2022年9月濟南市直機關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、請你談一下你的情況以及為什么要報考(為什么適合)這個職位?

【答案】：我來自河北石家莊市,今年28周歲。我2002年參加工作,曾三次被評為先進工作者,我是從一名普通的員工逐漸成長為基層管理人員的?，F(xiàn)在想想,我所取得的這一切成績,都應(yīng)該得益于我的自考經(jīng)歷,幾年的自考生涯不僅使我學(xué)到了很多的知識,同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。我平時的愛好主要有旅游、看書和上網(wǎng),旅游使我增長了見識、開闊了眼界;從書籍中我汲取了知識、陶冶了性情;而八年來不斷摸索電腦的過程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。上述的經(jīng)歷和愛好加上我沉著冷靜的性格以及漢語言文學(xué)的專業(yè),就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風(fēng),非常適合辦公室的文職工作。但十幾年來我一直在銀行工作,所處的崗位與我的興趣愛好和所學(xué)的專業(yè)大相徑庭。由于這些原因,我參加了這次公務(wù)員考試,并報考了秘書這個職位。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用,服務(wù)于國家和人民。我記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來,便可以做到最好,我想我可以。解題思路：首先簡要的概括自己的過往經(jīng)歷、性格特質(zhì)及掌握的專業(yè)技能；其次通過表明對該工作的興趣和熱情達到自己能勝任該項工作。

【解析】本題為公務(wù)員面試常考的自我認知類題目，主要考查考生對自身情況的了解以及對報考職位的匹配度認知。答題時需清晰展示個人經(jīng)歷、特質(zhì)、專業(yè)與報考職位的契合度，并表明對該工作的熱情與勝任能力。解析1.個人基本情況闡述：考生先介紹了自己的籍貫、年齡以及工作起始時間，強調(diào)了豐富的工作閱歷，還提及曾三次被評為先進工作者，從普通員工成長為基層管理人員，突出了工作能力和成績。同時，著重說明了自考經(jīng)歷對自己的重要影響，既學(xué)到知識，又培養(yǎng)了堅韌意志和拼搏精神，為后續(xù)說明適合工作奠定基礎(chǔ)。2.個人興趣愛好說明：闡述自己的愛好為旅游、看書和上網(wǎng)，并分別說明這些愛好給自己帶來的積極影響，如增長見識、汲取知識、培養(yǎng)活躍思維等，進一步展現(xiàn)了個人綜合素質(zhì)。3.與報考職位的匹配度：綜合上述經(jīng)歷、愛好以及自身沉著冷靜的性格和漢語言文學(xué)專業(yè)，總結(jié)出自己辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風(fēng)，明確指出這些特點非常適合辦公室文職工作，體現(xiàn)了對報考職位的清晰認知和高度匹配。4.報考原因及愿望表達：說明自己在銀行的工作崗位與興趣愛好和專業(yè)不相符，進而表明參加公務(wù)員考試并報考秘書職位的原因。強調(diào)希望將所學(xué)更好地服務(wù)國家和人民，同時引用“把興趣、愛好和事業(yè)結(jié)合能做到最好”的觀點，進一步表達自己對該職位的熱情和信心，展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度和職業(yè)追求。總結(jié)該回答條理清晰，邏輯連貫，既全面展示了個人情況，又緊密圍繞報考職位進行闡述，體現(xiàn)了考生的綜合素質(zhì)和對職位的強烈渴望與適應(yīng)能力。2、假如單位來了一位新領(lǐng)導(dǎo)，你負責(zé)帶新領(lǐng)導(dǎo)視察工作，你會如何做好這項工作？

【答案】：協(xié)助新領(lǐng)導(dǎo)了解本單位的整體工作情況，有利于新領(lǐng)導(dǎo)盡早開展工作，因此我會做好引導(dǎo)工作，方便新領(lǐng)導(dǎo)迅速掌握單位情況。首先，一方面，我會在新領(lǐng)導(dǎo)到達單位之前收集并整理好當(dāng)天需要呈報的資料，并提前與各部門同事進行溝通，邀請部門負責(zé)人為新領(lǐng)導(dǎo)介紹部門工作情況，及時將時間及地點等信息通知給各部門負責(zé)人。另一方面，我會向新領(lǐng)導(dǎo)的隨行人員確認新領(lǐng)導(dǎo)到達單位的時間、出行交通工具、人員數(shù)量、聯(lián)系方式及其他信息，并詢問是否需要派車接待等。其次，在新領(lǐng)導(dǎo)到崗當(dāng)天，我會提前到達與新領(lǐng)導(dǎo)約定的匯合地點，陪同新領(lǐng)導(dǎo)一同到達單位。到達單位后，先組織新領(lǐng)導(dǎo)與各部門負責(zé)人開會，向新領(lǐng)導(dǎo)一一介紹各部門負責(zé)人，由他們介紹單位近況和各部門的工作概況，重點介紹近期單位比較重要的項目進度、已取得的成就及遇到的困難，并采取問答、討論等形式與新領(lǐng)導(dǎo)進行深入交流。再次，在新領(lǐng)導(dǎo)大致了解單位情況后，我會引導(dǎo)新領(lǐng)導(dǎo)視察單位各部門，以熟悉工作環(huán)境和人員分布，也可以與本單位的同事有一個初步接觸，這有利于拉近新領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的距離。最后，我會向新領(lǐng)導(dǎo)提交當(dāng)天所用到的單位資料，并根據(jù)實際情況邀請新領(lǐng)導(dǎo)與同事們共進工作餐，以增進新領(lǐng)導(dǎo)與單位同事之間的了解，建立良好的工作氛圍，有助于下一步工作的開展。

【解析】這是一道典型的組織協(xié)調(diào)類公務(wù)員面試題，主要考查考生在接待新領(lǐng)導(dǎo)視察工作這一具體場景下，能否有條不紊地進行組織安排，體現(xiàn)出良好的規(guī)劃能力、溝通能力以及對工作的責(zé)任心。以下是對答案的解析：整體思路清晰合理答案緊扣題干要求，圍繞協(xié)助新領(lǐng)導(dǎo)了解單位整體工作情況這一核心目標，按照時間順序，從準備階段、接待階段、視察階段到后續(xù)安排，構(gòu)建了一個完整的工作流程，邏輯清晰，層次分明，展示了考生具備應(yīng)對此類工作的基本思路和組織協(xié)調(diào)能力。準備工作細致全面1.資料準備與溝通：在新領(lǐng)導(dǎo)到達單位之前，收集并整理當(dāng)天需要呈報的資料，體現(xiàn)了對工作的充分準備和嚴謹態(tài)度。同時，提前與各部門同事溝通，邀請部門負責(zé)人介紹部門工作情況，并及時通知時間及地點等信息，確保了后續(xù)工作的順利開展，展示了良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作意識。2.信息確認與接待安排：向新領(lǐng)導(dǎo)的隨行人員確認新領(lǐng)導(dǎo)到達單位的時間、出行交通工具、人員數(shù)量、聯(lián)系方式及是否需要派車接待等信息，考慮周全，體現(xiàn)了對新領(lǐng)導(dǎo)接待工作的重視，以及對細節(jié)的把控能力。接待過程有序高效1.陪同到達：在新領(lǐng)導(dǎo)到崗當(dāng)天，提前到達約定匯合地點陪同新領(lǐng)導(dǎo)一同到達單位，展現(xiàn)了對新領(lǐng)導(dǎo)的尊重和周到服務(wù)。2.會議組織：到達單位后，組織新領(lǐng)導(dǎo)與各部門負責(zé)人開會，逐一介紹部門負責(zé)人，并由他們介紹單位近況和各部門工作概況，重點突出近期重要項目進度、已取得的成就及遇到的困難，還采用問答、討論等形式與新領(lǐng)導(dǎo)深入交流，既保證了新領(lǐng)導(dǎo)對單位情況有全面、深入的了解，又營造了積極互動的工作氛圍，體現(xiàn)了良好的組織能力和應(yīng)變能力。視察安排合理得當(dāng)在新領(lǐng)導(dǎo)大致了解單位情況后，引導(dǎo)新領(lǐng)導(dǎo)視察單位各部門，讓新領(lǐng)導(dǎo)熟悉工作環(huán)境和人員分布，促進新領(lǐng)導(dǎo)與同事的初步接觸，有助于拉近彼此距離，為后續(xù)工作奠定良好基礎(chǔ)，體現(xiàn)了對工作全局的考慮和對人際關(guān)系的重視。后續(xù)安排溫馨貼心向新領(lǐng)導(dǎo)提交當(dāng)天所用到的單位資料，方便新領(lǐng)導(dǎo)后續(xù)查閱和參考。根據(jù)實際情況邀請新領(lǐng)導(dǎo)與同事們共進工作餐，進一步增進新領(lǐng)導(dǎo)與單位同事之間的了解，建立良好的工作氛圍，促進下一步工作的有效開展，展現(xiàn)了考生注重人文關(guān)懷，能夠從長遠角度考慮團隊建設(shè)和工作推進?？傮w而言，答案全面、細致且具有可操作性，較好地展示了考生在組織協(xié)調(diào)、溝通交流、規(guī)劃安排等方面的能力，符合公務(wù)員在實際工作中處理此類事務(wù)的要求。但在具體內(nèi)容上，可適當(dāng)增加一些應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案，使答案更加完善。"3、現(xiàn)在在新聞中隔三差五的就可以看到某地老師體罰學(xué)生的，既有幼兒園，又有小學(xué)，有普通學(xué)校，也有重點學(xué)校。對此，你怎么看?

【答案】：近年來，新聞中多次曝光教師體罰學(xué)生的事件，涉及幼兒園、小學(xué)等不同階段以及普通和重點等各類學(xué)校，這一現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。教師體罰學(xué)生，危害巨大。一方面，會對學(xué)生的身體造成傷害，影響其健康成長；另一方面，會在心理上給學(xué)生留下陰影，不利于其健全人格的塑造。同時，這也嚴重損害了教師隊伍的形象，影響教育行業(yè)的公信力。究其原因，一是部分教師職業(yè)道德缺失，法律意識淡薄，沒有認識到體罰學(xué)生的嚴重性；二是學(xué)校管理不到位，對教師行為缺乏有效監(jiān)督和約束；三是教育評價體系存在偏差，過于注重成績而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和教師的師德培養(yǎng)。為解決這一問題，學(xué)校要加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強其法律意識。同時，完善內(nèi)部管理機制，建立健全監(jiān)督和懲處體系，對體罰學(xué)生的教師嚴肅處理。此外，教育部門也應(yīng)優(yōu)化教育評價體系，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全社會也要共同營造尊師重教、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，通過多種渠道宣傳正確的教育理念。

【解析】《左傳》中有這樣的闡述：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”，由此可見為人之根本必須先立德，同理為師者亦然。師德，是一名教師身上最為熠熠發(fā)亮的品格，它猶如一面無聲的旗幟，時時刻刻感召著學(xué)生，成為教師育人的基石。而現(xiàn)在社會中這種頻發(fā)的丑陋現(xiàn)象所反映出來的是師德滑坡?！豆茏?權(quán)修》中提到“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人”，可見培育人才是一件長期而又艱苦的工作，卻又是一項千秋萬代都能受益的事業(yè)。而現(xiàn)在的學(xué)生由于很多學(xué)生都是獨生子女，所以在家里都是家里的心頭肉，所以只要出現(xiàn)和孩子教育相關(guān)的問題，也馬上能夠引起整個社會的重視。之所以出現(xiàn)這種問題的頻發(fā)的原因：一方面是源于，部分老師的師德滑坡，對于自身的行為舉止要求不夠嚴格?；蛟S當(dāng)事人老師是有情緒的，或者是恨鐵不成鋼的理念，但是作為老師自身的教育方法確實有問題的，并且這種問題嚴重挑戰(zhàn)了社會的認知以及群眾公知。另一方面，現(xiàn)行教育制度是應(yīng)試教育，父母學(xué)校以及老師對于成績的重視超過一切，所以教師以及父母都告訴學(xué)生的是聽話而忽視了對于學(xué)生維權(quán)甚至是正確判斷的知識基本上不提，這也是校園安全問題往往是到了很嚴重的時候才以一個嚴重的后果爆發(fā)出來。習(xí)近平主席講過：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?；A(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人?！敝挥袕V大教師真正嚴格要求自我，提升自身的修養(yǎng)，落實師風(fēng)師德，真正把教育作為自己終身奮斗的事業(yè)才能真正促進教育事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，政府在教師隊伍中選擇教育者的時候也要重視教師基本德能的培養(yǎng)，只有這樣才能培育出好老師，教出優(yōu)秀學(xué)生。"4、你所在地區(qū)窨井蓋丟失頻繁，造成諸多安全隱患，如果你是交通管理部門工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要你治理這個現(xiàn)象，請你設(shè)計一個解決方案。

【答案】：窨井蓋丟失會給百姓帶來巨大的安全隱患，甚至?xí)Π傩盏纳踩珮?gòu)成威脅，因此，窨井蓋丟失是一個急需解決的問題。我作為交通管理部門的工作人員，會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排，查明窨井蓋丟失的原因，并解決這個問題。首先，為了徹底解決窨井蓋頻繁丟失的問題，作為一個交通管理部門的工作人員，我會協(xié)同其他相關(guān)部門展開重點調(diào)查，通過實地走訪、定期巡邏、向公安機關(guān)咨詢等方式，全面了解窨井蓋丟失的原因，在此基礎(chǔ)上詳細制訂解決方案。其次，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，擬訂有針對性的解決方案：窨井蓋丟失的最根本原因是部分群眾以販賣盜取的窨井蓋來牟利，且政府對這種行為的打擊力度不足。那么，針對此類現(xiàn)象，作為交通管理部門的工作人員，我會與治理此類行為的相關(guān)部門進行溝通，加強對此類行為的監(jiān)管和懲治，特別是針對窨井蓋較多的地區(qū)，加強夜間巡邏，以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生。此外，建議有關(guān)部門依法取締違法違規(guī)的窨井蓋設(shè)施收購站（點），杜絕此類偷盜、販賣窨井蓋行為的再次發(fā)生。此外，建議窨井蓋的制造者，若在財力、物力允許的情況下，適當(dāng)改變窨井蓋的制作材質(zhì)，以便從根本上消除此類現(xiàn)象。

【解析】題目分析本題設(shè)定了所在地區(qū)窨井蓋丟失頻繁且造成諸多安全隱患的場景，要求考生以交通管理部門工作人員的身份，為領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計治理該現(xiàn)象的解決方案。此題型屬于解決問題類，主要考查考生的邏輯思維能力、組織協(xié)調(diào)能力以及解決實際問題的能力。破題點在于全面分析窨井蓋丟失的原因，并針對不同原因提出切實可行的解決辦法。答案亮點1.問題認知深刻：答案開篇指出窨井蓋丟失會帶來巨大安全隱患，甚至威脅百姓生命安全，體現(xiàn)了對問題的高度重視和敏銳的風(fēng)險意識，為后續(xù)解決方案的提出奠定了堅實基礎(chǔ)。2.調(diào)查方式多樣：為了找到問題的根源，采取協(xié)同其他相關(guān)部門，通過實地走訪、定期巡邏、向公安機關(guān)咨詢等多種方式展開重點調(diào)查，確保能全面了解窨井蓋丟失的原因，使后續(xù)的解決方案更具針對性。3.措施具體可行加強監(jiān)管懲治：針對部分群眾販賣盜取窨井蓋牟利以及政府打擊力度不足的問題，與相關(guān)部門溝通，加強對此類行為的監(jiān)管和懲治。特別是在窨井蓋較多的地區(qū)加強夜間巡邏，這一措施具有很強的可操作性，能夠有效減少偷盜現(xiàn)象的發(fā)生。取締違法收購點：建議有關(guān)部門依法取締違法違規(guī)的窨井蓋設(shè)施收購站（點），從源頭上切斷偷盜、販賣窨井蓋的利益鏈條，杜絕此類行為的再次發(fā)生。改進制作材質(zhì)：在財力、物力允許的情況下，建議窨井蓋的制造者適當(dāng)改變窨井蓋的制作材質(zhì)，從根本上消除此類現(xiàn)象，體現(xiàn)了從源頭上解決問題的思路?？赏晟浦?.增加后續(xù)跟進：可以在答案結(jié)尾處增加對解決方案實施效果的跟進措施，如定期檢查治理效果、根據(jù)實際情況調(diào)整方案等，使整個解決方案更加完整。2.強化宣傳教育：可補充通過宣傳教育提高群眾保護窨井蓋意識的內(nèi)容，如開展安全宣傳活動、發(fā)布公益廣告等，形成全社會共同維護公共設(shè)施安全的良好氛圍。"5、你最不喜歡的工作是什么?為什么?

【答案】：關(guān)于這個問題,我是這樣看的:(1)就工作本身而言,它不存在優(yōu)劣高低,它既是我們謀生的手段,更是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的平臺,所以,我們首先應(yīng)該是去適應(yīng)工作,適應(yīng)環(huán)境,而不是去抱怨和用喜好做事。(2)如果在工作中能夠找到自己的興趣點,那是社會的幸福,也是個人價值的體現(xiàn),“興趣是第一動力”,它帶動良性循環(huán)。但我們不應(yīng)該在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡,而更多的應(yīng)該是用心去體會和積累,從而做到“干一行愛一行”,那是職業(yè)道德的要求。(3)從客觀上講,一個人接觸的工作種類是有限的,所以,只存在相比之下的適合與否。在現(xiàn)代社會,人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值,放棄與喜好沒有太大因果關(guān)系的原有工作,當(dāng)然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲。(4)作為現(xiàn)在的年輕人