湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》考前沖刺練習(xí)題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列【】詞語中讀音完全相同的一組是（）A．真【諦】取【締】孝【悌】玲瓏【剔】透B．【塞】車邊【塞】活【塞】敷衍【塞】責(zé)C．【驛】站【意】思【臆】斷神采【奕奕】D．【嗜】好對【峙】吞【噬】【咫】尺天涯答案:C解析:這道題考查對詞語讀音的掌握。A組中“孝悌”的“悌”讀音不同；B組中“邊塞”“活塞”“敷衍塞責(zé)”讀音各異；C組讀音均相同；D組“咫尺天涯”的讀音與其他不同。綜上，C選項(xiàng)中四個詞語讀音完全相同。2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由中國少年兒童新聞出版總社主辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽決賽，設(shè)在中國傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個人和團(tuán)隊(duì)的獲獎名單。B．這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始備受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C．《在創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》是一篇形象、生動的演講，是一篇關(guān)于無產(chǎn)階級的世界歷史使命的著名演講，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D．在2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，鄭州歌舞劇院演出的舞蹈《唐宮夜宴》收獲眾多好評。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項(xiàng)“設(shè)在……舉行”句式雜糅；B項(xiàng)中途易轍，應(yīng)改為“在這位生前默默無聞的畫家去世很多年以后”；C項(xiàng)“是一篇……著名演講”與“因而文筆清新自然”不存在因果關(guān)系。D項(xiàng)沒有語病，語句通順表意明確。所以答案是D。3、下列各句與原文寫法一致的一項(xiàng)是（）A．策扶老以流憩，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩B．嗟乎！時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封C．其翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天D．昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。A選項(xiàng)中“籽”應(yīng)為“耔”；B選項(xiàng)表述無誤，但并非與原文寫法完全一致；C選項(xiàng)中“羊角”應(yīng)為“扶搖羊角”。而D選項(xiàng)與原文寫法一致，沒有錯誤。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。4、根據(jù)語境，下列字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鮮（xiǎn）為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，鞠躬盡瘁（chuí），死而后已正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。B．船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁（jìng）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊（qióng）漿？我湊上去，想摘一朵。C．中華文化凝（níng）聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)（yùn）含著中華民族共同培育的民族精神，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。D．重慶市北碚區(qū)發(fā)生山火，千余名救援人員迅速投入到撲救現(xiàn)場，不懼高溫炙（zhì）烤，熱浪中沖鋒，救民于水火，助民于危難（làn）。答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)中“瘁”應(yīng)讀“cuì”；B選項(xiàng)中“禁”應(yīng)讀“jīn”；D選項(xiàng)中“難”應(yīng)讀“nàn”。C選項(xiàng)中“凝”“蘊(yùn)”的注音完全正確。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的正確讀音，平時多積累。5、關(guān)于魯迅小說集《吶喊》的內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《端午節(jié)》一文中作者通過心理描寫、對話描寫，將方玄綽這個可憐又可惡的小官僚塑造的活靈活現(xiàn)。B．“偷豆煮”“老旦唱戲”等內(nèi)容都是《吶喊》中《故鄉(xiāng)》里的情節(jié)，這些內(nèi)容描寫了鄉(xiāng)村少年夏天的生活，充滿自由的童趣。C．《白光》的主人公陳士成一連十六回參加縣考都失敗了，白光的象征意義正暗示了文章的主旨，升官發(fā)財(cái)?shù)恼T惑像白光一樣，使追逐者為之瘋狂，這是作者要抨擊的罪惡的科舉制度。D．《風(fēng)波》被收入在《吶喊》中，小說以1917年封建軍閥張勛擁立溥儀復(fù)辟為背景，描述了一個信息閉塞的江南小鎮(zhèn)中的農(nóng)村因?yàn)橐粭l“辮子”而產(chǎn)生的一場風(fēng)波。答案:B解析:這道題考查對魯迅小說集《吶喊》內(nèi)容的掌握?！秴群啊分小巴刀怪蟆笔恰渡鐟颉防锏那楣?jié)，而非《故鄉(xiāng)》。A選項(xiàng)對人物塑造的分析準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對《白光》主旨的解讀正確；D選項(xiàng)對《風(fēng)波》背景和內(nèi)容的表述無誤。綜上所述，答案選B。6、下列句子中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．故木受繩則直，金就礪則利B．千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面C．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子D．黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援答案:B解析:這道題考查對詩句書寫的掌握。在古代詩詞中，正確的表述應(yīng)是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。選項(xiàng)B中“使”字錯誤。A、C、D選項(xiàng)書寫均無誤。做此類題需牢記經(jīng)典詩詞名句，準(zhǔn)確識別易錯字。7、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。________________d________________。

依次填入橫線d處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)

①但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

②樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的,是渴睡人的眼。

③這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。A．③②①B．②①③C．②③①D．③①②答案:C解析:這道題考查語句的銜接。先看②，描述了樹縫里的燈光，與前文對樹的描寫銜接自然；接著③提到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，進(jìn)一步展現(xiàn)熱鬧場景；最后①表明熱鬧是它們的，與整體氛圍形成對比。綜合來看，C選項(xiàng)的順序最為合理，能使文段邏輯連貫、表意清晰。8、下列句子中，修辭手法的使用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．低眉信手續(xù)續(xù)談，說盡心中無限事。B．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C．皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。D．田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項(xiàng)“低眉”代指低頭，B項(xiàng)“管弦”代指音樂，D項(xiàng)“干戈”代指戰(zhàn)爭，這三項(xiàng)均用了借代的修辭手法。C項(xiàng)把月亮比作寶鏡，用了比喻的手法。所以答案是C選項(xiàng)。9、下列句子中，加【】成語使用正確的一項(xiàng)是()A．李白筆下的蜀道雄奇險峻，【峰回路轉(zhuǎn)】，懸崖峭壁隨處可見。B．王老師不辭辛苦，【三顧茅廬】去看望生病在家的李小明同學(xué)。C．個別同學(xué)對他這次考試取得的進(jìn)步表示懷疑，他卻【忍辱負(fù)重】，依然刻苦學(xué)習(xí)。D．在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，是【拔苗助長】。答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解與運(yùn)用?！胺寤芈忿D(zhuǎn)”形容山峰、道路曲折迂回，符合蜀道雄奇險峻的特點(diǎn)。B項(xiàng)“三顧茅廬”指誠心誠意一再邀請，用在此處不恰當(dāng)。C項(xiàng)“忍辱負(fù)重”指為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時的屈辱，不符合語境。D項(xiàng)“拔苗助長”比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，用在這種比賽場景不合適。所以A選項(xiàng)成語使用正確。10、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對答如流兔死狐悲D．情同手足爭奇斗艷答案:A解析:這道題考查對修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項(xiàng)“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項(xiàng)“對答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項(xiàng)“情同手足”是比喻，“爭奇斗艷”是擬人。A選項(xiàng)“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。11、下面文字橫線上應(yīng)填入的與前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

要激發(fā)深層的閱讀動機(jī)，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。每天再忙也要堅(jiān)持讀書，哪怕讀幾頁也好，____，這一定能在深層次上提高閱讀的效率。A．把閱讀當(dāng)作每天必需的生活內(nèi)容B．讓自己的知識不斷積累C．把閱讀當(dāng)作同吃飯一樣重要的事情D．使閱讀成為自然而然的事情答案:D解析:這道題考查對文段內(nèi)容的理解與銜接。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，關(guān)鍵在于讓閱讀自然融入生活。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)必需，稍顯刻意；B項(xiàng)說知識積累，偏離習(xí)慣養(yǎng)成；C項(xiàng)把閱讀比同吃飯，不夠自然。D項(xiàng)“使閱讀成為自然而然的事情”，最能體現(xiàn)讓閱讀習(xí)慣自然形成，從而在深層次提高閱讀效率。12、下列屬于判斷句的是（）A．制，巖邑也。B．廣為人長，猿臂。C．以此常不見悅于長吏。D．為虜所生得。答案:A解析:這道題考查對判斷句的判斷。在古文中，判斷句常有特定的形式?！爸?，巖邑也”是典型的判斷句，以“……也”的形式表明判斷。B選項(xiàng)是對人物外貌的描述；C選項(xiàng)是被動句；D選項(xiàng)也是被動句。所以綜合來看，A選項(xiàng)符合判斷句的特征。13、下列選項(xiàng)中對加括號的詞的詞類活用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．外連橫而（斗）諸侯動詞的使動用法B．順流而（東）也名詞用作狀語C．吾（師）道也名詞用作動詞D．共其（乏困）形容詞用作名詞答案:B解析:這道題考查詞類活用的知識。在古代漢語中，詞類活用現(xiàn)象較為常見。A選項(xiàng)“斗”是動詞的使動用法，意為“使……爭斗”；C選項(xiàng)“師”是名詞用作動詞，意為“學(xué)習(xí)”；D選項(xiàng)“乏困”是形容詞用作名詞，指“缺少的東西”。B選項(xiàng)“東”應(yīng)是名詞用作動詞，意為“向東行進(jìn)”，而非名詞用作狀語。所以答案選B。14、選出對李白《蜀道難》有關(guān)內(nèi)容的賞析不正確的一項(xiàng)（）A．開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠定奔放雄奇的感情基調(diào)。B．詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。C．千里翱翔的黃鶴不能飛渡，輕疾敏捷的獼猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更難了。詩人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。D．青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人以寫實(shí)的手法著重寫其山路的縈回和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前。答案:D解析:這道題考查對《蜀道難》內(nèi)容的賞析理解。D選項(xiàng)說青泥嶺的描寫是寫實(shí)手法不正確，李白在詩中多運(yùn)用夸張、想象等手法，并非寫實(shí)。A選項(xiàng)開篇奠定基調(diào)正確；B選項(xiàng)描繪秦蜀阻隔情形無誤；C選項(xiàng)通過黃鶴、獼猴襯托蜀道難攀合理。綜上所述，應(yīng)選D。15、下列詩句，描寫瀑布的一項(xiàng)是（）A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。答案:C解析:這道題考查對詩句內(nèi)容的理解。在古代詩詞中，描寫瀑布的名句眾多。C選項(xiàng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，形象生動地描繪出瀑布從高處急速飛瀉而下的壯觀景象，用夸張的手法展現(xiàn)出瀑布的磅礴氣勢，所以該選項(xiàng)是描寫瀑布的。A選項(xiàng)描寫的是黃河邊的孤城，B選項(xiàng)描寫的是長江，D選項(xiàng)描寫的是黃梅時節(jié)的雨景。16、下列各項(xiàng)，引號的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：當(dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸傾向這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。A．中國在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長的歲月里，都是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。B．袁隆平在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。D．復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長盧老師分管研究生的培養(yǎng)工作，目睹了鐘揚(yáng)在收學(xué)生時的不少“奇葩”事兒。答案:D解析:這道題考查引號的用法。例句中“世界最高學(xué)府”表示特殊含義。A項(xiàng)“民以食為天”是引用。B項(xiàng)“天然雜交稻株”是特定稱謂。C項(xiàng)“匠”是特定稱謂。D項(xiàng)“奇葩”事兒表示特殊含義，與例句相同。所以答案是D。17、依次填入橫線處恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文語意連貫，音節(jié)和諧。

_______人人都像塌了架，丟了魂，一聲長嘆接著又一聲長嘆。

①孩子不哭了②狗不叫了

③雞不啼了④女人不笑了A．②①③④B．①④③②C．②③④①D．③②①④答案:D解析:這道題考查語句的連貫與和諧。在常見的生活場景中，雞啼、狗叫、女人笑、孩子哭有一定的先后邏輯。先有雞不啼了，接著狗不叫了，然后女人不笑了，最后孩子不哭了，這樣的順序符合人們對生活現(xiàn)象的感知，使上下文語意連貫且音節(jié)和諧。所以答案選D。18、唐代詩人有稱“詩圣”的杜甫“詩仙”的李白等，你可知道被人頌稱“詩魔”的是誰?()A．白居易B．王維C．劉禹錫D．李商隱答案:A解析:這道題考查對唐代詩人別稱的了解。在唐代眾多詩人中，白居易作詩刻苦，正如他自己所言“酒狂又引詩魔發(fā)，日午悲吟到日西”，因而被頌稱“詩魔”。選項(xiàng)B王維詩風(fēng)清新自然；C劉禹錫詩作豪邁奔放；D李商隱風(fēng)格深情綿邈。綜合來看，被頌稱“詩魔”的是白居易。19、唐代涌現(xiàn)了一大批了不起的詩人，初唐時期，初唐四杰便已顯現(xiàn)出璀璨的光芒。下列詩人全是初唐四杰的一項(xiàng)是()A．王勃陳子昂盧照鄰駱賓王B．李白楊炯盧照鄰駱賓王C．王勃楊炯王之渙駱賓王D．王勃楊炯盧照鄰駱賓王答案:D解析:這道題考查對初唐四杰的了解。初唐四杰指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。A選項(xiàng)中陳子昂不是；B選項(xiàng)中李白不是初唐四杰；C選項(xiàng)中王之渙不是。所以答案是D選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)包含的全是初唐四杰。20、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．通過爸爸的銀河補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，馬飛在期末考試中進(jìn)入前十的決心更大了。B．今天的杭州，因?yàn)閬嗊\(yùn)會，處處張燈結(jié)彩，處處人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。C．中秋國慶假期的出游，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．中國射擊隊(duì)的主力選手對在家門口的亞運(yùn)會上取得優(yōu)異成績充滿信心，決定努力爭取包攬所有金牌，為祖國73歲生日獻(xiàn)禮。答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。A項(xiàng)表述合理；B項(xiàng)雖有描述，但無語??；D項(xiàng)邏輯通順。C項(xiàng)中“防止”與“不要”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不要”。此類病句常見于否定不當(dāng)，做題時需仔細(xì)辨別，明確句子真正要表達(dá)的意思。21、下列詩句運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．古來榮利若浮云，人生倚伏信難分。（駱賓王《帝京篇》）B．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）C．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。（蘇軾《中秋月》）D．遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。（杜審言《渡湘江》）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)將“榮利”比作“浮云”；B選項(xiàng)用“梨花一枝春帶雨”形容“玉容”；C選項(xiàng)把“月亮”比作“玉盤”，均運(yùn)用了比喻手法。D選項(xiàng)運(yùn)用了擬人手法，將花鳥賦予人的情感。所以答案是D，它的修辭手法與其他三項(xiàng)不同。22、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們剛到這里來時，對于這座山林，也是那樣感想，絕不會問道：這里也曾有過人煙嗎？B．我深深理解了古人一首情詩里的句子：“日日思君不見君，共飲長江水”。C．不知是這里曾經(jīng)有過一個繁盛的鹿群，最后只剩下了一只，還是根本是從外邊偶然走來而迷失在這里不能回去呢？反正這是近乎傳說了。D．這風(fēng)夜中的嗥聲對于當(dāng)時的那個村落，一定也是一種威脅——尤其是對于無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。在B選項(xiàng)中，引用的詩句是完整的，句號應(yīng)放在引號內(nèi)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，C選項(xiàng)的問號使用恰當(dāng)，D選項(xiàng)破折號的使用也無誤。綜上所述，答案選B。23、下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．其在道也，日余食贅行B．故不孝不慈亡C．壹是皆以修身為本D．非所以內(nèi)交于孺子之父母也答案:C解析:這道題考查對通假字的辨識。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A項(xiàng)“日余食贅行”中“行”通“形”；B項(xiàng)“故不孝不慈亡”中“亡”通“無”；D項(xiàng)“非所以內(nèi)交于孺子之父母也”中“內(nèi)”通“納”。而C項(xiàng)沒有通假字，所以答案是C。24、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．餞別廝殺既往不咎百尺桿頭，更進(jìn)一步B．祛暑嬗變鸞鳳和鳴失之東隅，收之桑榆C．奇葩脈膊能言善辯以其昏昏，使人昭昭D．潦草緝錄燈火闌珊一葉彰目，不見泰山答案:B解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。A項(xiàng)“百尺桿頭”應(yīng)為“百尺竿頭”；C項(xiàng)“脈膊”應(yīng)為“脈搏”；D項(xiàng)“一葉彰目”應(yīng)為“一葉障目”。B項(xiàng)沒有錯別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累正確的字形，避免因字形相似或讀音相近而寫錯。25、列詞語中的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蹣跚（pán）婆娑（suō）遒幼（qiú）不折不撓（ráo）B．洗滌（tiáo）瀕臨（bīn）洨河（jiāo）摩肩接踵（zhòng）C．岔道（chà）上溯（sù）記載（zǎi）藏污納垢（gòu）D．粗糙（cào）佃農(nóng)（diàn）雕鏤（lòu）惟妙惟肖（xiāo）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A項(xiàng)“不折不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”；B項(xiàng)“洗滌”的“滌”讀“dí”，“洨河”的“洨”讀“xiáo”，“摩肩接踵”的“踵”讀“zhǒng”；D項(xiàng)“粗糙”的“糙”讀“cāo”，“惟妙惟肖”的“肖”讀“xiào”。C項(xiàng)注音完全正確。26、下列對“濕地”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．濕地指長期被靜止或流動的水體覆蓋的地域，如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。B．濕地中的人工濕地有水庫、渠道、水田、塘堰等，與人類的生存與發(fā)展密切相關(guān)。C．濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過渡地帶，這只是對濕地的一種狹義理解。D．濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割，共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。答案:A解析:這道題考查對濕地概念的理解。濕地并非單純指長期被靜止或流動水體覆蓋的地域。人工濕地與人類生存發(fā)展密切相關(guān)，濕地通常被認(rèn)為是水域與陸地的過渡地帶，且其水體和其他部分共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。A選項(xiàng)表述不全面，沒有涵蓋濕地的全部特征。27、下列句子的句式不同于其他三項(xiàng)的是（）A．蚓爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。B．馬之千里者,一食或盡粟一石。C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時。D．居廟堂之高則憂其民。答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A項(xiàng)“蚓爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句；B項(xiàng)“馬之千里者，一食或盡粟一石”是定語后置句；D項(xiàng)“居廟堂之高則憂其民”是定語后置句。C項(xiàng)“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時”是被動句。ABD均為定語后置，C為被動句，所以答案是C。28、下列文學(xué)常識對應(yīng)有誤的一項(xiàng)（）A．《平凡的世界》——路遙——中國——小說B．《西游記》------吳承恩——明代——小說C．《聊齋志異》——--蒲松齡——清代—-小說D．《狂人日記》—---魯迅——當(dāng)代——詩歌答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識的掌握。在我國文學(xué)史上，路遙的《平凡的世界》、吳承恩明代創(chuàng)作的《西游記》、蒲松齡清代所著的《聊齋志異》，其作者、時代、體裁均對應(yīng)正確。而魯迅的《狂人日記》是現(xiàn)代的小說，不是當(dāng)代詩歌。所以答案選D。29、動物性蛋白含有人體______的氨基酸。A．必須B．擁有C．須要D．必需答案:D解析:這道題考查對詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。在營養(yǎng)學(xué)中，人體需要從食物中獲取一些自身不能合成的氨基酸，稱為必需氨基酸。動物性蛋白中含有人體“必需”的氨基酸。A選項(xiàng)“必須”側(cè)重于事理上和情理上的必要；B選項(xiàng)“擁有”指具有；C選項(xiàng)“須要”意思與“必須”相近。綜合比較，D選項(xiàng)“必需”最符合題意。30、下面是《雨中登泰山》中的一段話,后面列出的四種分析，哪一種更能確切地反映作者的意圖和表現(xiàn)方法？（）

┅┅但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹.它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫,身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉,像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日,又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水,不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂,顯出一副瀟灑的模樣.不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人,好像少了誰都不該似的。A．作者運(yùn)用借代、擬人等修辭方法,表現(xiàn)了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。B．作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，表現(xiàn)了松樹千姿百態(tài)、各具情趣的自然景色。C．作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)了松樹在逆境中奮斗的自豪感和是旺盛的生命力。D．作者運(yùn)用借代、擬人等修辭手法，表現(xiàn)了松樹的千姿百態(tài)、各具情趣的自然景色。答案:C解析:這道題考查對修辭手法及作者意圖的理解。文中把松樹擬人化，如“有的松樹望穿秋水，斜著身子張望”等，還將松樹身子比作盤龍柱子，運(yùn)用比喻、擬人手法。作者通過這些描寫，展現(xiàn)了松樹在逆境中的奮斗及旺盛生命力，而非單純描繪其千姿百態(tài)，C選項(xiàng)更能確切反映作者意圖和表現(xiàn)方法。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來的“社稷”代表國家。B．“臣本布衣”“往來無白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有功名的人。C．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說”是古代一種議論性文體，用以陳述對某些問題的看法，如韓愈的《馬說》，周敦頤的《愛蓮說》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識。古代“社稷”象征國家，“布衣”“白丁”分別指無官職和平民?！罢f”是議論文體，如《馬說》《愛蓮說》?！皻q寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項(xiàng)錯誤。2、[多選題]下列詩詞中沒有錯別字的是（）A．又送王孫去，凄凄滿別情B．慈母手中線，游子身上衣C．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘D．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘答案:BCD解析:這道題考查詩詞的正確書寫。B選項(xiàng)情感真摯，書寫無誤。C選項(xiàng)描繪離別之景，文字準(zhǔn)確。D選項(xiàng)抒發(fā)深沉思念，無錯別字。A選項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”，形容草木茂盛。所以應(yīng)選BCD。3、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思?！皽喫~”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關(guān)。4、[多選題]下列成語都有“沒有成功”的意思。（）A．功虧一簣B．功敗垂成C．前功盡棄D．明爭暗斗答案:ABC解析:這道題考查對表示“沒有成功”意思成語的掌握。功虧一簣指只差一點(diǎn)而沒有成功；功敗垂成指事情接近成功時失敗；前功盡棄指以前的努力全部白費(fèi)。它們都體現(xiàn)了“沒有成功”。而明爭暗斗指用各種手段爭斗，與“沒有成功”無關(guān)。5、[多選題]下