2025年西安市三年級語文秋季開學(xué)摸底考-沖刺卷及答案（部編版）2025年西安市三年級語文秋季開學(xué)摸底考沖刺卷一、基礎(chǔ)知識（40分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）1.同學(xué)們穿著xiānyàn（）的fúzhuāng（），戴著xiàngpí（）手套，來到學(xué)校參加活動。2.秋天到了，píngbà（）旁的銀杏樹的葉子紛紛飄落，像一把把小扇子，扇走了夏天的rènao（）。3.老師用yánliào（）畫出了一幅美麗的畫，我們都zhùshì（）著這幅畫，發(fā)出了zàntàn（）聲。4.我不小心shuāidǎo（）了，膝蓋擦破了皮，但是我沒有kūqì（），堅強地站了起來。（二）選擇題。（12分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.背誦（sòng）凌亂（líng）挨打（āi）B.放假（jià）圓圈（quān）處罰（chǔ）C.稍息（shāo）掙錢（zhèng）幾乎（jī）D.挑水（tiǎo）答應(yīng)（yìng）禁令（jīn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.荒忙墻壁顏料救命B.準(zhǔn)備招引腦代可憐C.規(guī)則贈送排列旅價D.玩耍睡覺觀察滿載3.下列詞語中，與“靜悄悄”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.平平安安B.閃閃發(fā)光C.綠油油D.商量商量4.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課總是心不在焉，所以學(xué)習(xí)成績很不理想。B.老師語重心長地說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)?！盋.他做事情總是三心二意，一會兒做這個，一會兒做那個，結(jié)果什么都沒做好。D.他得意洋洋地把自己的作品拿給大家看，大家都對他贊不絕口。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我斷定他可能生病了。C.他經(jīng)常回憶過去的往事。D.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。6.下列詩句中，描寫秋天景色的一項是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（三）按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.用“有的……有的……有的……”寫一句話，描繪一個熱鬧的場景。2.秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）3.他跑得像兔子一樣快。（照樣子，補充句子）妹妹笑得__________。4.我把作業(yè)寫完了。（改為“被”字句）（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.《所見》的作者是_____代詩人______。詩中描寫牧童想要捕捉知了的詩句是“__________，__________”。2.《山行》中，表現(xiàn)詩人對楓葉喜愛之情的詩句是“__________，__________”。3.當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音__________的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的__________；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________起來，合奏出一首__________的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。4.二人同心，__________。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.這段話是圍繞哪一句話來寫的？用“____”畫出來。（2分）2.文中把銀杏樹的葉子比作__________，把楓葉比作__________，把田野比作__________。（3分）3.“你擠我碰”這個詞語寫出了橘子和柿子__________的特點。（2分）4.從“紫紅的、淡黃的、雪白的”等詞語中可以看出菊花__________的特點。（2分）5.仿照文中畫波浪線的句子，寫一寫秋天的雨還把顏色給了誰。（6分）它把______給了______，______像______，______，______。（二）課外閱讀。（15分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。1.本文是按______順序來寫的。（2分）2.根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。（4分）（1）眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）（2）形容文雅有禮貌的樣子。（）（3）形容驕傲自大，氣勢逼人。（）（4）形容女子身材細(xì)長，也形容花木等形體挺拔。（）3.文中畫橫線的句子運用了______和______的修辭手法，把______比作______和______。（4分）4.本文寫了花城一年四季的花，春天有______，夏天有______和______，秋天有______，冬天有______。（3分）5.用“﹏﹏”畫出本文的中心句。（2分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：我的______（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……）要求：1.把題目補充完整。2.選擇一兩件能突出人物特點的事來寫，做到內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出自己的真情實感。3.字?jǐn)?shù)不少于300字。答案一、基礎(chǔ)知識（一）看拼音，寫詞語1.鮮艷服裝橡皮2.坪壩熱鬧3.顏料注視贊嘆4.摔倒哭泣（二）選擇題1.B。A項“挨打”的“挨”應(yīng)讀“ái”；C項“稍息”的“稍”應(yīng)讀“shào”；D項“挑水”的“挑”應(yīng)讀“tiāo”，“禁令”的“禁”應(yīng)讀“jìn”。2.D。A項“荒忙”應(yīng)是“慌忙”；B項“腦代”應(yīng)是“腦袋”；C項“旅價”應(yīng)是“旅家”。3.C?！办o悄悄”是ABB式詞語，“綠油油”也是ABB式詞語。A項是AABB式，B項是AABC式，D項是ABAB式。4.D。“得意洋洋”形容十分得意的樣子，含貶義，用在這里與“大家都對他贊不絕口”的語境不符。5.D。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“斷定”和“可能”矛盾，應(yīng)刪去“可能”；C項“過去的”和“往事”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“過去的”。6.C。A項描寫的是春天的景色；B項描寫的是夏天的景色；D項雖然寫的是秋天的活動，但不是描寫秋天景色的詩句。（三）按要求完成句子練習(xí)1.操場上熱鬧極了，同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳繩，有的在跑步。2.冬天的雪，是一床柔軟的棉被。3.妹妹笑得像花兒一樣燦爛。4.作業(yè)被我寫完了。（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空1.清袁枚意欲捕鳴蟬忽然閉口立2.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花3.輕輕柔柔溫柔激動雄偉4.其利斷金二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.小扇子郵票金色的海洋3.數(shù)量多，很熱鬧4.顏色豐富5.它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，閃啊閃啊，帶來了秋天的甜