2022年2月安徽省直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、用“氣候，道路，疲乏，幸福，燈泡”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：年的氣候反復(fù)無(wú)常,你看,都到秋季了,各地卻暴發(fā)洪災(zāi)。國(guó)慶節(jié)期間,小王從深圳打工回家休息,哪知雨水把道路沖垮了,沒有直達(dá)車。小王那個(gè)急呀,只好沿途轉(zhuǎn)車,一千多公里的路程,第三天晚上才拖著疲乏的身子到家,走到家門口,華燈初上,看著自家臥室的燈泡發(fā)出的溫馨燈光,一種幸福涌上心頭,還是在家好呀!

【解析】本題是一道故事編寫類的面試題，要求考生運(yùn)用“氣候，道路，疲乏，幸福，燈泡”等詞編一個(gè)故事。以下是對(duì)該題答案的具體解析：故事完整性該答案圍繞給定詞匯構(gòu)建了一個(gè)完整的故事。從描述特殊的氣候狀況（年末氣候反復(fù)無(wú)常，秋季暴發(fā)洪災(zāi)）展開，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。接著引入主人公小王，由于氣候?qū)е碌缆窙_垮，使得小王回家過程艱難，只能沿途轉(zhuǎn)車，經(jīng)過三天才拖著疲乏的身子到家。最后以看到自家臥室燈泡發(fā)出的溫馨燈光，涌起幸福感收尾，故事有起因、經(jīng)過和結(jié)果，情節(jié)完整連貫。詞匯運(yùn)用答案巧妙地將所有給定詞匯融入故事中?！皻夂颉秉c(diǎn)明了故事發(fā)生的背景條件，是引發(fā)后續(xù)一系列事件的根源；“道路”因氣候影響沖垮，成為小王回家受阻的關(guān)鍵因素；“疲乏”生動(dòng)地體現(xiàn)了小王回家途中的艱難和勞累；“燈泡”作為一個(gè)具體的意象，與“幸?！本o密相連，象征著家的溫暖，使“幸?！边@一抽象的情感有了具體的依托和表達(dá)，五個(gè)詞匯相互關(guān)聯(lián)，共同推動(dòng)了故事的發(fā)展。主題表達(dá)故事傳達(dá)了家的溫暖和歸屬感這一積極主題。盡管小王在回家途中遭遇諸多困難，身體疲憊不堪，但當(dāng)看到家中熟悉的燈光時(shí)，內(nèi)心涌起的幸福感凸顯了家在人們心中的重要地位。這種主題能夠引起共鳴，體現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，符合公務(wù)員面試中對(duì)考生價(jià)值觀和情感認(rèn)知的要求。語(yǔ)言表達(dá)整體語(yǔ)言通俗易懂、自然流暢，情節(jié)描述符合生活常理，能讓聽眾輕松理解故事內(nèi)容。在描述過程中使用了“你看”“那個(gè)急呀”等口語(yǔ)化表達(dá)，增加了故事的生動(dòng)性和感染力，但在正式的公務(wù)員面試中，可適當(dāng)減少口語(yǔ)化詞匯，使表達(dá)更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，以提升答題的專業(yè)性。2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一次募捐活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)物資時(shí)，你發(fā)現(xiàn)少了兩千塊捐款，請(qǐng)問你怎么辦?

【答案】：在遇到募捐活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)物資時(shí)少了兩千塊捐款的情況，我會(huì)采取以下措施。首先，保持冷靜，對(duì)整個(gè)物資清點(diǎn)過程進(jìn)行復(fù)盤，檢查是否存在統(tǒng)計(jì)失誤或遺漏，再次核對(duì)募捐記錄和收支明細(xì)。若確定并非統(tǒng)計(jì)問題，立即在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)尋找，詢問工作人員是否有相關(guān)線索。同時(shí)，調(diào)取活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控錄像查看是否有異常情況。如果依然沒有線索，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，說明已采取的措施和現(xiàn)狀。之后，積極配合相關(guān)調(diào)查，若涉及違規(guī)行為會(huì)嚴(yán)肅處理，在后續(xù)工作中加強(qiáng)對(duì)募捐活動(dòng)財(cái)務(wù)的監(jiān)管，確保類似情況不再發(fā)生。

【解析】募捐活動(dòng)是公益愛心活動(dòng)，單位組織募捐活動(dòng)一方面弘揚(yáng)一方有難八方支援的中華民族的精神，幫助需要幫助的人民;另一方面有利于增強(qiáng)單位職工的社會(huì)責(zé)任感，珍惜自己所擁有的幸福。如果遇到題目中出現(xiàn)的情況，我認(rèn)真核查每個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)妥當(dāng)處理。首先，重新清點(diǎn)核查捐款數(shù)額。開展募捐活動(dòng)的時(shí)候，捐款一般都是比較凌亂的被投入募捐箱內(nèi)，所以清點(diǎn)起來比較麻煩，也容易出錯(cuò)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)捐款不相符時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間重新清點(diǎn)捐款數(shù)額，查看是否在清點(diǎn)過程中存在遺漏。其次，詳細(xì)檢查募捐活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過反復(fù)清點(diǎn)之后，如果確實(shí)少了兩千塊捐款，我會(huì)重新檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)是否存在疏漏，如檢查募捐現(xiàn)場(chǎng)是否有鈔票灑落;打開捐款箱，檢查捐款箱內(nèi)是否有遺留的款;對(duì)捐款登記冊(cè)逐一詳細(xì)核實(shí)，查驗(yàn)是否有重復(fù)登記等。再次，必要時(shí)，補(bǔ)齊捐款。如果多方面檢查、核實(shí)，確實(shí)少了兩千塊捐款，我會(huì)自己先墊付補(bǔ)齊款額，按照程序?qū)⒕杩詈臀镔Y及時(shí)交接給相關(guān)人員和部門，確保物資和捐款能及時(shí)送達(dá)目的地。最后，查找責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。捐款不翼而飛，現(xiàn)場(chǎng)的組織人員都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)捐款過程的每個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真回顧、調(diào)查，找出捐款丟失原因，如果確實(shí)存在人為原因，按照責(zé)任大小，嚴(yán)懲不貸。當(dāng)然作為負(fù)責(zé)人不管什么原因，我應(yīng)該負(fù)有首要責(zé)任，認(rèn)真自我反思，向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己失職，甘愿接受批評(píng)和懲罰，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引以為戒。"3、面試熱點(diǎn)：居家小幫手

熱點(diǎn)背景：

疫情期間，全國(guó)各小學(xué)把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵，以培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣為著眼點(diǎn)，舉辦“居家快樂生活節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)勞動(dòng)—學(xué)會(huì)生活—探究文化—內(nèi)化品質(zhì)”，每周一個(gè)活動(dòng)主題，每周一個(gè)達(dá)成目標(biāo)，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與并分享勞動(dòng)成果。學(xué)校將勞動(dòng)教育形成一個(gè)系列，與學(xué)生的居家生活密切聯(lián)系，學(xué)干—會(huì)干—巧干—堅(jiān)持干，層次分明，步步深入，使學(xué)生能夠用學(xué)到的方法、技能服務(wù)于自己的生活，體驗(yàn)到成功的喜悅，勞動(dòng)的快樂。

模擬試題：

突如其來的疫情，不僅打亂了我們正常的生活節(jié)奏，個(gè)個(gè)學(xué)校也都面臨停課，教育部為了確保學(xué)生度過愉快的假期的同時(shí)，也希望讓這個(gè)特殊的寒假變得更有意義，提出在直播上課之余，做家務(wù)、學(xué)做飯，增加了居家勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于此事的看法?

【答案】：1.表明觀點(diǎn)：學(xué)校教育不應(yīng)該太功利，僅僅停留在成績(jī)層面，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來的能力，居家勞動(dòng)不應(yīng)僅在疫情期間成為熱搜，更應(yīng)該成為當(dāng)前教育的必備內(nèi)容。2.帶來的積極意義：(1)居家勞動(dòng)在疫情特殊時(shí)期可以學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)防疫抗病能力;(2)學(xué)習(xí)基本居家勞動(dòng)的知識(shí)和技能，形成良好的家庭勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力、勞動(dòng)光榮的精神;(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)放松大腦，放松心情，感受生活的樂趣;(4)加強(qiáng)親子關(guān)系。通過家務(wù)勞動(dòng)增加親子互動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，還可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。3.可能存在的不足問題：(1)存在一定危險(xiǎn)性。對(duì)于年紀(jì)較小的學(xué)生，如需要爬高、用火、用電等，操作不當(dāng)容易引發(fā)危險(xiǎn)。(2)認(rèn)識(shí)不到位，變成形式主義。學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)付布置安排，學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到其意義，敷衍當(dāng)作作業(yè)完成。4.闡述具體措施：(1)勞動(dòng)教育規(guī)范。學(xué)校在教育工作中，針對(duì)大中小幼不同階特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育大綱，有切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，并納入綜合評(píng)價(jià)中。教育部門以此考評(píng)學(xué)校。(2)勞動(dòng)教育內(nèi)容科學(xué)廣泛。能弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、融入敬業(yè)社會(huì)主義價(jià)值觀的。勞動(dòng)教育內(nèi)容廣泛，家務(wù)班務(wù)校務(wù)勞動(dòng)，公益、簡(jiǎn)單生產(chǎn)、技術(shù)工藝勞動(dòng)等，并配專業(yè)老師、設(shè)備、場(chǎng)所。(3)勞動(dòng)教育講究方法。注意勞動(dòng)安全，注重勞動(dòng)教育中的感悟、實(shí)踐、創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生知行合一。(4)營(yíng)造家庭氛圍。家長(zhǎng)以身作則，全員參與，共同分擔(dān)。

【解析】題干分析本題以疫情期間教育部提出在直播上課之余增加居家勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容為背景，屬于綜合分析類題目，重點(diǎn)考查考生對(duì)這一教育舉措的看法，包括其意義、可能存在的問題以及相應(yīng)的解決措施，需要考生全面、客觀、深入地分析問題。答案解析1.表明觀點(diǎn)：此觀點(diǎn)具有前瞻性和大局觀。學(xué)校教育若僅關(guān)注成績(jī)，會(huì)使教育目標(biāo)過于狹隘。培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來的能力才是教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，居家勞動(dòng)不僅是疫情期間的特殊安排，更應(yīng)成為教育常態(tài)化的一部分，體現(xiàn)了對(duì)教育本質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。2.積極意義-增強(qiáng)防疫抗病能力：在疫情特殊時(shí)期，讓學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，這不僅有助于個(gè)人健康，也對(duì)疫情防控有積極意義，從微觀個(gè)體層面保障了公共衛(wèi)生安全。-培養(yǎng)獨(dú)立自主能力和勞動(dòng)精神：學(xué)生學(xué)習(xí)基本居家勞動(dòng)知識(shí)和技能，形成家庭勞動(dòng)習(xí)慣，能逐漸提升獨(dú)立生活能力，樹立勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀，這對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)和未來社會(huì)融入至關(guān)重要。-平衡學(xué)習(xí)與生活：網(wǎng)上學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)能讓學(xué)生放松大腦和心情，感受生活樂趣，避免因長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞和焦慮，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。-加強(qiáng)親子關(guān)系：家務(wù)勞動(dòng)為親子互動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，學(xué)生在勞動(dòng)中能體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)也能減輕父母負(fù)擔(dān)，增進(jìn)家庭和諧，營(yíng)造良好的家庭氛圍。3.可能存在的不足問題-安全風(fēng)險(xiǎn)：年紀(jì)較小的學(xué)生在進(jìn)行爬高、用火、用電等勞動(dòng)操作時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)，容易引發(fā)危險(xiǎn)，這提醒我們?cè)趯?shí)施勞動(dòng)教育時(shí)要充分考慮學(xué)生的年齡和能力特點(diǎn)。-形式主義：學(xué)校和家長(zhǎng)若對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)不到位，只是應(yīng)付布置安排，學(xué)生也敷衍對(duì)待，會(huì)使勞動(dòng)教育失去原本的意義，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教育效果。4.具體措施-勞動(dòng)教育規(guī)范：學(xué)校針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育大綱，建立可行的評(píng)價(jià)機(jī)制并納入綜合評(píng)價(jià)，教育部門以此考評(píng)學(xué)校，能確保勞動(dòng)教育有章可循，落到實(shí)處，提高學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度。-勞動(dòng)教育內(nèi)容科學(xué)廣泛：豐富的勞動(dòng)教育內(nèi)容涵蓋了家務(wù)、班務(wù)、校務(wù)勞動(dòng)以及公益、簡(jiǎn)單生產(chǎn)、技術(shù)工藝勞動(dòng)等，同時(shí)配備專業(yè)老師、設(shè)備和場(chǎng)所，能讓學(xué)生接觸到多樣化的勞動(dòng)形式，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀，融入敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。-勞動(dòng)教育講究方法：強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)安全，注重學(xué)生在勞動(dòng)中的感悟、實(shí)踐和創(chuàng)造，引導(dǎo)知行合一，能使學(xué)生真正從勞動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和提升，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度和方法。-營(yíng)造家庭氛圍：家長(zhǎng)以身作則，全員參與家務(wù)勞動(dòng)，共同分擔(dān)，能為學(xué)生樹立良好的榜樣，形成家庭勞動(dòng)教育的合力，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的效果?？傮w而言，該答案全面、系統(tǒng)地分析了疫情期間增加居家勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容這一舉措，既肯定了其積極意義，也指出了可能存在的問題，并提出了切實(shí)可行的解決措施，符合公務(wù)員面試答題的要求。4、面試熱點(diǎn)：扶貧成績(jī)單

【熱點(diǎn)背景】

在2019年12月19日召開的全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，2019年全國(guó)扶貧開發(fā)工作成績(jī)單亮相。國(guó)務(wù)院扶貧辦黨組書記、主任劉永富表示，2019年脫貧攻堅(jiān)繼續(xù)保持正確方向和良好態(tài)勢(shì)，年度脫貧攻堅(jiān)任務(wù)全面完成。

2019年減少建檔立卡貧困人口1000萬(wàn)以上，340個(gè)左右貧困縣脫貧摘帽，異地扶貧搬遷建設(shè)任務(wù)基本完成。深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)取得重大進(jìn)展?！叭齾^(qū)三州”建檔立卡貧困人口由2018年的172萬(wàn)減少到今年底的43萬(wàn)，貧困發(fā)生率由8.2%下降到2%。

“兩不愁三保障”突出問題基本解決。全國(guó)共排查出520多萬(wàn)人未解決“兩不愁三保障”問題，目前已經(jīng)解決500萬(wàn)人。脫貧攻堅(jiān)巡視和考核發(fā)現(xiàn)問題整改成效顯著，考核指出的地方1094個(gè)問題、中央單位定點(diǎn)扶貧439個(gè)問題，督查巡查指出的155個(gè)問題，地方自查發(fā)現(xiàn)的5778個(gè)問題，整改基本到位。精準(zhǔn)幫扶舉措持續(xù)落地見效，產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷、生態(tài)扶貧等深入實(shí)施。東西部扶貧協(xié)作和定點(diǎn)扶貧強(qiáng)力推進(jìn)，東部地區(qū)投入財(cái)政援助資金229億元，動(dòng)員社會(huì)捐助款物65億元，幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品483億元。中央單位向定點(diǎn)扶貧縣直接投入幫扶資金67億元，引進(jìn)幫扶資金63億元，幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品154億元。

(新華網(wǎng))

【命題模擬】

全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，2019年全國(guó)扶貧開發(fā)工作成績(jī)單亮相。2019年完成減少建檔立卡貧困人口1000萬(wàn)以上，340個(gè)左右貧困縣脫貧摘帽，異地扶貧搬遷建設(shè)任務(wù)基本完成，深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)取得重大進(jìn)展。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，2019年全國(guó)扶貧開發(fā)工作成績(jī)單亮相，讓我們看到了過去的一年扶貧工作取得的碩果，也讓我們對(duì)2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)更有信心。這樣喜人的成績(jī)是扶貧工作決策科學(xué)的體現(xiàn)。正是因?yàn)槲覀兙珳?zhǔn)施策，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷、生態(tài)扶貧等深入實(shí)施，同時(shí)加快東西部扶貧協(xié)作和定點(diǎn)扶貧的強(qiáng)力推進(jìn)，讓貧困發(fā)生率能夠由8.2%下降到2%。這樣亮眼的成績(jī)單是一線扶貧干部的辛勞成果。我們的扶貧干部奔走在鄉(xiāng)村一線，深入貧困村、貧困戶建檔立卡，有為了更好的記住貧困情況繪制“民情地圖”的干部，有為了勸說貧困戶積極脫貧多次往返數(shù)十公里的干部，甚至有為了脫貧工作，積勞成疾，在一線崗位上犧牲的干部，正是因?yàn)樗齻?，我們才能取得扶貧工作的重大進(jìn)展。當(dāng)然，我們的扶貧工作還未結(jié)束，我們?nèi)砸η靶校撠毠?jiān)是我國(guó)的重要目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華人民繁榮富強(qiáng)的重要之路，這是一項(xiàng)艱巨而又誘惑的任務(wù)。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是脫貧攻堅(jiān)收官之年，要一鼓作氣、乘勢(shì)而上，保持攻堅(jiān)態(tài)勢(shì)、強(qiáng)化攻堅(jiān)責(zé)任，堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)工作落實(shí)，確保脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)如期全面完成。首先要確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成剩余貧困人口和貧困縣的脫貧摘帽任務(wù)，對(duì)深度貧困地區(qū)掛牌督戰(zhàn)，全面解決“兩不愁三保障”問題，保障特殊貧困人口基本生活。其次要繼續(xù)加大產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、扶志扶智工作力度;最后還要鞏固脫貧成果，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，保持政策總體穩(wěn)定，要保持投入力度不減，保持隊(duì)伍基本穩(wěn)定，保持東西部扶貧協(xié)作和中央單位定點(diǎn)扶貧穩(wěn)定，真正打好最后一戰(zhàn)。

【解析】面試題分析本題是一道綜合分析類題目，題干呈現(xiàn)了2019年全國(guó)扶貧開發(fā)工作取得的顯著成績(jī)，包括減少建檔立卡貧困人口、貧困縣脫貧摘帽、異地扶貧搬遷建設(shè)任務(wù)基本完成以及深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)取得重大進(jìn)展等關(guān)鍵信息，要求考生談?wù)剬?duì)這些成果的看法。答題思路解讀1.表明觀點(diǎn)：在全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，2019年扶貧工作成績(jī)單的亮相，彰顯了過去一年扶貧工作的卓越成效，這為2020年全面建成小康社會(huì)、完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)注入了強(qiáng)大信心。此觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了地肯定了扶貧工作成果的重要意義。2.分析成績(jī)?cè)驔Q策科學(xué)：精準(zhǔn)施策是取得成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。通過深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷、生態(tài)扶貧等多種扶貧方式，以及加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作和定點(diǎn)扶貧工作，有效降低了貧困發(fā)生率，從8.2%下降到2%。這體現(xiàn)了政策的針對(duì)性和有效性，能夠根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況制定并實(shí)施合適的扶貧策略。干部努力：一線扶貧干部的辛勤付出是扶貧工作取得重大進(jìn)展的重要保障。他們深入鄉(xiāng)村，為貧困戶建檔立卡，不辭辛勞地開展工作。有的干部繪制“民情地圖”以便更好地了解貧困情況，有的干部為勸說貧困戶積極脫貧多次往返數(shù)十公里，甚至有干部因積勞成疾犧牲在工作崗位上。他們的奉獻(xiàn)精神和不懈努力為扶貧事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。3.提出后續(xù)舉措：盡管2019年扶貧工作取得了顯著成績(jī)，但脫貧攻堅(jiān)任務(wù)尚未結(jié)束，仍需持續(xù)努力。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年和脫貧攻堅(jiān)收官之年，必須保持攻堅(jiān)態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化攻堅(jiān)責(zé)任，確保脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)如期全面完成。確保目標(biāo)完成：要完成剩余貧困人口和貧困縣的脫貧摘帽任務(wù)，對(duì)深度貧困地區(qū)進(jìn)行掛牌督戰(zhàn)，全面解決“兩不愁三保障”問題，保障特殊貧困人口的基本生活。這是脫貧攻堅(jiān)的核心目標(biāo)，必須堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)。加大工作力度：繼續(xù)加大產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、扶志扶智等工作力度。產(chǎn)業(yè)扶貧能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)創(chuàng)造可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，就業(yè)扶貧可以提高貧困人口的收入水平，易地扶貧搬遷后續(xù)扶持有助于搬遷群眾穩(wěn)定生活，扶志扶智則能激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力。鞏固脫貧成果：堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，保持政策總體穩(wěn)定，持續(xù)投入資源，確保扶貧干部隊(duì)伍基本穩(wěn)定，維持東西部扶貧協(xié)作和中央單位定點(diǎn)扶貧的力度。只有這樣，才能防止已脫貧人口返貧，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果?？偨Y(jié)本題主要考查考生對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)國(guó)家重大政策的關(guān)注和分析能力。考生在回答此類題目時(shí)，應(yīng)全面客觀地分析問題，既要肯定成績(jī)，也要關(guān)注問題和挑戰(zhàn)，并提出合理的建議和措施。同時(shí)，要體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的認(rèn)同和支持，展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和責(zé)任感。5、面試熱點(diǎn)：地?cái)偨?jīng)濟(jì)，助推經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇

【熱點(diǎn)梗概】

為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力，多地政府紛紛采取措施為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁，從成都允許流動(dòng)商販臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，到瀏陽(yáng)市放寬場(chǎng)外促銷宣傳審批條件、允許商家在劃定區(qū)域進(jìn)行擺賣。一個(gè)個(gè)有序擺出的小地?cái)?，讓就業(yè)的人們看到了新希望。

6月1日上午，李克強(qiáng)總理在山東煙臺(tái)一處熟食攤考察時(shí)，再次稱贊地?cái)偨?jīng)濟(jì)、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來源，“是人間的煙火，是中國(guó)的生機(jī)”。

一時(shí)之間，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火遍了大江南北。

【題目預(yù)測(cè)】

近一段時(shí)間以來，“地鐵經(jīng)濟(jì)”火了起來，多地為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁。對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”你怎么看?

【答案】：1.概括話題，表明觀點(diǎn)。小地?cái)?，大民生?！暗財(cái)偨?jīng)濟(jì)”彰顯了“一切為了人民、一切依靠人民”“人民至上”的執(zhí)政理念，利國(guó)利民。當(dāng)然，對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，我們也不能一放了之，而應(yīng)該進(jìn)行精細(xì)化管理。2.多角度分析。(1)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”迅速發(fā)展的背景。①受疫情影響，不少行業(yè)尤其是餐飲業(yè)、零售業(yè)受到嚴(yán)重沖擊;②一些企業(yè)和工廠倒閉，不少人處于待業(yè)狀態(tài)。(2)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的意義。①吸納大量就業(yè)人口，帶動(dòng)就業(yè)，尤其是點(diǎn)燃城市底層人民生活的希望;②方便市民生活;③帶動(dòng)文化、旅游業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;④拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(3)可能存在的問題。①堵塞交通;②影響周圍群眾生活，比如噪音擾民、油煙污染;③存在食品安全問題。3.提出解決對(duì)策。多部門協(xié)同謀劃、聯(lián)合推進(jìn)，政府、經(jīng)營(yíng)者、社區(qū)、居民等各方主體共同參與，進(jìn)行精細(xì)化、人性化管理。(1)加強(qiáng)管理。①設(shè)定固定、規(guī)范攤位，設(shè)立圍欄等進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)識(shí);②建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)流動(dòng)商販統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一車輛、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一管理;③發(fā)放“綠卡”，對(duì)每位攤位經(jīng)營(yíng)者發(fā)放一張帶有編號(hào)的“綠卡”，對(duì)于經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)和時(shí)段進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)于責(zé)任義務(wù)進(jìn)行明確。(2)完善考核。實(shí)行打分制和末位淘汰制。由業(yè)主代表和城管人員組成考評(píng)隊(duì)，每周或半月按照管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有攤位打分，每個(gè)月進(jìn)行一次統(tǒng)分考核，對(duì)于不合格攤位取消其擺攤資格。(3)聯(lián)合執(zhí)法。對(duì)攤販違規(guī)或遭群眾投訴的問題，城管部門實(shí)行“三聯(lián)式執(zhí)法”，首先溫馨提示