2025-2026學(xué)年北師大版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于從形象思維逐步向抽象思維過渡的關(guān)鍵階段。經(jīng)過一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他們已初步掌握了基礎(chǔ)的數(shù)與運(yùn)算知識(shí)，具備一定的數(shù)數(shù)、簡單加減法運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)懷有較為濃厚的興趣和積極的參與熱情。然而，該階段學(xué)生注意力集中時(shí)間有限，在理解抽象數(shù)學(xué)概念時(shí)仍需借助大量具體、直觀的實(shí)例。同時(shí)，不同學(xué)生在學(xué)習(xí)速度、思維方式和知識(shí)掌握程度上開始出現(xiàn)較為明顯的差異。部分學(xué)生思維敏捷，能夠快速理解和掌握新知識(shí)，并靈活運(yùn)用；而另一部分學(xué)生則可能在基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)算的準(zhǔn)確性上需要更多的指導(dǎo)與練習(xí)。此外，在數(shù)學(xué)語言表達(dá)和解決實(shí)際問題的能力方面，大部分學(xué)生尚有待進(jìn)一步提高。教材分析北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、綜合與實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)圍繞100以內(nèi)數(shù)的加減法、乘法口訣與乘除法運(yùn)算展開，這些內(nèi)容不僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基石，更是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力和邏輯思維的關(guān)鍵。圖形與幾何領(lǐng)域中，測量和圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，有助于學(xué)生建立空間觀念，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的感知與理解。教材精心設(shè)計(jì)了如“數(shù)學(xué)好玩”“綜合實(shí)踐”等特色板塊，通過“猜數(shù)游戲”“畫校園路線圖”“參加歡樂購物活動(dòng)”等有趣活動(dòng)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探索欲望。教材編排注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，各單元之間既相互獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。同時(shí)，教材中豐富的情境圖和實(shí)例，貼合學(xué)生的生活實(shí)際，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)數(shù)感與運(yùn)算能力能夠熟練認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，深入理解數(shù)的意義、大小關(guān)系和數(shù)位概念，準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)。熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，理解算理，能準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行計(jì)算，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用加減法解決問題。深刻理解乘法的意義，熟練背誦乘法口訣，準(zhǔn)確進(jìn)行表內(nèi)乘法運(yùn)算，能根據(jù)乘法意義解決簡單的實(shí)際問題。初步認(rèn)識(shí)除法的意義，了解除法與乘法的互逆關(guān)系，能夠運(yùn)用乘法口訣求商，解決簡單的平均分問題?？臻g觀念與幾何直觀直觀認(rèn)識(shí)長度單位米和厘米，建立1米和1厘米的長度表象，能正確使用測量工具進(jìn)行物體長度的測量，并進(jìn)行簡單的單位換算。通過觀察、操作等活動(dòng)，直觀感受簡單圖形的運(yùn)動(dòng)，如平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱現(xiàn)象，發(fā)展空間觀念和幾何直觀能力。問題解決與應(yīng)用意識(shí)經(jīng)歷從實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的全過程，積累解決問題的基本經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，解決生活中簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。數(shù)學(xué)思考與創(chuàng)新意識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，積極思考，發(fā)展合情推理和初步的演繹推理能力，能有條理地表達(dá)自己的思考過程和結(jié)果。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算和筆算，以及加減法的實(shí)際應(yīng)用。乘法口訣的理解與背誦，表內(nèi)乘法的運(yùn)算及應(yīng)用，建立乘法的數(shù)學(xué)模型。除法的初步認(rèn)識(shí)，用乘法口訣求商，解決簡單的平均分問題。認(rèn)識(shí)長度單位米和厘米，掌握測量物體長度的方法。感受圖形的運(yùn)動(dòng)，能識(shí)別平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)理解100以內(nèi)數(shù)加減法的算理，尤其是進(jìn)位加法和退位減法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。深刻理解乘法和除法的意義，建立乘除法與實(shí)際生活情境的緊密聯(lián)系，靈活運(yùn)用乘除法解決問題。建立1米和1厘米的長度觀念，準(zhǔn)確進(jìn)行長度單位的換算和實(shí)際測量。能準(zhǔn)確判斷圖形的運(yùn)動(dòng)方式，并用數(shù)學(xué)語言描述圖形的運(yùn)動(dòng)過程。教學(xué)措施充分利用教材中豐富的情境圖和生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在具體情境中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。注重動(dòng)手操作和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供充足的操作材料和時(shí)間，讓學(xué)生通過擺一擺、畫一畫、量一量等活動(dòng)，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，耐心幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的進(jìn)一步發(fā)展。加強(qiáng)估算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在解決問題時(shí)，先進(jìn)行估算，再進(jìn)行精確計(jì)算，提高解決問題的效率和合理性。注重?cái)?shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生用清晰、準(zhǔn)確、有條理的數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考過程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)19月1日-9月5日第一單元：100以內(nèi)數(shù)加與減（二）圖書角摘蘋果4重點(diǎn)：理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的算理。29月8日-9月12日第一單元：100以內(nèi)數(shù)加與減（二）借閱圖書收玉米4重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解退位減法的算理。39月15日-9月19日第一單元：100以內(nèi)數(shù)加與減（二）跳繩套圈游戲4重點(diǎn)：能運(yùn)用100以內(nèi)加減法解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：分析問題中的數(shù)量關(guān)系，選擇合適的方法解決問題。49月22日-9月26日第一單元：100以內(nèi)數(shù)加與減（二）整理與復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)好玩：猜數(shù)游戲4重點(diǎn)：對(duì)100以內(nèi)數(shù)加減法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。難點(diǎn)：提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。59月29日-10月3日第二單元：測量（一）教室有多長課桌有多長4重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長度單位厘米，建立1厘米的長度表象，掌握用厘米測量物體長度的方法。難點(diǎn)：建立1厘米的長度觀念，準(zhǔn)確測量物體長度。610月6日-10月10日第二單元：測量（一）1米有多長整理與復(fù)習(xí)4重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長度單位米，了解米和厘米的關(guān)系，能進(jìn)行簡單的單位換算。難點(diǎn)：建立1米的長度觀念，正確進(jìn)行米和厘米之間的換算。710月13日-10月17日第三單元：數(shù)一數(shù)與乘法小小清點(diǎn)員兒童樂園4重點(diǎn)：理解乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱。難點(diǎn)：初步體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系與區(qū)別，能根據(jù)具體情境列出乘法算式。810月20日-10月24日第三單元：數(shù)一數(shù)與乘法點(diǎn)子圖中的乘法動(dòng)物聚會(huì)快樂的動(dòng)物4重點(diǎn)：通過多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步理解乘法的意義，會(huì)用乘法解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：能根據(jù)具體情境，正確選擇加法或乘法解決問題。910月27日-10月31日第三單元：數(shù)一數(shù)與乘法整理與復(fù)習(xí)4重點(diǎn)：對(duì)乘法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固乘法的意義和乘法算式的寫法。難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用乘法知識(shí)解決問題的能力。1011月3日-11月7日綜合實(shí)踐：畫校園路線圖認(rèn)識(shí)東南西北畫校園路線圖4重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)描述物體所在的方向。難點(diǎn)：能在實(shí)際情境中準(zhǔn)確辨認(rèn)方向，繪制簡單的校園路線圖。1111月10日-11月14日第四單元：乘法口訣（一）文物中的乘法口訣做家務(wù)4重點(diǎn)：編制2的乘法口訣，理解每句口訣的含義，能熟練背誦2的乘法口訣并進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解乘法口訣的編制方法和意義。1211月17日-11月21日第四單元：乘法口訣（一）需要幾個(gè)輪子回家路上4重點(diǎn)：編制3和4的乘法口訣，掌握3和4的乘法口訣的計(jì)算。難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用3和4的乘法口訣解決實(shí)際問題。1311月24日-11月28日第四單元：乘法口訣（一）整理與復(fù)習(xí)4重點(diǎn)：對(duì)2-4的乘法口訣進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和運(yùn)用口訣解決問題的能力。難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用乘法口訣解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。1412月1日-12月5日第五單元：分一分與除法分物游戲分水果分糖果4重點(diǎn)：通過“分一分”的活動(dòng)，初步理解平均分的含義，掌握平均分的方法。難點(diǎn)：理解平均分的意義，能正確判斷是否是平均分。1512月8日-12月12日第五單元：分一分與除法分香蕉小熊開店花園4重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)除法算式，理解除法的意義，知道除法算式各部分的名稱，會(huì)用乘法口訣求商。難點(diǎn)：理解除法與平均分的關(guān)系，能根據(jù)具體情境列出除法算式并正確計(jì)算。1612月15日-12月19日第五單元：分一分與除法整理與復(fù)習(xí)4重點(diǎn)：對(duì)除法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固除法的意義和計(jì)算方法。難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用除法知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。1712月22日-12月26日第六單元：圖形的運(yùn)動(dòng)（一）折一折，做一做好玩的華容道4重點(diǎn)：通過觀察、操作等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確判斷圖形的運(yùn)動(dòng)方式，能用自己的語言描述圖形的運(yùn)動(dòng)過程。1812月29日-1月2日第七單元：乘法口訣（二）有多少張貼畫《西游記》中的乘法口訣4重點(diǎn)：編制6-9的乘法口訣，理解每句口訣的含義，能熟練背誦口訣并進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：在編制口訣的過程中，發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律，提高記憶口訣的效率。191月5日-1月9日第七單元：乘法口訣（二）有多少無人機(jī)做個(gè)乘法表整理