湖北體育職業(yè)學(xué)院單招《語文》考前沖刺練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．躊躇寒暄國粹恰如其份B．取締云宵針灸荒誕不經(jīng)C．慪氣磕頭車蓬沒精打采D．馳騁自詡迢遠(yuǎn)俯首帖耳答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項(xiàng)“恰如其份”應(yīng)為“恰如其分”；B項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”；C項(xiàng)“車蓬”應(yīng)為“車篷”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在漢字書寫中，要注意偏旁部首和字形結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確記憶常見易錯(cuò)字，才能正確判斷。2、對這首詩的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《蜀相》是一首詠史詩，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B．“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C．“天下計(jì)”即《隆中對》中所說天下大計(jì)，“兩朝開濟(jì)”指諸葛亮輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)及輔佐劉禪守業(yè)治國。D．“長使英雄淚滿襟”，指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。答案:D解析:這道題考查對詩歌《蜀相》內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)對詩中人物及地點(diǎn)的解釋正確；B選項(xiàng)對“自”“空”的理解符合詩歌內(nèi)涵；C選項(xiàng)關(guān)于“天下計(jì)”和“兩朝開濟(jì)”的解釋也準(zhǔn)確。而D選項(xiàng)中“長使英雄淚滿襟”并非指作者杜甫自己，而是泛指后世的英雄們。所以這道題應(yīng)選D。3、下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是()

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶,也是國家的財(cái)富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?國務(wù)院辦公廳今年3月印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》特別強(qiáng)調(diào):_______

①制定實(shí)施全國中藥飲片炮制規(guī)范,繼續(xù)推進(jìn)中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè),探索將具有獨(dú)特地制方法的中藥飲片納入中藥品種保護(hù)范圍。

②要健全中藥材種植養(yǎng)殖、倉儲(chǔ)、物流、初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。

③鼓勵(lì)創(chuàng)建以中藥材為主的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)群和以中藥材為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。

④鼓勵(lì)中藥材產(chǎn)業(yè)化、商品化和適度規(guī)?；l(fā)展,推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖。A．③④②①B．②③④①C．②④③①D．③④①②答案:C解析:這道題考查句子語序的排列。首先，②提出健全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，是整體的基礎(chǔ)；接著，④強(qiáng)調(diào)推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖，是對②的具體展開；然后，③鼓勵(lì)創(chuàng)建相關(guān)產(chǎn)業(yè)群和強(qiáng)鎮(zhèn)，是進(jìn)一步的發(fā)展；最后，①聚焦中藥飲片炮制規(guī)范等，是更深入的內(nèi)容。綜合來看，C選項(xiàng)的語序最為合理。4、下列句子中的“之”作指示代詞解釋為“這”的一項(xiàng)是（)A．不愛珍器重寶肥饒之地。B．趙奢之倫制其兵。C．商君佐之。D．聚之咸陽。答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。在古文中，“之”字用法多樣。A選項(xiàng)“之”是“的”的意思；C選項(xiàng)“之”指“他”；D選項(xiàng)“之”指“這些東西”。B選項(xiàng)“趙奢之倫制其兵”中“之”作指示代詞，解釋為“這”，符合題目要求。5、下列加（）字不屬于詞類活用的是（）A．沛公（軍）霸上B．親賢臣，（遠(yuǎn)）小人C．春風(fēng)又（綠）江南岸D．風(fēng)急天（高）猿嘯哀答案:D解析:這道題考查詞類活用知識。詞類活用指某些詞臨時(shí)改變其基本語法功能。A選項(xiàng)“軍”名詞用作動(dòng)詞，意為駐軍；B選項(xiàng)“遠(yuǎn)”形容詞用作動(dòng)詞，意為疏遠(yuǎn)；C選項(xiàng)“綠”形容詞用作動(dòng)詞，意為使……變綠。而D選項(xiàng)“高”就是本義，形容天的高遠(yuǎn)，不屬于詞類活用。6、對下列語段信息的理解和推斷，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）莫高窟是古代先民聰明智慧的結(jié)晶，莫高窟選址在戈壁荒漠的綠洲之中，體現(xiàn)了佛教與世俗隔離、與自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋潤著莫高窟周圍的綠樹，形成了獨(dú)特的清幽風(fēng)光。莫高窟呈蜂窩狀排列的洞窟最高處不超過40米。冬季，從西邊刮來的風(fēng)沙經(jīng)窟頂而過，吹不到洞窟；夏季，對面的三危山又成了天然屏障，使東邊刮來的風(fēng)沙無法威脅到洞窟。這樣，莫高窟便成了干燥區(qū)域里一個(gè)最安全的地帶。正因如此，莫高窟雖經(jīng)千年，仍完好保存了11個(gè)朝代的492個(gè)洞窟及大量的壁畫和雕塑，為世界留下了珍貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。A．莫高窟設(shè)計(jì)建造中的天人合一思想B．莫高窟在世界文化史上的重要價(jià)值C．莫高窟及其中壁畫完好保存的原因D．莫高窟的自然環(huán)境和獨(dú)特的清幽風(fēng)光答案:C解析:這道題考查對語段信息的理解和推斷。文段重點(diǎn)闡述了莫高窟的選址、周邊環(huán)境及獨(dú)特構(gòu)造使其成為干燥區(qū)域的安全地帶，正因如此，歷經(jīng)千年仍能完好保存眾多洞窟、壁畫和雕塑。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了文段主旨，即莫高窟及其中壁畫完好保存的原因。A選項(xiàng)側(cè)重設(shè)計(jì)思想，并非重點(diǎn)；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)價(jià)值，未緊扣文段核心；D選項(xiàng)只涉及自然環(huán)境，不全面。所以答案選C。7、小明同學(xué)搜集到關(guān)于龍門石窟的一段文字，不小心把語序搞亂了，同學(xué)們幫他排列，有以下幾種結(jié)果，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①石窟南北長達(dá)1公里，今存有窟龕2345個(gè)，造像10萬余尊，碑刻題記2800余品。

②龍門石窟開鑿于北魏孝文帝年間。

③龍門石窟延續(xù)時(shí)間長，跨越朝代多，對中國石窟藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

④龍門石窟是中國石刻藝術(shù)寶庫之一，位于河南省洛陽市洛龍區(qū)伊河兩岸的龍門山與香山上。

⑤之后歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、五代、宋等朝代，連續(xù)大規(guī)模營造達(dá)400余年。

⑥其中“龍門二十品”是書法魏碑精華，褚遂良所書的《伊闕佛龕之碑》則是初唐楷書藝術(shù)的典范。A．④①③②⑤⑥B．③⑥④②①⑤C．④②⑤①⑥③D．③②⑥①⑤④答案:C解析:這道題考查對龍門石窟相關(guān)信息的語序排列。首先，④介紹龍門石窟的總體情況，應(yīng)為首句。②點(diǎn)明開鑿時(shí)間，⑤承接時(shí)間講述后續(xù)營造情況，①描述窟龕等具體數(shù)量，⑥列舉書法碑刻，③總結(jié)其藝術(shù)貢獻(xiàn)。按照這樣的邏輯，C選項(xiàng)④②⑤①⑥③的語序最為恰當(dāng)。8、下列各項(xiàng)中，加【】熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．常年在外打工并能攜帶子女的打工者為數(shù)不多，外出打工造成許多農(nóng)村孩子短期或長期自己生活，形成了很多畸形的【空巢家庭】現(xiàn)象。B．寬容，不是去應(yīng)付，去【虛與委蛇】；而是以心對心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤些。C．這些貪官中飽私囊要挖空心思，為了防止東窗事發(fā)還要【殫精竭慮】。這樣不僅影響身心健康，還必然會(huì)招致牢獄之災(zāi)。D．很多人說話支支吾吾，不知所云，為什么不知所云？一方面，不少說話者本身在思維上就是迷糊的，另一方面，【空口說白話】，一問三不知。答案:B解析:這道題考查對熟語使用的理解?！疤撆c委蛇”指對人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，B選項(xiàng)用在此處恰當(dāng)。A選項(xiàng)“空巢家庭”通常指子女離家后的家庭，不能用于形容孩子自己生活的情況。C選項(xiàng)“殫精竭慮”是褒義詞，用在貪官身上不合適。D選項(xiàng)“空口說白話”指光說不做，與“不知所云”語境不符。綜上，答案選B。9、對聯(lián)無疑是中華民族的藝術(shù)瑰寶，山河古跡無聯(lián)不能言勝，千古人物有聯(lián)方彰顯功過。下面的對聯(lián)都跟某個(gè)人物有關(guān)，其中聯(lián)跟人不相對應(yīng)的一項(xiàng)是A．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。（魯迅）B．猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。（文天祥）C．青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛）D．四壁云山開醉眼，一樓風(fēng)月話詩仙。（李白）答案:A解析:這道題考查對人物與對聯(lián)對應(yīng)關(guān)系的了解。對聯(lián)常以簡潔語言概括人物特點(diǎn)。B項(xiàng)“正氣”“丹心”體現(xiàn)文天祥的正氣；C項(xiàng)“忠骨”指岳飛，“佞臣”對應(yīng)秦檜；D項(xiàng)“詩仙”指李白。而A項(xiàng)寫鬼寫妖的描述對應(yīng)的是蒲松齡，不是魯迅。所以答案是A。10、下列每個(gè)選項(xiàng)中，不都含有古今異義詞的一項(xiàng)是（）A．①非臣隕首所能上報(bào)②聊乘化以歸盡B．①而從六國破亡之故事②后刺史臣榮舉臣秀才C．①內(nèi)外多置小門墻，往往而是②悅親戚之情話D．①視為止，行為遲②弟子不必不如師答案:A解析:這道題考查對古今異義詞的辨別。A選項(xiàng)中，“非臣隕首所能上報(bào)”有古今異義，“上報(bào)”古義為“報(bào)答主上的恩德”，今義為“向上級報(bào)告”；“聊乘化以歸盡”無古今異義。B選項(xiàng)“故事”“秀才”，C選項(xiàng)“往往”“親戚”，D選項(xiàng)“行為”“不必”均為古今異義詞。綜合比較，A選項(xiàng)不都含有古今異義詞。11、下列句子中加“”的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺“開卷有益”。B．新春佳節(jié)，我們一家人“津津樂道”地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。C．在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、“妙手回春”的好醫(yī)生。D．清晨的公園里，一些老人在”指手畫腳”地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。答案:C解析:這道題考查對詞語運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷?！伴_卷有益”指讀書有好處，A句中看電影用此詞不恰當(dāng)?！敖蚪驑返馈敝负苡信d趣地說個(gè)不停，B句中一家人談?wù)摴?jié)目用此詞不當(dāng)。“妙手回春”常用來稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，C句使用恰當(dāng)?！爸甘之嬆_”形容說話時(shí)放肆或得意忘形，D句形容老人打太極不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。12、下列選項(xiàng)中，詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．矜持猥瑣心有靈犀千鈞重負(fù)B．妥貼藤蘿姍姍來遲五臟六腑C．臆斷告罄語無倫次扣人心弦D．凜冽堡壘誨人不倦海市蜃樓答案:B解析:這道題考查詞語書寫的正確性。在漢語中，正確的書寫很重要。A選項(xiàng)詞語書寫無誤；C選項(xiàng)也沒有錯(cuò)誤；D選項(xiàng)同樣正確。B選項(xiàng)中“妥貼”應(yīng)寫作“妥帖”，所以這一項(xiàng)詞語書寫有錯(cuò)誤。13、對下列病句進(jìn)行修改，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。（刪去“使”）B．晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲還回響在我的耳邊。（刪去“優(yōu)美的舞姿、”）C．發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。（把“責(zé)任”改為“義務(wù)”）D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，本市3月12日開展的全民植樹活動(dòng)共種植樹木約25000株左右。（把“左右”去掉）答案:C解析:這道題考查病句修改知識。A選項(xiàng)通過刪去“使”，讓句子有了主語，表述合理；B選項(xiàng)歌聲能回響在耳邊，舞姿不能，刪去“優(yōu)美的舞姿、”正確；D選項(xiàng)“約”和“左右”表意重復(fù)，去掉“左右”恰當(dāng)。C選項(xiàng)應(yīng)是先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”，把“責(zé)任”改為“義務(wù)”不正確。所以答案是C。14、前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，___；清淡的，___，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。依次填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③答案:A解析:這道題考查對語句意境的理解與搭配。濃重的炊煙應(yīng)似潑灑的水墨，體現(xiàn)其厚重；清淡的炊煙像浣紗姑娘放飛的白紗，展現(xiàn)其輕柔。②“天邊姿態(tài)萬千的晚霞”較鮮艷，不適合形容濃重的炊煙；③“緩緩流淌的河流”無法體現(xiàn)清淡炊煙的特點(diǎn)。所以答案是A。15、蜂窩猜想

經(jīng)過1600年的努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動(dòng)的代表。他猜想，人們所見到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒有人能證明。

幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個(gè)完美的幾何圖形。

人們一直疑問，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？各墻為什么呈平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個(gè)三維體建筑，但每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，即尋找面積最大、周長最小的平面圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的正多邊形中，正多邊形的周長是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長最小，但他不能證明這一點(diǎn)。而黑爾在考慮了周邊是曲線時(shí)，無論是曲線向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長最小。他已將19頁的證明過程放在因特網(wǎng)上，許多專家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

對文中第二段首句中“破解”一詞的解釋是（）A．弄清了蜂窩的優(yōu)美形狀為什么說是自然界最有效勞動(dòng)的代表。B．證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。C．了解到蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟；而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)排放到一定位置。D．解答了蜜蜂為什么不讓其蜂巢呈三角形、正方形或其他形狀的問題。答案:B解析:這道題考查對文中特定詞語“破解”含義的理解。文中指出數(shù)學(xué)家佩波斯提出關(guān)于蜂窩的猜想一直未被證明，而黑爾宣稱已破解這一猜想。結(jié)合上下文，“破解”指的是證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂用最少量蜂蠟建成的這一關(guān)鍵內(nèi)容。A選項(xiàng)只是對蜂窩優(yōu)美形狀的描述，并非核心；C選項(xiàng)是蜜蜂建巢的具體過程；D選項(xiàng)只是相關(guān)疑問之一，不是“破解”的重點(diǎn)。所以答案是B。16、對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（比喻對比擬人）B．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（比喻排比）C．（一兩點(diǎn)路燈光）沒精打采的，是渴睡人的眼。（擬人比喻）D．但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（比喻通感）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項(xiàng)沒有運(yùn)用擬人手法。B選項(xiàng)把事物比作明珠、星星和美人，且句式相同，是比喻和排比。C選項(xiàng)說燈光“沒精打采”是擬人，又說像“渴睡人的眼”是比喻。D選項(xiàng)把光與影的和諧比作梵婀玲上奏的名曲，是通感和比喻。綜上所述，修辭手法判斷有誤的是A選項(xiàng)。17、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

為什么我們提起一個(gè)人，就覺得他是陽剛，而提起另一個(gè)人，又覺得他是陰柔呢?這是因?yàn)楦魅诵睦锏拿突⒑退N薇所成的形勢不同。____，____。所以前者氣質(zhì)近于陽剛，而后者氣質(zhì)近于陰柔。然而____，____。所以霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊。

①有人的心原是花園，園中的猛虎不免給那一片香潮醉倒

②有人的心原是虎穴，穴口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏

③踏碎了的薔薇猶能盛開

④醉倒了的猛虎有時(shí)醒來A．②①③④B．①②④③C．①②③④D．②①④③答案:A解析:這道題考查句子的銜接。根據(jù)前文“猛虎和薔薇所成的形勢不同”，先闡述“心原是虎穴”的情況，即②；再闡述“心原是花園”的情況，即①。然后根據(jù)“霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊”，說明“醉倒了的猛虎有時(shí)醒來”，即④；最后“踏碎了的薔薇猶能盛開”，即③。所以答案是A選項(xiàng)。18、下列各句中，同時(shí)采用了對偶、夸張的是（）A．恨相見得遲，怨歸去得疾。B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案:B解析:這道題考查對偶和夸張的修辭手法。對偶要求上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。B選項(xiàng)中“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，上下句結(jié)構(gòu)一致，是對偶。同時(shí)，淚水多得使黃河溢滿，怨恨重得把華岳壓低，運(yùn)用了夸張手法。A選項(xiàng)只是表達(dá)情感，C選項(xiàng)是借景抒情，D選項(xiàng)主要是比喻，所以答案是B。19、下列句中加（）的詞在句中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A．（行李）之往來，共其乏困B．群臣（驚愕），卒起不意C．微（夫人）之力不及此D．沛公居（山東）時(shí)答案:B解析:這道題考查文言詞匯古今意義的辨析。在古代，“行李”指外交使者，“夫人”指那人，“山東”指崤山以東。而“驚愕”古今都表示吃驚、驚訝，形容群臣突然受到驚嚇的狀態(tài)。所以答案選B。20、下列名言與出處，對應(yīng)正確的是（）A．執(zhí)子之手，與子偕老?！对娊?jīng)》B．如今人方為刀俎，我為魚肉?！盾髯印稢．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《孟子》D．生于憂患而死于安樂?！墩撜Z》答案:A解析:這道題考查對名言出處的了解。在我國古代文化中，“執(zhí)子之手，與子偕老”這句名言確實(shí)出自《詩經(jīng)》。B選項(xiàng)“如今人方為刀俎，我為魚肉”應(yīng)出自《史記》。C選項(xiàng)“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自《論語》。D選項(xiàng)“生于憂患而死于安樂”出自《孟子》。所以答案是A選項(xiàng)。21、下列字注音全對的一項(xiàng)是（）A．翹首（qiáo）荒僻（pì）豪紳（shēn）大庭廣眾（tíng）B．耗費(fèi)（háo）不輟（zhuì）遁形（dùn）杳無消息（yǎo）C．頹唐（tuí）畸形（qí）平庸（yōng）繚繞不絕（liǎo）D．桅桿（wéi）要塞（sài）悄然（qiǎo）摧枯拉朽（xiū）答案:A解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“翹首（qiáo）”“荒僻（pì）”“豪紳（shēn）”“大庭廣眾（tíng）”讀音均正確。B選項(xiàng)“不輟（chuò）”而非“不輟（zhuì）”。C選項(xiàng)“畸形（jī）”而非“畸形（qí）”，“繚繞不絕（liáo）”而非“繚繞不絕（liǎo）”。D選項(xiàng)“摧枯拉朽（xiǔ）”而非“摧枯拉朽（xiū）”。綜上，答案選A。22、對下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。A．前兩句描寫了西北邊陲的悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色。B．前兩句在寫景的同時(shí)滲透了豐富復(fù)雜的感情：戍邊將士對邊防形勢的關(guān)注，對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、責(zé)任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感。C．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩句。戍邊時(shí)間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。D．末句“不破樓蘭終不還”則由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，寫出了戍邊將士嗟嘆歸家無日，給人低沉悲傷之感，升華了全詩主題。答案:D解析:這道題考查對古詩的賞析。前兩句通過寫景展現(xiàn)了邊陲景色及復(fù)雜情感?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”高度概括了戍邊情況。而末句“不破樓蘭終不還”并非給人低沉悲傷之感，而是表達(dá)了戍邊將士堅(jiān)定的報(bào)國壯志和決心，并非升華全詩主題為嗟嘆歸家無日。所以答案選D。23、下列關(guān)于文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子是春秋末期人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世尊稱為“圣人”“至圣先師”。B．古人用“加冠”表示男子20歲，用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，用“鴻雁”喻指書信。C．古體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。D．“令”是一種敬辭，我們在稱呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”。答案:C解析:這道題考查文化常識。律詩一般為八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；絕句多為四句。A選項(xiàng)對孔子的表述正確；B選項(xiàng)中古人用特定詞匯代指特定事物的說法無誤；D選項(xiàng)關(guān)于敬辭“令”的用法準(zhǔn)確。所以不正確的是C選項(xiàng)。24、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《曹劌論戰(zhàn)》緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹判的言論寫得詳備，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點(diǎn)。B．“布衣之怒”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓。在古文中“黔首、黎民、庶民、白丁、敝人”都有“百姓”的意思。C．我國古代常用天干地支紀(jì)年，如《水調(diào)歌頭》的小序中“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦”中的“丙辰”。D．魯迅小說中有一批中下層人物形象，如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的孔乙己，《故鄉(xiāng)》中世俗、麻木、貪小便宜的小市民楊二嫂。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)體現(xiàn)了《左傳》的寫作特點(diǎn)，正確。C選項(xiàng)對天干地支紀(jì)年法的舉例無誤。D選項(xiàng)對魯迅小說中人物形象的分析準(zhǔn)確。B選項(xiàng)中“敝人”指的是謙稱自己，并非指“百姓”，所以該選項(xiàng)說法有誤。25、下面關(guān)于《一棵小桃樹》的文字常識及內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．本文選自《平凹散文》，作者是賈平凹，原名賈平娃，陜西商洛人。B．本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨冷落卻頑強(qiáng)生長。C．本文主要是借小桃樹來回憶奶奶，表達(dá)了對奶奶的深切思念。D．本文揭示了一個(gè)生活哲理：不懈拼搏奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。答案:C解析:這道題考查對《一棵小桃樹》的理解。A選項(xiàng)介紹了作品出處及作者信息，正確。B選項(xiàng)對小桃樹的經(jīng)歷描述準(zhǔn)確。D選項(xiàng)總結(jié)的生活哲理符合文意。而C選項(xiàng)有誤，本文并非主要借小桃樹回憶奶奶，而是通過小桃樹表達(dá)自己的人生感悟。所以這道題應(yīng)選C。26、下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．氣氛詭異場面熱鬧待人熱情B．問題嚴(yán)重要求嚴(yán)格身體健康C．增強(qiáng)體質(zhì)提高能力改善水平D．家境殷實(shí)環(huán)境優(yōu)美處境堪憂答案:C解析:這道題考查短語的搭配。A項(xiàng)“氣氛詭異、場面熱鬧、待人熱情”，B項(xiàng)“問題嚴(yán)重、要求嚴(yán)格、身體健康”，D項(xiàng)“家境殷實(shí)、環(huán)境優(yōu)美、處境堪憂”，搭配均恰當(dāng)。而C項(xiàng)“改善水平”應(yīng)改為“提高水平”，“增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力”搭配無誤。所以這道題選C。27、下列各句，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。B．土地是我的母親。C．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。D．姐姐像媽媽一樣能干。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“銀線似的蛛絲”運(yùn)用比喻。B選項(xiàng)“土地是我的母親”是比喻。C選項(xiàng)“舒展著自己的腰身”把柳枝擬人化。D選項(xiàng)只是說姐姐像媽媽能干，是比較，未使用修辭手法。所以這道題選D。28、杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩人()A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐答案:B解析:這道題考查對杜牧所處唐朝時(shí)期的了解。唐朝詩歌發(fā)展分為初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，詩歌風(fēng)格也有所變化。杜牧的詩歌創(chuàng)作時(shí)間和風(fēng)格特點(diǎn)符合晚唐時(shí)期的特征，所以答案是B。29、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)()A．溝壑旁，一些知名和不知名的野花不知疲倦地開著，像昨晚稀稀落落的星。B．朋友們！跟我來呀。我們馬上就到達(dá)目的地了。C．我們在這里開荒、種莊稼、種蔬菜，我們的生活有了保障。D．我們七、八個(gè)人一擁而上，把他包圍在里面。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A選項(xiàng)中，描述野花的比喻句使用標(biāo)點(diǎn)正確。B選項(xiàng)“朋友們！”感嘆號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號。C選項(xiàng)頓號使用恰當(dāng)，分別列舉了開荒、種莊稼、種蔬菜等活動(dòng)。D選項(xiàng)“七、八個(gè)人”中頓號應(yīng)去掉。綜上，C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤。30、對下列各句所用的修辭手法判斷正確的是（）

①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

②一聲一聲像連珠箭，射穿了老頭子的心。

③圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。

④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。A．比喻比喻反問夸張B．?dāng)M人比喻設(shè)問反語C．比喻擬人設(shè)問夸張D．?dāng)M人比喻反問反語答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①中“狠狠地往上鉆”把葦子擬人化，是擬人；②把聲音比作連珠箭，是比喻；③有問有答，是設(shè)問；④“更徹底，更漂亮”實(shí)則是諷刺，用的是反語。綜合來看，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮。〖錯(cuò)例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強(qiáng)去做能力所不及的事情?！煎e(cuò)例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強(qiáng)人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個(gè)的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動(dòng)著，沒有一點(diǎn)阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯(cuò)例〗他退休以后，作點(diǎn)家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強(qiáng)做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個(gè)選項(xiàng)的解釋均準(zhǔn)確恰當(dāng)。3、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．文段開頭運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語勢強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了