班主任工作范文之初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好，特別感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，依照學(xué)校的要求，今天我們?cè)谶@里召開2011年八年級(jí)12班的家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議的議程有：1、總結(jié)開學(xué)兩個(gè)月來的成績(jī)。2、分析本學(xué)期來班級(jí)出現(xiàn)的各種咨詢題和缺乏。3、強(qiáng)化家庭教育認(rèn)識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的平安咨詢題。一、

開學(xué)兩個(gè)月來的成績(jī)開學(xué)以來，我們進(jìn)展了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在九月底的月考、還有確實(shí)是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的詳細(xì)情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和分析。請(qǐng)大家手中剛剛發(fā)下去的成績(jī)單，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)期中成績(jī)的后面都有一個(gè)成績(jī)，這確實(shí)是九月底的月考成績(jī)。從分?jǐn)?shù)段上來看，這次考試我們班成績(jī)和料想的依然有些出入?？偡治痪尤Ｇ?0名、340名的人數(shù)在較少，前50名的同學(xué)有……，前340名的有……我們?cè)倏催@次期中考試，這次考試涵蓋了所有學(xué)科，跟上次學(xué)情分析考試相比擬特別多同學(xué)的成績(jī)變化較大，呈現(xiàn)了一種你追我趕的態(tài)勢(shì)。下面我就把這次考試的總分前十名和前二十名以及各科的前十名向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下?？偡智笆耐瑢W(xué)有：……；總分前二十名的同學(xué)還有：……；語(yǔ)文學(xué)科前十名的有：……；數(shù)學(xué)學(xué)科前十名的有：……；英語(yǔ)學(xué)科前十名的有：……；物理學(xué)科前十名的有：……通過這兩次的考試，我發(fā)覺我們班出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：1、成績(jī)崎嶇比擬大，從積極角度看叫你追我趕，但從另一角度看確實(shí)是不穩(wěn)定、大起大落。2、各學(xué)科成績(jī)不平衡，說明部分同學(xué)有偏科的現(xiàn)象。3、少數(shù)學(xué)生對(duì)幾門學(xué)科注重程度不夠，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的還不明確，不明白假如這學(xué)期不抓緊的話，連考縣高中都成咨詢題了。二、

本學(xué)期來發(fā)覺的咨詢題和其他班級(jí)一樣，我們班級(jí)也不是盡善盡美的，也存在著如此那樣的咨詢題。特別是這學(xué)期，我發(fā)覺部分學(xué)生不管在學(xué)習(xí)上依然思想上都有了特別大的滑坡，詳細(xì)表如今如此幾個(gè)方面：1、特別多學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，不思進(jìn)取、不定目的、不做計(jì)劃、不想后果、從不考慮今后。本學(xué)期來特別多家長(zhǎng)打來都反映特別多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不知道回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事確實(shí)是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng)。我們各位家長(zhǎng)也應(yīng)該提高對(duì)子女的要求，為他們定任務(wù)、找追逐的目的，努力提高他們的進(jìn)取認(rèn)識(shí)。2、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。依照理解發(fā)覺，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的適應(yīng)。比方雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必定導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習(xí)穩(wěn)固的效果。部分學(xué)生生活上也是如此，平時(shí)丟三拉四，本人的東西不明白拾掇，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對(duì)這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真督查，要求學(xué)生訂立平時(shí)和假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排分配在家時(shí)間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實(shí)處，真正起到復(fù)習(xí)穩(wěn)固的作用。3、極個(gè)別學(xué)生，沒有集體認(rèn)識(shí)，沒有榮辱感。或者平時(shí)放縱本人對(duì)本人的生活不負(fù)責(zé)任。這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v本人整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受才能，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。在我接手這個(gè)班以后我就發(fā)覺我們班就有為數(shù)不多的如此幾個(gè)學(xué)生。比方就有兩三個(gè)學(xué)生經(jīng)常破壞班級(jí)的公物、拆毀其它同學(xué)的桌凳、破壞其他同學(xué)的書筆。關(guān)于這種情況我們認(rèn)為平時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求本人的子女，平時(shí)要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，關(guān)于不正常的苗頭要嚴(yán)峻打擊，關(guān)于不合理的要求要言詞回絕，不然他們有任何的夢(mèng)想。我們認(rèn)為盡管我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入四星、三星級(jí)高中，但最最少的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)小孩都能成人。三、

強(qiáng)化家庭教育認(rèn)識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量作為老師，我深深的體會(huì)到各位家長(zhǎng)最大的榮耀并不是今年?duì)幜硕嗌馘X、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學(xué)習(xí)生活上獲得了多大的進(jìn)步。大家都應(yīng)該明白，小孩的智力根底和質(zhì)量根底是在家庭中奠定的，人的智力和質(zhì)量是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展接著加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展治理，理解明白小孩什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。如此，小孩感遭到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，所以在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好，因此我特別不贊成把小小孩對(duì)給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學(xué)校住堂?！笆陿淠?，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠幸運(yùn)心理也是斷然培養(yǎng)不好小孩的。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。言而總之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，才能的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育。我們歡迎各位家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)理解小孩情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相配合，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好，讓你們的小孩得到全面的開展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底。