第一課第一框原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)7生產(chǎn)力①勞動者②勞動工具③勞動對象①▲生產(chǎn)資料所有制例：公有制\私有制②在生產(chǎn)中的地位和關(guān)系例：平等關(guān)系\剝削關(guān)系③產(chǎn)品分配制度例：按勞分配\平均分配決定反作用于上層建筑②經(jīng)濟(jì)以外的（▲政治、法律、文化等制度\設(shè)施）決定反作用于①意識形態(tài)、思想觀念（▲宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等）物質(zhì)資料生產(chǎn)方式生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（主要是▲經(jīng)濟(jì)制度）生產(chǎn)關(guān)系▲生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志▲生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況，是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律。▲生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，這兩對矛盾是推動著人類社會發(fā)展的根本動力。三要素原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會共產(chǎn)主義社會生產(chǎn)力1、勞動者2、勞動工具3、勞動對象生產(chǎn)關(guān)系1、生產(chǎn)資料歸誰所有2、分配關(guān)系3、人們在生產(chǎn)中的地位和關(guān)系上層建筑（政治、思想）

社會形態(tài)更替的一般進(jìn)程（人類社會發(fā)展階段的基本矛盾運(yùn)動）本課任務(wù)議題一：有階級的奴隸社會比起無階級的原始社會是社會的進(jìn)步嗎？議題二：無生產(chǎn)資料的工人，比起有生產(chǎn)資料的農(nóng)民，是社會的進(jìn)步嗎？總議題：1.社會的基本矛盾運(yùn)動是否推動了人類社會的發(fā)展？2.每一社會形態(tài)的更替是進(jìn)步還是退步？議題設(shè)置通讀第一框，思考以下問題(10分鐘)問題提示1、為何說有剝削的奴隸社會，標(biāo)志人類進(jìn)入文明時代？1、文明社會有哪幾個標(biāo)志？2、奴隸社會比原始社會進(jìn)步之處在哪？2、同奴隸社會相比，封建社會進(jìn)步之處在哪？1、生產(chǎn)力（3要素）2、生產(chǎn)關(guān)系（3要素）3、△為何資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)難以解決？為何說資本主義必然滅亡？1、根本矛盾是什么？2、四個角度：①生產(chǎn)資料②生產(chǎn)過程③產(chǎn)品交換④階級關(guān)系是否平等？原本是誰的，結(jié)果被誰占有？議題一：有階級的奴隸社會比起無階級的原始社會是社會的進(jìn)步嗎？議題二：無生產(chǎn)資料的工人，比起有生產(chǎn)資料的農(nóng)民，是社會的進(jìn)步嗎？總議題：1.社會的基本矛盾運(yùn)動是否推動了人類社會的發(fā)展？2.每一社會形態(tài)的更替是進(jìn)步還是退步？議題設(shè)置電影《瘋狂原始人》講述原始人咕嚕一家六口在老爸瓜哥的庇護(hù)下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，在山洞里過著一成不變的生活。一、原始社會情境探究下面對原始人咕嚕一家生活的描述不可能的是①老爸瓜哥使用鐵制工具進(jìn)行狩獵②咕嚕用石頭使勁切割獸肉③一家六口共同分享采集來的野果④大女兒用羽毛制成的筆在樹葉上寫下心愿提示：①：原始社會未出現(xiàn)鐵制工具，①符合題意。④：公元700年，人類才發(fā)明羽毛筆，④符合題意。②③：原始社會低下的生產(chǎn)力使人們不得不共同勞動，共同占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中結(jié)成平等互助的關(guān)系，平均分配勞動產(chǎn)品，“咕嚕用石頭使勁切割獸肉”、“一家六口共同分享采集來的野果”是原始社會生產(chǎn)關(guān)系的具體體現(xiàn)，②③正確但不符合題意。一、原始社會簡單思考如果讓你用這種工具進(jìn)行勞動或改造自然，你覺得效率會高嗎?一、原始社會深入思考原始社會無剝削、無壓迫，是理想的社會狀態(tài)嗎？新課教學(xué)1.地位p1①原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段，也是最低階段（2最）。②原始社會長達(dá)二三百萬年，其中絕大部分處于舊石器時代。距今約一萬年前，人類進(jìn)入了新時器時代。一、原始社會以使用打制石器為主人們主要以采集天然食物為生（采集者）以使用磨制石器為主開始從事農(nóng)業(yè)（生產(chǎn)者）一、原始社會新課拓展舊石器時代VS新石器時代新課教學(xué)一、原始社會2.原始社會生產(chǎn)力的特點(diǎn)：能人：腦容量600毫升左右石器捕獵、生火做飯、畫畫人們的勞動技能低下勞動工具極其簡陋勞動對象范圍有限社會生產(chǎn)力非常低下3、原始社會生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)p2生產(chǎn)資料的所有制關(guān)系生產(chǎn)過程中人與人的關(guān)系產(chǎn)品的分配關(guān)系共同勞動，共同占有生產(chǎn)資料（2共）平等互助的關(guān)系平均分配勞動產(chǎn)品（2平）204、上層建筑：氏族制度

p2新課教學(xué)一、原始社會原始社會最基本的社會組織。在原始社會，按照血緣關(guān)系結(jié)成的氏族，是原始人共同生活的基本單位。（1）氏族的地位人們通過氏族議事會管理集體事務(wù)，一切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定。（2）氏族制度的作用原始社會晚期，一些近親的氏族構(gòu)成部落，有的部落聯(lián)合起來組成部落聯(lián)盟。（3）氏族制度的發(fā)展（氏族→部落→部落聯(lián)盟）氏族議事會特點(diǎn)：A.氏族內(nèi)部沒有人壓迫人的現(xiàn)象，大家一起勞動，沒有任何特權(quán)。B.氏族長和軍事首領(lǐng)是由氏族議事會選舉產(chǎn)生的。氏族長負(fù)責(zé)處理氏族日常內(nèi)部事務(wù)，沒有強(qiáng)制手段，全靠風(fēng)俗習(xí)慣和自己的威望解決氏族內(nèi)部問題。軍事首領(lǐng)負(fù)責(zé)對外作戰(zhàn)。在新石器時代末期，生產(chǎn)力得到極大發(fā)展，人類已經(jīng)使用天然金屬，后來學(xué)會了制作純銅器。到了公元前3000-前2000左右，人類學(xué)會制造青銅，進(jìn)入了青銅時代。生產(chǎn)工具的改進(jìn)使個體勞動逐漸強(qiáng)盛，產(chǎn)品出現(xiàn)剩余。由此，共同勞動被以家庭為單位的個體勞動取代，生產(chǎn)資料相應(yīng)地由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有。貧富分化加劇，氏族成員地位開始不平等，原始社會開始解體。河姆渡出土的骨耜復(fù)原圖試從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的角度分析原始社會解體的原因？探究思考一、原始社會新課教學(xué)一、原始社會孩兒他媽，我研究出個銅器，用它打出的糧食足夠咱一家了！咱倆單飛吧！ok！5、原始社會的解體p3以氏族為單位的共同勞動被家庭為單位的個體勞動代替土地變成私有財產(chǎn)，標(biāo)志著私有制的確立貧富分化加劇，成員地位越來越不平等（不同的階級產(chǎn)生）原始社會的逐漸解體生產(chǎn)工具的改進(jìn)大大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)資料由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有新課教學(xué)二、奴隸社會（一）原始社會解體和奴隸社會的產(chǎn)生過程p3生產(chǎn)工具改進(jìn)推動了生產(chǎn)力發(fā)展氏族為單位的共同勞動被以家庭為單位的個體勞動替代生產(chǎn)資料由氏族公有轉(zhuǎn)變?yōu)樗接型恋刈兂伤接胸敭a(chǎn)標(biāo)志著私有制確立地位不平等貧富差距戰(zhàn)爭掠奪出現(xiàn)債務(wù)戰(zhàn)敗被俘無法償還奴隸出現(xiàn)（二）階級的形成和奴隸制國家的建立p31、階級（1）形成：隨著原始社會的解體，逐漸形成兩大地位不同的集團(tuán)——奴隸主階級（剝削者）和奴隸階級（被剝削者）。（2）定義：就是在一定生產(chǎn)關(guān)系中處于不同地位的集團(tuán)。新課教學(xué)二、奴隸社會2、奴隸制的特點(diǎn)p3-4（1）生產(chǎn)力：①金屬工具②城市③文字④腦體分工→生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)生產(chǎn)關(guān)系：①生產(chǎn)資料所有制：奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；②人與人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系：奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動；③分配制度：奴隸勞動的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。新課教學(xué)二、奴隸社會（3）奴隸制國家的產(chǎn)生p4①主要矛盾：奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，是奴隸社會的主要矛盾。②原因：奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必然遭到奴隸的反抗。↓③目的：奴隸主為了鎮(zhèn)壓奴隸的反抗，維護(hù)本階級的利益?！軜?biāo)志：建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。⑤實(shí)質(zhì)：國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級統(tǒng)治的工具。⑥意義：產(chǎn)生了人類歷史上最早的國家。奴隸社會矛盾如此激化，究竟是社會的進(jìn)步還是社會的退步？金屬工具的廣泛使用促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展城市的出現(xiàn)使人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻。文字的發(fā)明和應(yīng)用腦力勞動和體力勞動的分工有人認(rèn)為奴隸社會存在著殘酷的剝削，奴隸社會代替原始社會是一種社會的倒退，你如何看待這一觀點(diǎn)？小組討論二、奴隸社會新課教學(xué)二、奴隸社會3、人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志p4②使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進(jìn)步。①奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。議題一：有階級的奴隸社會比起無階級的原始社會是社會的進(jìn)步嗎？議題二：無生產(chǎn)資料的工人，比起有生產(chǎn)資料的農(nóng)民，是社會的進(jìn)步嗎？總議題：1.社會的基本矛盾運(yùn)動是否推動了人類社會的發(fā)展？2.每一社會形態(tài)的更替是進(jìn)步還是退步？議題設(shè)置新課教學(xué)三、封建社會1、封建制的特點(diǎn)

p5（1）生產(chǎn)力①鐵制農(nóng)具得到廣泛使用和推廣，耕作技術(shù)顯著進(jìn)步②水利事業(yè)有了較大發(fā)展③手工業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，冶鐵業(yè)成為最重要的手工業(yè)部門④商業(yè)和城市逐漸發(fā)展起來新課教學(xué)三、封建社會1、封建制的特點(diǎn)

p5（2）生產(chǎn)關(guān)系①生產(chǎn)資料所有制：地主占有絕大部分土地；農(nóng)民有自己的勞動工具甚至少量土地；②分配制度：地主通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動成果；農(nóng)民能留下一部分歸自己支配。③人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系:地主階級奴役農(nóng)民；但農(nóng)民有一定的人身自由，能夠比較自主地勞動。新課教學(xué)三、封建社會（3）上層建筑p5-6A.剝削制度a.階級剝削的根源：封建土地所有制，是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。b.剝削方式：①主要方式：收取地租（勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租）②其它方式：高利貸、強(qiáng)迫農(nóng)民繳納苛捐雜稅、從事各種徭役。宋代地主占有土地,以租佃方式剝削佃農(nóng)新課教學(xué)三、封建社會（3）上層建筑p5-6B.專制制度a.制度特點(diǎn)：君主專制、等級森嚴(yán)b.思想統(tǒng)治：地主階級通過①散布封建迷信②傳播封建道德③鼓吹“君權(quán)神授”→鉗制勞動人民的思想。新課教學(xué)三、封建社會2、階級矛盾p6（1）階級對立：在封建社會，農(nóng)民階級和地主階級是兩個基本階級，這兩個階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。（2）表現(xiàn)形式：抗租抗稅運(yùn)動、農(nóng)民起義或農(nóng)民戰(zhàn)爭等。太平天國起義這次起義代表農(nóng)民運(yùn)動到了最高點(diǎn)和止點(diǎn)，農(nóng)民開始退出歷史舞臺。太平天國運(yùn)動是清朝咸豐元年到同治三年（1851年—1864年）期間，由洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達(dá)開等組成的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)從廣西金田村率先發(fā)起的反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭，是19世紀(jì)中葉中國最大的一場大規(guī)模反清運(yùn)動。雖然結(jié)局是失敗，但他意義卻和其他農(nóng)民起義不一樣，他提出了《天朝田畝》，男女平等等具有特色的政策。足以讓這次起義名流千古。同奴隸社會相比，封建社會是否退步了？1、（表明態(tài)度）說法錯誤，這是社會的進(jìn)步2、（理論依據(jù)）判斷一種社會制度能否進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，要看這個社會的生產(chǎn)關(guān)系能否適應(yīng)、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。而封建社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，充分體現(xiàn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。3、（事實(shí)依據(jù)）(1)生產(chǎn)力△生產(chǎn)工具(2)生產(chǎn)關(guān)系①生產(chǎn)資料所有制②分配制度③人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系4.（再申觀點(diǎn)）總之，同奴隸社會相比，封建社會進(jìn)步了。探究思考資本的原始積累：羊吃人的圈地運(yùn)動資本主義社會如何產(chǎn)生，有何特點(diǎn)？探究思考新課教學(xué)四、資本主義社會（一）產(chǎn)生1.特點(diǎn)p6-7（1）生產(chǎn)力：隨著社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系在封建社會內(nèi)部萌生出來。（2）生產(chǎn)關(guān)系①生產(chǎn)資料所有制：資本家占有一切生產(chǎn)資料②人與人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系：勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人③分配關(guān)系：資本家在生產(chǎn)過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價值。新課教學(xué)四、資本主義社會2.條件和過程p7（1）條件①勞動力有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人②資本有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當(dāng)作資本（2）過程西方資產(chǎn)階級依靠暴力、通過掠奪促使兩個條件形成。這個過程是“用血和火的文字載入人類編年史的”。新課教學(xué)四、資本主義社會（二）確立1.方式：新型資產(chǎn)階級和他們的思想家提出“自由、平等、博愛”等口號，利用勞動人民的力量，發(fā)動了向封建地主階級奪取政權(quán)的革命。2.標(biāo)志：資產(chǎn)階級革命的勝利，標(biāo)志著資本主義社會的開始，人類社會進(jìn)入了一個新的歷史階段。新課教學(xué)四、資本主義社會（3）意義p8-9①積極意義：資本主義制度的確立，工業(yè)革命的發(fā)生和完成，帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的巨大飛躍和人類思想上的極大解放，使科學(xué)、教育、文化的發(fā)展達(dá)到了前所未有的高度；②消極意義：資本主義發(fā)展到一定階段，就會發(fā)生以生產(chǎn)過剩為基本特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。情境探究四、資本主義社會資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)為何難以解決？新課教學(xué)四、資本主義社會（三）滅亡1.現(xiàn)象：資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)（1）基本特征生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征，但這種過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產(chǎn)的商品顯得過剩（2）主要表現(xiàn)大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關(guān)系被破壞，整個社會生活陷入混亂新課教學(xué)四、資本主義社會（3）發(fā)生的原因（直接原因）①生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢VS勞動人民有支付能力的需求相對縮??；②個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性VS整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)?！芗怃J③社會生產(chǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)：a.社會生產(chǎn)大規(guī)模增長，b.工人階級因資本家的剝削日益貧困化→社會生產(chǎn)嚴(yán)重過剩。1.現(xiàn)象：資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)新課教學(xué)四、資本主義社會（4）難以治愈的原因（根本原因）生產(chǎn)社會化VS生產(chǎn)資料資本主義私人占有1.現(xiàn)象：資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)①生產(chǎn)社會化的主要表現(xiàn)隨著機(jī)器大規(guī)模使用與社會分工的細(xì)化，資本主義生產(chǎn)越來越具有社會性，每個商品生產(chǎn)者的勞動都是社會總勞動的一部分②私人占有制的主要表現(xiàn)生產(chǎn)資料歸資本家私人所有，產(chǎn)品也歸資本家私人所有，產(chǎn)品生產(chǎn)完全服從于資本家個人追求利潤最大化的目的新課教學(xué)四、資本主義社會（三）滅亡2.本質(zhì)：資本主義社會的基本矛盾基本矛盾生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾具體表現(xiàn)生產(chǎn)資料由勞動者共同使用的生產(chǎn)資料，卻被少數(shù)資本家占有。生產(chǎn)過程已經(jīng)社會化了的生產(chǎn)過程，卻由少數(shù)資本家進(jìn)行管理。產(chǎn)品交換共同勞動生產(chǎn)的社會產(chǎn)品，本應(yīng)該由勞動者共同占有，卻被少數(shù)資本家私人占有、分配。階級關(guān)系無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立，剝削和被剝削。新課教學(xué)四、資本主義社會直接原因：生產(chǎn)無限↑VS勞動人民支付能力的需求↓

個別企業(yè)有組織VS社會生產(chǎn)無組織社會生產(chǎn)大規(guī)模增長VS

大量工人失業(yè)，工人階級日益貧困化生產(chǎn)嚴(yán)重過?！髽I(yè)利潤↓→股票↓→大量拋售→資金失去平衡→經(jīng)濟(jì)危機(jī)生產(chǎn)社會化（生產(chǎn)資料、生產(chǎn)過程、

產(chǎn)品交換）生產(chǎn)工具↑→生產(chǎn)力↑生產(chǎn)資料私人占有→工人出賣自由→僅得小部分工資用于基本生活VS根本原因：新課教學(xué)四、資本主義社會(三)滅亡3.結(jié)論：資本主義被社會主義所取代是歷史發(fā)展的必然趨勢①資本主義基本矛盾是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，其尖銳化不可避免。②資本主義終究要被社會主義所取代，這是歷史發(fā)展的必然趨勢。1.土地所有制是指在一定社會生產(chǎn)方式下，由國家確認(rèn)的土地所有權(quán)歸屬的制度。土地所有制是生產(chǎn)資料所有制的重要組成部分，是土地制度的核心和基礎(chǔ)。下列關(guān)于封建土地所有制的認(rèn)識錯誤的是（）①它是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式②它在確立之初促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展③它導(dǎo)致了農(nóng)民失去自由，成為地主的奴隸④這一制度是造成富者田連阡陌，貧者無立錐之地的根源A.①②B.③④C.②④D.①③D小試牛刀2.在資本主義自由競爭階段以及向壟斷資本主義階段過渡時期，差不多每隔十年左右就要發(fā)生一次這樣的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的說法中，正確的是（）①經(jīng)濟(jì)危機(jī)是社會化大生產(chǎn)所共有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象②經(jīng)濟(jì)危機(jī)是以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)所特有的現(xiàn)象③經(jīng)濟(jì)危機(jī)與資本主義生產(chǎn)無限擴(kuò)大發(fā)展趨勢有必然聯(lián)系④經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義商品生產(chǎn)所特有的必然結(jié)果A.①②B.③④C.②④D.①③B小試牛刀3.閱讀材料，回答問題。材料一新冠肺炎疫情是否會成為壓倒美國經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的“最后一根稻草”成為熱議。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，美國經(jīng)濟(jì)這一兩年可能逃不開衰退的命運(yùn)。新冠肺炎疫情這一突如其來的非經(jīng)濟(jì)要素在全球迅速傳播，從金融市場、產(chǎn)業(yè)鏈、消費(fèi)等多個領(lǐng)域和渠道“侵蝕”美國實(shí)體經(jīng)濟(jì)根基，打擊經(jīng)濟(jì)增長信心。當(dāng)?shù)貢r間2020年8月21日，美國紐約市舉行“為死者游行”活動，從布魯克林巴克萊中心通過布魯克林大橋游行至紐約市政府，抗議美國聯(lián)邦政府應(yīng)對新冠肺炎疫情不力。2020年10月，一份調(diào)查報告顯示，大約有46%的美國家庭在新冠肺炎疫情期間遭受了嚴(yán)重的財務(wù)危機(jī)，其中有31%的家庭幾乎消耗完所有積蓄，只能依靠救濟(jì)金度日。材料二（資本主義）制度發(fā)展了，它的矛盾也就發(fā)展了，在某種形式上，在某一時候，崩潰是不可避免的結(jié)果?！R森堡《社會改良還是社會革命》結(jié)合材料一、材料二，根據(jù)所學(xué)知識，分析資本主義社會的矛盾從何而來，又為何不可避免崩潰的結(jié)果。小試牛刀解析：本題要求結(jié)合材料一、材料二，根據(jù)所學(xué)知識，分析資本主義社會的矛盾從何而來，又為何不可避免崩潰的結(jié)果，屬于原因類試題?？蓮膶?dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因、直接原因，資本主義終究要被社會主義取代等角度回答。答案：①資本主義社會的基本矛盾即生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，也是導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因。美國當(dāng)前面臨的困局表面上是新冠肺炎疫情引起的，實(shí)質(zhì)上是資本主義社會基本矛盾在特定時期的表現(xiàn)。②生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢與勞動