2025年防震安全知識試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.關(guān)于地震預(yù)警的描述，正確的是（）A.預(yù)警時間=震源到預(yù)警臺站的時間-地震波到達目標區(qū)域的時間B.預(yù)警系統(tǒng)通過接收比地震波傳播更快的電磁波實現(xiàn)提前警報C.預(yù)警信息僅能為距離震中50公里內(nèi)的區(qū)域提供1-3秒預(yù)警D.所有地震都會觸發(fā)預(yù)警，預(yù)警級別與震級完全正相關(guān)2.家庭應(yīng)急包中，不符合2025年新版《社區(qū)應(yīng)急物資儲備指南》要求的物品是（）A.壓縮餅干（保質(zhì)期3年）B.醫(yī)用止血帶（獨立包裝）C.可重復(fù)充電的手搖手電筒D.500ml玻璃瓶裝飲用水（密封）3.地震發(fā)生時，正在高層住宅客廳的正確避險行為是（）A.立即沖向陽臺等待救援B.迅速躲進衛(wèi)生間承重墻夾角C.第一時間打開窗戶防止玻璃震碎D.用枕頭護住頭部跑向電梯間4.下列關(guān)于地震次生災(zāi)害的說法，錯誤的是（）A.山區(qū)地震易引發(fā)滑坡、泥石流，需遠離山腳和溝谷B.化工廠地震可能導(dǎo)致有毒氣體泄漏，應(yīng)向上風(fēng)方向撤離C.水庫大壩受損時，下游區(qū)域需向地勢低洼處轉(zhuǎn)移D.城市燃氣管道破裂可能引發(fā)火災(zāi)，需立即關(guān)閉總閥門5.學(xué)校教室發(fā)生地震時，教師應(yīng)優(yōu)先組織學(xué)生（）A.用書包護住頭部，蹲在課桌旁三角區(qū)B.迅速擠向門口準備撤離C.站在教室中央避免被物品砸中D.爬到窗臺等待外部救援6.關(guān)于地震后自救的描述，正確的是（）A.被埋壓時應(yīng)持續(xù)大聲呼救保存體力B.若周圍有瓦礫，可用手快速挖掘擴大空間C.聞到煤氣味時，應(yīng)立即用打火機檢查泄漏點D.確認上方無重物后，用磚塊支撐不穩(wěn)定的斷墻7.2025年修訂的《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》中，重點設(shè)防類建筑（如醫(yī)院）的抗震設(shè)防烈度需（）A.比本地區(qū)設(shè)防烈度降低1度B.與本地區(qū)設(shè)防烈度相同C.比本地區(qū)設(shè)防烈度提高1度D.按高于本地區(qū)設(shè)防烈度的罕遇地震標準設(shè)計8.戶外地震時，錯誤的避險行為是（）A.遠離路燈、廣告牌等懸掛物B.躲在立交橋下的橋墩旁C.跑到開闊的廣場或空地D.避開變壓器、電線桿等帶電設(shè)施9.地震預(yù)警信息中“預(yù)警時間15秒”指的是（）A.地震波到達當(dāng)前位置還需15秒B.震源釋放能量到預(yù)警發(fā)布的時間差C.從預(yù)警發(fā)布到地震波到達的時間間隔D.本次地震的持續(xù)震動時間10.家庭防震準備中，不符合要求的是（）A.將高大家具固定在墻體B.床周圍避免放置易碎裝飾品C.廚房燃氣管道使用金屬軟管D.衣柜頂部堆放重物節(jié)省空間11.地震后救援時，對昏迷傷員的正確處理是（）A.立即喂水補充體力B.保持仰臥姿勢等待救援C.清除口鼻異物，保持呼吸通暢D.用力搖晃身體試圖喚醒12.下列地震謠言的識別方法，錯誤的是（）A.聲稱“某專家私下預(yù)測”的信息不可信B.精確到具體時間、地點的預(yù)報多為謠言C.官方地震預(yù)警APP發(fā)布的信息可直接相信D.社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)的“內(nèi)部通知”需核實來源13.商場發(fā)生地震時，正確的避險步驟是（）①遠離玻璃櫥窗、貨架②用購物袋護住頭部③蹲在立柱旁三角區(qū)④聽從工作人員引導(dǎo)撤離A.①→②→③→④B.②→①→③→④C.③→①→②→④D.④→③→①→②14.關(guān)于地震應(yīng)急演練的要求，2025年《社區(qū)應(yīng)急管理條例》規(guī)定（）A.每年至少開展1次全員參與的綜合演練B.演練只需模擬“室內(nèi)避險”環(huán)節(jié)C.行動不便的居民可自愿選擇是否參與D.演練后無需總結(jié)改進方案15.被埋壓在廢墟下時，最有效的求救方式是（）A.敲擊金屬管道或墻壁B.大聲呼喊“救命”C.用手機閃光燈持續(xù)閃爍D.吹口哨（頻率1000Hz以上）二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.地震發(fā)生時，住在高層的居民應(yīng)立即跳窗逃生。（）2.應(yīng)急包中的藥品需定期檢查，過期后可繼續(xù)使用至用完。（）3.地震預(yù)警能提前幾秒到幾十秒發(fā)出警報，為避險爭取時間。（）4.老舊房屋的承重墻被拆除后，仍可保持原有的抗震能力。（）5.地震時躲在“生命三角區(qū)”（如家具旁）比直接躲在家具下更安全。（）6.地震后，若發(fā)現(xiàn)他人被埋壓，應(yīng)立即用大型機械挖掘救援。（）7.學(xué)校應(yīng)將地震避險知識納入日常教學(xué)，每學(xué)期至少開展1次演練。（）8.地震時，正在開車的司機應(yīng)立即剎車，將車停在立交橋下避險。（）9.家庭防震平面圖需標注逃生路線、應(yīng)急物資存放點和安全躲避區(qū)域。（）10.地震謠言會引發(fā)社會恐慌，發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時向應(yīng)急管理部門舉報。（）三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述地震預(yù)警與地震預(yù)報的區(qū)別。2.家庭應(yīng)從哪些方面做好防震準備？請列舉至少5項具體措施。3.學(xué)校避震的“三要三不要”原則分別是什么？4.地震后可能面臨哪些次生災(zāi)害？如何防范？（列舉至少3類）5.請說明“黃金72小時”的含義及其對地震救援的意義。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：周末上午10點，張女士在家中廚房準備午餐，突然感覺到明顯震動，手機彈出地震預(yù)警信息：“預(yù)計60秒后發(fā)生5.8級地震，震中距您30公里。”此時張女士應(yīng)如何應(yīng)對？請分步驟說明。案例2：某中學(xué)正在上數(shù)學(xué)課，教室位于3樓，突然發(fā)生地震，吊燈搖晃，地面持續(xù)震動。部分學(xué)生試圖沖向門口，有學(xué)生被桌椅絆倒，還有學(xué)生躲在教室后排的儲物柜旁。如果你是任課教師，應(yīng)如何指揮學(xué)生避險？案例3：地震后，李先生被埋壓在廢墟中，周圍有少量光線，能聽到遠處的人聲，但無法移動。他發(fā)現(xiàn)身邊有半瓶礦泉水、一塊巧克力和一部還有5%電量的手機。請為李先生設(shè)計自救方案，并說明理由。答案及解析一、單項選擇題1.B解析：地震預(yù)警利用電磁波（傳播速度約30萬公里/秒）比地震波（P波約6公里/秒，S波約3.5公里/秒）傳播更快的特點，提前發(fā)出警報。A選項公式錯誤，應(yīng)為“預(yù)警時間=地震波到達目標區(qū)域的時間-預(yù)警信息發(fā)布時間”；C選項中50公里外可能獲得更長預(yù)警時間；D選項中3級以下地震通常不觸發(fā)預(yù)警，預(yù)警級別還與目標區(qū)域設(shè)防能力相關(guān)。2.D解析：2025年指南要求應(yīng)急包中的飲用水需采用不易破碎的容器（如塑料瓶），玻璃瓶裝存在破裂風(fēng)險。其他選項均符合要求：壓縮餅干保質(zhì)期長，止血帶需獨立包裝避免污染，手搖手電筒無需額外電源。3.B解析：衛(wèi)生間空間小、承重墻多，是室內(nèi)相對安全的避險區(qū)域；A選項陽臺結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固；C選項打開窗戶可能導(dǎo)致碎玻璃掉落；D選項地震時電梯可能斷電或卡殼。4.C解析：水庫大壩受損時，下游區(qū)域應(yīng)向地勢高處轉(zhuǎn)移，避免被洪水淹沒；其他選項均正確。5.A解析：教室避險優(yōu)先“伏地、遮擋、手抓牢”，蹲在課桌旁三角區(qū)可有效防護；B選項擁擠易發(fā)生踩踏；C選項教室中央無遮擋物；D選項窗臺易坍塌。6.D解析：被埋壓時用磚塊支撐斷墻可防止二次坍塌；A選項持續(xù)呼救會消耗體力；B選項快速挖掘可能引發(fā)新的坍塌；C選項打火機可能引燃煤氣。7.C解析：重點設(shè)防類建筑需提高1度設(shè)防，特殊設(shè)防類（如核設(shè)施）按罕遇地震標準設(shè)計；普通建筑按本地區(qū)烈度設(shè)防。8.B解析：立交橋下可能因橋墩倒塌被掩埋，應(yīng)遠離；其他選項均為正確避險行為。9.C解析：預(yù)警時間指從預(yù)警信息發(fā)布到地震波（主要是破壞性S波）到達的時間間隔；A選項描述的是“剩余時間”；B選項為預(yù)警系統(tǒng)的工作原理；D選項為地震持續(xù)時間，與預(yù)警無關(guān)。10.D解析：衣柜頂部堆放重物可能在地震時墜落傷人，應(yīng)避免；其他選項均為正確防震措施。11.C解析：昏迷傷員需保持呼吸道通暢，清除口鼻異物；A選項喂水可能導(dǎo)致嗆咳；B選項應(yīng)側(cè)臥防止嘔吐物堵塞；D選項搖晃可能加重損傷。12.C解析：官方預(yù)警APP發(fā)布的是預(yù)警信息（地震已發(fā)生后的警報），而非“預(yù)報”（地震前預(yù)測），需注意區(qū)分；其他選項均為正確識別方法。13.A解析：商場避險應(yīng)先遠離危險物（玻璃、貨架），用隨身物品護頭，蹲在立柱旁，最后聽從引導(dǎo)撤離。14.A解析：2025年條例規(guī)定社區(qū)每年至少1次綜合演練，覆蓋“避險-撤離-救援”全流程；B選項需模擬多環(huán)節(jié)；C選項行動不便者需專人協(xié)助參與；D選項需總結(jié)改進。15.A解析：敲擊金屬或墻壁產(chǎn)生的聲音傳播遠、易被察覺；大聲呼喊易消耗體力；手機閃光燈在廢墟中visibility低；口哨頻率過高可能超出救援人員聽力范圍。二、判斷題1.×（高層跳窗易墜亡，應(yīng)就地避險）2.×（過期藥品可能失效或產(chǎn)生毒性，需及時更換）3.√（預(yù)警利用電磁波與地震波的速度差實現(xiàn)提前警報）4.×（拆除承重墻會破壞結(jié)構(gòu)整體性，降低抗震能力）5.√（“生命三角區(qū)”指家具傾倒后形成的空間，比直接躲在家具下更安全，但需結(jié)合具體場景判斷）6.×（大型機械可能造成二次傷害，應(yīng)先用手或小工具小心挖掘）7.√（2025年《中小學(xué)安全管理規(guī)定》明確要求）8.×（立交橋下易被垮塌結(jié)構(gòu)掩埋，應(yīng)將車停在開闊地）9.√（平面圖需包含關(guān)鍵避險信息，方便緊急時快速反應(yīng)）10.√（謠言干擾救援秩序，舉報是公民義務(wù)）三、簡答題1.區(qū)別：地震預(yù)報是對未來地震發(fā)生的時間、地點、震級的預(yù)測（目前尚無法做到精準預(yù)報）；地震預(yù)警是在地震發(fā)生后、破壞性地震波到達前，利用電磁波快速傳播的特點，向可能受災(zāi)區(qū)域發(fā)出警報，為避險爭取幾秒到幾十秒時間。2.家庭防震準備措施：①固定高大家具（如衣柜、書架）與墻體，防止傾倒；②床周圍避免放置易碎品（如花瓶、玻璃飾品）；③廚房使用金屬軟管連接燃氣管道，替代易斷裂的橡膠管；④制定家庭逃生路線圖，標注安全躲避點（如衛(wèi)生間、承重墻夾角）；⑤儲備應(yīng)急包（含3天量飲用水、壓縮食品、手電筒、急救藥品、哨子等），并定期檢查更新；⑥學(xué)習(xí)急救技能（如止血、心肺復(fù)蘇），家庭成員熟悉“伏地、遮擋、手抓牢”避震口訣。3.學(xué)校避震“三要三不要”：要：①要迅速用書包、書本護住頭部；②要蹲在課桌旁三角區(qū)或承重墻根；③要聽從教師指揮，有序撤離。不要：①不要擁擠推搡沖向門口；②不要躲在陽臺、窗戶旁等危險區(qū)域；③不要在震動未停止時盲目跑向室外。4.次生災(zāi)害及防范：①滑坡/泥石流：山區(qū)地震后需遠離山腳、溝谷，監(jiān)測山體是否有裂縫、滾石，避免進入危險區(qū)域。②火災(zāi)：關(guān)閉燃氣總閥門，避免使用明火；若已起火，用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿安全通道撤離。③有毒氣體泄漏：化工廠、加油站附近需向上風(fēng)方向撤離，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。④斷水?dāng)嚯姡禾崆皟滹嬘盟?、手電筒、充電寶，避免使用電梯，防止被困?.“黃金72小時”指地震發(fā)生后的72小時內(nèi)，被埋壓人員存活概率最高（因人體在無食物情況下可存活約7天，但無飲用水僅能存活3天）。此階段是救援的關(guān)鍵期，需爭分奪秒開展搜索，使用生命探測儀、破拆工具等設(shè)備，同時避免二次傷害；超過72小時后，存活概率顯著下降，救援重點轉(zhuǎn)為心理支持和醫(yī)療救護。四、案例分析題案例1：應(yīng)對步驟：①立即停止操作（關(guān)閉燃氣閥門），防止燃氣泄漏；②取身邊軟物（如廚房毛巾）護住頭部，迅速躲到廚房承重墻夾角（如靠近冰箱的墻角），或蹲在結(jié)實的餐桌旁（三角區(qū)）；③等待震動停止后，檢查房屋結(jié)構(gòu)（如墻體是否開裂、天花板是否脫落），確認安全后沿逃生路線撤離至小區(qū)開闊地；④撤離時攜帶應(yīng)急包，避免使用電梯；⑤到達安全區(qū)域后，通過手機關(guān)注官方發(fā)布的余震信息，不輕易返回危房。案例2：教師指揮要點：①大聲喊話穩(wěn)定秩序：“同學(xué)們不要慌！蹲到課桌旁，用書包護頭！”②阻止沖向門口的學(xué)生，引導(dǎo)其返回座位旁避險；③檢查摔倒學(xué)生是否受傷，若有輕微擦傷，用隨身物品（如紙巾）簡單止血；④震動停止后，組織學(xué)生成縱隊，用書包護頭，沿教室后門將撤離（避免擁擠）；⑤撤離時提醒避開窗戶、吊燈等危險物，下樓時扶好樓梯扶手，不跳躍、不推搡；⑥到達操場集合后，清點人數(shù)，向校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，等待進一步指令。案例3：自救方案：