（guǎng）莘莘學(xué)子（shēn）B.愜意（qiè）靜謐（mì）星宿（xiù）既往不咎（jiù）C.怪癖（pǐ）倔強(qiáng)（juè）提防（dī）斷壁殘?jiān)▂uán）D.熾熱（zhì）模樣（mú）祈禱（qí）載歌載舞（zài）答案：B解析：A項(xiàng)“解剖”的“剖”應(yīng)讀“pōu”；C項(xiàng)“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”；D項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄渡假村走投無(wú)路世外桃源B.松弛明信片談笑風(fēng)生金榜題名C.懊悔老倆口墨守成規(guī)濫竽充數(shù)D.追溯大拇指世外桃園趨之若鶩答案：B解析：A項(xiàng)“渡假村”應(yīng)為“度假村”；C項(xiàng)“老倆口”應(yīng)為“老兩口”；D項(xiàng)“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在此處語(yǔ)義過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當(dāng)。閱讀理解閱讀下面的文字，完成4-6題。在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它給我們帶來(lái)了極大的便利，讓我們可以輕松地獲取信息、進(jìn)行交流和娛樂(lè)。然而，網(wǎng)絡(luò)也存在著一些問(wèn)題，比如網(wǎng)絡(luò)暴力、信息泄露等。網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人進(jìn)行辱罵、攻擊、誹謗等行為。這種行為不僅會(huì)對(duì)受害者的心理造成傷害，還可能影響到他們的現(xiàn)實(shí)生活。一些人在網(wǎng)絡(luò)上匿名發(fā)表言論，肆無(wú)忌憚地對(duì)他人進(jìn)行攻擊，而不用承擔(dān)太多的責(zé)任。這使得網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。信息泄露也是網(wǎng)絡(luò)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上留下了大量的個(gè)人信息，比如姓名、身份證號(hào)、電話(huà)號(hào)碼等。如果這些信息被不法分子獲取，就可能會(huì)被用于詐騙、盜竊等違法活動(dòng)。一些網(wǎng)站由于安全措施不到位，導(dǎo)致用戶(hù)信息泄露的事件時(shí)有發(fā)生。為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的這些問(wèn)題，我們需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。一方面，政府應(yīng)該制定相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力和信息泄露等行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。另一方面，我們每個(gè)人也應(yīng)該提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，文明上網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，同時(shí)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息。4.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利不包括以下哪一項(xiàng)（）A.獲取信息B.進(jìn)行交流C.引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力D.娛樂(lè)答案：C解析：文中明確提到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利有獲取信息、進(jìn)行交流和娛樂(lè)，而網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，并非便利。5.網(wǎng)絡(luò)暴力會(huì)造成的影響不包括（）A.對(duì)受害者心理造成傷害B.影響受害者現(xiàn)實(shí)生活C.提高網(wǎng)絡(luò)活躍度D.破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境答案：C解析：根據(jù)文本，網(wǎng)絡(luò)暴力會(huì)對(duì)受害者心理造成傷害、影響其現(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)也會(huì)破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并沒(méi)有提到會(huì)提高網(wǎng)絡(luò)活躍度。6.應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的措施不包括（）A.政府制定法律法規(guī)打擊違法網(wǎng)絡(luò)行為B.個(gè)人提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)文明上網(wǎng)C.禁止使用網(wǎng)絡(luò)D.個(gè)人注意保護(hù)個(gè)人信息答案：C解析：文中提到應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，政府要制定相關(guān)法律法規(guī)打擊網(wǎng)絡(luò)暴力和信息泄露等行為，個(gè)人要提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、文明上網(wǎng)、保護(hù)個(gè)人信息，而禁止使用網(wǎng)絡(luò)不符合實(shí)際情況，也不是文中提到的應(yīng)對(duì)措施。寫(xiě)作請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。示例作文：《網(wǎng)絡(luò)與生活》在當(dāng)今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)如同空氣一般，滲透到了我們生活的每一個(gè)角落，成為我們生活中不可或缺的一部分。它就像一把雙刃劍，既給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，也引發(fā)了一些不容忽視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)了極大的便利。在信息獲取方面，只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，我們就可以了解到世界各地正在發(fā)生的事情。無(wú)論是時(shí)事新聞、科學(xué)研究，還是娛樂(lè)八卦，都能在網(wǎng)絡(luò)上找到。這讓我們的視野得到了極大的拓展，不再局限于自己所處的小圈子。在交流溝通上，網(wǎng)絡(luò)更是打破了時(shí)間和空間的限制。我們可以通過(guò)各種社交軟件與遠(yuǎn)在千里之外的親朋好友實(shí)時(shí)聊天、視頻通話(huà)，仿佛他們就在身邊。而且，網(wǎng)絡(luò)還為我們提供了一個(gè)廣闊的社交平臺(tái)，讓我們能夠結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的人，豐富了我們的人際關(guān)系。此外，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等功能也讓我們的生活變得更加高效和便捷。然而，網(wǎng)絡(luò)也并非十全十美。網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象日益嚴(yán)重，一些人在網(wǎng)絡(luò)上匿名發(fā)表攻擊性言論，對(duì)他人進(jìn)行辱罵、誹謗，給受害者帶來(lái)了極大的心理傷害。信息泄露問(wèn)題也讓人擔(dān)憂(yōu)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上留下的大量個(gè)人信息，一旦被不法分子獲取，就可能會(huì)遭受詐騙、盜竊等損失。同時(shí)，過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)也會(huì)對(duì)我們的身體健康造成影響，長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦或手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致近視、頸椎病等問(wèn)題。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的這些問(wèn)題，我們不能因噎廢食，而應(yīng)該正確地使用網(wǎng)絡(luò)。政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，制定完善的法律法規(guī)，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。我們個(gè)人也應(yīng)該提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利時(shí)，要保持理性和清醒的頭腦，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不傳播不良信息。同時(shí)，要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)。總之，網(wǎng)絡(luò)與我們的生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，讓它為我們的生活增添色彩，同時(shí)也要警惕網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，共同營(yíng)造一個(gè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。數(shù)學(xué)部分選擇題1.函數(shù)\(y=\sqrt{x-1}\)的定義域是（）A.\((-\infty,1)\)B.\((-\infty,1]\)C.\((1,+\infty)\)D.\([1,+\infty)\)答案：D解析：要使根式有意義，則根號(hào)下的數(shù)須大于等于\(0\)，即\(x-1\geq0\)，解得\(x\geq1\)，所以定義域?yàn)閈([1,+\infty)\)。2.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(-3,4)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow\)的值為（）A.\(5\)B.\(-5\)C.\(11\)D.\(-11\)答案：A解析：根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算公式，若\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow=(x_2,y_2)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=x_1x_2+y_1y_2\)。所以\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=1\times(-3)+2\times4=-3+8=5\)。3.等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，則\(a_2\)的值為（）A.\(4\)B.\(5\)C.\(8\)D.\(10\)答案：A解析：在等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，若\(m,n,p\inN^+\)，\(m+p=2n\)，則\(a_m+a_p=2a_n\)。因?yàn)閈(1+3=2\times2\)，所以\(a_1+a_3=2a_2\)，即\(2+6=2a_2\)，解得\(a_2=4\)。填空題4.函數(shù)\(y=\sinx\)的最小正周期是______。答案：\(2\pi\)解析：根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)，\(y=A\sin(\omegax+\varphi)\)（\(A\neq0,\omega\gt0\)）的最小正周期\(T=\frac{2\pi}{\omega}\)，對(duì)于\(y=\sinx\)，\(\omega=1\)，所以最小正周期\(T=2\pi\)。5.若直線(xiàn)\(y=kx+1\)與直線(xiàn)\(2x-y-1=0\)平行，則\(k\)的值為_(kāi)_____。答案：\(2\)解析：兩條直線(xiàn)\(y_1=k_1x+b_1\)，\(y_2=k_2x+b_2\)平行的充要條件是\(k_1=k_2\)且\(b_1\neqb_2\)。直線(xiàn)\(2x-y-1=0\)可化為\(y=2x-1\)，所以\(k=2\)。解答題6.已知二次函數(shù)\(y=x^2-4x+3\)。（1）求該二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；（2）求該二次函數(shù)與\(x\)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。答案：（1）對(duì)于二次函數(shù)\(y=ax^2+bx+c\)（\(a\neq0\)），其對(duì)稱(chēng)軸公式為\(x=-\frac{2a}\)，頂點(diǎn)坐標(biāo)公式為\((-\frac{2a},\frac{4ac-b^2}{4a})\)。在\(y=x^2-4x+3\)中，\(a=1\)，\(b=-4\)，\(c=3\)。對(duì)稱(chēng)軸：\(x=-\frac{-4}{2\times1}=2\)。把\(x=2\)代入函數(shù)可得\(y=2^2-4\times2+3=4-8+3=-1\)，所以頂點(diǎn)坐標(biāo)為\((2,-1)\)。（2）要求二次函數(shù)與\(x\)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)，令\(y=0\)，即\(x^2-4x+3=0\)，分解因式得\((x-1)(x-3)=0\)，則\(x-1=0\)或\(x-3=0\)，解得\(x_1=1\)，\(x_2=3\)。所以該二次函數(shù)與\(x\)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為\((1,0)\)和\((3,0)\)。英語(yǔ)部分單項(xiàng)選擇1.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A解析：根據(jù)答語(yǔ)“Heisadoctor.”可知，問(wèn)句是在詢(xún)問(wèn)職業(yè)，詢(xún)問(wèn)職業(yè)用“Whatis...?”，所以選A。2.I______abirthdaypartylastSunday.A.haveB.hadC.willhaveD.amhaving答案：B解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“l(fā)astSunday”可知，該句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞要用過(guò)去式，“have”的過(guò)去式是“had”，所以選B。3.She______Englishverywell.A.speakB.speaksC.isspeakingD.willspeak答案：B解析：該句表達(dá)的是一種客觀(guān)事實(shí)，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)“She”是第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，“speak”的第三人稱(chēng)單數(shù)是“speaks”，所以選B。閱讀理解閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子的正誤，正確的寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”。MynameisTom.Ihaveabigfamily.Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandparents,myparents,mysisterandme.Mygrandparentsareold.Theydon'twork.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinaschool.Mymotherisanurse.Sheworksinahospital.Mysisterisastudent.SheisinClassThree,GradeSeven.I'mastudent,too.Weareinthesameschool.4.TherearefivepeopleinTom'sfamily.（）答案：F解析：文中明確提到“Therearesixpeopleinmyfamily.”，所以該句錯(cuò)誤。5.Tom'sfatherisadoctor.（）答案：F解析：根據(jù)“Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinaschool.”可知，Tom的父親是一名老師，不是醫(yī)生，所以該句錯(cuò)誤。6.Tomandhissisterareinthesameschool.（）答案：T解析：文中提到“Weareinthesameschool.”，所以該句正確。寫(xiě)作請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇短文介紹你的學(xué)校。提示：1.學(xué)校規(guī)模；2.學(xué)校設(shè)施；3.你喜歡的學(xué)?；顒?dòng)。示例作文：MySchoolMyschoolisawonderfulplacewithalargescale.Thereareabout2000studentsandover150teachersinourschool.Ourschoolisequippedwithexcellentfacilities.Thereisabiglibrarywherewecanborrowallkindsofbookstobroadenourknowledge.Theclassroomsarebrightandclean,andeachisequippedwithmodernteachingequipmentsuchasprojectorsandsmartboards.Thereisalsoalargeplaygroundwherewecandovarioussports