2025年心理統(tǒng)計學考試題目類型

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種統(tǒng)計量反映數(shù)據(jù)的離散程度？A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.標準差D.眾數(shù)2.標準正態(tài)分布的均值是？A.0B.1C.-1D.1003.從總體中抽取樣本的過程叫？A.抽樣B.統(tǒng)計C.測量D.估計4.t檢驗主要用于？A.方差分析B.兩組均值差異比較C.相關分析D.回歸分析5.相關系數(shù)的取值范圍是？A.0到1B.-1到0C.-1到1D.任意實數(shù)6.方差分析的主要目的是？A.比較多個總體方差是否相等B.比較多個總體均值是否相等C.分析變量間的因果關系D.計算樣本標準差7.以下哪種分布是離散型分布？A.正態(tài)分布B.泊松分布C.均勻分布D.指數(shù)分布8.回歸分析中，決定系數(shù)\(R^2\)表示？A.自變量對因變量的解釋程度B.兩個變量的相關程度C.樣本的離散程度D.總體的均值9.在假設檢驗中，第一類錯誤是指？A.原假設為真時拒絕原假設B.原假設為假時接受原假設C.備擇假設為真時接受原假設D.備擇假設為假時拒絕原假設10.數(shù)據(jù)3，5，7，9，11的中位數(shù)是？A.5B.7C.8D.9多項選擇題（每題2分，共10題）1.描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量有？A.平均數(shù)B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)2.常用的抽樣方法有？A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣3.以下哪些屬于參數(shù)檢驗？A.t檢驗B.方差分析C.卡方檢驗D.z檢驗4.相關分析的類型有？A.正相關B.負相關C.零相關D.曲線相關5.方差分析的基本假設包括？A.總體正態(tài)分布B.方差齊性C.獨立觀察D.樣本容量相等6.以下哪些是衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標？A.極差B.四分位距C.標準差D.變異系數(shù)7.回歸分析的基本步驟包括？A.確定自變量和因變量B.建立回歸模型C.估計回歸系數(shù)D.進行模型檢驗8.在假設檢驗中，與顯著性水平有關的有？A.臨界值B.p值C.樣本均值D.總體方差9.以下哪些分布是連續(xù)型分布？A.正態(tài)分布B.均勻分布C.指數(shù)分布D.二項分布10.統(tǒng)計圖表的類型有？A.柱狀圖B.折線圖C.餅圖D.散點圖判斷題（每題2分，共10題）1.平均數(shù)一定大于中位數(shù)。（）2.樣本容量越大，抽樣誤差越小。（）3.卡方檢驗屬于非參數(shù)檢驗。（）4.相關系數(shù)為0表示兩個變量毫無關系。（）5.方差分析可以同時比較多個總體的均值差異。（）6.標準差越大，數(shù)據(jù)越集中。（）7.在回歸分析中，自變量和因變量必須是線性關系。（）8.假設檢驗中，p值小于顯著性水平時拒絕原假設。（）9.正態(tài)分布的曲線是對稱的。（）10.眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述標準差的意義反映數(shù)據(jù)相對于均值的離散程度，標準差越大，數(shù)據(jù)越分散；越小，數(shù)據(jù)越集中。2.簡述參數(shù)檢驗和非參數(shù)檢驗的區(qū)別參數(shù)檢驗需對總體分布有一定假設，如正態(tài)分布，檢驗總體參數(shù)；非參數(shù)檢驗不依賴總體分布，對數(shù)據(jù)分布形式要求低，適用于多種類型數(shù)據(jù)。3.簡述方差分析的基本思想將總變異分解為組間變異和組內(nèi)變異，通過比較兩者大小，判斷多個總體均值是否來自同一總體，若組間變異相對組內(nèi)變異大，則總體均值有差異。4.簡述相關分析與回歸分析的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：都是研究變量間關系。區(qū)別：相關分析研究變量關聯(lián)程度方向；回歸分析側(cè)重建立變量間數(shù)量依存關系，用于預測。討論題（每題5分，共4題）1.在實際研究中，如何選擇合適的抽樣方法？需考慮研究目的、總體特征、樣本容量等。若總體同質(zhì)，簡單隨機抽樣可行；總體有不同層次，分層抽樣可提高代表性；總體分布有規(guī)律，系統(tǒng)抽樣方便；要減少抽樣工作量，整群抽樣合適。2.假設檢驗中，第一類錯誤和第二類錯誤的關系及控制方法關系：在樣本容量固定時，減少第一類錯誤概率會增加第二類錯誤概率，反之亦然。控制方法：適當增加樣本容量，同時合理選擇顯著性水平，平衡兩類錯誤概率。3.舉例說明正態(tài)分布在心理統(tǒng)計學中的應用如智力測驗分數(shù)、學生考試成績等常呈正態(tài)分布?？蓳?jù)此確定某分數(shù)的相對位置、計算特定分數(shù)段人數(shù)比例，也用于制定測驗常模，為評估個體水平提供參考。4.在數(shù)據(jù)分析中，如何結(jié)合多種統(tǒng)計方法得出更準確結(jié)論？先描述統(tǒng)計了解數(shù)據(jù)特征，再用相關分析看變量關系，接著用回歸分析建立模型預測，方差分析比較均值差異。綜合多種方法結(jié)果，從不同角度分析數(shù)據(jù)，相互印證得出可靠結(jié)論。答案單項選擇題1.C2.A3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.A10.B多項選擇題1.ACD2.ABCD3.ABD4.ABCD