1．改正下列加點字中錯誤的注音。哽咽(yè)槌床(zhuī)相遣歸(xiānɡ)葳蕤(ruī)拊掌(fǔ)明月珰(dāng)主簿(bù)赍錢(jì)薄祿相(xiānɡ)【答案】“槌”讀chuí，“蕤”讀ruí，“赍”讀jī，“相”讀xiànɡ。2．下列加點的詞，古今意義全都相同的一項是()A．晝夜勤作息嬉戲莫相忘B．共事二三年可憐體無比C．處分適兄意不久當(dāng)還歸D．葉葉相交通千萬不復(fù)全【解析】B項，共事：古義，一起生活；今義，在一起工作?？蓱z：古義，可愛；今義，值得同情。C項，處分：古義，處理安排；今義，對犯罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定。D項，交通：古義，交錯相通；今義，各種運(yùn)輸和郵遞通訊事業(yè)的總稱；千萬：古義，無論如何；今義，多為務(wù)必、一定之意?！敬鸢浮緼3．下列加點的詞，不屬于同一語言現(xiàn)象的一項是()A．便可白公姥 B．晝夜勤作息C．逼迫兼弟兄 D．否泰如天地【解析】D項，否泰：好運(yùn)氣、壞運(yùn)氣。其余為偏義復(fù)詞。【答案】D4．下列加點的詞，沒有詞類活用的一項是()A．手巾掩口啼孔雀東南飛B．自名秦羅敷交廣市鮭珍C．窈窕艷城郭我命絕今日D．足以榮汝身千萬不復(fù)全【解析】A項，均為名詞作狀語。B項，均為名詞作動詞。D項，“榮”，形容詞的使動用法；“全”，形容詞作動詞，“保全”?！敬鸢浮緾5．古詩文為了使語句工整，在彼此相對的文句中，常使前后詞語互相呼應(yīng)，在意義上互補(bǔ)，從而形成一個完整的意思，這種現(xiàn)象叫互文。下列句子沒有互文現(xiàn)象的一項是()A．東西植松柏，左右種梧桐B．枝枝相覆蓋，葉葉相交通C．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸D．桑之未落，其葉沃若【解析】D項，是比興。【答案】D閱讀課文第9～10段，回答6～9題。6．作者在寫劉蘭芝精心打扮時使用了什么表現(xiàn)手法？請從課文中再舉一例。【解析】此題考查對詩歌所使用的主要手法的判斷能力。因為是竭盡描繪之能事，去贊美劉蘭芝的美貌，這種手法屬于鋪陳，詩中這樣的地方很多，舉一例即可?！敬鸢浮夸侁?賦)如“十三能織素……心中常苦悲”。7．作者寫劉蘭芝的“嚴(yán)妝”突出了她什么樣的性格特點？作者這樣寫有什么用意？【解析】解答第一問時應(yīng)考慮劉蘭芝“嚴(yán)妝”的背景，是在被逐之時，因此，總結(jié)人物性格特點時要注意這一點。解答第二問時既要考慮對表現(xiàn)人物特點的作用，又要考慮對后面故事情節(jié)發(fā)展的作用?！敬鸢浮客怀鰟⑻m芝被逐之時的沉著、冷靜和鎮(zhèn)定自若的性格。這樣寫，既突出了蘭芝的“精妙世無雙”，又為下文太守的兒子求婚做了有力的鋪墊，同時也體現(xiàn)出作者對封建制度的譴責(zé)。8．請簡要分析劉蘭芝在與婆婆和小姑告別時所體現(xiàn)出的性格特點?！窘馕觥看祟}考查對人物形象的概括能力。解答時要根據(jù)劉蘭芝在與不同的人告別時的不同表現(xiàn)，即根據(jù)她的言行舉止去分析概括?！敬鸢浮亢推牌鸥鎰e，“上堂拜阿母”，表現(xiàn)了她從容鎮(zhèn)定，有禮有節(jié)，不卑不亢。與小姑告別，“淚落連珠子”，因為她看著小姑長大，現(xiàn)在一旦離別，不覺悲從中來，這淚水中既有同小姑朝夕相伴的深情，也有對自己無端被遣的悲憤。在這里，蘭芝那倔強(qiáng)而又善良的性格以及她對小姑的深情得到了細(xì)膩充分的表現(xiàn)。9．這兩段中雖然沒有對“阿母”的直接描寫，但從劉蘭芝的話語里我們可以看出焦母是一個什么樣的人？試舉一例說明。【解析】劉蘭芝告別婆婆的話語內(nèi)涵非常豐