《鋪滿金色巴掌的水泥道》課文課件2023-11-04目錄contents課文背景介紹課文內(nèi)容解析寫作手法分析課文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系課文的教育意義與啟示01課文背景介紹課文作者張秋生，生于1939年，天津市靜?？h人。中國作家協(xié)會會員，上海作家協(xié)會理事、兒童文學(xué)委員會主任。1958年開始發(fā)表兒童詩，已出版兒童詩集《校園里的薔薇花》、《老樹墩的春天》、《閣樓里的童話》、《藍天里的童話》、《小巴掌童話百篇》、《新來的小松鼠》、《來自森林的奇才》等三十余種。他的童話作品《騎在白墻上的小猴》、《胖小豬踩水洼》等四十余種收入了多種幼兒讀物。曾獲新時期兒童文學(xué)獎、中國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物一等獎、海峽兩岸童話一等獎等。課文作者介紹這篇課文是張秋生寫作的一篇散文，寫的是作者在秋天雨后，走在已經(jīng)鋪滿黃巴掌的水泥道上，看到的景象。課文創(chuàng)作背景介紹課文中主要描寫了水泥道上的景色，沒有具體的人物描寫。課文中的主要人物介紹02課文內(nèi)容解析課文段落劃分第二段（第3-6自然段）通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)水泥道的美。第三段（第7-9自然段）以作者的感受為主線，強調(diào)水泥道的美與獨特。第一段（第1-2自然段）描述水泥道上的景色，點明文章主題?！颁仢M金色巴掌的水泥道”此句中的“金色巴掌”形象地描繪了秋天金黃的落葉和梧桐葉，而“鋪滿”則強調(diào)了落葉的數(shù)量之多，從而突顯出水泥道的美。重點詞句解析“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這…此句中的“不規(guī)則”和“凌亂”并非貶義詞，而是強調(diào)了自然之美，與人為的規(guī)則形成對比，更加突顯了水泥道的獨特之美?！拔乙徊揭徊叫⌒牡刈咧黄黄屑毜財?shù)著”此句表達了作者對水泥道的珍視和熱愛，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)出作者對美景的欣賞和沉浸。課文主題思想分析本文通過細膩的筆觸和細節(jié)描寫，展現(xiàn)了鋪滿金色梧桐葉的水泥道的美景。作者熱愛自然、珍視生活中的美好，通過自己的感受表達了對生活的贊美和熱愛。文章中強調(diào)了水泥道的美與獨特，傳遞了人與自然和諧共生的理念。同時，文章也啟示人們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，珍惜并享受每一刻。03寫作手法分析作者運用了比喻的修辭手法，將水泥道比作鋪滿金色巴掌的水泥道，形象地描繪了秋天雨后的水泥道的美景。修辭手法分析比喻作者通過將水泥道賦予人的特征，如“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，生動地表現(xiàn)了水泥道的自然之美。擬人文中通過對水泥道上的每一片梧桐葉的細致描寫，展現(xiàn)了作者對秋天雨后水泥道的深深喜愛之情。細節(jié)描寫情景交融作者將情感與景物相互融合，情景交融，通過對景物的描寫表達了自己的情感，增強了文章的感染力。虛實結(jié)合作者通過虛實結(jié)合的手法，將眼前實景與想象畫面相結(jié)合，使讀者能夠更深刻地感受到秋天的美麗和神秘。表現(xiàn)手法分析結(jié)構(gòu)清晰文章以時間為順序，以秋天雨后的水泥道為線索，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，讓讀者一目了然。用詞精準(zhǔn)作者在用詞上非常精準(zhǔn)，如“凌亂”、“細致”等形容詞，使得文章語言生動、形象，讓讀者感受到秋天雨后水泥道的獨特魅力。寫作技巧分析04課文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系課文描述了水泥道鋪設(shè)的細節(jié)，反映了當(dāng)時城市建設(shè)的面貌。而在現(xiàn)代社會，隨著城市化進程的加速，水泥道已成為眾多城市的主要道路形式，與課文中的描述形成了對比。水泥道的鋪設(shè)課文中描述了人們騎著自行車、摩托車等交通工具，而現(xiàn)代社會則出現(xiàn)了更多的汽車、地鐵等多樣化的出行方式。這種變遷反映了城市交通的發(fā)展和人們生活水平的提高。交通工具的變遷課文中的生活細節(jié)與現(xiàn)實生活的對比對家鄉(xiāng)的熱愛課文中表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，這種情感在現(xiàn)實生活中也同樣存在。無論是現(xiàn)代人還是課文中的人物，對家鄉(xiāng)的熱愛之情都是難以言表的。這種情感體驗在閱讀和學(xué)習(xí)中能夠得到更深刻的理解和共鳴。對日常生活的感悟課文中描述了主人公對日常生活的感悟，如對雨后清新空氣的感受、對城市建設(shè)的贊美等。這些感悟同樣存在于現(xiàn)實生活中，人們在日常生活中也會對身邊的事物產(chǎn)生類似的情感體驗。這種情感體驗在學(xué)習(xí)和理解課文時能夠得到更深刻的共鳴和啟示。課文中的情感表達與現(xiàn)實生活中的情感體驗的聯(lián)系課文中的價值觀與現(xiàn)實生活中的價值觀的對比課文中描述了主人公對自然環(huán)境的感受和思考，體現(xiàn)了對人與自然和諧相處的價值觀。而在現(xiàn)代社會，隨著環(huán)保意識的提高和生態(tài)文明的倡導(dǎo)，人們更加重視人與自然的和諧共生，這種價值觀與課文中的描述形成了對比。對人與自然關(guān)系的認識課文中描述了水泥道的鋪設(shè)和城市建設(shè)的細節(jié)，反映了當(dāng)時人們對城市建設(shè)的認識和追求。而在現(xiàn)代社會，隨著城市化的加速和城市規(guī)劃的不斷發(fā)展，人們對城市建設(shè)的思考和要求也在不斷提高。這種思考和要求在學(xué)習(xí)和理解課文時能夠得到更深刻的啟示和反思。對城市建設(shè)的思考05課文的教育意義與啟示03培養(yǎng)寫作能力學(xué)習(xí)課文中的寫作技巧和表達方式，可以幫助學(xué)生提高寫作水平。對語文學(xué)習(xí)的啟示01提升閱讀理解能力通過閱讀和理解課文，學(xué)生可以培養(yǎng)閱讀理解技巧，提高對文本的解讀能力。02豐富詞匯與語言表達課文中使用了生動的詞匯和表達方式，可以幫助學(xué)生豐富自己的語言庫，提高語言表達技巧。對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)感受自然之美通過描述水泥道上的金色巴掌，課文引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然之美，培養(yǎng)對自然的熱愛和尊重。培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣課文中細致入微的描寫，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣，提高對周圍事物的敏感度和關(guān)注度。激發(fā)對生活的熱愛通過對金色巴掌的描寫，課文傳遞出對生活的熱愛和對美好的追求。珍惜身邊的美好課文提醒我們珍惜身邊的美好，關(guān)注生活中的細節(jié)，細細品味生活的中的點滴。積極面對生活通過描