外研版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件Unit1She’saniceteacher.Module1外研版·四年級(jí)下冊(cè)Look,theyaremyfriends.Canyouguesswhattheirpersonality(性格)is?Let’sguessFeifeiBobJackMsLiFeifeiisa______pupil.聰明的cleverBobisvery________.Buthe’snota________boy.淘氣的不好的，壞的naughtybadJackis__________________.稍微，有點(diǎn)兒害羞的abitshyLook,MsLiis_________a_____.Sheisvery_______.電話；（給……）打電話友好的，親切的，討人喜歡的接（電話）callniceansweringNice,nice,she’sverynice.Shy,shy,he’sabitshy.Clever,clever,she’sclever.

Naughty,naughty,he’snaughty.

Bad,bad,heisnotbad.Let’schantLookandanswerQ:Whatistheelephantdoing?It’spainting.WatchandfillTheelephantis______andvery________too.clevernaughtyListen,pointandsay.1Look,theelephantisclever.Andverynaughtytoo.look意為“看”，單獨(dú)使用，用于引起他人的注意。LookandanswerQ:Whoarethey?PanpanParrotXiaoyongMsSmartMaomaoPanpan’sfriendsMaomaoMsSmartXiaoyongParrotQ:WhoarePanpan’sfriends?naughtycleverniceabitshyReadandmatchMaomaoisn’tnice.MsSmartisacleverpupil.Xiaoyongisclever.Parrotisaverynaughtydog.TrueorFalseisniceteacherbirdHello.Theyaremyfriends.Listen,pointandfind“She’s/He’s…”2ThisisMaomao.She’sverynice.

Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.but意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用來(lái)連接兩個(gè)并列成分或句子。ThisisXiaoyong.He’sacleverpupil.AndthisisParrot.Canyouanswerthecallnow?Parrotisverynaughty!Buthe’snotabadbird.Haha...KeypointsThisisMaomao.知識(shí)點(diǎn)：“Thisis...”介紹某人【句型】This

is+姓名/身份/稱(chēng)呼.【講解】此句型用于介紹距離說(shuō)話

人較近的某人，意為“這

是……”。this是指示代

詞，意為“這，這個(gè)”。

this

作主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞用

is。

注意this

is不能縮寫(xiě)。She’sverynice.

【句型】主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+is(+

表示程度的詞)+描述性格

特征的形容詞.【講解】此句型用于描述他人的性

格特征。因?yàn)橹髡Z(yǔ)是第三

人稱(chēng)單數(shù)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)

在時(shí)，所以be動(dòng)詞用is。知識(shí)點(diǎn)：描述他人的性格特征（一）知識(shí)點(diǎn)描述他人的性格特征（二）【句型】主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+is

a/an+描述性格特征的形

容詞+職業(yè)/身份名詞.【講解】此句型也用于描述他人

的性格特征，突出職業(yè)或

身份。She’saniceteacher.Canyouanswerthecallnow?【句型】

問(wèn)句：Canyou+動(dòng)詞原形(+其他)?肯定回答：Yes,Ican./Ofcourse.否定回答：No/Sorry,Ican’t.【講解】can是情態(tài)動(dòng)詞，意為

“能，可以”，其后的

動(dòng)詞要用原形。知識(shí)點(diǎn)：詢(xún)問(wèn)對(duì)方能否做某事Let’sactHello.Theyaremyfriends.Thisis…ActasPanpantoretellthetext.3Listenandsay.ThisisMaomao.She’svery______.Butshe’sabit______.niceshyThisis____________.She’saniceteacher.MsSmart4Practise.A:ThisisXiaoyong.B:He’sveryclever.A:Thisis_________.B:He’svery________.A:Thisis________.B:She’sverynice.Butshe’s________.XiaoyongcleverMaomaoabitshyA:_______________.B:She’saniceteacher.A:ThisisParrot.B:It’svery________!Butit’s_____________.ThisisMsSmartnaughtynotabadbirdThisis_______.He’s/She’s_______.Let’ssayDescribeyourfriendinfrontoftheclass.Summary1.詞匯：shy,nice,naughty,answer,bad,

call,clever,abit2.句子：ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.Exercises一、根據(jù)中文提示，選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全單詞。

1.c______l電話 A.alB.oo C.el

2.b___d壞的 A.o B.a

C.e

3.clev______聰明的A.ir B.

or C.er

4.

n______e友好的 A.

amB.inC.ic

5.______swer接(電話)A.

auB.an C.

un二、單項(xiàng)選擇。

1.This______Daming.

A.is B.are C.am

2.

Parrot

is______naughty

bird.

A./ B.an C.a

3.

He’s

a

pupil.______he’s

very

clever.

A.Or

B.And C.

But

4.Lucyis______shy.

A.bit B.a

bit

C.little

5.Canyou______the

call

now?

A.

answer B.

answers C.to

answer1.Copythenewwordsandphrasestwice.2.ReadandtrytoretellActivity2.3.Describeyourfriendstoyourparents

usingthesentencepatternswehave

learned.HomeworkAfriendinneedisafriendindeed.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。Unit2He’scool.Module1外研版·四年級(jí)下冊(cè)LookandsayLook,theyareBob’sfamily.Lookandsaywhotheyareandwhattheyarelike.HeisBob’s______.Heisclever.伯父；叔父；舅父；姑父；姨父uncleSheisBob’s______.Sheisverynice.aunt姨母；姑母；舅母；伯母；嬸母HeisBob’s______brother.Heisvery________.bigcool酷的年齡較大的SheisBob’s______sister.Sheisvery_____.littlecute幼小的，年幼的可愛(ài)的This

is

my

aunt.

She’s

very

nice.This

is

my

uncle.

He’s

very

clever.This

is

my

friend.

He’s

very

naughty.This

is

my

big

brother.

Oh,

he’s

cool.This

is

my

little

sister.

Wow,

she’s

cute.Let’schantSam’sfatherSam’smotherWhoarethey?WatchandanswerWhatisSam’sfatherlike?He’sclever.WhatisSam’smotherlike?She’snice.Let’sanswerListenandchant.1Thisismymother.She’saniceteacher.Thisismyfather.He’sveryclever.CirclePanpan’sfamilyandsaywhotheyare.CircleandsayauntunclebigbrotherlittlesisterfriendPanpan’sunclePanpan’sauntPanpan’sbigbrotherPanpan’slittlesisterPanpan’sfriendniceclevercoolnaughtycuteReadandmatch1.Panpan’sauntisclever.2.Panpan’sbigbrotheriscool.3.Panpan’ssisteriscute.4.Panpan’suncleisnice.5.Panpan’sfriendisverynaughty.ReadandjudgenicecleverListenandsay.2Thisismyaunt.She’sverynice.Thisismyuncle.He’sveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismylittlesister.She’scute.little在此處意為“幼小的，年幼的”。在brother或sister前加little表示“弟弟”或“妹妹”。Thisismyfriend.He’sverynaughty.KeypointsThisismybigbrother.知識(shí)點(diǎn)：如何表達(dá)英語(yǔ)中的“兄弟/姐妹”brother

意為“兄弟”，既可指哥

哥，也可指弟弟。同樣，sister意

為“姐妹”，既可指姐姐，也可指

妹妹。表明兄弟姐妹之間的長(zhǎng)幼關(guān)系，可

借助big/elder（年齡較大的）和

little/younger（年幼的）來(lái)區(qū)分。WatchandretellHe’sabitshy.He’sverynaughty.Pointandsay.3He’sverynice.She’sveryclever.WatchandchantThisisalittlegirl/boy,andshe/hehas______.Andwhenshe/heis______,she/heisvery,very______.Andwhenshe/heis______,she/heisvery,very______!MakeupanewchantDoandsay.5Oh,you’reashydoctor!teacherteacherniceOh,you’reaniceteacher!studentstudentcleverOh,you’reacleverstudent!__________________Oh,you’rea___________!Let’splayMakeandsay.6Makeanalbumaboutyourfriendsandintroducethemtotheclass.ThisisLanlan.She’smyfriend.She’stallandclever.Thisis_________.He’s/She’smyfriend.He’s/She’s_________.Let’s

introduceIntroduceyourfriendtotheclass.家庭成員名詞：auntunclecoolbiglittlecute描述人物的形容詞：介紹家庭成員的句型：Thisis_______.He’s/She’s_______.SummaryExercises一、選出與所給單詞同類(lèi)的一項(xiàng)。

1.heA.

sheB.myC.Ms

2.

teacherA.

brotherB.doctorC.bad

3.

auntA.

answerB.

uncleC.

bird

4.

clever

A.

coolB.motherC.very

5.

little

A.

sisterB.

friendC.big

二、單項(xiàng)選擇。

1.______are

my

new

friends.

A.TheyB.This

C.That

2.

My

father’s

brother

is

my______.

A.

auntB.

uncle

C.cousin

3.I’mtwelveandTimissix.He’smy______brother.

A.

smallB.

bigC.little

4.Mysisterisvery______.Ilikeherverymuch.A.cuteB.badC.naughty5.Thisismyaunt.______nice.A.It’sB.She’sC.He’sHomework1.在四線三格中抄寫(xiě)新單詞2遍。2.聽(tīng)讀復(fù)習(xí)活動(dòng)1和活動(dòng)2的課文2遍。3.唱活動(dòng)4的chant給自己的父母聽(tīng)。4.預(yù)習(xí)Module2Unit1的課本內(nèi)容。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。外研版·四年級(jí)下冊(cè)ReviewofModule1Look&TalkWhatanimalisit?What’shisname?Hello,boysandgirls.I’mPanpan.Iwillintroducemyfamilytoyouifyoucanfinishthetasksbelow.Herewego!Task1Ilikeeatingbamboos.Pleasehelpmecutthefreshbamboos.WordsGamenice友好的，親切的，討人喜歡的clever聰明的naughty淘氣的shy害羞的answer接（電話）call電話；（給……）打電話bad不好的，壞的cool酷的aunt姨母；姑母；舅母；伯母；嬸母uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨父big年齡較大的little幼小的，年幼的cute可愛(ài)的Ilikeeatingbambooshoots(竹筍)too.Pleasehelpmepullthefreshbambooshoots.PhrasesGameTask2稍微，有點(diǎn)兒abit一位親切的老師aniceteacher一名聰明的小學(xué)生acleverpupil接電話answerthecall哥哥bigbrother妹妹littlesisterTask3Now,Ihavealotoffood.Iwanttosharemyjoywithmyfriends.Comeandmeetmyfriends!KeysentencesThisis________.She’s________.Butshe’s________.Maomaoabitshy“Thisis...”介紹某人【句型】This

is+姓名/身份/稱(chēng)呼.句型veryniceThisisMsSmart.__________________She’saniceteacher.主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+is(+表示程度的詞)+

描述性格特征的形容詞.主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+isa/an+描述性格特

征的形容詞+職業(yè)/身份名詞.描述他人的性格特征句型句型1句型2ThisisParrot.It’svery________!Butit’s_____________.naughtynotabadbirdThisis_________.He’svery________.Xiaoyongclever詢(xún)問(wèn)對(duì)方能否做某事句型Canyou+動(dòng)詞原形(+其他)?No/Sorry,Ican’t.Yes,Ican./Ofcourse.Canyouanswerthecallnow?問(wèn)句肯定回答否定回答Great!Youreallydoagoodjob.Now,Let’sintroducemyfamilytoyou!Thisismyaunt.She’snice.Thisismyuncle.He’sveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismylittlesister.She’scute.Thisismyfriend.He’sverynaughty.brother

意為“兄弟”，既可指哥哥，也可指弟弟。同樣，sister意為“姐妹”，既可指姐姐，也可指妹妹。表明兄弟姐妹之間的長(zhǎng)幼關(guān)系，可借助big/elder（年齡較大的）和little/younger（年幼的）來(lái)區(qū)分。Tipsbig/elderbrother哥哥big/eldersister姐姐little/youngerbrother弟弟little/youngersister妹妹Thanksforyourhelp.Next,let’sdosomeexercisestogether.ExercisesTask4一、請(qǐng)你幫Lucy選擇正確的選項(xiàng)完成家譜圖。A.auntB.fatherC.littlesisterD.uncleE.bigbrother1.______2.______3.______4.______5.______BDAEC二、從方框中選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全句子。A.

bitB.

cleverC.

coolD.

bigE.

aunt(

)1.

My

father’s

sister

is

my______.()2.She’sa______shy.

()3.I’m6yearsold.Heis10yearsold.Heismy______brother.

(

)4.

Lingling

is

good

at(擅長(zhǎng))

English.

She’s

very______.

(

)5.

Chen

Jun

likes

hip-hop(嘻哈)

music.

He’s

very______.EADBC三、根據(jù)所給提示，仿照示例向大家介紹一下

新來(lái)的兩位同學(xué)吧！例：(Ms

Liu,

nice)

This

is

Ms

Liu.

She’s

very

nice.1.(Dongdong,

naughty)_____Dongdong._____very________.2.(Fangfang,

clever)_______________________________This

is

Fangfang.

She’s

very

clever.ThisisHe’snaughtyNow,youknowhowtointroduceyourfamilyandfriendstoothers.Canyouintroduceyourfamilyandfriendstome!Haveatry!Thisismy…He/Sheis…同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。Unit1Londonisabigcity.Module2外研版·四年級(jí)下冊(cè)Let’sreviewHello,boysandgirls.I’mPanpan.Thisismyaunt.She’snice.Thisismyuncle.He’sveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismylittlesister.She’scute.Thisismyfriend.He’sverynaughty.LookandsayThispandais____,butthatoneis______.shorttallThismanis_____,butthatoneis______.shorttall船Whatcanyousee?Thisshipis_____,butthatoneis______.smallbigWatchandsayListen,pointandsay.1Thispandais_____,butthatoneis_____.tallshortThis這個(gè)，指代距離說(shuō)話人較近的單個(gè)人或物。That那個(gè)，指代距離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的單個(gè)人或物。Thisshipis____,butthatoneis______.

此處的one是代詞，代指前面出現(xiàn)過(guò)的同類(lèi)事物，以避免重復(fù)。smallbigPractice用句型“This...is...,butthatone...”造句。LookandanswerWhatareLinglingandAmydoing?TheyarereadingabookaboutLondon.WhatdoyouthinkofLondon?Londonisa_____city.城市WhatdoesLinglingthinkofLondon?Let’swatchLondonisabigcity.It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Whatisit?Howisit?Lookandanswer美麗的Whosehouseisit?It’stheQueen’shouse.女王誰(shuí)的白金漢宮(Buckingham

Palace)是英國(guó)君主在倫敦

的主要寢宮及辦公處，坐落

于威斯敏斯特，1703年至

1705年為白金漢公爵所建

而得名。白金漢宮是英國(guó)國(guó)家慶典和

王室歡迎禮舉行場(chǎng)地之一，

也是一處重要的旅游景點(diǎn)。Let’sknowWhosehouseisit?It’sAmy’shouse.Butit’sverybeautifultoo.It’ssmall.It’sclosetotheQueen’shouse.Howisit?Whereisit?近的，接近的Readandjudge1.Londonisabigcity.2.BuckinghamPalaceisverysmall.3.BuckinghamPalaceistheQueen’shouse.4.Amy’shouseisfarfromtheQueen’shouse.bigclosetoLondonBuckinghamPalaceAmy’shouseverybigbigandbeautifulsmallbutbeautifulReadandfillListen,pointandfind“big,beautiful,small”.2What’sthis?

It’sabookaboutLondon.It’sverynice!國(guó)家、城市等專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。=Itis，It指代上文出現(xiàn)的“abookaboutLondon”Yes!Verybig!Oh,Londonisabigcity.Ooh!What’sthis?It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Yes,itis!Isityourhouse?

Whosehouseisit?

No,itisn’t.It’stheQueen’shouse.

Thisismyhouse!It’ssmall.Butit’sverybeautifultoo.Andit’sclosetotheQueen’shouse.KeypointsIt’sverynice!句型：某事物/It+is(+表示程度的詞)+描述事物特征的形容詞.講解：為了更好地表達(dá)程度，可以在描述事物特征的形容詞前加上表示程度的詞，如very、abit（稍微，有點(diǎn)兒）。知識(shí)點(diǎn)：描述某事物的特征（一）Oh,Londonisabigcity.句型：某事物/It+isa/an+描述事物特征的形容詞+表示事物類(lèi)別的名詞.講解：若描述事物特征的形容詞的讀音是以元音音素開(kāi)頭，不定冠詞用an；若讀音以輔音音素開(kāi)頭，則不定冠詞用a。知識(shí)點(diǎn)：描述某事物的特征（二）句型：—Whose+單個(gè)物品+isit/this/that?—It’s+形容詞性物主代詞/名詞所有格+物品.講解：?jiǎn)柧涫怯蓋hose引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，whose意為“誰(shuí)的”。知識(shí)點(diǎn)：如何詢(xún)問(wèn)單個(gè)物品的歸屬Whosehouseisit?

It’stheQueen’shouse.

Watchandrole-playAmyhasgotabookabout________.Londonisvery_____.BuckinghamPalaceisthe_______house.It’svery________and_____.Amy’shouseis_______.Butit’svery_________too.Andit’s______totheQueen’shouse.LondonbigQueen’sbigbeautifulsmallbeautifulcloseLet’sretellListenandsay.3Londonisa_______city.bigMyhouseisvery_______,butit’s_________.smallbeautifulIt’ssmall.Butit’sbeautiful.It’s________.Butit’s______.She’s_____.Butshe’s_______.naughtystrongcleverthinLookandsayPractise.4Whatcanyousee?A:ThisisabookaboutLondon.B:It’sverynice.A:ThisisBuckinghamPalace.B:It’sverybigandbeautiful.A:ThisisLondon.B:It’saverybigandbeautifulcity.A:ThisisAmy’shouse.B:It’sverysmall,butit’sbeautiful.Thisismyhouse.It’s_______.DrawandsayDrawyourhouseandintroduceittotheclass.Summary重點(diǎn)單詞：city,ship,beautiful,whose,queen,close重點(diǎn)句子：Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.Exercises一、選出下列每組單詞中不同類(lèi)的一項(xiàng)。

1.

A.queen B.

small C.big

2.

A.Beijing B.city C.London

3.

A.tall B.ship C.

short

4.

A.this B.that C.

beautiful

5.

A.whose B.

what C.close二、從括號(hào)里選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全句子。

1.

The

school

is

close______(A.toB.at)

the

park.

2.

This

is

a

book______(A.

withB.

about)

animals.

3.

This

is

the______(A.QueenB.Queen’s)

house.

4.______(A.WhoB.

Whose)

basketball

is

this?

5.

Buckingham

Palace

is

very

big______(A.andB.but)beautiful.ABBBA1.背誦并抄寫(xiě)新單詞2遍。2.聽(tīng)讀復(fù)習(xí)活動(dòng)2的對(duì)話。3.用所學(xué)句型，向你的朋友描述自己的家。4.預(yù)習(xí)Module2Unit2的課本內(nèi)容。HomeworkEastorwest,homeisthebest.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。Unit2It’sveryold.Module2外研版·四年級(jí)下冊(cè)WatchandsingLet’sreviewThisis…It’sa…city.Thisis…It’svery…and...It’s…h(huán)ouse.Thisis…It’s…butit’s...It’s…h(huán)ouse.Whosehomeisit?WatchandanswerThisis…It’s…Thisis…It’s…Listen,pointandsay.1Thisismyhome.It’s______.Thisismyhome.It’svery_______.oldfamous拓展：old還可表示年老的Themanisold.年代久的，古老的BigBenis______.old部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。Bird’sNestis_______.famous著名的Let’senjoyLet’slearnmoreaboutLondonHowmanyplacesaretheytalkingabout?HydeParkLookandmatchBigBenTowerBridgeBigBenHydeParkTowerBridgeveryoldandtallverybeautifulveryfamousandbeautifulPlaceHowisit?ReadandfillListenandsay.2ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.ThisisHydePark.It’sverybeautiful.AndthisisTowerBridge.It’sveryfamous.Andit’sverybeautifultoo.ThisisBigBen.It

isvery____andvery_____.2.ThisisHydePark.Itisvery__________.3.ThisisTowerBridge.It

isvery_______andvery________too.Fillandretellbeautifuloldtallfamousbeautiful介紹地方/某一景點(diǎn)：是什么:Thisis…怎樣的:Itis(It’s)+adj.windowschoolbagpandatrainschooldeskLookandsayWhatisit?Howisit?longoldbignewbeautifultallA:It’sverybig.Whatisit?B:It’stheschool.__________

_________.TheschoolisverybigA:___________._________?B:It’stheschoolbag.Theschoolbagisverynew.It’sverynewWhatisitA:It’sverytall._________?B:It’sthepanda.___________

__________.WhatisitThepandaisverytallA:It’sverybeautiful.Whatisit?B:It’sthe_______.Thewindow

isvery________.windowbeautiful一名同學(xué)準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，其他同學(xué)猜一猜他所準(zhǔn)備的是什么。It’s…Whatisit?It’s…GameTimeLondonBuckinghamPalaceBigBenHydeParkTowerBridgeA:It’sabigcity.Whatisit?B:It’sLondon.Think,askandanswer.5PractiseA:It’sa____and________place.Whatisit?B:It’s__________________.beautifulbigBuckinghamPalaceA:It’san____clock.Whatisit?B:It’s________.BigBenoldA:It’sa________park.Whatisit?B:It’s__________.A:It’sa_______bridge.Whatisit?B:It’s____________.beautifulHydeParkfamousTowerBridgeMakeaposteraboutyourhometownandintroduceittotheclass.Doandsay.6ThisisChengdu.It’sbigandbeautiful...最佳小導(dǎo)游Thisis________.It’s___________.Summary重點(diǎn)單詞：old,famous重點(diǎn)句型：Thisis...It’s...BigBen,HydePark,TowerBridge重點(diǎn)短語(yǔ)：Exercises一、單項(xiàng)選擇。1.________ismyhome.A.That’sB.It’sC.This2.TowerBridgeisvery________.

A.tallandnewB.famousandbeautifulC.oldandsmall3.—It’sabigcity.Whatisit?—It’s________.

A.theGreatWall

B.HydePark

C.London二、給下列句子選擇相應(yīng)的圖片。A.B.C.D.E.()1.

The

train

is

very

long.

(

)2.

The

chair

is

old.

(

)3.

My

school

is

big.

(

)4.

The

window

is

beautiful.

(

)5.

This

is

a

new

schoolbag.BAEDCHomework1.抄寫(xiě)新單詞兩遍并背誦活動(dòng)1、2的句子。2.學(xué)會(huì)唱活動(dòng)4的英文歌曲。3.用英語(yǔ)向家人介紹家鄉(xiāng)的主要景點(diǎn)。4.預(yù)習(xí)Module3Unit1的課本內(nèi)容。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。外研版·四年級(jí)下冊(cè)ReviewofModule2Warm-upHello,boysandgirls.I’mAmy.IhavemanybeautifulpicturesofLondon.Doyouwanttoseethem?Finishthetaskswithmefirst!IreceivesomelettersfromLondon.Pleasegetthemfromthepostman.Task1WordsGamecity城市ship船beautiful美麗的whose誰(shuí)的queen女王close近的，接近的old年代久的，古老的famous著名的IhavegotsomepostcardsaboutLondon.Pleasehelpmehang(掛)themonthewall.Task2PhrasesGameabigcity一座大城市BuckinghamPalace白金漢宮theQueen’shouse女王的家becloseto...離……很近BigBen大本鐘HydePark海德公園TowerBridge塔橋Ihaveabookaboutfamousscenicspots(景點(diǎn))ofLondon.Let’sreadittogether!Task3Keysentences某事物/It+is(+表示程度的詞)+描述事物特征的形容詞.描述某事物的特征（一）句型It’sabookaboutLondon.It’sverynice!某事物/It+isa/an+描述事物特征的形容詞+表示事物類(lèi)別的名詞.描述某事物的特征（二）句型Oh,Londonisabigcity.—Whose+單個(gè)物品+isit/this/that?—It’s+形容詞性物主代詞/名詞所有格+物品.如何詢(xún)問(wèn)單個(gè)物品的歸屬句型Whosehouseisit?It’stheQueen’shouse.Thisis+景點(diǎn)/地方(theGreatWall,HydePark,myhome…).介紹某一景點(diǎn)/地方句型ThisisBigBen.Asweallknow,Londonisaverybigcity.Now,letmeintroduceseveralfamousscenicspotsofLondontoyou!Thisis___________________.It’svery_____andvery________.It’sthe__________house.Andit’s________Amy’shouse.BuckinghambigbeautifulPalaceQueen’sclosetoThisis_________.It’svery_____.Andit’svery____.BigBenoldtallThisis_________.It’svery________.HydeParkbeautifulThisis________________.It’svery_______.Andit’svery_________too.TowerfamousBridgebeautifulI’msureyouknowsomethingaboutLondon.Next,let’sdosomeexercisestogether!Task4Exercises一、從括號(hào)里選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全句子。()1.Shanghaiisabig______(A.

ship

B.

city).

()2.______(A.WhoseB.Who)

pen

is

it?

()3.Thisis______(A.IB.my)house.

(

)4.

It’s

close______(A.

tooB.

to)

the

Queen’s

house.

()5.Theboyis______(A.

tallB.short),

but

thegirl

isshort.ABBBA二、給下列圖片選擇相應(yīng)的句子。A.

The

desk

is

old.

B.

This

is

my

school.

It’s

big

and

beautiful.

C.

London

is

a

big

city.

D.

This

is

Beijing.

It’s

famous.1.2.3.4.()()()()BACD()1.

A.

Whose

panda

is

it?

B.

What’s

this?

C.

How

is

it?

()2.

A.

It’s

Tower

Bridge.

B.

It’s

Chengdu.

C.

It’s

Big

Ben.三、請(qǐng)根據(jù)句意及圖片提示，選擇正確的

選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。BAGoodjob!Wehavefinishedallthetasks.Now,let’senjoysomepicturesaboutscenicspotsofLondon.白金漢宮(Buckingham

Palace)是英國(guó)君主在倫敦的主要寢宮及辦公處，坐落于威斯敏斯特，1703年至1705年為白金漢公爵所建而得名。宮內(nèi)有典禮廳、音樂(lè)廳、宴會(huì)廳、畫(huà)廊等775間廳室，宮外有寬闊的廣場(chǎng)及御花園。白金漢宮是英國(guó)國(guó)家慶典和王室歡迎禮舉行場(chǎng)地之一，也是一處重要的旅游景點(diǎn)。大本鐘(BigBen)是倫敦乃至英國(guó)的標(biāo)志性建筑之一，現(xiàn)又稱(chēng)伊麗莎白塔。它是聯(lián)合王國(guó)國(guó)會(huì)大廈威斯敏斯特宮的附屬鐘塔，是世界上著名的哥特式建筑之一。大本鐘建成于1858年，坐落在英國(guó)倫敦泰晤士河畔，是英國(guó)最大的鐘。海德公園(Hyde

Park)是英國(guó)最大的皇家公園，也是倫敦最知名的公園。公園里有著名的皇家驛道，道路兩旁巨木參天，整條大道就像是一條綠色的“隧道”。公園中有森林、河流和草原，綠野千頃，靜溫悠閑。塔橋(Tower

Bridge)是倫敦的象征，有“倫敦正門(mén)”之稱(chēng)。它橫跨泰晤士河，將倫敦南北區(qū)連接成一個(gè)整體，是泰晤士河上最著名、最壯觀的橋梁。該橋始建于1886年，1894年對(duì)公眾開(kāi)放。從遠(yuǎn)處觀望塔橋，雙塔高聳，極為壯麗。Now,I’msureyoualreadyknowhowtointroduceascenicspot.Whatarethefamousscenicspotsinyourcity?CanyouintroducethemtousinEnglish?Thisis…It’s…同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。外研版·四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.Ifyoucandoit,say“Yes,Ican…!”Ifyoucan’tdoit,say“No,Ican’t…!”playthepianoflyakiteskipsingdanceswimrideabikeCan

you

…?LookandguessWhatareAmyandSamdoing?WhatcanAmyandSamdo?ListenandfillIcan_________.Ican_________.flyakiterideabikeWatchandcheck1Listenandchant.Samcanrideabike.Hecanridehisbike.Amycanflyakite.Shecanflyherkite.he、she是人稱(chēng)代詞的主格形式，作句子的主語(yǔ)his、her是形容詞性物主代詞，通常放在名詞（短語(yǔ)）前表達(dá)某人/某物會(huì)做某事：主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形（+其他）.LookandguessWhatcanyouseeinthepicture?What’sinDaming’shands?機(jī)器人Whataretheytalkingabout?Whatcantherobotdo?WatchandanswerTheyaretalkingabout_______________.Daming’srobotListenandanswerWhatcantherobotdo?Itcan_____________.Itcan_____________.walktalkReadandcheckWow!Itcanwalk!Yes,itcan.Anditcantalk!Hello!Wow!Let’sdiscussCanrobotsdoeverythingnow?所有事情Willrobotsdoeverythingoneday?（將來(lái)）有一天將，將會(huì)ListenandanswerDoesDamingthinkthatrobotswilldoeverythingoneday?Oneday,robotswilldoeverything.Yes,hethinksso.ReadandfindWhatwillrobotsdoinDaming’sopinion?Let’scheckTheywilldothehousework.家務(wù)活表達(dá)某人/某物將會(huì)做某事：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞（短語(yǔ)）原形（+表示將來(lái)的時(shí)間）.Theywillhelpchildrenlearn.學(xué)習(xí)家庭作業(yè)Buttheywon’tdoourhomework.won’t=willnot將不會(huì)我們的2Listen,

point

and

find

“will”.What’sthat,Daming?It’sarobot.部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。Wow!Itcanwalk!Yes,itcan.Anditcantalk!Hello!Wow!Oneday,robotswilldoeverything.Everything?oneday：表示將來(lái)的時(shí)間Yes.Theywilldothehousework.Andtheywillhelpchildrenlearn.Oh,theywilldoourhomeworktoo!No,theywon’t.ReadandretellDaming

has

got

a

_____.

It

can

____

and

____.Damingthinksitwilldo__________oneday.Itwilldothe__________.Itwillhelpchildren_____.B