山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》復(fù)習(xí)提分資料考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詩(shī)句中，與“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”同出自一首詩(shī)的是“（）”。A．少壯工夫老始成B．九州生氣恃風(fēng)雷C．繁霜盡是心頭血D．東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春答案:A解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的記憶與理解?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》。在這首詩(shī)中，“少壯工夫老始成”與其同屬一首。B選項(xiàng)“九州生氣恃風(fēng)雷”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》；C選項(xiàng)“繁霜盡是心頭血”出自戚繼光的《望闕臺(tái)》；D選項(xiàng)“東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春”并非出自此詩(shī)。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這件事是你去做好呢？還是我去做好呢？B．安排工作了嗎？這些新來(lái)的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”這兩句的好處。D．這部作品到底應(yīng)該怎么寫(xiě)？這是我們文藝工作者應(yīng)該反復(fù)思考的重要問(wèn)題。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇關(guān)系，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)；B選項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在句末，即“安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？”；C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤；D選項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。綜上所述，C選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用符合規(guī)范。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①他把_________家里受苦的情況都講了出來(lái)。

②這片昔日沉寂的原野上，現(xiàn)在_________有了一群牦牛，怎不叫人高興呢!

③_________是否應(yīng)聘，我還沒(méi)有做出最后決定。A．從居然至于B．在果然關(guān)于C．從果然關(guān)于D．在居然至于答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皬摹睆?qiáng)調(diào)起點(diǎn)，“在”側(cè)重位置，句①用“在”更合適?！熬尤弧北硎境龊跻饬?，“果然”強(qiáng)調(diào)與預(yù)期相符，句②用“居然”能體現(xiàn)意外驚喜?！瓣P(guān)于”引出對(duì)象，“至于”表示另提一事，句③用“至于”恰當(dāng)。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)在各句中使用最準(zhǔn)確。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。B．目前，廣安市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。C．那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)，似無(wú)似有。D．能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“中學(xué)生是階段”主賓搭配不當(dāng)；B選項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”與“在例行檢查時(shí)”語(yǔ)序不當(dāng)；C選項(xiàng)表述自然流暢，沒(méi)有語(yǔ)??；D選項(xiàng)“能否”與“是關(guān)鍵”兩面對(duì)一面。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)是沒(méi)有語(yǔ)病的。5、閱讀《哦，香雪》

①香雪想快點(diǎn)跑過(guò)去，但腿為什么變得異常沉重？②她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè)的淚水，滿(mǎn)足的淚水。④面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌?！竟爬系娜荷浇K于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！?/p>

對(duì)文中【】句子的修辭手法辨析正確的一項(xiàng)是()A．借代B．比喻C．?dāng)M人D．夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。文中說(shuō)群山被感動(dòng)得戰(zhàn)栗并發(fā)出回音、共同歡呼，將群山擬人化，賦予其人類(lèi)的情感和動(dòng)作。A選項(xiàng)借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物；B選項(xiàng)比喻要有本體、喻體和比喻詞；D選項(xiàng)夸張是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小。綜合判斷，答案選C。6、下列古代文化、文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．中華詩(shī)文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥(niǎo)”指信使，“瀚海”指大海，“陰”指山北水南。B．“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”中的“布衣”，意思都是平民，指沒(méi)有功名或沒(méi)有官職的人。C．古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，故稱(chēng)“弱冠”?！凹绑恰敝概拥降?5歲時(shí)，把頭發(fā)簪起表示已成年。D．《左傳》舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。答案:A解析:這道題考查古代文化、文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)中“瀚?！敝干衬谴蠛！選項(xiàng)對(duì)“白丁”“布衣”的解釋正確。C選項(xiàng)關(guān)于男子“弱冠”和女子“及笄”的表述無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)《左傳》的介紹準(zhǔn)確。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，所以答案是A。7、有關(guān)節(jié)日和詩(shī)歌對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．元宵節(jié)——誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)B．寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家C．中秋節(jié)——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟D．中元節(jié)——紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑答案:D解析:這道題考查對(duì)節(jié)日和相關(guān)詩(shī)歌對(duì)應(yīng)關(guān)系的了解。元宵節(jié)有“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)”的描述；寒食節(jié)有“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”；中秋節(jié)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。而“紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑”寫(xiě)的是清明節(jié)，不是中元節(jié)，所以答案選D。8、下列病句修改有誤的一項(xiàng)是（）A．生活垃圾數(shù)量龐大，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。在整個(gè)垃圾分類(lèi)鏈條中，關(guān)鍵的問(wèn)題是垃圾的分類(lèi)處理能力在起決定作用。（將“龐大”改為“巨大”）B．疫情期間，在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，同學(xué)們要科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。（刪除“切忌”或“不要”）C．語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果沒(méi)有掌握好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科就不能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不能有條有理的思維習(xí)慣。（在第二個(gè)“不能”后面加上“養(yǎng)成”）D．近年來(lái)許多人喜歡到戶(hù)外探險(xiǎn)，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，我省已經(jīng)發(fā)生多次背包客被困山野的案件。（把“多次”放到“發(fā)生”前面）答案:A解析:這道題考查病句修改。A選項(xiàng)中“關(guān)鍵的問(wèn)題是垃圾的分類(lèi)處理能力在起決定作用”，句式雜糅，應(yīng)刪去“在起決定作用”，而不是將“龐大”改為“巨大”。B選項(xiàng)“切忌不要”表意重復(fù)，刪去“切忌”或“不要”正確。C選項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，在第二個(gè)“不能”后面加上“養(yǎng)成”合理。D選項(xiàng)“多次”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)放到“發(fā)生”前面。綜上，答案為A選項(xiàng)。9、下列各句中所用的修辭方法與句后括號(hào)內(nèi)所標(biāo)注的不符的一項(xiàng)是（）A．人家是火車(chē)頭，咱得向人家學(xué)習(xí)。（暗喻）B．“現(xiàn)錢(qián)，打酒來(lái)！”阿Ｑ從腰間伸出手來(lái)，滿(mǎn)把是銀的和銅的。（借代）C．松濤嗚咽，白雪淚墜，烏云罩日，青天披紗。（擬人）D．說(shuō)的是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義。（排比）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。暗喻是將甲比作乙，A句把人家比作火車(chē)頭，是暗喻。借代用相關(guān)事物代替，B句用“銀的和銅的”代指錢(qián)，是借代。擬人把物當(dāng)人寫(xiě)，C句賦予松濤等物人的動(dòng)作情感，是擬人。排比需三句及以上結(jié)構(gòu)相似的句子，D句只有兩句，不是排比。所以答案選D。10、我在游覽趙長(zhǎng)城時(shí)，作了一首詩(shī)，稱(chēng)頌趙武靈王，并且送了他一個(gè)英雄的稱(chēng)號(hào)。趙武靈王是無(wú)愧于英雄的稱(chēng)號(hào)的。大家都知道，秦始皇以全國(guó)的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長(zhǎng)城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。不知什么時(shí)候起，在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。甚至在解放以后，還有人把萬(wàn)里長(zhǎng)城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國(guó)，在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個(gè)巨大的國(guó)防工程而沒(méi)有挨罵，不能不令人驚嘆。作者寫(xiě)秦始皇主要目的是（）A．為了抨擊秦始皇的橫征暴斂，不得人心。B．為了引出孟姜女的傳說(shuō)，從而增添行文的情趣。C．將秦始皇和趙武靈王相提并論，肯定秦始皇和趙武靈王一樣是英雄。D．突出了趙武靈王是一個(gè)英雄，同時(shí)也否定了部分人攻擊秦始皇的做法。答案:D解析:這道題考查對(duì)作者寫(xiě)作意圖的理解。作者寫(xiě)秦始皇連接長(zhǎng)城引起民怨沸騰，是與趙武靈王完成巨大國(guó)防工程未挨罵形成對(duì)比，突出趙武靈王是英雄，也否定了部分人對(duì)秦始皇的不當(dāng)攻擊。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)抨擊秦始皇，不全面；B選項(xiàng)增添情趣并非主要目的；C選項(xiàng)肯定秦始皇是英雄不符合文意。所以選D。11、對(duì)下列句子所用修辭方法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．曙光頑皮地?fù)]舞著透明的畫(huà)筆，隨意地涂抹著。（擬人）B．小摔跤手低著頭，兩只黑寶石似的眼睛斂神凝視，神采飛揚(yáng)。（比喻）C．每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛回到天真爛漫的童年時(shí)代。（比喻）D．我怎能忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)呢？（反問(wèn)）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A句中“曙光頑皮地?fù)]舞、隨意涂抹”將曙光擬人化。比喻要有本體、喻體和比喻詞，B句把“眼睛”比成“黑寶石”。反問(wèn)是用疑問(wèn)表達(dá)肯定，D句意思是“我不能忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)”。C句“看到紅領(lǐng)巾仿佛回到童年”不是比喻，而是聯(lián)想。所以答案是C選項(xiàng)。12、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．韓愈，是唐代著名文學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。B．夏衍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品。C．普希金是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人之一。D．徐志摩的力作《再別康橋》，溫婉柔美地傾訴了作者對(duì)康橋的無(wú)限依戀之情。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。韓愈的確是唐代古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者之一。普希金是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。徐志摩的《再別康橋》充滿(mǎn)對(duì)康橋的依戀。而《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》作者是魏巍，不是夏衍。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。13、無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)

①正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類(lèi)進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類(lèi)型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人──“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

②無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。

③無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生時(shí)，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。

④隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類(lèi)曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。

⑤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1日起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。

⑥近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶(hù)飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！

對(duì)第③段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．第一句話表明對(duì)無(wú)人機(jī)的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。B．本段通過(guò)大量詳實(shí)的事例來(lái)介紹無(wú)人機(jī)的作用。C．蘆山地震的例子說(shuō)明無(wú)人機(jī)已能完全替代人的工作。D．本段的例子是為了說(shuō)明中國(guó)無(wú)人機(jī)的發(fā)展領(lǐng)先世界。答案:A解析:這道題考查對(duì)第③段內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)正確，第一句“無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后”清晰表明了介紹重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。B選項(xiàng)，文中蘆山地震的例子不能代表大量詳實(shí)事例。C選項(xiàng)，蘆山地震的例子只是說(shuō)明無(wú)人機(jī)在特定情況下發(fā)揮作用，不能說(shuō)完全替代人。D選項(xiàng)，此段例子并非為說(shuō)明中國(guó)無(wú)人機(jī)發(fā)展領(lǐng)先世界。綜上所述，A選項(xiàng)符合段落內(nèi)容。14、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B．中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C．不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D．《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，民俗的定義闡述合理，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B選項(xiàng)句式雜糅，“中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎”和“豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的”雜糅。C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“議論不僅要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料”。D選項(xiàng)成分殘缺，“記述了”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)是“記述了……的過(guò)程”。所以答案選A。15、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．傳、記、書(shū)、表、序、銘、說(shuō)等都是古代常見(jiàn)的文體。B．五行學(xué)說(shuō)是中國(guó)古人認(rèn)識(shí)世界的基本方式，廣泛用于中醫(yī)、命理、相術(shù)和占卜等方面，五行，即金、木、水、火、土。C．歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，和蘇軾、范仲淹同為“唐宋八大家”。D．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《陳涉世家》選自《史記》，以上史書(shū)分別是國(guó)別體、編年體、紀(jì)傳體。答案:C解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。古代文體多樣，如傳、記等。五行學(xué)說(shuō)在多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。唐宋八大家是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏，范仲淹不在其中。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，歐陽(yáng)修和蘇軾是唐宋八大家成員，范仲淹不是。16、下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．我看見(jiàn)這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘。C．太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個(gè)黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)通過(guò)“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項(xiàng)“地上像下了火”、D選項(xiàng)“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項(xiàng)把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。17、下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會(huì)的課件，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

①近年來(lái)，隨著電動(dòng)自行車(chē)功能的不斷提高，電動(dòng)自行車(chē)已成為不少父母送孩子上下學(xué)的首選交通工具。②但日常生活中，只有少數(shù)父母和孩子在駕乘電動(dòng)自行車(chē)時(shí)自覺(jué)佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，在電動(dòng)自行車(chē)駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險(xiǎn)降低2倍.A．①B．②C．③D．④答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。①句“功能”與“提高”搭配不當(dāng)；③句“約”和“左右”重復(fù)；④句“降低”不能用倍數(shù)。②句沒(méi)有語(yǔ)病，表述清晰準(zhǔn)確，符合語(yǔ)言規(guī)范。所以答案選B。18、上面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿(mǎn)足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。B．青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求。C．公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文。D．入園賞景時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)公園的各種公共設(shè)施。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句存在語(yǔ)病，“關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿(mǎn)足”，介詞“關(guān)于”使用不當(dāng)，應(yīng)刪去“關(guān)于”。B、C、D句均無(wú)語(yǔ)病。判斷句子是否有語(yǔ)病，需仔細(xì)分析句子成分和結(jié)構(gòu)，看是否符合語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣。19、填入下列句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

佳木斯最美女教師張麗莉以其感人肺腑的事跡____社會(huì)正能量,值得我們點(diǎn)贊。A．傳播B．傳揚(yáng)C．傳遞D．傳送答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皞鞑ァ眰?cè)重于廣泛散布；“傳揚(yáng)”側(cè)重宣揚(yáng)；“傳遞”側(cè)重一個(gè)接一個(gè)地遞送；“傳送”側(cè)重把物品、消息等從一處傳遞到另一處。“社會(huì)正能量”需要人與人之間依次傳遞，“傳遞”更符合語(yǔ)境。張麗莉的事跡是將正能量依次傳遞給大家，所以選C。20、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．我們單位圖書(shū)室既有《紅樓夢(mèng)》《四世同堂》《哈姆雷特》《不能承受的生命之輕》等書(shū)籍，也有《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。B．記者在山東省氣象局了解到：魯西北、冀中南部將出現(xiàn)大到暴雨、局部大暴雨天氣，我們?cè)诖颂嵝咽忻癯鲂幸⒁獍踩?。C．他們忘記了或不知道“知之為知之，不知為不知，是知也?！币詾樽约嚎偸潜葎e人高明。D．局長(zhǎng)看過(guò)這些群眾寄來(lái)的信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)。我們不了解有關(guān)部門(mén)收到信后作何感想，也不知道有關(guān)部門(mén)能不能盡快解決問(wèn)題。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)書(shū)籍和報(bào)刊列舉清晰，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。B選項(xiàng)“大到暴雨、局部大暴雨”頓號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。C選項(xiàng)中所引內(nèi)容不是獨(dú)立完整的句子，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用均符合規(guī)范，所以答案是D。21、下面這段話中加【】詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”。全國(guó)各地以“航天點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的航天開(kāi)放日、知識(shí)競(jìng)賽、科普講堂等各類(lèi)線上線下活動(dòng)【精妙絕倫】，人們?yōu)槲覈?guó)航天事業(yè)所取得的巨大成就【歡欣鼓舞】。我們鐘愛(ài)航天，還在于航天人為如何追尋夢(mèng)想“打了個(gè)樣”，即使錨定的目標(biāo)如月背之暗、火星之遠(yuǎn)，依靠科學(xué)、尊重規(guī)律，精心組織、精心實(shí)施，我們也能像航天人一樣“上九天攬?jiān)隆?，在【劈波斬浪】中開(kāi)拓前進(jìn)、在【攻堅(jiān)克難】中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，打通阻礙成功的關(guān)卡，更好實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。A．精妙絕倫B．歡欣鼓舞C．劈波斬浪D．攻堅(jiān)克難答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！熬罱^倫”通常形容藝術(shù)作品等精美巧妙到了極點(diǎn)，在此形容各類(lèi)活動(dòng)不恰當(dāng)?！皻g欣鼓舞”體現(xiàn)人們因成就而喜悅，恰當(dāng)?！芭〝乩恕毙稳萦峦鼻?，恰當(dāng)?！肮?jiān)克難”指克服困難，恰當(dāng)。綜上，答案選A。22、下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例：然而不王者，未之有也A．為諸先烈所不惜犧牲生命者B．蜀道之難，難于上青天。C．故國(guó)不堪回首月明中。D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉答案:D解析:這道題考查文言句式。例句“然而不王者，未之有也”是賓語(yǔ)前置句。選項(xiàng)D“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”也是賓語(yǔ)前置句。在文言文中，賓語(yǔ)前置是常見(jiàn)的特殊句式。A項(xiàng)是被動(dòng)句，B項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，C項(xiàng)是正常語(yǔ)序。所以答案選D。23、下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符合的一項(xiàng)是（）A．此后，在一連串飄零的歲月里，每次我從箱子里取出蔽體保暖的衣服的時(shí)候，父親那低著頭、沉默而堅(jiān)定的捆縛箱子的神情，便清晰地映現(xiàn)于腦際。（父親神情映現(xiàn)于腦際。）B．當(dāng)我學(xué)會(huì)用筆和墨工作，知道從知識(shí)的長(zhǎng)河里吸取乳汁時(shí)，我就懂得了把時(shí)間緊緊地攥在手里。（我懂得把時(shí)間攥在手里。）C．從“兩彈之父”錢(qián)學(xué)森先生話語(yǔ)中，深切地體會(huì)到，藝術(shù)能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。（體會(huì)到，藝術(shù)能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。）D．我一直夢(mèng)想有一天能成為一名航天員。（我成為航天員）。答案:D解析:這道題考查縮句的準(zhǔn)確性?？s句要保留句子的主要成分和基本意思。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了原句重點(diǎn)；B選項(xiàng)也正確提煉了關(guān)鍵；C選項(xiàng)符合縮句要求。而D選項(xiàng)原句是夢(mèng)想成為航天員，縮句應(yīng)為“我夢(mèng)想成為航天員”，答案縮句改變了原意。所以應(yīng)選D。24、蜂窩猜想

經(jīng)過(guò)1600年的努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動(dòng)的代表。他猜想，人們所見(jiàn)到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱(chēng)為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒(méi)有人能證明。

幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱(chēng)，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個(gè)完美的幾何圖形。

人們一直疑問(wèn)，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？各墻為什么呈平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個(gè)三維體建筑，但每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，即尋找面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的正多邊形中，正多邊形的周長(zhǎng)是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長(zhǎng)最小，但他不能證明這一點(diǎn)。而黑爾在考慮了周邊是曲線時(shí)，無(wú)論是曲線向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小。他已將19頁(yè)的證明過(guò)程放在因特網(wǎng)上，許多專(zhuān)家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

下列理解不符合原文意思的是（）A．?dāng)?shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年的努力，終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。B．“蜂窩猜想”是由古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的認(rèn)為截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂用最少量的蜂蠟建造的推測(cè)。C．由于蜂窩中的每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。D．美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程放在因特網(wǎng)上。答案:D解析:這道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，文中明確提到數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年努力證明蜜蜂是工作效率最高的建筑者，正確。B選項(xiàng)，文中指出“蜂窩猜想”是古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的關(guān)于蜜蜂用最少蜂蠟建六邊形蜂窩的推測(cè)，正確。C選項(xiàng)，文中表明因蜂巢是六面柱體，所以蜂蠟墻總面積僅與截面有關(guān)，正確。D選項(xiàng)，黑爾放在因特網(wǎng)上的是19頁(yè)的證明過(guò)程，不是破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程，錯(cuò)誤。綜上，答案選D。25、唐代詩(shī)人有稱(chēng)“詩(shī)圣”的杜甫“詩(shī)仙”的李白等，你可知道被人頌稱(chēng)“詩(shī)魔”的是誰(shuí)?()A．白居易B．王維C．劉禹錫D．李商隱答案:A解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)人別稱(chēng)的了解。在唐代眾多詩(shī)人中，白居易作詩(shī)刻苦，正如他自己所言“酒狂又引詩(shī)魔發(fā)，日午悲吟到日西”，因而被頌稱(chēng)“詩(shī)魔”。選項(xiàng)B王維詩(shī)風(fēng)清新自然；C劉禹錫詩(shī)作豪邁奔放；D李商隱風(fēng)格深情綿邈。綜合來(lái)看，被頌稱(chēng)“詩(shī)魔”的是白居易。26、下列句子變換句式不符合要求的一項(xiàng)是（）A．事實(shí)證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)都是可以掌握的。改為雙重否定句：事實(shí)證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)并非不能掌握。B．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的碩果累累？改為陳述句：只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)有金秋的碩果累累。C．大家都注視著這位高高的瘦瘦的新同學(xué)。改為定語(yǔ)倒裝句：高高的，瘦瘦的，大家都注視著這位新同學(xué)。D．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。改為反問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)鄧稼先不是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者？答案:C解析:這道題考查句式變換的知識(shí)。A選項(xiàng)將肯定句成功改為雙重否定句，意思不變。B選項(xiàng)反問(wèn)句改陳述句，邏輯清晰。D選項(xiàng)陳述句改反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣。而C選項(xiàng)定語(yǔ)倒裝句應(yīng)是“大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的”，不符合要求。所以答案是C選項(xiàng)。27、下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸B．何陋之有C．南陽(yáng)劉子驥，高尚士也D．多情應(yīng)笑我答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是賓語(yǔ)前置句；B句“何陋之有”是賓語(yǔ)前置句；D句“多情應(yīng)笑我”是賓語(yǔ)前置句。而C句“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也”是判斷句。ABD均為賓語(yǔ)前置，C是判斷句，所以答案是C。28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，《孔乙己》、《藥》、《〈吶喊〉自序》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《社戲》、《一件小事》均選自《吶喊》，《祝?！愤x自《彷徨》，《狂人日記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。B．莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)杰出的短篇小說(shuō)作家，素有歐洲短篇小說(shuō)大師稱(chēng)號(hào)。他著名的短篇小說(shuō)有《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《人生》和《漂亮的朋友》。C．巴爾扎克，19世紀(jì)法國(guó)乃至歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表，代表作是96部包括長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)在內(nèi)的《人間喜劇》，其中以《歐也妮.葛朗臺(tái)》和《高老頭》最為著名。D．高曉聲是我國(guó)當(dāng)代作家。其作品有《李順大造屋》、《陳奐生上城》和《泥腳》等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。莫泊桑著名的短篇小說(shuō)有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》，但《人生》是路遙的作品，《漂亮的朋友》是莫泊桑的長(zhǎng)篇小說(shuō)。A選項(xiàng)對(duì)魯迅作品的表述正確；C選項(xiàng)對(duì)巴爾扎克的介紹無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于高曉聲的作品也準(zhǔn)確。所以答案選B。29、對(duì)下面句子中[]詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晉[軍]函陵,秦[軍]氾南。(駐軍)B．夜[縋]而出,見(jiàn)秦伯(用繩子栓人從上往下送)C．若亡鄭而有益于君,[敢]以煩執(zhí)事。(勇敢)D．越國(guó)以[鄙]遠(yuǎn)。(邊邑)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言文中詞語(yǔ)的理解。A選項(xiàng)“軍”作“駐軍”解，符合常見(jiàn)用法；B選項(xiàng)“縋”解釋為“用繩子栓人從上往下送”，是準(zhǔn)確的；D選項(xiàng)“鄙”理解為“邊邑”無(wú)誤。C選項(xiàng)“敢”應(yīng)是“冒昧”之意，而非“勇敢”。所以理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C選項(xiàng)。30、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。

(1)對(duì)于那些孤單的留守兒童,我們應(yīng)該_______他們。

(2)_______詩(shī)歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然的詩(shī)意和人生的情趣。

(3)2018年國(guó)際泳聯(lián)跳水系列賽北京站比賽上，中國(guó)選手_______,囊括了十項(xiàng)冠軍。A．關(guān)愛(ài)觀賞所向無(wú)敵B．愛(ài)護(hù)觀賞不可一世C．關(guān)愛(ài)欣賞所向無(wú)敵D．愛(ài)護(hù)欣賞不可一世答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！瓣P(guān)愛(ài)”側(cè)重于關(guān)心愛(ài)護(hù)，更適合留守兒童?！靶蕾p”側(cè)重領(lǐng)略美好，與詩(shī)歌搭配更恰當(dāng)?！八驘o(wú)敵”形容力量強(qiáng)大，符合中國(guó)選手奪冠的強(qiáng)大實(shí)力?！皭?ài)護(hù)”一般用于物品，“觀賞”強(qiáng)調(diào)觀看，“不可一世”是貶義詞。綜上，C選項(xiàng)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書(shū)》B．《論督責(zé)書(shū)》C．《言趙高書(shū)》D．《獄中上書(shū)》答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家?！吨G逐客書(shū)》展現(xiàn)其政見(jiàn)，《論督責(zé)書(shū)》《言趙高書(shū)》《獄中上書(shū)》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)和他的思想。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東